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文本内容:
考室号座位号衡阳市第二成章实验学校2010年船山英文学校高一第一学期期末语文试卷A命题人周岑审题人彭观仞
一、语言知识及运用(每小题3分)
1.下列词语加点字的读音全都正确的一组是()A.干(gàn)练玷(diàn)污浸渍(zì)蓊(wěng)蓊郁郁B.揪(jiū)出淬(cù)火梵(fán)婀玲颓垣(huán)断壁C.坍圮(pǐ)忤(wǔ)视停泊(bó)游目骋(chēn)怀D.静谧(nì)愀(qiǎo)然尸骸(hài)流觞shāng曲水2.下列词语中没有错别字的一组是A.桨糊杂揉星辉斑斓杯盘狼藉B.幽僻披靡苍海一栗摇摇欲堕C.磐石鸷鸟横槊赋诗束之高阁D.羁跘冶游夙兴夜昧书生义气
3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)象征英国结束的告别仪式在添马舰东面举行
(2)一些撰写的回忆录中谈到的情况,是任何心智健全的人所无法想象的
(3)而且又证明着这是杀害,是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕A.管制幸存者不而B.管治幸存者不但简直C.管治遇难者不但而且D.管制遇难者不只还
4.下列各句中加点的熟语使用有误的一项是A.这位农民企业家说,自己爱读书并不是附庸风雅,而是在竞争激烈的社会中生存发展的需要B.在新产品会展中心,刘主任告诫同行的厂长,吃别人嚼过的馍不香,我们要加大自主开发新产品的力度C.联欢晚会上,杂技演员们在空中飘来荡去,潇洒自如,一个个惊险刺激的动作让人感到触目惊心!D.父亲说“他今年炒股赔了本,现在是泥菩萨过河——自身难保,别指望他借钱给我们了!”
5.下列各句中,没有语病的一句是()A.世博会必将对中国,特别是对上海的社会全面进步、人民生活质量产生巨大的推动作用B.吴健雄的敬业精神得到了应有的回报她被誉为美国物理学界的女中豪杰和美国物理学会主席C.真正的爱国主义教育还应帮助学生增进对世界和各国人民的了解,并形成以相互欣赏和尊重的态度来对待别国文化和生活方式D.比梁实秋、钱钟书晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,举重若轻,衣袂飘然地走进他的“文化苦旅”
6、依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是()跟着这种有威势的喊声,充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里,很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来,,,女性所有的那种害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的人们中间,似乎已经很迟钝了
①胡乱地踏在别人身上
②穿错了别人的鞋子
③在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便
④打呵欠,叹气,叫喊,找衣服A、
②③④①B、
④②①③C、
④①②③D、
③②①④7.某电视台有位年轻的记者去一个交通不便的山村采访,向几位年老的村民提了下列问题,其中最不得体的一项是()A.听说你们这里自然条件比较恶劣,生活水平不高,谈谈你们的生产生活现状好吗?B.您长到这么大,还没出过山,是不是感觉活得很不值?C.不久就要有公路从这儿通过,村里的面貌会迅速改变,听到这个消息您有什么感想?D.路修好后我还会再来,到时候接你们出去看看好不好?8.下列关于文学常识的表述,有错误的一项是A.“比兴”是中国古典诗词中最为常用的表现手法,《诗经》《楚辞》都大量运用,极大地增强了诗歌的形象性和生动性,因而极具艺术感染力B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作C.苏轼被贬为黄州团练副使期间,曾在某年的秋天和冬天先后两次游览黄州附近的赤壁,写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》D.郁达夫是一位具有多方面才能的作家他的散文形成了鲜明的风格,我们读过他的《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》等
二、阅读理解(客观题)(16分)
(一)新诗赏析
9、对下面洪泓的《海峡》诗分析不当的一项是()母亲身上的/一条鞭痕,这样深,这样深……我问波涛/是谁这样凶狠、残忍波涛没有回答一行雁/正剪接着海空的云A、诗人把台湾海峡比作是“母亲身上的一条鞭痕”,可以说是新颖贴切B、“雁正剪接着海空的云”,与大陆、台湾被人为地隔开形成对比,表达作者对祖国难以统一的失望C、作者通过“雁”这一形象让人看到祖国统一的希望所在D、作者的感情一波三折,由对母亲身上的鞭痕的愤懑到诘问到最后流露出的欣慰,坚信祖国终能统一,使诗歌的立意显出独有的深邃
