文本内容:
2010—2011学年度上学期期末考试高一语文试题参考答案
1.选A【解析】B,正确的做法是观察所处环境,“千万不要手脚乱蹬拼命挣扎”;C,正确的做法是“落水后立即屏住呼吸,踢掉双鞋,然后放松肢体”;D,正确的做法是“使头部后仰”
2.选D【解析】A,重症患者才会出现诸如“抽搐或呼吸心跳停止”现象;B,口唇四肢末端“易青紫”;C,应处于重度缺氧现象
3.选B【解析A,“完全”用词不当;C,应该是“不会下沉得很快”;D,原文中表述为“一般情况,落水被淹后4至6分钟即可致死”4B5C6C7答案以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也/如欲平治天下/当今之世/舍我其谁也8答案
(1)时圆时缺的月亮像那样不断地圆缺,却终于没有增减
(2)这是自然界无穷无尽的宝藏,也是我和你共同享有的东西3我为什么不快乐呢?
9.
(1)这首诗采用动静相生的手法,塑造了一位在险恶的政治环境下忧愤、苦闷的抒情主人公形象起坐弹琴、孤鸿哀鸣、飞鸟盘旋、忧思徘徊是动写,明月朗照、夜色茫茫是静描这些动景集中反衬出了夜的死寂与深重,映衬了诗人不寐而弹琴的孤影,突出内心的焦躁与悲凉(5分,意思对即可)
(2)诗人将无形的“忧思”化为直观的形象,将内心忧愤、悲凉等感情寄托在冷月清风、旷野孤鸿、盘旋的飞鸟、深夜不眠的弹琴者中,月明风清,衬托了诗人高洁不群;写“薄帷”、写“吹我襟”,让人感觉冷意透背,而鸿雁哀号、翔鸟徘徊正是诗人看不见希望和出路的忧愤、苦闷的形象写照(6分,意思对即可)
10.1如梵婀玲上奏着的名曲2宁溘死以流亡兮3羁鸟恋旧林4今我来思,雨雪霏霏5所以游目骋怀足以极视听之娱6尽吾志也而不至者7我言秋日胜春朝
11.(5分)
①二月兰的形态,单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花开成一大片(2分)
②一大片深紫浅紫的颜色,形成春光中重要的色调(1分)
③探头探脑地出现、占据、熏染、起伏、滚动,涂抹的动态(2分)
12.(6分)
①色彩上是深浅紫色连成一片;
②行为上是充分发展自己;
③性格上是尽情抛洒春光,受不了规矩
13.(6分)
①象征意义象征明媚春天,受不了规矩,尽情抛洒春光;它不高攀,维持自己平凡的本色,坚强不屈;虽身躯瘦弱,地位卑下,却活力高扬,尽情尽性;忠心、执著的二月兰不愧为送春的使者(4分,每小点1分)
②表达了作者对二月兰的执著,坚定持久品质的赞美敬佩之情(或答含蓄地表达了作者用二月兰的精神来激励病中的自己,积极乐观,坦荡豁达的胸襟2分)
14.AC(A项“自己整个一生的经历”说法太绝对;C项“完全相同”说法绝对)15答案A解析B伶俜língpīngC冢(zhǒng)D屋舍俨yǎn然16答案D解析A嬉戏B惨无人道C时过境迁17答案C(“屡试不爽”指多项试验都没有差错此处属望文生义“揠苗助长”是喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事“怨天尤人”指埋怨上天,怪罪别人“短小精悍“既形容人身体矮小而精明强干,又形容文章,戏剧篇幅不长而内容充实)18C(A成分残缺,少主语,去掉“由于”;B次序不当,“深刻理解”和“正确贯彻”对调;D搭配不当,“抒发”和“个性”搭配不当)
19、D20.参考示例
(1)一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾
(2)一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润一汩流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静
(3)一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽
(4)一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得到冷静的思索一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜
21.[评分标准]一等作文50分-60分,二等作文36分--49分,三等作文35分以下酌情[说明]
1.偏题作文不能超过40分,脱题作文不能超过20分
2.中等作文流水分控制在45分一48分之间但要注意特别优秀和特别差的作文的区分。