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文本内容:
高三语文第一轮复习高考作文复习
(五)苏教版【本讲教育信息】一.教学内容高考作文复习
(五)[教学过程]
4.模板四幸福,时时刻刻围绕在你身旁如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福样式□□,时时刻刻围绕在你□□如果你从□□□□□,心存□□□□□,那就是□□;如果你在□□□□□,品味□□□,那就是□□;如果你□□□□□,□□□□□,□□□□□,那就是□□解说对所论述的文题作形象的描述,诠释文题内涵
5.模板五曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟(张晓风《情怀》)样式曾在□□□□爱过□□□□的□□□□;曾在□□□□上爱过□□□□的□□□□;曾在□□□□迷上“□□□□□□□□”;曾在□□□□里迷上“□□□□□□□□”……而□□□□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□□□□□□□□□□解说本语段也有两层意思第一层由四个并列分句构成,这些内容应该体现作者先肯定后否定的意识,第二层是由此得出的肯定的内容
6.模板六沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁,使彼此隔膜的人加深了解,增进友谊样式□□是一□□□□□□的□□,使□□□□的人□□□□,□□□□解说利用这个格式可以写“真挚”“热爱”“宽容”“摩擦”等文题的作文
7.模板七热爱是什么?热爱是风,热爱是雨因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢金戈铁马去,马革裹尸还样式□□是什么?□□是□□,□□是□□因为□□,我们□□□□□□□□;也因为□□,我们□□□□□□□□解说这个文段先是设问,然后是两个运用比喻的回答接着是两个并列句子表明观点此样式适合写“热爱”“宽容”“谦虚”“兴趣”“诚信”“选择”等文题
8.模板八如果有人问“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……样式如果有人问“□□是怎么样的?”□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”然而我说□□□□□□□解说此句式最大特点是引用大量诗词,增添文采此种样式适合任何一种以名词作文题的文章开头
9.模板九选择,是深邃的天空刹时滑过的一颗流星选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑选择,是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女,似含茹着生命的花蕾,似幽静的山谷中飘出的一缕花香(2002年高考《在选择中起航》)样式□□,是□□□□□□□□□□□□□□□□,是□□□□□□□□□□□□□□□□,是□□□□□□□□□□□□□□□□,是如此的□□□□□□□□□□□解说一连串比喻的色彩斑斓,委实迷人之极,顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦中,而不得不钦佩这位考生的才华
10.模板十雄鹰,也许会感激它的矫健的双翅,让它得以自由地翱翔,却忘了苍穹给予它的那一份宽广梅花,也许会感激它清幽的芬芳,让它得以欢乐地绽放,却忘了感激风霜给予它的那一份历练而我们,也许只会感激身边亲人的帮助,却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢(2003年高考《打开另一扇心门》)样式□□,也许会感激它□□□□□□,让它得以□□□□□□□□,却忘了□□□□给予它的那一份□□□□□□,也许会感激它□□□□□□,让它得以□□□□□□□□,却忘了□□□□给予它的那一份□□□□而我们,也许会感激□□□□□□,却忘了□□□□□□□□解说三个排比句,不仅给读者新颖清爽之感,而且巧妙地扣住文题“感情亲疏和对事物的认知”,句新且内蕴丰厚第四节议论散文的本论在本论中提出三个分论点,这三个分论点就按其逻辑顺序依次放在三个自然段的开头这样就使文章在论证过程中,分论点的位置十分鲜明,也就为整篇文章立论的醒目增光添色了在分论点的阐释中,分别突出三个亮点语言优美,引用诗句,精当事例因此本论分为三段一段用优美的语言阐述分论点;一段引用诗文名句阐述分论点,一段用精当的论证分论点
一、优美语言成段
1.巧用比喻排比句把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用它可由词组构成,也可由句子构成,在议论散文的各部分中,均可以使用假设句、因果句、条件句、对比句皆可排比运用排比句,可有效的增强语势例一“选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助因此心灵的选择,一定要择善而从”(2002年高考优秀作文《择善而从》)解说用比喻排比句,扣住了本文的文题“选择善良”,给人以清新淡雅之感例二健康会随着时间损毁,美貌会随着光阴耗尽,荣誉会随着历史尘封,而诚信却如一杯醇酒,越是品得长久,就越是显得芬芳怡人(《把“诚信”留在心里》)解说这一组对比排比句,不仅使主题鲜明突出,而且增强了文章的语言气势例三诚信是一座桥,它能拉近你我的距离;诚信是一种信念,它能激发你的斗志;诚信是一叶扁舟,它能载你到达成功的彼岸(《小议诚信》)解说这一组比喻排比,增加了文章的生动性、形象性,平添了文章的色彩与气势例四拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋……解说三个排比句,三个妙曼的比喻,意在言外,发人遐思,恰恰构成了一个极为成功的层递式铺排,从而大大浓化了作文的色彩,增强了作文的美感
2.巧用假设句所谓假设句就是通过对假设条件下可能产生结果的推测,来证明论点正确的一种分析方法因其用假设复句构成,所以称其为假设句例一假如父母是天空,我们便是天空中的云彩;假如父母是海洋,我们便是海洋中的鱼儿云和鱼是感觉不到天空和海洋的存在的,虽然他们一离开将无法生存,我不奢望和完全了解天空和海洋,只希望做聪明一点的云和鱼,能多一点地与父母沟通和交流例二如果没有钟子期的知音之声,也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间如果没有那位老教授的欣赏,也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间如果没有能人善士的指点迷津,那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业,名垂千古!(2003年高考《打开另一扇心门》)