(二)课内文言文理解秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界太子丹恐惧,乃请荆卿曰“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰“微太子言,臣愿得谒之今行而无信,则秦未可亲也夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子”太子曰“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰“秦之遇将军,可谓深矣父母宗族,皆为戮没今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰“为之奈何?”荆轲曰“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎
10、下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A、今行而无信信相信B、顾计不知所出耳顾不过,只是表示轻微的转折C、秦王必说见臣说通“悦”,喜欢,高兴D、进兵北略地略掠夺、夺取
11、对下列句中加点词语意义和用法的判断,正确的一项是()
①丹不忍以己之私
②为之奈何
③樊将军以穷困来归丹
④愿得将军之首以献秦A、
①②相同,
③④不同B、
①②相同,
③④相同C、
①②不同,
③④相同D、
①②不同,
③④不同
12、从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是()A、擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首B、果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事C、工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王D、心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎
13、结合语境,下面句子断句正确的一项是()A、夫今樊将军秦王购之/金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕/督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子B、夫今樊将军/秦王购之金千斤/邑万家/诚能得樊将军首/与燕督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子C、夫今樊将军/秦王购之/金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕督亢之地/图献秦王/秦王必说/见臣臣乃得有以报太子D、夫今樊将军/秦王购之金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕/督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子
(三)阅读下文,完成14-17题子思言苟变于卫侯曰“其才可将五百乘”公曰“吾知其可将然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也”子思曰“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也!”公再拜曰“谨受教矣!”卫侯言计非是,而群臣和者如出一口子思曰“以吾观卫,所谓‘君不君,臣不臣’者也!”公丘懿子曰“何乃若是?”子思曰“人主自臧,则众谋不进事是而臧之,犹却众谋,况和非以长恶乎?夫不察事之是非而悦人赞己,暗莫甚焉不度理之所在而阿谀求容,谄莫甚焉君暗臣谄,以居百姓之上,民不与也若此不已,国无类矣!”(《资治通鉴》)
14.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.干城之将干盾牌,引申为“捍卫”B.人主自臧臧善,好,活用为“认为好”C.阿谀求容求容求得宽容D.国无类矣无类不成样子15.分别比较下列两组句子中加点字的意思,判断正确的一项是()圣人之官人故杞梓连抱而有数尺之朽赋于民而食人二鸡子此不可使闻于邻国也A.与相同,与不同B.与不同,与也不同C.与不同,与相同D.与相同,与也相同
三、古诗文默写(10分,每空1分)
16.
(1),不思其反反是不思,亦已焉哉(《氓》)
(2)夫人之相与,俯仰一世或取诸怀抱,悟言一室之内;;(王羲之《兰亭集序》)
(3),我有嘉宾,鼓瑟吹笙(曹操《短歌行》)
(4)采之欲遗谁,所思在远道,(《涉江采芙蓉》)
(5)榆柳荫后檐,桃李罗堂前,依依墟里烟(陶渊明《归园田居》)
(6),则游者众;,则至者少(王安石《游褒禅山记》)
四、理解翻译下列句子(任选2句,每句5分,共10分)
17.
