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高三语文古诗词表现手法、结构技巧、修辞手法表格归类人版版选修全国通用古诗词表现手法、结构技巧、修辞手法表格归类古诗词表现手法、结构技巧、修辞手法表格归类隐藏窗体顶端窗体底端古诗词常见的表现手法概念起兴说明兴是先言他物以引起所咏之辞例句锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年.一弦一柱思华年.赏析首联用瑟这种乐器起兴首联用瑟这种乐器起兴由此而思及华年.思及华年.上片除念去处千里烟波上片除念去处千里烟波暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔外写的都是眼前实景实事实情实景实事实情写词人和友人不忍分别又不得不别的心情忍分别又不得不别的心情是实下片写对别后生活的设想写对别后生活的设想写.下片写对别后生活的设想着意描绘词人孤独寂寞的心情着意描绘词人孤独寂寞的心情虚写.虚实结合是虚写.虚实结合淋漓尽致地写出了离别的依依不舍.写出了离别的依依不舍.虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬事互相映衬交织在一起表达同一样的感情.达同一样的感情.寒蝉凄切寒蝉凄切对长亭骤雨初歇.晚骤雨初歇.……竟无语凝噎.竟无语凝噎.用典有用事和引用前人诗句两用事是借历史故事来表种用事是借历史故事来表达作者的思想感情达作者的思想感情包括对现实生活中的某些问题的立场和态度场和态度个人的意绪和愿望等等属于借古抒怀.望等等属于借古抒怀.引或者化用化用前人诗句目的是用或者化用前人诗句目的是加深诗词中的意境加深诗词中的意境促使人联想而寻意于言外.联想而寻意于言外.联想由一事物联系到与之有关的另一事物另一事物或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型.人们在已有的材料和观念基础上经过联想推断础上经过联想推断分综合析综合创造出新的观念和思维过程和思维过程.
①辛词除了作者回忆43年前南下的经历外全是用事.下的经历外全是用事.想当……如虎如虎年……如虎写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概.伐抗敌的英雄气概.作者借赞扬刘裕刘裕讽刺南宋王朝的主和派屈想当年
①想当年金戈铁辱求和的无耻行径辱求和的无耻行径表现出作者气吞万里如虎.马气吞万里如虎.抗金的主张和恢复中原的决心.抗金的主张和恢复中原的决心.过春风十里
②过春风十里尽春风十里引用杜牧的诗句引用杜牧的诗句
②春风十里春风十里荠麦青青.荠麦青青.表现往日扬州十里长街的繁荣景况虚写;尽荠麦青青景况是虚写;尽荠麦青青是写词人今日所见的凄凉情形是写词人今日所见的凄凉情形实写.是实写.这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨.昔盛今衰的感慨寄寓着词人对昔盛今衰的感慨.贺知章的《咏柳》贺知章的《咏柳》由柳枝的纷披碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高下垂下垂婀娜多姿联想到翠绿的丝万条垂下绿丝绦.万条垂下绿丝绦.运用巧妙的比喻带运用巧妙的比喻塑造出一不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出个别具浪漫色彩的新颖形象个别具浪漫色彩的新颖形象一二月春风似剪刀.二月春风似剪刀.改杨柳只抒离情的象征义老调.改杨柳只抒离情的象征义老调.湖光秋月两相和湖光秋月两相和潭面无风镜未磨.潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺.望洞庭》《望洞庭》大江东去
①大江东去浪淘尽千古风流人物.千古风流人物.故垒西边故垒西边人道是三国周郞赤壁.三国周郞赤壁.今夜鄜州月
②今夜鄜州月闺中只独看.中只独看.遥怜小儿女未解忆长安.儿女未解忆长安.用心爱心专心想象刘禹锡选择了月夜遥望的角度刘禹锡选择了月夜遥望的角度通过极富想象力的描写通过极富想象力的描写将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上.纸上.
