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八年级语文第三次周练
2012.
3.19班级姓名得分积累•运用(20分)1、下面词语中字形、注音全部正确的一组是( )2分A、骈死pián相马xiāng槽枥lì一石shí粟B、缥碧piǎo轩邈miǎo泠泠líng嘤嘤yīngC、嗜酒shì肃然xiāo晏如yàn赋诗fùD、逾约yú加冠guān晖裂jūn哗然yè2、诗显精神,刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用______________________________ 表达自己的乐观精神,文天祥身陷囹圄忠贞不屈,发出___________________________________________ 的千古绝唱,苏轼“游宦”五年,丧妻别子,中秋对月夜却表达出__________________________________ .的美好祝愿(6分)3、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整(4分)上联大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联红雨树边,小苑西回,看池边绿树,莺唤起一庭佳丽,此间有尧天舜日下联调整为 4、综合性学习,根据要求完成下面的题目一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的(4分)[示例]项目硬笔(钢笔)书法比赛目的激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字项目一 目的 项目二 目的
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语(2分)
(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊”你听后可以这样说“ ”(2分)阅读理解(46分)
一、(10分)
①风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝
②水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日5、解释下列句中加点的词(2分)鸢飞戾天( )窥谷忘反( )负势竞上( )好鸟相鸣( )6、翻译下列句子(2分)
(1)负势竞上,互相轩邈;急高直指,千百成峰
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 7、本文总领全篇的一句话是 (2分)8、“急湍甚箭,猛浪若奔”句写出了江水气势磅礴的动态美《三峡》中类似写江水的句子是 (2分)9、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达了作者怎样的思想感情?(2分)
二、(12分)先生不知何许人也,亦不详其姓字宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食性嗜酒,家贫不能常得亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉既醉而退,曾不吝情去留环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也常著文章自娱,颇示己志忘怀得失,以此自终赞曰黔娄之妻有言“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
10、解释下列加点的词的意思(2分)
(1)造饮辄尽( )
(2)期在必醉( )
(3)短褐穿结( )
(4)晏如( )
11、下列说法不符合文意的一项是( )(2分)A、先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树B、先生酷爱读书,常常不放过一字一句C、先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱D、先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上
12、从文中看,五柳先生的三大爱好是 (2分)
13、“闲静少言,不慕荣利”一句写出 (2分)
14、全文表现了先生怎样的品质?(2分)
15、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像,其中最能表现其形象的诗句是 (2分)
三、(14分)余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此
16、指出下面的句子中的通假字并解释(2分)
(1)四支僵劲不能动
(2)同舍生皆被绮绣
17、翻译下列句子(2分)
(1)心中有足乐者,不知口体之奉不若人也
(2)既加冠,益慕圣贤之道
18、理解加点词的意思,并把正确意思的序号填在横线上(2分)
(1)以是人多以书假余(A、虚假B、借C、假期)
(2)余之勤且艰若此(A、像B、你C、如果)
19、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的?请用自己的话归纳(2分)
20、对比是本文突出的手法,请举例说明这种手法的作用?(2分)
21、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实,现身说法,勉励后辈专心向学,请列举
一、二个古今中外勤学的事例(2分)
22、对文中画线句子,联系实际,谈谈你的感受或体会(2分)
四、(10分)世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也
23、解释下列加点的词(2分)
(1)祗辱于奴隶人之手( )
(2)骈死于槽枥之间( )
(3)安求其能千里也( )
(4)其真无马邪( )
24、用“/”标出下列句子的停顿(2分) 食马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
25、能表达全文主旨的句子是_____________________________________________ (2分)
26、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人?(4分) 马戏团
①当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭,这个家庭让我印象深刻他们有8个在12岁以下的小孩他们穿着便宜的衣服,看来虽然没有什么钱,但全身干干净净的,举止很乖巧排队时,他们两个两个成一排,手牵手跟在父母的身后他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象,今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端这个母亲挽着父亲的手,看着她的丈夫,好像在说“你真像个佩着光荣勋章的骑士”而沐浴在骄傲中的他也微笑着,凝视着他的妻子,好像在回答“没错,我就是你说的那个样子”
③卖票的女郎问这个父亲,他要多少张票?他神气地回答“请给我8张小孩的两张大人的,我带全家看马戏”
④售票员开出了价格
⑤这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前,问“你刚刚说是多少钱?”
⑥售票员又报一次价格
⑦这人的钱显然不够
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏
⑨我的父亲目睹了一切他悄悄地把手伸进口袋,把一张20元的钞票拉出来,让它掉在地上事实上,我们一点儿也不富有!,他又蹲下来,捡起钞票,拍拍那人的肩膀,说“对不起,先生,这是你口袋里掉出来的!”⑩这人当然知道原因他并没有乞求任何人伸出援手,但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙他看着我父亲的眼睛,用双手握住父亲的手,把那张20元的钞票紧紧压在中间,他的嘴唇发抖,泪水忽然滑落他的脸颊,答道“谢谢,谢谢您,先生这对我和我的家庭意义重大”⑾父亲和我回头跳上我们的车回家,那晚我并没有进去看马戏,但我们也没有徒劳而返
1.第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指__________________(4分)
2.第
⑨段括号里补充说明的话的作用是__________________(4分)
3.第
⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在(4分)
4.第
②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”,说“他骄傲”是因为____________(4分)
5.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票;说他“心碎”是因为____________;说他“困窘”是因为_____(4分)
6.第
⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是
(1)____________;
(2)__________(4分)
7.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么?没有看成马戏,却又说“没有徒劳而返”,他们得到的是什么?(14分)。