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文本内容:
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字1》课时第一课时主备人【同飞学习】
1.同飞目标1我要认识本课的生字2能正确流利的朗读词语3初步了解一些传统节日和民间风俗
2.同飞自学
(1)我先自己读韵文,边读边画出不认识的字,用拼读音节的方式来认识生字
(2)我能拼读课后的生字条
(3)我来把“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”写在下边的田字格内
3.合作探究
(1)我和同桌说一说“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”它们分别是什么结构的字?
(2)你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的?
(3)我们要认一认下面的词语宝宝春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼*小组长先带领组员读词语吧!读组长领读,个人读,开火车读,齐读说你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意【同飞展示】学习效果好不好?勇敢风采便知晓【同飞检测】
1.看拼音,写词语chūnjiéjiǎozibàinián()()()qīngmíngsǎomùtàqīng()()()duānwǔzònɡzilónɡzhōu()()()zhōnɡqiūtuányuányuèbinɡ()()()
2.扩词饼()()()拜()()()清()()()端()()()
3、选择下面的词语写一句话,看看你最多能用上几个词
1、中秋团圆月饼
2、清明扫墓踏青______________________________________________________________________________________________________________【同飞思学】今天你学会了什么__________雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字1》课时第二课时主备人【同飞学习】
1.同飞目标1了解四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化
(2)围绕节日文化展开说话练习
2、同飞自学1出示第一幅图,观察说话 小朋友,图上画的是什么节日的活动全家人围在一起在干什么 2出示第二幅图,观察说话 图上画的是什么节日 温馨提示清明是二十四节气之一,在4月
4、5或6日民间习惯在这天扫墓清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓 清明前后到郊外散步游玩,就叫踏青
(3)出示第三幅图,观察说话人们正在干什么这是什么传统节日
(4)出示第四幅图,观察说话 图上画的是什么节日 中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么 温馨提示同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫“团圆”
3.合作探究
(1)过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢
(2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么【同飞展示】学习效果好不好?勇敢风采便知晓【同飞检测】
1、在搭配合适的词语间画线春节清明端午中秋扫墓拜年团圆赛龙舟
2、组词衫()彩()影()徐()行()很()扫()打()捧()狼()狗()猎()
3、根据课文内容填空
(1)在()的时候,我们要吃饺子,去给长辈拜年
(2)八月十五是(我们全家团圆,一起吃月饼赏月
(3)(节要赛龙舟,吃粽子
(4)( )节时,人们要去扫墓,踏青【同飞思学】今天你学会了什么__________雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字2》课时第一课时主备人【同飞学习】
1.同飞目标1学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语2认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来3了解大自然的美丽景色
2.同飞自学
(1)我先自己读课文,边读边画出不认识的字,用拼读音节的方式来认识生字
(2)我能拼读课后的生字条
(3)我来把“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊”写在下边的田字格内
3.合作探究
(1)我和同桌说一说“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊”它们分别是什么结构的字?
(2)你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的?
(3)我们要认一认下面的词语宝宝碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊*小组长先带领组员读词语吧!读组长领读,个人读,开火车读,齐读说你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意【同飞展示】学习效果好不好?勇敢风采便知晓
1.看拼音写词语bìshuǐxiùfēnɡdàoyǐnɡ(duìɡērónɡshùzhuànɡxiānɡ()()()xiànɡbíluòtuobǐjià()()()zhúfálúcíhuàlánɡ()()()
2、比一比,再组词蜂()骆()郎()加()峰()路()廊()架()
3.在括号里填上合适的词一()秀峰一()鸬鹚一()榕树一()骆驼一()碧水一()山歌【同飞思学】今天你学会了什么__________雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字2》课时第二课时主备人【同飞学习】
2.同飞目标1 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情2 培养学生的口头表达能力
2.同飞自学1理解碧水,读词.读“秀峰”,看图理解为什么称“秀峰” 2观察图,船沿着漓江渐渐前行,又看到了什么?读第二组词 3观察群山图,想想你会给它起什么名,为什么?带着遐想来读读这组词4绿莹莹的江面上来了一位渔民,看到了什么?观察图理解“竹筏.理解“鸬鹚”,知道渔民利用它干什么吗?朗读第四行词串
3.合作探究1当一回小导游,带领大家再次去饱览那无限美好的风光2小组内进行小导游演说比赛【同飞展示】学习效果好不好?勇敢风采便知晓【同飞检测】
1、写出带有下列偏旁的字,并组词山()()()()马()()()()木()()()()
2、用课文中的词语填空
(1)这个()里展出了许多名人字画
(2)你的()上有几只笔?
3、选字填空影景
(1)桂林的美丽()色让人流连忘返!
