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七年级生物上册第二单元测试题七年级第二单元测试题班级姓名学号
一、选择题(30小题,每小题各1分,共30分)
1.下列有关DNA的叙述错误的是()A.DNA就是脱氧核糖核酸B.DNA是染色体的组成成分之一C.DNA和蛋白质都是遗传物质,只是DNA的作用更重要D.DNA能传递遗传信息,控制生物体的形态和生理特征
2.DNA主要存在于下列哪个结构里面A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
3.在植物细胞中,控制物质出入细胞的结构是A.细胞膜D.细胞壁C.细胞质D.细胞液
4.
5.植物细胞细胞质中,与植物制造有机物有关的结构是A.线粒体B,叶绿体C.核糖体D.内质网6.在细胞中能控制细胞内外物质的进出,对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核7.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8.在各种生物细胞内,其形态、结构和数目都是一定的结构是A.线粒体B.液泡C.染色体D.叶绿体9.切开熟透的西瓜时,有红色的汁液流出,这些汁液主要存在于细胞的A.细胞核里B.细胞膜里C.液泡里D.细胞壁里
10、正常的人的体细胞内含有多少条染色体A、32条B、23条C、24条D、46条
11、细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较,其内含的A、染色体形态和数目相同B、染色体形态和数目不同C、染色体形态相同但数目不同D、遗传物质不一样
12.各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.组织形成13.绿色开花植物体的结构层次是()A.细胞→器官→组织→人体B.细胞→器官→组织→体系→人体C.细胞→组织→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体
14、一粒水稻属于()A植物体B、一个器官C、一种组织D、一个细胞
15、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是()A、卵细胞B、受精卵C、精细胞D、神经细胞
16、一筐桃子中,果皮完整的能保存很长时间,而果皮破损的则很快会腐烂,这说明果皮的主要功能是()A、输导B、保护C、营养 D、分裂
17、动物的构成层次是()A、细胞→器官→组织→系统→动物体B、细胞→组织→器官→动物体C、细胞→组织→器官→系统→动物体D、器官→组织→细胞→动物体
18、草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是()A、口沟B、肛门 C、胞肛 D、表膜19.血液属于A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织
20、人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有A.细胞B.组织C器官D系统
21、洋葱的表皮是一种A.器官B.保护组织C.上皮组织D.基本组织
22、下列器官中,属于消化系统的是A.心脏B.肾C.肝D.肺23.能大量吞食细菌,使污水净化的单细胞生物是A.变形虫B.小瓜虫C.喇叭虫D.草履虫24.显微观察时,对好光、调节后,在视野中已经看到观察物的物像,为了便物像更加清晰,应该微调A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.光圈D.物镜25.制作临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是()A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖上B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后快速盖上C.将盖玻片放在载玻片上,推向中央D.将盖玻片迅速盖在载玻片上26.一台显微镜有两种目镜(10×,20×),有两种物镜(4×,10×)当我们在使用10×的目镜和10×的物镜观察时,可以观察到视野中有6个细胞;此时如果调换成20×的目镜和4×的物镜来进行观察,在视野中可能看到的细胞数目为()A.3个细胞B.4个细胞C.5个细胞D.7个细胞27.下列可以调整光线强弱的是()A.遮光器和载物台B.反光镜和通光孔C.遮光器和反光镜D.反光镜和镜臂28.当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是()A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦29.显微镜的视野中,发现物像位于右下方,要想使物像移至视野中央,应向方向移动玻片标本A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方30.在玻片上有一“9b”字母,则在显微镜视野中看到的应该是()A.9bB.q6C.6qD.b9
二、填空题(共35个空,每空1分,共35分)1. 在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是____________________、____________________、____________________和____________________2.和植物细胞相比,人和动物细胞的基本结构都具有____________、_____________和____________,而没有___________3.染色体的主要成分是____________________和_______________4.染色体中主要的遗传物质是__________________,它能____________________,并能控制____________________
5.任何生物体都有生长现象,即由小长大,这主要与____________________和____________________有关
6.细胞分裂通常是一个细胞分裂成_________个细胞的过程细胞分裂过程中出现了____________________
7.
