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文本内容:
一.词汇⑴单词
1.介词inonunderbehindnearatof
1.in表示在……中,在……内例如inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里
2.on表示在……上例如onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上
3.under表示在……下例如underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下
4.behind表示在……后面例如behindthedoor在门后behindthetree在树后
5.near表示在……附近例如neartheteachersdesk在讲桌附近nearthebed在床附近
6.at表示在……处例如atschool在学校athome在家atthedoor在门口
7.of表示……的例如apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物冠词有不定冠词和定冠词两种不定冠词有两个形式,即a和ana用在以辅音音素开头的词前,如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个Thisisacat.这是一只猫ItsanEnglishbook.这是一本英语书Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物Whostheboyinthehat戴帽子的男孩是谁呀?------Whatcanyouseeintheclassroom------Icanseeabag.------Wheresthebag------Itsonthedesk.-------你能在教室里看到什么呀?------我能看见一个书包------书包在哪呀?------在桌子上
3.some和any
①在肯定句中用some.例如Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书
②在疑问句和否定句中用any例如Isthereanyinkinyourpen你的钢笔里有墨水吗?Doyouhaveanybrothersandsisters你有兄弟姐妹吗?Thereisntanywaterintheglass.杯子里没有水⑵记住它们的特殊用法
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到例如Wouldyouliketohavesomeapples你想吃苹果吗?
②any也可用于肯定句中,表示任何的例如Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个some和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法
4.familyfamily看作为一个整体时,意思是家庭,后面的谓语动词be用单数形式is;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用areMyfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点house指家、房屋,侧重居住的建筑本身Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人MyhomeisinBeijing.我的家在北京Heisntathomenow.他现在不在家Itsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片
5.little的用法alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩little常用来修饰有生命的名词*但little还可表示否定意义,意为少的,加不可数名词Thereislittletime.几乎没时间了Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少⑵词组onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的图片lookatthepicture看这张图片theteachersdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下,就坐thisway这边走二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.
2.Goandsee.IthinkitsLiLei.
3.Gladtomeetyou.
4.WhatcanyouseeinthepictureIcanseeaclock/somebooks.
5.CanyouseeanorangeYesIcan./NoIcant.
6.WheresShenzhenItsnearHongKong.
7.Letmesee.(口语)让我想想看see在这是明白、懂了,不可译作看见例如
8.Pleasehaveaseat.seat表示座位,是个名词haveaseat表示就坐,也可以说takeaseat和sitdown的意思相同三.语法
1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为……的一般有以下几种形式
(1).一般情况下在词尾加s例如KatesfatherKate的爸爸mymothersfriend我妈妈的朋友
(2).如果复数名词以s结尾,只加例如TeachersDay教师节Theboysgame男孩们的游戏
(3).如果复数名词不以s结尾,仍加s例如ChildrensDay儿童节WomensDay妇女节
(4).表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上例如LucyandLilysroomLucy和Lily的房间KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s,而常常用介词of的短语来表示amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图祈使句一般不用主语,读时用降调为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please在句尾时,please前多用逗号
(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形Goandsee.去看看Comeinplease.请进
(2).祈使句的否定形式常用dont于句首Dontlookatyourbooks.不要看书Dontplayontheroad.不要在马路上玩
3.Therebe的句子结构Therebe是一个存在句型,表示有的意思,肯定句的形式为Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致意思为某地有某人或某物如Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮
(1)therebe的否定句,即在be的后面加上not否定形式为Therebe+not+any+名词+地点状语Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书
(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首Bethere+any+名词+地点状语?肯定回答Yesthereis/are.否定回答Nothereisnt/arent.---Isthereadoginthepicture画上有一只狗吗?---Yesthereis.有---Arethereanyboatsintheriver河里有船吗?---Notherearent.没有
(3)特殊疑问句Howmany...arethere+地点状语?某地有多少人或物?回答用Therebe...Theresone./Therearetwo/three/some...有时直接就用数字来回答One./Two...---Howmanystudentsarethereintheclassroom教室里有多少学生?---Theresonlyone./Therearenine.只有一个/有九个
(4)如果名词是不可数名词,用Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?Howmuchwateristhereinthecup杯中有多少水?Howmuchfoodisthereinthebowl碗里有多少食物?
(一)主谓一致主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系一个句子中主谓一致,通常指三个基本原则语法一致,即形式上一致;概念一致,即概念或意念上的一致;毗邻一致,即谓语动词的形式与邻近的名词一致
一、语法一致原则
1、在通常情况下,一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致即主语为单数形式,谓语也为单数形式;主语为复数形式,谓语也为复数形式如ThisexerciseonEnglishidiomsisnoteasy.这个英语短语练习不容易
2、在“therebe”结构中,“be”的单复数取决与后面主语的数.如Therehasbeenlittlechangeinthiscity.这个城市没有多少变化
3、“oneof”结构,位于用单数,“twoof”结构位于用复数OneofthethingsIwanttodoistraveling.我想做的一件事是去旅行Twooftheboyshavelosttheirwayhome.有两个男孩回家迷路了
3、倒装句的主语在谓语之后,避免误用NeverbeforehasshebeentoParis!她以前从未去过巴黎
二、概念一致
1、主语是抽象概念、短语或从句,谓语用单数形式如Totellliesiswrong.说谎是不正确的(不定式做主语)Keepingthehouseisatiringjob.管理家务是一件很劳累的事(动名词做主语)Howthishappenedisnotcleartoanyone.从句做主语注意
(1)用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语,因为它们在逻辑上的意义是相同的如Whichisyourseat你的座位是哪一个?Whichareyourseats你们的座位是哪些?