(2)这场电()表现的是少数民族的风土人情廊朗3颐和园的长()可真美啊!4因为勤奋刻苦,他这次()读比赛取得了第一名的好成绩【同飞思学】今天你学会了什么__________雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题:《识字3》1课时主备人一.同飞学习【同飞目标】
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语
2、认真观察图画,凭借图画理解词语
3、初步了解形声字的特点目标已确定,前行有方法,结合我们的目标,开始自学吧【同飞自学】
1、我会读生字(借助拼音,拼读生字三边遍)
2、我会读课文(用你喜欢的方式把课文读三边遍)
3、我来把“柏、杨、柳、椅、秧、篮、茶、菠、萝”写在田字格内【合作探究】
1、我们要认一认下面的词语宝宝松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花读;小组成员合作读词语,比一比谁读的又准确又响亮说;说说你的发现,给同学提个醒吧用;借助提示中词语的解释,用喜欢的词语(一个或多个)说一句通顺的话吧
2、讨论:“木”的古文字像什么“禾”的古文字像什么这些是什么树你能说出它们的名称吗春天到了农民伯伯把什么插在田里“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢2.同飞展示2.同飞检测
1、看拼音写词语sōnɡbǎiyánɡliǔzhuōyǐyānɡmiáodàoɡǔzhuānɡjiɑzhúlánluókuānɡkuàizicháyèbōluólánhuā
2、比一比,再组词柏()央()杨()蓝()伯()秧()扬()篮()4.同飞思学今天你学会了什么雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字3》2课时主备人一.同飞学习【同飞目标】
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语
2、认真观察图画,凭借图画理解词语
3、初步了解形声字的特点【复习检测】
1、听写字词
2、正确流利的朗读课文【合作探究】
1、“”的古文字像什么读带竹字头的生字
2、“”的古文字像什么读带草字头的生字
3、出示挂图,学习生字词
(1)这些都是竹制品,你能说出它们的名称吗[相机出示词卡竹篮、箩筐、筷子]
(2)中国的老年人最喜欢喝什么仆目机出示词卡茶叶]
(3)有一种水果外面有许多硬刺,但口味非常好,酸甜好吃,你知道这种水果的名称是什么吗[相机出示词卡菠萝]
(4)有一种春天开的花,叶子是淡绿色的,闻起来有一股淡淡的香味,你知道这是什么花吗[相机出示词卡兰花]二.同飞展示三同飞检测
1、画出不是同类的词语,再用这个词写一句话,别忘了加标点哦!
(1)松柏杨树兰花柳树__________________________
(2)橡皮桌椅铅笔格尺__________________________
(3)菠萝白菜豆角黄瓜__________________________
2、阅读短文,回答问题我有一支心爱的铅笔,是爸爸、妈妈给我买的这支铅笔花花绿绿,很美丽铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白它在池塘里快活地游来游去,可爱极了水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子水缓缓地流着,好像在说“小朋友,你要好好学习呀!”
(1)这篇短文有()个自然段
(2)第二自然段有()句话
(3)这篇短文主要写了(用“√”)这支铅笔是爸爸、妈妈给我买的()水要小朋友好好学习()
③这支铅笔很美丽()四同飞思学 今天我们的收获真多呀!快来说一说吧! 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字4》1课时主备人一.同飞学习【同飞目标】
1、学会本课的生字理解由生字组成的词语
2、了解偏旁的由来及变化过程【同飞自学】
1、我会读生字(借助拼音,拼读生字三边遍)
2、我会读课文(用你喜欢的方式把课文读三边遍)
3、我来把“晒、瞄、冻”写在田字格内【合作探究】
1、我们要认一认下面的词语宝宝晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江读;小组成员合作读词语,比一比谁读的又准确又响亮说;说说你的发现,给同学提个醒吧用;借助提示中词语的解释,用喜欢的词语(一个或多个)说一句通顺的话吧
2、讨论太阳出来了,蓝天上飘着朵朵白云,这是一个什么样的天空?春天到了,太阳照在身上暖和和的,这叫什么呢小姐姐在于什么呢,解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的?小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景,这叫什么二.同飞展示三同飞检测
1、看拼音,写词语qínɡkōnɡdōnɡhǎichūnjiébīnɡliánɡbǎishùkànwànɡrìshàilěnɡdònɡbìshuǐchánɡjiānɡ
2、比一比,再组词蓝()萝()杨()瞄()冰()篮()箩()场()描()冻()
3、写出带有下面偏旁的字艹()()()木()()()禾()()()()()()四.同飞思学你今天学会了什么?雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题《识字4》2课时主备人一.同飞学习【同飞目标】
1、学会本课生字理解由生字组成的词语
2、比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语【复习检测】
1、听写字词
2、正确流利的朗读课文【合作探究】
1、观察实物图画与古文字,了解偏旁本义
(1)“冫”的古文字像什么 读带两点水的生字
(2)“氵 ”的古文字像什么读带三点水的生字
2、出示挂图,继续学习生字词1.企鹅生活在南极,你们知道那儿的天气怎样?2.从图上什么地方看出南极非常寒冷3.南京有一座大桥在全国都非常有名,这就是南京长江大桥,你们知道长江大桥横跨在什么上面吗,
4.简介长江长江流经我国10个省区,全长6300公里,是我国第一大河5.长江是我国第—大河,那我国第二大河是什么河呢?[出示词卡黄河]简介“黄河”6.长江的水最后流人哪个海简介“东海”2.同飞展示3.同飞检测
1、把不是一类的词语用“——“画出来
(1)粽子月饼饺子团圆元宵
(2)兰花梅花月季麻花杏花
(3)菠萝香蕉草莓苹果菜花
2、选择下面的一组词语写一句话,看看你最多能用上几个词
(1)晴空温暖晾晒
(2)眼睛瞄准眺望________________________________________________________________________________________________________
3、把你认识的字注上拼音机()极()杆()村()杨()枫()李()杯()桂()梅()板()枕()四.同飞思学你今天学会了什么?。