3.巧用条件句所谓的条件句是指由条件复句构成的排比句或对称句正因如此,只有前后两部分间具有条件与结果关系时,方可使用条件句它常用条件复句的关联词与对称句的重复词语,换言之,条件复句的关联词是构成这种排比句与对称句的语言标志例勤学苦练是成功的必要条件有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了张海迪“当代保尔”的称号,也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道“一分辛苦一分才,勤能补拙是良训”吗?由此可见,碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?勤,有如一架彩桥,把人们从无知引向有知,从有知引向有才,从有才引向有为……
4.巧用对称句所谓对称句,就是两两对举出现,而字数不要求完全相等或对称,不要求完全工整的句子在议论文中,对称句既可用来说理,又可用来举例因为它要求用大至整齐的句式,对称的结构来证明论点,有意识地运用对称句,不仅可以提高语言锤炼的能力,而且因为运用论据极为简洁,还可锻炼对事例的高度概括能力如果说“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”,那么,对称句的应用,也会使文章因之生辉例兼听则明,偏听则暗,这已是被无数古今事实证明了的真理邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏齐国得以强盛王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,广积粮、缓称王,建立大明天下;李鼎铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受害……这些事例,不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?解说就段的构成而言,首句为起始部分,提出了论证中心兼听则明,偏听则暗尾句为终结部分,以反问句,对小段中心进一步加以强调总括中间几例是段的展开部分,它们或写兼听,或写偏信,两两相对,经纬分明,不仅句式整齐,写得极为概括简洁;而且长短句参差错落,令人读起来跌宕起伏,朗朗上口,称得上融声美、形美、意美于一炉,既给人以美的享受,又给人以深刻的启迪思索
5.巧用因果句这是一种由因果句构成的排比句它既具有排比句的句式特点,又具有因果分析的说理特点但无论从哪一个角度看,都决定了它必须使用因果句的关联词“因为……,所以……”当然也可只出现因果关联词,而不构成排比句例事业是人生的不朽丰碑人类的史册告诉我们凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂,是因他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、毕升、祖充之之所以永远为人民纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造谁建树了对人类有益的事业,谁就筑起了一座人生的纪念碑
6.巧用转折句转折句,是指两个或两个以上的转折复句的连用,它们或者以对称句出现,或者以排比句出现特点是句式整齐而富有气势,语言铿锵而富有节奏因分句间语意相反,所以它特别适用于用来论证矛盾的对立统一,要全面看问题,主要矛盾与次要矛盾等哲学命题例徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”,却怠于无数次的扣杀训练如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢宏的大志呢!(《羡鱼和结网》)
二、引用诗文名句成段引用古圣前贤的经典名言,显现集体智慧的成语谚语等,融入自己的文章,是对权威的借重,可以加强文章的可信性与说服力引用名句,特别是引用诗文名句,必须准确理解名句的含义,不能牵强附会,断章取义,要使之与自己文章的语境、风格相协调,才能收以一当十之效另外,引用要忠实于原文,不可随意改动,特别是对一些经典著作的援引,更应该准确无误
1.由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起,构成排比,产生一种一气贯通的雄伟气势例我穿越时空,我追溯流光,我听到了“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的悲怆,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄浑,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈,“苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之”的伟岸一张张坚毅的面孔浮现在我的面前,一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸,一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔于是,朦胧的思绪穿透了远方的晨雾,远古的笙箫澄明了心中的尘埃心灵的选择该是于谦的《石灰吟》,心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”,心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大,心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容……
2.将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句中的不同位置,并使其成为句子的某一成分例1起风了,风时而拂着柳枝,时而吹皱一池静水,时而卷起狂沙,时而撼得大树乱颤我知道,“吹面不寒”的是“杨柳风”,我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”(2000年高考优秀作文《春夏秋冬》)解说上段引用了“吹面不寒杨柳风”和“料峭春风吹酒醒”两句诗,先将其分为四个小的短语,然后再将其嵌入句子中,并加上引号这样的嵌引使语言更加灵活多变,生动形象而富有朝气例2“慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足,斯世当以同怀视之”说的是友情,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情。