①苏词要塑造的人物形象是周瑜却从千古风流人物写起却从千古风流人物写起由此引出赤壁之战时的由此引出赤壁之战时的多少豪周瑜一人杰最后才集中为周瑜一人最后才集中为周瑜一人突出了周瑜在作者心目中的地位.杜甫《月夜》的颔联
②杜甫《月夜》的颔联颈联写衬托或烘托指的是以乙托甲指的是以乙托甲使甲的特点或特质更加突出.点或特质更加突出.有正衬和反衬.和反衬.香雾云鬓湿香雾云鬓湿清辉玉臂寒.玉臂寒.何时倚虚双照泪痕干.幌双照泪痕干.渲染对环境对环境景物作多方面的描写形容以突出形象写形容以突出形象加强艺术效果.艺术效果.通过特定的容易引起联想的具体形象具体形象表示与之相似或者相近特点的概念者相近特点的概念思想和感情.感情.风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回.渚清沙白鸟飞回.妻子的美丽妻子的美丽反衬诗人惆怅痛苦的心情.的心情.首联俯仰所见所闻首联俯仰所见所闻一连出现六个特写镜头个特写镜头渲染秋江景物的特点.这两句描写青山环绕层峦叠嶂自己所处的郡城正在严密封重重阻隔之中.锁重重阻隔之中.象征了自己被政敌迫害的景况的景况被政敌迫害的景况书写思归不得的忧伤.得的忧伤.象征青山似欲留人住青山似欲留人住百匝千遭绕郡城.--百匝千遭绕郡城.李德裕《李德裕《登崖州城作》越王勾践破吴归越王勾践破吴归战士还家尽锦衣.战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞.只今惟有鹧鸪飞.——李白李白《——李白《越中览古》闺中少妇不知愁闺中少妇不知愁春日凝妆上翠楼.春日凝妆上翠楼.忽见陌头杨柳色忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯.悔教夫婿觅封侯.王昌龄《闺怨》王昌龄《闺怨》楚江微雨里楚江微雨里建业暮钟时.暮钟时.漠漠帆来冥冥鸟去迟.重冥冥鸟去迟.——韦应物韦应物《——韦应物《赋得暮雨送李胄》暮雨送李胄》沙头宿鸟联拳静沙头宿鸟联拳静船尾跳鱼拨刺鸣.船尾跳鱼拨刺鸣.——杜甫杜甫《——杜甫《漫成一首》
①一树春风千万枝嫩于黄金软于丝.永丰西角荒园里尽日无人属阿谁白居易《杨柳枝词》白居易《杨柳枝词》
②大漠风尘日色昏红旗半卷出辕门.前军夜战洮河北已报生擒吐谷王昌龄《浑.王昌龄《从军用心爱心专心对比与对照把两种不同的事物或情形作对照互相比较.对照互相比较.前三句写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈对使读者感受特别深切比使读者感受特别深切其中蕴含着诗人深沉的历史思考.蕴含着诗人深沉的历史思考.这首诗采用先扬后抑的手法这首诗采用先扬后抑的手法先抑的手法写少妇不知愁写少妇不知愁后面才说她悔通过对少妇情绪微妙变化的刻画化的刻画深刻地表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情突出了闺怨的主题.绪突出了闺怨的主题.首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边在细雨蒙蒙的江边这里点明了诗题中的暮雨诗题中的暮雨又照应了诗题中的中的送抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来定的方面同时说出来只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.有先扬后抑和先抑后扬之分.之分.指诗中对前面所写的作必要的回答.的回答.恰当地运用这种方法使结构显得紧凑严谨.法使结构显得紧凑严谨.照应动静结合对事物景物作动态对事物景物作动态静态的描写两者相互映衬的描写两者相互映衬构成一种情趣.成一种情趣.第四句鱼跳的第四句鱼跳的动更衬托出第三句景物的.三句景物的静白诗第一