(2)单个的分词作主语,不定式作主语,以及主语从句,谓语都用单数,若用连接上述的相同两个成分,谓语才用复数
2、两个或两个以上的主语用and和both连接时,谓语用复数形式
3、and连接的并列主语指同一人或同一样东西,and后的名词前没有冠词,谓语用单数;若有,则用复数如Mybestfriendandadviserhaschangedhismindagain.我的密友兼顾问又改变他的想法了MyfriendandthestudentSueareintheclassroom.我的朋友和那位叫苏的同学在教室里a.若and后面加not谓语用单数如LileiandnotIhaswonthegame.是Lilei赢了比赛,而不是我b.用and连接的单数主语,前面有eacheverymanyano等词修饰时,谓语用单数c.复数主语前加each谓语仍用复数d.no后面名词为单数,谓语用单数;后为复数,谓语用复数
三、毗邻一致由notonly…butalsoneither…nor…either…or…or连接的并列主语,在肯定句中谓语变化取决于后面的饿主语,在疑问句中取决于前面的主语如;EitherheorIammistaken.他和我都没错Eitherheoryouaretogothere.不是他就是你要到那儿去(详见高一下册P155~P156)
(二)虚拟语气虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不是事实虚拟语气是通过句中的谓语动词的特殊形式来表现的,因此,掌握虚拟语气中的各种谓语动词的形式变化,是掌握虚拟语气的关键
一、虚拟语气在简单句中的用法虚拟语气用于简单句中,一般表示祝愿、命令等谓语动词要用原形
二、虚拟语气在主从复合句中的用法
(1)在状语从句中的用法
1、条件句中的用法虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表现与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑,和直陈语气条件句中的谓语动词形式以及表达的含义完全不同虚拟语气条件句中所用的谓语动词的过去时、过去完成时、过去将来时等,只表示不同的虚拟语气,和直陈语气的过去时、过去完成时、过去将来时等毫无关系现将虚拟语气的各种具体形式和用法分述如下;a.表示与现在事实相反的情况
①形式条件从句的动词形式主句的动词形式IfIweyouhesheitthey+行为动词的过去式(be的过去式一般用were)IweshouldYouheshe+动词原形或theyitwould所有人称+mightcould+动词原形
②用法IfIhadmoretimeIshouldstudyGerman.fact:IhavenomoretimesoIshallnotstudyGerman.Ifshewerenotsobusyshewouldattendthemeetingthisafternoon.fact:sheisverybusysoshewillnotattendthemeetingthisafternoon.Iftheydidn’ttakephysicalexerciseseverydaytheywouldn’tbesohealthy.fact:theytakephysicalexerciseseverydaysotheyareveryhealthy.b.表示与过去誓死相反的情况
①形式;条件从句的动词形式主句的动词形式IfIweyouhesheitthey+had+过去分词IweshouldYouheshe+have+过去分词或theyitwould所有人称+couldmight+have+过去分词
②用法IwouldhavecheckedmypaperagainifIhadhadmoretimeatyesterday’sexamination.fact:Ihadnomoretimeatyesterday’sexamsoIdidn’tcheckmypaperagainYouwouldhavealreadyrecoveredfromhisillnessifhehadseenthedoctoringoodtime.fact:Hedidn’tseethedoctoringoodtimesohehasn’trecoveredfromhisillnessc.表示与将来事实相反的情况
①形式条件从句的动词形式主句的动词形式a.IfIweyouhesheitthey+行为动词的过去式(be的过去式一般用were)通常要与一个表将来的时间的状语连用b.Ifweyouhesheitthey+should+动词原形c.IfIweyouhesheitthey+wereto+动词原形IweshouldYouwould+动词原形或hesheitwouldtheywouldIweyouhesheitthey+couldmight+动词原形
②用法Ifitrainstomorrowourpicnicwillbeputoff.Theweatherhasbeenchangeablethesedays.Ifitrainedtomorrowourpicnicwouldbeputoff.Theweatherhasbeenverygoodthesedays.Ifitshouldraintomorrowourpicnicwouldbeputoff.Thatwouldbeoutofourexpectation.Ifitweretoraintomorrowourpicnicwouldbeputoff.条件从句谓语动词用wereto+动词原形,表示下雨的可能性极小Weretorain和shouldrain都表示“出乎意料之外”,但wereto加强表示“当初没想到以后的事”c.混合时间条件句的用法有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致这时动词的形式,应根据它所要表达的具体时间来决定用什么形式1)Ifshehadn’ttrainedsohardshewouldn’tberunsofast.(从句叙述过去,主句叙述现在)(fact:shehastrainedveryhardsoshewouldabletorunfast.)2YouwouldspeakEnglishwellenoughifyouhadpractisedreadingandspeakingiteveryday.主句叙述现在,从句叙述过去(fact:Youdidn’tpracticehasn’tpracticedreadingandspeakingiteverydaysoyoucan’tspeakEnglishwellenough.)
2、在其他状语从句中的用法主要用于由asifasthough引导的比较状语从句,从句中谓语动词一般用“动词的过去式(be变were)或had+过去分词”如Shelookedasifshewereill.实际上她没有病,在这里用虚拟语气补语比喻她精神不佳XiaoLiuspeaksEnglishsowellasifhehadstudiedinEngland.这里用虚拟语气表现他的英语说得好
(2)、在主语从句中的用法通常由形式主语it引出的主语从句来表达主语从句中,谓语动词用“should+动词原形”;表示“必要”“重要”“奇怪”等意思Itisnecessarythatyoushouldcleantheworkshopafterwork.下班后你必须清扫车间Itisimportantthatweshouldaskadviceofotherpeopleaboutourwork.在工作中,征求别人的意见是很重要的。