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文本内容:
《jqx》教学设计之一教学目的
1.学习j、q、x的读音及写法
2.学习j、q、x以为声母的音节及音节词
3.学习“
七、气、西”
4.养成良好的学习习惯 教学重难点 重点学习j、q、x的读音及写法及以为声母的音节 难点学习以j、q、x为声母的音节及音节词,学习“
七、气、西” 教学准备生字卡片、拼音卡片、挂图 教学时间二课时 教学过程 第一课时
一、观察情境图 1.出示课本上的图 仔细观察,说图中画了什么? 2.展开想象,说乐乐和同学们制作了什么模型?是怎么制作的?
二、学习声母j、q、x的音、形 1.出示的j、q、x卡片,师范读,生模仿读,反复练读 2.出示飞机、汽车、西瓜图 观察j、q、x像什么? 3.师范写j、q、x,提示笔顺、位置 4.生练写
三、学习带j、q、x的音节拼读 1.学习拼读的音节ji、qi、xi
①出示音节分解式j—i→ji、q—i→qi、x—i→xi生分小组自由拼读音节
②出示音节ji、qi、xi,生练习拼读音节的四声 2.学习拼读音节
①出示音节jia、qia、xia的卡片,生认读,认识介母i
②出示分解式j—i—a→jia,师范读、生模仿读
③出示自己q—i—a→qia、x—i—a→xia,试掉读这两个音节,指读、正音、小老师带读
④出示jia、qia、xia,组内练习 第二课时
一、复习巩固 开火车读音节
二、学习拼读音节ju、qu、xu 1.出示ju、qu、xu的卡片,指组成 2.出示j—ü→jü说发现 3.生练读,指读、齐读、教儿歌 4.填写q—ü→(),x—ü→() 5.联系拼读音节的四声,同位之间互相检查,并说说每个音在生活中的运用,指名读音节,集体正音
三、巩固练习 1.小组拼读游戏绘画小组准备单韵母卡片和声母j、q、x卡片,分组进行拼读练习 2.拼读比赛拼读音节,看谁读得又快又准
四、练读音节词 1.生自己练习拼读词语 2.学生进行拼读音节词的展示、交流活动
五、看图读音节识字 1.学认生字自己拼读音节,读准字音 2.巩固识字
①同学间抽取生字卡片,认读生字;
②学生找出
七、气、西的生字卡片,贴到相应的图下 。