①白诗第一二句运用正面描写的手法描写了春天杨柳的娇美的手法形态.形态.王诗第二句侧面描写战况
②王诗第二句侧面描写战况一方面是风势很大方面是风势很大卷起红旗便于急行军另一方面是高度戒备急行军另一方面是高度戒备不事张扬不事张扬把战事的紧张状态突现出来.现出来.正侧描写对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写.的描写是正面描写.描写对象周围的事物象周围的事物使对象更鲜突出的是侧面描写.明突出的是侧面描写.行》直抒胸臆借景抒情或融情于景托物言志即景抒怀表达诗人面对自即景抒怀然景象然景象所产生的富有哲理性的思想.性的思想.江南景人俱佳让人留恋江南景人俱佳让人留恋没到老年就不要离开江南回到故乡否则一想起江南的美好景色和人物对比战乱的北方和人物对比战乱的北方就会后悔不及.悔不及.未老莫还乡未老莫还乡还乡须断肠.须断肠.诗人对要表达的思想感情正面不着一字面不着一字全然寓于眼前的自然景象之中的自然景象之中借自然景物抒发感情.物抒发感情.袅袅兮秋风袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下.波兮木叶下.秋风瑟瑟似乎凉意渗透心间;秋风瑟瑟似乎凉意渗透心间;落叶纷纷落叶纷纷犹如一颗沉重的心渐渐下沉;微波荡漾犹若心波渐下沉;微波荡漾犹若心波起伏.情与景水乳交融起伏.情与景水乳交融意境美妙.在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情上融入作者的感情寄托作者的心志.者的心志.一树春风千万枝一树春风千万枝嫩于黄金软于丝.嫩于黄金软于丝.永丰西角荒园里永丰西角荒园里尽日无人属阿谁尽日无人属阿谁托物言志写柳树独处荒园托物言志写柳树独处荒园无人观赏抒发人才被埋没的感慨.二古诗词的结构技巧技巧名称以自然景物起句开门见山例子特点山桃红花满上头蜀江春水山桃红花满上头拍山流.花红易衰似郞意起句用红花春水引出来比拟下联中的郞意春水拍山流.花红易衰似郞意起句用红花春水引出来比拟下联中的郞意水流无限似侬愁.——刘禹侬愁整首诗浑然一体.水流无限似侬愁.——刘禹与侬愁整首诗浑然一体.竹枝词》锡《竹枝词》以景结情少小离家老大回乡音无改少小离家老大回鬓毛衰.儿童相见不相识鬓毛衰.儿童相见不相识笑问客从何处来——贺何处来笑问客从何处来——贺知章《回乡偶书》知章《回乡偶书》长江悲已滞万里念将归.长江悲已滞万里念将归.况属高风晚山山黄叶飞.况属高风晚山山黄叶飞.——王勃山中》王勃《——王勃《山中》阿房舞殿翻罗袖阿房舞殿翻罗袖金谷名园起玉楼隋堤古柳缆龙舟.起玉楼隋堤古柳缆龙舟.不堪回首东风还又不堪回首东风还又野花开暮春时候.——张可久开暮春时候.——张可久卖花声怀古》《卖花声怀古》安能摧眉折腰事权贵使我安能摧眉折腰事权贵诗歌开篇揭示主题或全篇主要内容本诗概括了数十年诗歌开篇揭示主题或全篇主要内容客居他乡的事实暗寓自伤老大之情客居他乡的事实暗寓自伤老大之情下联儿童淡淡一问也就在情理之中了.淡一问也就在情理之中了.诗歌在议论或抒情过程中戛然而止转为写景诗歌在议论或抒情过程中戛然而止转为写景以景代情作结使得诗歌此时无情胜有情代情作结使得诗歌此时无情胜有情显得意犹未王诗最后两句写山上望见实景映衬一二句之情尽.王诗最后两句写山上望见实景映衬一二句之情以景喻情用秋风萧瑟黄叶飘飞来衬托自己的悲苦飘飞来衬托自己的悲苦.以景喻情用秋风萧瑟黄叶飘飞来衬托自己的悲苦.张诗叙事时只写淫乐不写败亡诗叙事时只写淫乐不写败亡这种以景结情的手法余味无穷耐人寻味.无穷耐人寻味.诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀.本诗强诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀.用心爱心专心卒章显志意象组合不得开心颜!不得开心颜!