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文本内容:
造型别致的椅子教学目标
1.了解一些设计原则,了解椅子的文化、结构、功能、风格
2.能设计一把美观又实用的椅子
3.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系.教学重难点
1.教学重点
(1).了解椅子的结构、功能、造型
(2).能设计一把美观又实用的椅子设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理2.教学难点
(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理.教学媒体生备课前搜集椅子的资料课前进行社会调查生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题.课时安排2课时第一课时一.教学目标
1.了解一些设计原则,了解椅子的文化、结构、功能、风格
2.能设计一把美观又实用的椅子
3.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系二.教学重难点
1.教学重点
(1).了解椅子的结构、功能、造型
(2).能设计一把美观又实用的椅子设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理2.教学难点
(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理三.教学媒体生备课前搜集椅子的资料课前进行社会调查生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题四.教学过程
(一)导入从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考谈话课前让大家对椅子进行了社会调查汇报谈谈你对椅子有什么感触、希望等
(二).学习设计知识谈话针对这些现状你有什么想法?你能解决吗?班上交流师补充引发思考下面我们每个人都来设计一把椅子,看谁的设计最能赢得消费者想想设计要考虑什么?(使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等)欣赏课本中的作品,和同桌交流设计思路班上交流几个设计思路,教师引导,其他学生改进总结强调设计的科学实用性,独特风格下面把你的想法用图纸表现出来
(四).生画设计图下边我们也来设计打开课本讲画图要求清晰画出设计想法,必要的文字说明教师出示多角度的画法讲解要点学生画设计图五.板书设计 造型别致的椅子使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等第二课时一.教学目标
1.巩固所学知识
2.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系二.教学重难点
1.教学重点
(1).了解设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理2.教学难点
(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理三.教学媒体生备课前搜集椅子的资料课前进行社会调查生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题四.教学过程
(一).继续完成绘图、涂色,展示介绍自己的作品学习评价方法指导学生从哪些方面评价板书小组展示,介绍评价
(二).课后延伸总结学习方法谈话设计时应注意什么?回忆五.板书设计 造型别致的椅子结构、造型、材料、科学、实用、风格等复备及反思
(一)导入从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考谈话课前让大家对椅子进行了调查汇报谈谈你对椅子有什么感触、希望等
(二).设计知识谈话针对这些现状你有什么想法?你能解决吗?班上交流师补充引发思考下面我们每个人都来设计一把椅子,看谁的设计最能赢得消费者回忆设计要考虑什么?(造型、颜色、图案装饰、材料、功能、尺寸、科学实用等)欣赏课本中的作品,和同桌交流设计思路班上交流几个设计思路,教师引导,其他学生改进总结强调设计的科学实用性,独特风格下面把你的想法用图纸表现出来
(四).生画设计图下边我们也来设计打开课本讲画图要求清晰画出设计想法,必要的文字说明教师出示多角度的画法讲解要点学生画设计图继续完成绘图、涂色,展示介绍自己的作品学习评价方法指导学生从哪些方面评价板书小组展示,介绍评价
(三).课后延伸总结学习方法谈话设计时应注意什么?回忆五.板书设计 造型别致的椅子造型、颜色、图案装饰、材料、功能、尺寸、科学实用等六.课后反思本课教学设计基本合理,较大调动了学生设计的积极性,设计的椅子基本合理但学生设计的功能缺乏创新、缺乏针对性、实用性这说明本课在功能的引导上缺乏正面的例子,否则学生就会模仿例子的思路进行设计了本课从讲评环节可以看出学生的设计及绘图的优点和问题在造型上主要问题是椅子上的竖线,学生容易画成倾斜了,在这时教师及时讲解透视变化,增长透视知识本课在讲评时,没有及时讲解。