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文本内容:
让我们选择坚强[教学目标] 使学生树立磨砺坚强意志的信念并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志[教学重点] 坚定正确的人生方向 [教学过程]
1、反馈坚强意志的调查同学们,今天我们的班会从选择说起板书选择老师曾对我们班同学作了关于坚强的调查,我们来反馈调查情况从这个表中,你看出了什么?面对困难,有同学选择坚强,也有同学选择怯弱(板书坚强,怯弱)人生的路上总会有挫折,面对挫折,怎样做才是正确的选择呢?接下来我们进行一个活动体验
2、活动体验,感受坚强
1、一次意外的灾难,使你失去了双手,现在,请你想办法在写下“选择坚强”四个字体验活动谈体会导入我们只是写下四个字,就感觉如此困难,穿衣、吃饭学习……日常生活有什么能离开双手呢?失去了双手,生活的困难是无法想像的而有这样一个人,10岁时的一次意外,使他失去了双手,他靠坚强的毅力,战胜了重重困难
1、看视频感受刘伟的坚强
2、引导感悟A.听了刘伟的故事,你想说什么?(刘伟真了不起,真坚强)师坚强的刘伟对生命也有更深刻的理解他写了一本书叫——B.介绍刘伟的书《活着已值得庆祝》从中感悟到什么?(生命很珍贵,要珍惜生命)这本书的序言上这样评价——希望同学们也读读这本书,从中感悟生命的坚强C.从刘伟学游泳,学弹钢琴的经历中,你感受到什么?(意志坚强的人在碰到挫折的时候可以调节自己的情绪不灰心、不气馁、以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难实现自己的目标)刘伟靠坚强不屈的精神战胜了命运,他自己是这样说的
3、品读刘伟的座右铭,以及评委的话,把感性认识上升到理性认识
3、坚强力量大家说坚强不屈是中华民族的传统精神,是一个民族强大的重要保障坚强不屈的故事一代代传唱接下来我们进行坚强力量大家说
1、出示课件你知道哪些坚强不屈的故事?同学们说的,都是从书中、电视中了解到的坚强故事,我们身边也有许多这样坚强的故事
2.身边的坚强故事面对困难的时候,我们要学会坚强记得08年10月,我因病住进了南宁市第四医院,在住院期间,每天都要从嘴里插管子到肺部用药,插管子时又痒又辣,想咳但咳不出,难受极了但对生命的渴望让我战胜了恐惧,我选择了坚强现在,我恢复了健康,又站在这里给大家上课了,同学们为我的坚强鼓掌吧其实,我们身边也有许多坚强的故事,谁能把你知道的故事讲给大家听呢?
2、分享坚强的资料
3、小结:综合以上坚强的故事,你发现故事中的主人命运有什么共同的地方?是什么让他们走向成功的?(确定目标,不懈努力)
4、意志力薄弱的负面影响
1、师与坚强相对立的一面是怯弱,怯弱对我们的人身会有什么影响呢?
2、看漫画谁来说说从这幅漫画中,你看懂了什么?挖井人身上表现出来的特点是什么?(虎头蛇尾、半途而废)从他的身上,你获得什么启示?(没有坚强的意志,做事虎头蛇尾、半途而废,最终什么收获也没有凡事只有三分钟热情白白地浪费了大量的时间和精力)(板书三心二意、一无所获)
3、小结图中的挖井人代表的是一种现象,生活中有许多人做事常三心二意、半途而废,最终一无所获我们班同学是怎样看待坚强意志的呢?现在,我们进行“记者采访”活动
六、记者采访,明确方向小记者针对坚强问卷调查的情况进行采访采访提纲1当你在运动场中长跑时,眼看自己不能获得名次了,你为什么还要坚持下来?(冯永卓)(生我想,坚持也是一种胜利我不能半途而废)
2、你认为这种坚强的毅力对你的成长有帮助吗?有很大的帮助我刚参加学校升旗手训练时,我总是走不好正步,可是我坚持每天自己练习,最终我当上了升旗手坚持不懈让我获得了成功主持祝贺你!
3、当你做作业时,你是怎样控制自己不看电视的?(宋啸宇)(我也非常喜欢看电视,特别是,以前我也因为看电视影响了学习,受到了老师的责备,妈妈的批评在妈妈的帮助下,我克服了缺点,每一次想玩的时候,我都要求自己先完成学习现在我已经养成了习惯)主持养成好的习惯,就是你获得好成绩的秘诀,对吗?(对,但好习惯不是轻而易举就能养成的只有持之以恒、才能逐步形成)
3、起床的时间到了,你选择先睡会儿再起,有没有因为贪床而受到影响?(钟慧妮长被妈妈批评呢,还有2次迟到,被老师批评了)你愿意改正贪床的习惯吗愿意说说你的想法(这节课上,我看到许多人都是靠坚强的意志克服困难,如果我连起床都克服不了的话,我就太差劲了)好,加油!