(1)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
五、古代诗歌鉴赏(8分)
18.阅读下面这首宋诗,完成
(1)
(2)题(8分)泊歙浦方岳此路难为别,丹枫似去年人行秋色里,雁落客愁边霜月倚寒渚,江声惊夜船孤城吹角处,独立渺风烟
(1)诗人运用了哪些意象,表达了诗人怎样的情感?(5分)
(2)请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处(3分)
六、现代文阅读(17分)阅读《炉火》一文,回答19~22题炉火臧克家金风换成了北风,秋去冬来了冬天刚刚冒了个头,落了一场初雪,我满庭斗艳争娇的芳菲,顿然失色,鲜红的老来娇,还有各色的傲霜菊花,一夜全白了头两棵丁香,叶子簌簌辞柯了,像一声声年华消失的感叹每到这个季节,十一月上旬,我生上了炉火,一直到明年四月初,将近半年的时光,我进入静多动少的生活每到安炉子和撤火的时候,我的心里总有些感触,季候的变迁,情绪的转换,打下了很鲜明、很深刻的印记我的小四合院,每到冬季,至少要安六个炉子,日夜为它奔波,我的家人总是念咕说安上暖气多省事,又干净我也总是用我的一套理由做档箭牌安暖气花费太大呀,开地道安管子多麻烦呵,几吨煤将放在何处?还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞,一直搪塞了二十一年其实,别的都是假的,我中心的一条是我爱炉火!我住北房,三明两暗左右两间有两个炉子,而当中的会客厅,却冷冷清清,娇花多盆,加上两套沙发,余地供回旋的就甚少了客人来了,大衣也不脱,衣架子成了空摆设到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了会客室里确实有点冷清,而我的写作间兼卧室却暖和和的炉子,成为我亲密的朋友,几十年来,它的脾气我是摸透了它,有时爆裂,有时温柔,它伴我寂寞,给我安慰和喜悦窗外,北风呼号,雪花乱飘,这时,炉火正红,壶水正沸,恰巧一位风雪故人来,一进门,打打身上的雪花,进入了我的内室,沏上一杯龙井,泡沫喷香,相对倾谈,海阔天空水壶咝咝作响,也好似参加了我们的叙谈,人间赏心乐事,有胜过如此的吗?每晚,我必卧在床上的,对着孤灯,夜读至十时,或更迟些炉火伴我,它以它的体温温暖着我,读到会心之处,忽然炉子里砰砰爆了几声,像是为我欢呼有时失眠了,辗转不能安枕,瞥看炉子里的红光一点,像只炯炯的明眸,我心安了,悠悠然,入了朦胧的境界暖气,当然温暖,也干净,但是呵,它不能给我以光,它缺少性格与一种活力我要光,我要性格,我要活力我想到七八岁上私塾的时候,冬天,带上个铜“火箱”,里面放上几块烧得通红的条炭,用灰把它半掩住,“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔,手摸上暖乎乎的,微微的火光从小孔里透露出来,给人以光辉,它不仅使人触感上感到温暖,而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光有这种生活经验的人,会饶有情趣地回忆起隆冬深夜,置身在旷山大野中,几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景火,以他的巨大热量使人通体舒畅,它的火柱通天而起,在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气在它的猛烈的燃烧中,迸出噼噼啪啪的爆炸,不像一声声鼓点吗?炉火当然不是铜“火箱”,也不是篝火,可是它们有着同样的性格它们发热,它们发光,它们也能发出震撼人心的声响几十年来我独持异议不安暖气,始终留恋着炉火,原因就在此1984年11月24日19.第一自然段,作者写了“秋去冬来”的景色,这样写有什么作用请简要分析3分
20.文章
四、五段描绘了冬季与炉火相伴的两个生活判断,请各用一句话概括其内容(3分)21.作者为凸显“炉火”的形象,还写了“暖气”“火箱”和“篝火”,这是怎样的写法?请简要分析这样写的作用(5分)22.第
四、五自然段,作者运用了哪些修辞格写“炉火”请任选二种简要赏析6分
八、作文阅读下面一段文字,根据要求作文(60分)如果说眼睛是心灵的窗户,眼泪则是窗户内永恒的风景眼泪是情感的升华,是激动时的特殊语言;眼泪是脆弱的自白,是心灵被击破后的碎片……还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋的,喜悦的,委屈的,伤心的……请以“眼泪”为话题写一篇800字左右的记叙文要求立意自定,标题自拟,不得抄袭和套作年级____________班级__________学号_________姓名____________————————————————密————————封——————————线。