烈地表达了诗人追求自由蔑视权贵烈地表达了诗人追求自由蔑视权贵不为五斗米折腰的心志.的心志.此为蒙太奇式的画面组合.主要是指由镜头组接而成的此为蒙太奇式的画面组合.生活片断和场景.场景随着剧情的发展而时时在变化生活片断和场景.场景随着剧情的发展而时时在变化给人以鲜明的形象感.给人以鲜明的形象感.此词九个意象被巧妙地组织在一个画面里渲染出一派此词九个意象被巧妙地组织在一个画面里渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋景象从而含蓄地烘托出旅人的哀愁.凄凉萧瑟的晚秋景象从而含蓄地烘托出旅人的哀愁.枯藤老树昏鸦小桥流水人枯藤老树昏鸦古道西风瘦马.家古道西风瘦马.夕阳西断肠人在天涯.——马下断肠人在天涯.——马致远《天净沙秋思》致远《天净沙秋思》首尾照应指诗中对前面所写的作必要的回答.恰当运用这种方法指诗中对前面所写的作必要的回答.楚江微雨里建业暮钟时.便结构显得紧凑严谨.楚江微雨里建业暮钟时.便结构显得紧凑严谨.漠漠帆来重冥冥鸟去迟.韦诗首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边漠漠帆来重冥冥鸟去迟.韦诗首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边韦应物《赋得暮雨送李胄》这里点明了诗题中的暮雨又照应了诗题中的韦应物《赋得暮雨送李胄》这里点明了诗题中的暮雨又照应了诗题中的送字.三古诗词的修辞手法举例类别比喻借代夸张对偶比拟排比设问反问双关叠词互文例句玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨.——白居易《长恨歌》玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨.——白居易《长恨歌》白居易知否知否应是绿肥红瘦.——李清照《如梦令》知否知否应是绿肥红瘦.——李清照《如梦令》李清照白发三千丈缘愁似个长.——李白《秋浦歌》白发三千丈缘愁似个长.——李白《秋浦歌》李白无边落木萧萧下不尽长江滚滚来.——杜甫《登高》无边落木萧萧下不尽长江滚滚来.——杜甫《登高》杜甫东风知我欲山行吹断檐间积雨声.——苏轼《新城道中》东风知我欲山行吹断檐间积雨声.——苏轼《新城道中》苏轼枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马.——马致远《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马.——马致远《天净沙秋思》马致远问人间谁是英雄有酾酒临江横槊曹公.——元曲小令问人间谁是英雄有酾酒临江横槊曹公.——元曲小令阿鲁威作江东子弟今虽在肯为君王卷土来——王安石《叠题乌江亭》江东子弟今虽在肯为君王卷土来——王安石《叠题乌江亭》王安石杨柳青青江水平闻郞江上踏歌声.东边日出西边雨道是无晴却有晴.——刘禹锡杨柳青青江水平闻郞江上踏歌声.东边日出西边雨道是无晴却有晴.——刘禹锡竹枝词》《竹枝词》离离原上草一岁一枯荣.——白居易《赋得古原草送别》离离原上草一岁一枯荣.——白居易《赋得古原草送别》白居易寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚.——李清照声声慢》李清照《寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚.——李清照《声声慢》秦时明月汉时关万里长征人未还.——王昌龄《出塞》秦时明月汉时关万里长征人未还.——王昌龄《出塞》王昌龄用心爱心专心下载本文档需要登录,并付出相应积分如何获取积分 大小:
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