4、小结过渡让我们为坚强的同学,也为在向坚强而努力的同学鼓掌在我们班,有许多同学具有坚强的意志,请班主任推荐我们班的坚强之星
七、推荐班级“坚强之星”在班级中树立坚强榜样
1、班主任推荐班级“坚强之星”——发奖状——宣读颁奖词
2、“坚强之星”谈获奖感受
八、在歌曲中升华情感
1、小结同学们,这节课我们感悟了坚强,在怯弱和坚强之间,让我们选择——坚强把怯弱从心里抹去让我们在歌曲中感受坚强的力量
2、听歌曲《相信自己》
3、手语“相信自己,将坚强握在手里,你就会胜利!”
1.从不幸的谷底到艺术的颠峰也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈于无声处展现生命的蓬勃在手臂间勾勒人性的高洁一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹心灵的震撼不需要语言无声世界创造美丽你在我们眼中最美邰丽华
2.当他还是一个孩子的时候就对另一个更弱小的孩子担起了责任就要撑起困境中的家庭生活让他过早地开始收获他变成了苦难都打不倒的男子汉在贫困中求学在艰辛中奋进他曾经说过:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本奋斗才是最重要的”洪战辉
3.她曾是一名国家体操队运动员在参加1998年第四届友好运动会中不幸伤了颈椎面对可怕的瘫痪她没有悲观失落没有沉沦而是勇敢地迎接挑战进行物理治疗学习电脑学习英语学习各种知识每一天露出灿烂的笑容桑兰 教师:很好他们虽从事不同的职业但都是意志坚强的人能笑面人生的挫折你想加入其中成为一个生活的强者吗那就让我们一起选择坚强吧! 教师:提到“坚强”这个词语大家一定不陌生就请大家来到我们 教师:同学们生动地形容了自己眼中的坚强说的很好!意志坚强的人必有让人钦佩之处这些闪光点可以让我们更加理解坚强下面请出本节课的坚强大使──华罗庚让我们在倾听他的事迹中进一步解读坚强 着名数学家华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫辍学但他没有忘记求学回到家乡后一面帮父母干活一面继续顽强地读书自学不久他又身染伤寒病势垂危他在床上躺了半年病痊愈后却留下了终身的残疾──左腿的关节变形瘸了当时他只有19岁在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里他没有自暴自弃并决定用健全的头脑代替不健全的双腿白天他拖着病痛忍着关节剧烈的疼痛拄着拐杖一颠一颠地干活晚上他在油灯下自学到深夜1930年他的论文在《科学》杂志上发表了这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授以后清华大学聘请华罗庚当了助理员在名家云集的清华园他一边做助理员的工作一边在数学系旁听还用四年的时间自学了英文、德文、法文发表了十篇论文他25岁时已是蜚声国际的青年学者了 教师:同学们你们从哪里发现他是一个坚强大使的答对者请在自己的成长记录本上画小星星 学生1:我们生活中常常有这样一些人:他们是人云亦云凡事只有三分钟热情白白地浪费了大量的时间和精力对自己行动的动机和目的没有清醒而深刻的认识华罗庚则不同尽管当时的条件很艰苦但他依然努力学习 学生2:他能在困难面前迅速地判断所发生的情况很快作出决定毫不犹豫处事果断目的明确身残志不残 学生3:华罗庚有很强的坚韧力在艰苦的环境中能够长期保持坚强的毅力顽强地战胜种种困难坚持到最后胜利 …… 教师:同学们说的都很对华罗庚成功的背后有很多优秀的品质但最重要的还是意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性 意志品质的自觉性是指意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识正因为如此在困难面前就不会退缩和逃避而是迎难而上、勇往直前 意志品质的果断性是意志坚强的人能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况毫不迟疑地采取坚决的措施和行动 意志品质的自制力是指意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候可以调节自己的消极情绪控制自己的言行不灰心、不气馁、不焦躁面对胜利和成功时不骄傲不自满 意志品质的坚韧性是指意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难实现自己的目标 教师:这几位同学讲的都非常好这里我们要注意两个小问题:首先意志品质的自觉性并不是要我们主观武断、固执己见更不是坚持错误、一意孤行;其次意志品质的果断性并不是要我们遇事冒冒失失、轻举妄动、鲁莽决断、草率从事 。