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高一语文必修月考试题注意本试卷共4页,七道大题,21道小题,总分150分考试时间为150分钟请将答案直接答到答题纸上,否则不得分
一、语言基础与运用(5小题,共10分)
1、下列加点字的注音全对的一组是()A、百舸(gě)颓圮(pǐ)彳亍(chìchù)青荇(xìng)B、方遒(qiù)慰藉(jì)瞋目(chēn)浪遏(è)C、戮力(lú)长篙(gāo)漫溯(shuò)寂寥(liáo)D、深邃(suì)彷徨(báng)喋血(dié)噩耗(hè)
2、下列词语中没有错别字的一项是()A、廖廓融合笙萧招摇B、沉浮挥斥寂寞开垦C、凶涌干躁喧闹屋檐D、枯槁河胖疲惫凌辱
3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()1但是中外的杀人者却——昂起头来,不知道个个脸上有着血污……2据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,艺术家——用吃的东西款待它3经过世代的筛选,——至今的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收A、居然常常留传B、居然往往流传C、竟然往往流传D、竟然常常留传
4、下列各句中,没有语病的一项是()A、通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识B、高等职业教育的课程设置,要有前瞻性,要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务C、巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有利的保障D.、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告
5、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他____,展开我色彩缤纷的想象;____,牵动我亲临其境的目光;____,教会我寓情于物的感观;____,演绎我字正腔圆的对白________,美化我独抒性灵的意象
①是跌宕起伏的戏剧
②是天真无邪的童话
③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说
⑤是意韵深远的诗歌A、
④③②①⑤B、
②④③①⑤C、
⑤③①④②D、
③①④⑤②
二、阅读下面文言语段,完成第10-12题(10分)沛公军霸上,未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之”项羽大怒曰“旦日飨(xiǎng士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上范增说项羽曰“沛公居山东时,贪于财货,好美姬今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也急击勿失!” 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰“毋从俱死也”张良曰“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语”良乃入,具告沛公沛公大惊,曰“为之奈何?”张良曰“谁为大王为此计者?”曰“鲰(zōu)生说(shuì)我曰‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也’故听之”良曰“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰“固不如也且为之奈何?”张良曰“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故?”张良曰“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良”沛公曰“孰与君少长?”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入,吾得兄事之”张良出,要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮zhī酒为寿,约为婚姻,曰“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺,谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也不如因善遇之”项王许诺 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此今者有小人之言,令将军与臣有郤”项王曰“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此”项王即日因留沛公与饮项王、项伯东向坐,亚父南向坐----亚父者,范增也沛公北向坐,张良西向侍范增数(shuò)目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应范增起,出,召项庄,谓曰“君王为人不忍若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之不者,若属皆且为所虏”庄则入为寿寿毕,曰“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞”项王曰“诺”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 于是张良至军门见樊哙kuài)樊哙曰“今日之事何如?”良曰“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”哙曰“此迫矣!臣请入,与之同命”哙即带剑拥盾入军门交戟(jǐ之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋(chēn)目视项王,头发上指,目眦zì)尽裂项王按剑而跽(jì)曰“客何为者?”张良曰“沛公之参乘(cānshèng)樊哙者也”项王曰“壮士,赐之卮酒”则与斗卮酒哙拜谢,起,立而饮之项王曰“赐之彘(zhì)肩”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之项王曰“壮士!能复饮乎?”樊哙曰“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来故遣将守关者,备他盗出入与非常也劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰“坐”樊哙从良坐坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出沛公已出,项王使都尉陈平召沛公沛公曰“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰“大行不顾细谨,大礼不辞小让如今人方为刀俎(zǔ),我为鱼肉,何辞为?”于是遂去乃令张良留谢良问曰“大王来何操?”曰“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父会其怒,不敢献公为我献之”张良曰“谨诺”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行沛公谓张良曰“从此道至吾军,不过二十里耳度我至军中,公乃入”沛公已去,间至军中张良入谢,曰“沛公不胜杯(bēi)杓(sháo),不能辞谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下”项王曰“沛公安在?”良曰“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣”项王则受璧,置之坐上亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰“唉!竖子不足与谋夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤13.给下列句中加点的字注音(3分,每字
0.5分)
①戮力攻秦()
②玉玦()
③瞋目视项王()
④目眦尽裂()14.解释句中加点的词语(5分,每字
0.5分)
①戮力攻秦()
②范增数目项王()
③因击沛公于坐()
④故遣将守关者()
⑤而听细说()
⑥坐须臾()
⑦旦日从百余骑来见项王()
⑧若入前为寿()
⑨常以身翼蔽沛公()⑩臣死且不避()15.指出下列各句中的通假字,并写出本字(1分,每句
0.5分)
①令将军与臣有郤通
②交戟之卫士欲止不内通16.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是(2分)()A.而听细说,欲诛有功之人B.哙拜谢,起,立而饮之C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此17.根据上面的第二段文字填空(5分,第
二、四空各1分,其余各
0.5分)樊哙闯帐后的表情是,他的慷慨陈词中,先提怀王约的意图是;直接指责项羽的话是,收到的效果是该段文字中有几个成语现在仍在使用,请写出三个,,18.项羽说“此沛公左司马曹无伤言之”从中可以看出项羽什么样的性格特征(2分)答19.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?(4分)答原因刘邦性格20.鸿门宴上活跃着众多的人物,请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?(4分)答方法效果21.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争请写出这两句诗(2分)答22.将下列句子翻译成现代汉语,并说说这些描写反映了项羽的那些弱点(6分,每句2分,分析2分)
①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应
(二)阅读下面文言语段,完成第10-12题(10分)夜缒而出,见秦伯,曰“秦晋围郑,郑既知亡矣若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之!”秦伯说,与郑人盟使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还
10、下列每组句中加点字的意义和用法相同的一项是2分A、敢以烦执事阙秦以利晋B、既东封郑郑既知亡矣C、焉用亡郑以陪邻若不阙秦,将焉取之D、何厌之有君之所知也
11、解释加点词语的意思3分鄙厌戍12.翻译句子5分
(1)夫晋,何厌之有?(2分)
(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3分)
三、古诗鉴赏(4分)
13、阅读下面这首宋诗,然后回答问题丰乐亭游春(其三)欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯游人不管春将老,来往亭前踏落花
(1)这首诗写了暮春怎样的特征?(2分)
(2)游人对此怀着什么样的感情?(2分)
四、诗文填空(7分)
14、根据课文填空
①携来百侣曾游,(毛泽东《沁园春•长沙》)
②她是有丁香一样的颜色,,丁香一样的忧愁(《雨巷》)
③撑一支长篙,,满载一船星辉,(《再别康桥》)
④大行不顾细谨,
⑤如今人,,何辞为?(《鸿门宴》)
⑥,壮士一去兮不复还!
五、现代文阅读四完成15--18题(14分)闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了某日,母亲从北方来信寒潮来了,注意保暖御寒入夜,便加了一床被子果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐于是无眠,想起家信想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。