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作业把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本作业把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本,用原文,不添字高一5班高嘉祺项王、项伯东向坐,亚父南向坐亚父者,范增也沛公北向坐,张良西向侍范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应范增(范增起,出召项庄)君王为人不忍,若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之不者,若属皆且为所虏项庄则入为寿寿毕君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞项王诺项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击于是张良至军门,见樊哙樊哙今日之事何如?张良甚急今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也樊哙此迫矣,臣请入,与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂项王按剑而跽客何为者?张良沛公之参乘樊哙者也项王壮士,赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢,起,立而饮之项王赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之项王壮士,能复饮乎?樊哙臣死且不避,卮酒安足辞?夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如不恐胜,天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来故遣将守关者,备他盗出入与非常也劳苦功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人此亡秦之续耳,窃为大王不取也项王未有以应坐樊哙从良坐坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出教授《荆轲刺秦王》时,我有感于场面描写乃本文的最大写作特色,于是提前让一学生李卓遥在我讲课最关键时刻故意打翻水杯,然后让学生用文言文描写当时的场面择两段文字如下一高一
(5)班 刘力先生姓金,授《荆轲刺秦王》,一手持书,一手指板,神态自若,烨然若神人焉及妙时,吾等坐于堂下,或倚桌而睡,或左右顾之,或细听其言,形态万千也李卓遥者,关中人也,其字不详,乃吾班之电教司也当是时,卓遥亦倚桌而睡,俄顷,惊觉欠伸然其杯于桌,且有水焉卓遥不甚撞之,倏尔杯倒,中间杯倒流水之声,水溅四流遥引身而起,见桌湿遥不知所措于乱中,前取帚而欲净之方持帚而反,众人不知遥何故往反也,皆参差而怪之先生亦异焉,怒发上指,叱之曰“尔何为?”遥见众人皆引颈而观,且诚振怖先生之威,顿觉愕然失措众人见遥之狼狈,皆大笑矣未几,先生展颜,曰“上课矣!”四座寂然,复凝神静听
二、李卓遥洒水记高一
(5)班 雷丹当是时,吾等皆闻于师,卓遥不慎以水洒地,其笑而不语师一手执书,一手指板,立于台,甚异之只见卓遥自引而起,倏尔跑至后门观众人,或笑之,或奇之,满坐无不伸颈侧目而视之遥笤而归,挥手于师曰“水洒也,吾欲以之除水”师曰“可”乃除尽遂复小跑至后,置之,反于坐未几,众人窃窃私语也,师怒,吼曰“静”满坐寂然,无敢哗者俄顷,师又复讲焉我心伤悲——《离骚》翻译改编高新一中2015届
(2)班 金柳掩面长叹,不觉泪已滑下百姓生活竟是如此艰难我虽然按美德约束自己,早上进谏晚间便被罢黜,那夜,月还未升只因为我赔带了兰草,收集了兰芝那花儿的芳香,我已拥有我喜爱的东西,即便多次死也不后悔那荒唐的怀王,不察民心,听信谗言嫉妒我高尚的人们,诽谤我,给我造谣世俗原来可以投机取巧啊,违规任意改变,任意歪曲,竞相苟合取悦于人我烦闷,我失意只有我走投无路呀怨天保佑,让我死去,也不随波流逝若这样,我如何忍受?前世已定下规矩,鸿鹄与燕雀不合群哪有方枘和圆凿相和?哪有不同追求却相安无事?只有委屈自己,忍受责骂与侮辱相向前朝圣贤推崇的一样,保持清白,为正直而死悔呀!选择路时不仔细观察,久久伫立在小路上,我想要返回回转我的马车,毕竟才刚迷路,长满兰花的水边高地,只有我的马在那儿慢慢行走,就要疾驰到长满椒树的山冈,但在哪儿休息呢?出仕不受待见,归隐吧,我要整理我以前的衣服荷叶是上衣,花瓣是下装不了解我就罢了,只要我的情感高洁加高我高高的帽子,加长我长长的衣带我的芳香和光泽混合,只有光明纯洁没有损失辽阔的大地,放眼望去,一片混沌佩戴更多的装饰物,芬芳更加明显每个人都有爱好,我独爱美我的心不容易改变,即使是被肢解秦伯心理活动2014届
(5)班 高嘉褀秦伯正盘坐在军营中与将领商议如何攻郑,面前是一张小桌,桌上铺着围攻郑国的地图守卫禀告大王,郑国烛之武请见秦伯(稍作疑惑、面露好奇)宣秦伯心中起疑,正值攻城之际,郑应自我调整,整理军队,为何在这千钧一发之际派人来求见?烛(烛之武缓入)参见秦伯秦为何此时来营?烛秦、晋围郑,郑既知亡矣若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远,君知其难也焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也秦言之有理,但为何信尔?原来是郑伯来游说我的,我肯定不会上他的当这老头再能说,也不能破坏我们的秦晋之好就任由他说吧!烛若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害秦(有些动心,但不露声色)若使这样倒可以获利,可谓之唇亡齿寒晋的实力如惊鸿之箭,激增儿不可不防啊!烛且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也秦(点头示意)寡人知也果真是这样的呀晋一直贪得无厌,微吾之力不及此为何要薄己而厚邻?我怎么没有想到呢?烛夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之秦(露出笑容)秦与郑人结盟,当夜撤军把下面的故事翻译成文言文有个孩子在座位上纳闷,因为他对一个问题一直想不通他的同桌想考第—就考了第一,而自己想考第一却只考了全班第二十一名,为什么呢?回家后他问道“我难道比别人笨吗?我和他是一样听老师的话,一样认真地做作业啊!”妈妈望着儿子,没有说话她没有回答的原因,是她想为儿子找到一个完美的答案儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没有赶上同桌不过与过去相比,他的成绩一直在提高为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海现在这位儿子再也不担心自己的名次了,因为他以全校第一名的成绩被清华录取寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告,他讲了小时候的那段经历“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速起飞,它们拍打两三下翅膀就升入天空;而海鸥却显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间然而真正能飞越大西洋的还是海鸥,因为它们不停地飞!”优秀作业一子惑于坐,不得解其同桌欲得第一则得第一,其欲得第一而仅得二十一,何也?既归,言于其母“吾岂笨于同桌乎?吾与之同听先生之言,同一于课业也!”其母望之,未语其所以不应者,欲为其子寻妙解也小学既毕,虽刻苦于前,然亦未能逾越同桌也然相较于前,乃得以提升矣以奖励故,其母遂领其观海今其子早已不惧名次矣,因其以举校一级甲等之佳绩为清华所取寒假归,校要其讲学于学子及家长,乃讲幼时之事“吾与母坐于沙滩,吾母指前言于吾曰,尔观夫争食之鸟于海边,及浪扑过,速起飞者,小灰雀也,振翅二三即升空矣;而海鸥拙矣,其必用时极长乃翔于空然诚能飞越大西洋者,海鸥也因其飞之不息也”2014届
(5)班 刘会会。