还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
高一物理必修1实验复习题
一、用打点记时器测速度1.()关于打点计时器在纸带上打出的点痕,下列说法中正确的是A.点痕记录了物体运动的时间B.点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C.点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况D.根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度
2.()由打点计时器打出的纸带可以直接得到(可直接测量得到,而不需经过计算)的物理量是A、时间间隔B、位移C、加速度D、平均速度3.接通电源与让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系应当是A、先接通电源,后释放纸带B、先释放纸带,后接通电源C、释放纸带的同时接通电源D、先接通电源或先释放纸带都可以4.在做完练习使用打点计时器的实验后,关于打点计时器打点时间间隔的长短,三位同学各自发表了自己的看法,其中正确的是A、电源电压越高,通过的电流越强,打点速度就会越快,每打两个点的时间间隔就会越短B、手拉纸带速度越大,纸带运动越快,打点速度就会越快,每打两个点所需时间间隔就会越短C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定,与电源电压和纸带的速度无关D、以上都不对5.电磁打点计时器的电源是____电源,工作电压为________伏,电火花打点计时器的电源是______电源,工作电压为______伏,实验室使用我国民用电时,每隔________秒打一次点,如果每打5个取一个计数点,即相邻两个计数点间的时间间隔为_______秒6.下图是某同学用打点计时器(电源频率为50Hz)研究某物体运动规律时得到的一段纸带,从A点通过计时器到B点通过计时器历时s,位移为 m,这段时间内纸带运动的平均速度为m/s,BC段的平均速度为m/s,而AD段的平均速度是m/s
二、探究小车速度随时间变化的规律7.某同学利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度,打点后得到的纸带舍去前面比较密集的点,从O点开始每隔两点取一个记数点O、A、B、C、D,量得OA=
1.30cm,OB=
3.10cm,OC=
5.38cm,OD=
8.17cm则小车的加速度a=m/s28.某同学在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时,得到了如图所示的纸带,从O点开始,每隔两个计时点取一个记数点,则每两个相邻记数点间的时间间隔为s测得OA=
3.20cm,DE=
9.72cm,则物体运动的加速度为m/s
2.9.在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示,为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间的时间间隔T=
0.1s⑴根据_______可判定小车做_________运动⑵根据________计算各点的瞬时速度,且vA=
0.525,vB=
0.875,vC=,vD=,vE=
1.925⑶在图所示的坐标中作出小车的v一t,图线,并根据图线求出a=_____⑷将图线延长与纵轴相交,交点的速度是_______,此速度的物理意义是______
三、探究求合力的方法10.()有两个互成角度的共点力,夹角为伊,它们的合力F随变化的关系如右图所示,那么这两个力的大小分别是A、1牛和6牛B、2牛和5牛C、3牛和4牛D、
4.5牛和
2.5牛11.()图所示为用平行四边形定则求力F
1、F2的合力的示意图,其中正确的是12.探究求合力的方法的实验中,把橡皮条的一端固定在板上的E点,橡皮条的另一端拴上两条细绳,如图所示,两条细绳上分别挂上适当的钩码,互成角度拉橡皮条使之伸长,结点到达某一位置O,此时需记下____以及_________适当的钩码把橡皮条拉长,使结点到达,使一个力单独作用和两个力一起作用的效果,此时需记下和13.如上面右图所示,有两个共点力F
1、F2,用作图法表示出它们的合力F的大小和方向14.做“探究两个力的合成”的实验中,如果把钩码换成弹簧秤,则实验步骤是
(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端栓两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F
2.
(2)在纸上根据F1和F2的大小,画出力的图示,猜想合力F和分力F1和F2之间的可能关系.
(3)只用一个测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个测力计拉力相同,记下此时测力计的读数F′和细线的方向.以上三个步骤中均有错误和疏漏,指出错在哪里.在
(1)中是.在
(2)中是.在
(3)中是.
四、探究加速度与力、质量的关系15.()某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验,在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a—F图象为图中的A.a图B.b图C.c图D.d图16.( )下列关于力和运动关系的几种说法,正确的是A.物体所受合外力的方向,就是物体运动的方向B.物体所受合外力不为零时,其速度不能为零C.物体所受合外力不为零时,则其加速度一定不为零D.合外力变小时,物体一定做减速运动17.在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问⑴本实验中探究的方法
①_________
②_____________⑵在验证实验中实验仪器有砂桶和砂子,小车和砝码,带滑轮的长木板,打点计时器和纸带复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有____________A.秒表B.弹簧测力计C.毫米刻度尺D.天平E.低压直流电源F.低压变流电源18.在探究加速度与力、质量的关系得实验中,得到以下三个实验图线a、b、c,描述加速度与质量关系的图线是;加速度与力的关系图线是;图线是描述加速度与质量的倒数关系.19.在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中,有两位同学通过测量,分别作出a一F图象,如图(a)(b)中的A、B线所示;试分析1A线不通过坐标原点的原因是2B线不通过坐标原点的原因是20.一辆小车放在水平桌面上,现在用两种方式使小车向右作加速运动.第一种情况,对小车加上水平向右大小为10N的拉力(见图1);第二种情况,通过定滑轮挂上10N的重物(见图2).
(1)两车的加速度大小是否相同2试比较两种情况下加速度的大小关系.
五、探究探究作用力与反作用力的关系21.如图所示,用两个大小都为10N的力水平反向拉一轻弹簧,则弹簧秤示数为_______N.22.()甲、乙两队拔河,甲队胜,则下列说法正确的是 A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲队胜B.当甲队把乙队匀速拉过去时,甲对乙的拉力与乙对甲的拉力相等C.当甲队把乙队加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力,只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力,所以甲队胜23.()关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力.B.只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用力才大小相等.C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间.D.作用力与反作用力的性质一定相同.研究平抛物体的运动
1.在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛出的,C点的坐标为(60,45),则平抛物体的初速度为v0=___________m/s,物体经过B点时的速度vB的大小为vB=___________m/s.(取g=10m/s2)
2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上任取水平距离Δx相等的三点a、b、c量得Δx=
0.10m,又量得它们之间的竖直距离分别为h1=
0.10mh2=
0.20m,取g=10m/s2利用这些数据可以求出
(1)物体被抛出时的初速度为____________m/s;
(2)物体经过点b时的竖直速度为____________m/s.
3.某同学做平抛运动实验时,在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分,而且漏标了抛出点的位置,如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度,请你给他出出主意
(1)简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________.
(2)需要增加的测量工具有____________.
(3)用测量出的物理量表示测量的结果v0=____________.
4.如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,有一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=
1.25cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=__________用L、g表示,其值为__________(取g=
9.8m/s2),小球在b点的速度为__________.
5.在“研究平抛物体的运动”的实验中
(1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法是________________________________________________________
(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和y轴,竖直线是用___________来确定的.
(3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是在水平方向从起点处取两段连续相等的位移与曲线交于两点,作水平线交于y轴,两段y辆位移之比为___________.
(4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设他在安装实验装置和其余操作时准确无误,只有一处失误,即是_________________________________________________
(5)该同学在轨迹上任取一点M,测得坐标为(xy),则初速度的测量值为___________,真实值为___________.aOFcaOFdaOFaaOFb第18题b图4—10a0a0第18题ca0第18题aaOFaaOFb第19题图AB。