文本内容:
《苏州园林》
1.《苏州园林》作者叶圣陶 ,名绍钧,著名的作家、教育家、编辑家
2.本文说明对象的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”
3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处列数字b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画举例子、打比方[c.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘作比较课文第2段
1.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”中“败笔”是什么意思?改为“地方”可否?为什么?[“败笔”原指写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;文章中写得不好的词句文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾不可以因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应,换成“地方”,则没有这层照应了]
2.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’”效果会怎样?哪种说法好?[效果不好第一种说法好第一种说法是双重否定句,语气强烈,强调了苏州园林设计的成功,确实能够做到使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画后一种是肯定句,语气不如前一种双重否定句强]3.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么?不能因为这四“讲究”是总写,后面的
3、
4、
5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的,在内容是前后一一对应
4、文段对突出苏州园林的特征有着重要作用的词语是____一切 ____决不_____、__肯定___,这些词语表达得语气是_____强调了苏州园林的共同特征 ______5.文段中有一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,这个词是[图画]
6.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”带点的词是否可以删去,为什么?[ 不能删去“似乎”在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已故去作者没法直接听他们说,只能是推测用“似乎”,更令人信服,表意更准确,更严密“务必”表明设计者们坚定的追求在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用作者在说明苏州园林总的特点时,连用两个看似矛盾的词语,通过联系语境仔细体味,我们发现这不仅不矛盾,而且使表意更为准确]课文第4段
1、本段所说明的中心内容是___假山池沼的艺术美____________________其中又以[池沼]为主
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?[不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的]
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画]
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术]
5、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的意思应该是__“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制_______[因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦]
6、选文所运用的说明方法依次是___作比较 ________、__引用 __________
7、说明事物应注意合理的安排说明的顺序这两个文段采取的是_从整体到局部 _______顺序从《苏州园林》全文的结构看,这两个文段之间的关系是___总分_____关系2分
8、从语言的角度分析,回答下面的问题3分A、本段中,能体现说明文语言的严密性的词语有__大多 _______、__往往_______等,因为这些词语用得极有分寸,既不夸大,又不缩小B、“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景”一句中的“又”用得好,好在哪里?_______表现园中处处是画,无处不美
9、句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(表示引用)这段文字运用的说明方法是(分类别)
10、从本段的内容看,与这个特点相照应的句子是A这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果B游览者看“鱼戏莲叶间”,又是如画的一景(2分)
11.文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致的艺术效果句中的“这”指代的内容是还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草12.说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容(2分)假山的堆叠注意了竹子花木相配合;池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合;假山与池沼互相映衬,彼此配合13.词语“不仅是”能否换成“不是”?为什么?(2分)不能,“不仅是”表示不单单是并不否定“是”与“不是”意思矛盾14.“生平多阅历,胸中有丘壑”的意思是胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味作者说这句话的用意是赞美设计者和匠师们的艺术成就15.用“‖”作标志,把第
②段文字划分为三个层次第一句话为第一层;从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层,其余为第三层
16、“生平多阅历,胸中有邱壑”与“忘却苏州城市,只觉得身在山间”相呼应,说明假山的堆叠的艺术美
17.这段文字的说明顺序是(总分(从概括到具体)11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)[全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑]18.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置”是怎样配合布置的?
①成河道模样的水面与桥梁配合;
②池沼河道的石岸与石头、花草配合;
③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合19.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是成河道模样,另一类是宽敞两类的共同点是高低屈曲任其自然,不整齐划一课文第5段1.这段话所说的事物的特征是[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意2.文段中加点的“这”指代什么“像宝塔那样的松柏”,“阅兵式似的道旁树”3.文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用具体说明了花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观或具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意1苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意(D )A.着力 B.着重C.下手 D.考虑2落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞( A )A.单调 B.冷清C.孤独 D.清闲3有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画( C )A.曲折 B.缠绕C.突兀 D.蔓延4.这段话正确的层次划分应为(B)A.
①‖
②③④‖
⑤⑥ B.
①‖
②③④⑤⑥C.
①‖
②③‖
④⑤⑥D.
①‖
②③④⑤‖
⑥5.这段话说明中穿插的表达方式是( B )A.记叙和描写 B.描写和议论 C.描写、抒情和议论6.这段话中使用的说明方法有( B、D 、E)A.下定义 B.打比方 C.分类别D.举例子 E.作比较 F.列数字7.把本段中起描写作用的词句写在横线上俯仰生姿、盘曲嶙峋的枝干、 开花的时候满眼的珠光宝气;作用是说明苏州园林的树木不讲究整齐划一,而讲究自然画意8.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?[高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间]9.
10.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是[举例子]这句是为了说明苏州园林的什么特点? [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意]
10.文中的“中国画的审美观点”是指[讲究自然之美],用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意]课文第6段1.乙段说明的内容是什么?主要采用了什么说明方法?[苏州园林讲究近景远景的层次举例子]2.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?[“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了]
3、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?[墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的]4.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似的”这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定,一点都不含糊,用词准确使用这些表意肯定的词语时,建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上]
5、第一自然段“隔而不隔,界而未界”中“隔”指的是___有墙壁隔着________,“不隔”指的是__墙上有镂空图案________;“界”指的是____有廊子界着__,“未界”指的是____廊子两边无所依傍_________6.从第二自然段看,匠师们在阶砌旁边、_墙上_______、__墙根(墙角、墙前)__________这些地方点缀花草树木,让游览者得到美的享受7.本段主要运用_____举例子_________的说明方法,具体说明苏州园林_____每一个角落都注意图画美_________这一特征(用本段语句回答)8.发挥想象,把上面两段文字看做两幅优美的图画,根据审美感受,你认为第一幅图画的特点是____层次丰富(多)、景致幽深(深)等_______________,第二幅图画的特点是____自然和谐、富有情趣等_。