8.形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做____________________
9、草履虫是单细胞生物,其结构从外到内是_________________、_________________、_________________10.草履虫的主要食物是___________________它在适宜的环境中通过__________________进行生殖11.草履虫依靠身体表膜上的_________________摆动,可以在水中_________________前进
12、生物界千姿百态,生物种类极其繁多,个体差异很大除外,绝大多数生物体结构和功能的基本单位是目镜物镜A15×40×B10×40×C10×10×D15×10×13.我们在进行科学探究中,设计实验方案中一般只设_________变量因素,对每个变量因素应该设置_________实验这样才能保证、实验结果是由你所确定的实验变量引起的14.用下列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片
(1)在显微镜视野中看到细胞最少的是______
(2)观察到的个体细胞面积最小的显微镜是____
三、识图题(共20分)1.右图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题1请写出各部分的名称[4][5][6]2在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[],起和作用3在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[]4植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[]5人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有、和等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构、和2.下图是植物细胞分裂图,根据图回答
(1)细胞分裂的进行顺序是(用a、b、c表示)
(2)染色体位于细胞中央的是图;染色体位于细胞两端的是图,此时两端染色体数目;已形成两个新细胞核的是图
(3)细胞分裂过程中的平均分配,对生物遗传有重要意义
三、判断题(共5分)1.洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的2.一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子3.人体的每个系统都由一系列的器官组成,具有特定的生理功能4.胃壁主要是由肌肉构成,因而胃壁属于肌肉组织()5.脱氧核糖核酸和蛋白质都是染色体的主要成分,因此,他们都是遗传物质()
四、连线题(共5分)叶的表皮上皮组织细胞壁遗传信息库骨骼肌保护组织细胞膜保护和支持皮肤的表皮层结缔组织细胞核控制物质进出骨肌肉组织叶绿体动力车间线粒体将光能转变为化学能第一单元生物和生物圈
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、由细胞构成(病毒除外)
二、调查的一般方法步骤明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类按照形态结构分动物、植物、其他生物按照生活环境分陆生生物、水生生物按照用途分作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围大气圈的底部可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部距海平面150米内的水层岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计
(2)生物因素对生物的影响最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统
6、生态系统的组成生物部分生产者、消费者、分解者非生物部分阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)
10、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏
11、生物圈是最大的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的
12、生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体注意DDT的例子(富集)课本26页第二单元生物和细胞
一、显微镜的结构镜座稳定镜身;镜柱支持镜柱以上的部分;镜臂握镜的部位;载物台放置玻片标本的地方中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈每个光圈都可以对准通光孔用来调节光线的强弱反光镜可以转动,使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜镜筒上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋准焦螺旋粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋转动方向和升降方向的关系顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反
2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚因此必须加工制成玻片标本
三、观察植物细胞实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P
422、植物细胞的基本结构细胞壁支持、保护细胞膜控制物质的进出,保护细胞质液态的,可以流动的细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核贮存和传递遗传信息叶绿体进行光合作用的场所,液泡细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即动物细胞的结构)细胞膜控制物质的进出细胞核贮存和传递遗传信息细胞质液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位
五、细胞中的物质有机物(一般含碳,可烧)糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物(一般不含碳)水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出
七、细胞内的能量转换器叶绿体进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧线粒体进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”二者联系都是细胞中的能量转换器二者区别叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用
八、动植物细胞都有线粒体
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55,
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
(1)染色体进行复制
(2)细胞核分成等同的两个细胞核
(3)细胞质分成两份
(4)植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官动物和人的基本组织可以分为四种上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统八大系统运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统
4、动物和人的基本结构层次(小到大)细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大)细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官根、茎、叶;生殖器官花、果实、种子
7、植物的组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类以寄主不同分动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大
2、孢子是一种生殖细胞
3、蕨类植物的经济意义在于
①有些可食用;
②有些可供药;
③有些可供观赏;
④有些可作为优良的绿肥和饲料;
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤
4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分所以苔藓植物不能脱离开水的环境
5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物
7、藻类植物的主要特征结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源
9、藻类的经济意义
①海带、紫菜、海白菜等可食用
②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构蚕豆种子种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)玉米种子果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子
12、记住常见的裸子植物和被子植物第二章被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长生长最快的部位是伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)
11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动
(2)水影响植物的分布
(3)植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛
3、运输途径导管向上输送水分和无机盐筛管向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭白天气孔张开,晚上气孔闭合
6、蒸腾作用的意义可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量促进生物圈水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验暗处理把天竺葵放到黑暗处一夜,目的让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗对照实验将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉脱色几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察染色用碘液染色结论淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
2、光合作用概念绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用
3、光合作用实质绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程
4、光合作用意义绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源
5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用
7、呼吸作用意义呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去第五章绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡
2、呼吸作用与生产生活的关系中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用
3、光合作用与生产生活关系要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光合理密植使作物的叶片充分地接受光照
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)
5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式第六章爱护植被,绿化祖国
1、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率
16.55%,
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺,
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物第二单元生物和细胞
一、显微镜的结构
1.镜座稳定镜身;
2.镜柱支持镜柱以上的部分;
3.镜臂握镜的部位;
4.载物台放置玻片标本的地方中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体
5.遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈每个光圈都可以对准通光孔用来调节光线的强弱光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈
6.反光镜可以转动,使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜
7.镜筒上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋
8.准焦螺旋粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋
9.转动方向和升降方向的关系顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反
2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚因此必须加工制成玻片标本
4、放大的倍数越大,看到的细胞越大,个数越少;放大啊倍数越小,看到的细胞越小,个数越多
5、观察物象时必须用低倍物镜
6、我们在观察时寻找物像,转动粗准焦螺旋;要使物像更加清晰,转动细准焦螺旋
三、观察植物细胞实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P
422、植物细胞的基本结构细胞壁支持、保护细胞膜控制物质的进出,保护细胞质液态的,可以流动的细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核贮存和传递遗传信息叶绿体进行光合作用的场所,液泡细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即动物细胞的结构)细胞膜控制物质的进出细胞核贮存和传递遗传信息细胞质液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有注意生物图的画法和注意事项P44
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位
五、细胞中的物质有机物(一般含碳,可烧)糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物(一般不含碳)水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出
七、细胞内的能量转换器叶绿体进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧线粒体进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”二者联系都是细胞中的能量转换器二者区别叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用
八、动植物细胞都有线粒体
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55,
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段
5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病人体的体细胞是23对染色体,水稻有12对染色体
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体细胞的生活需要物质和能量细胞膜能够控制物质的进出叶绿体能够将光能转变成化学能,并将化学能储存在有机物中线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供动力细胞中的物质和能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的生长使细胞的体积增大,细胞的分裂使细胞的数目增多
3、细胞的分裂
(1)染色体进行复制
(2)细胞核分成等同的两个细胞核
(3)细胞质分成两份
(4)植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官动物和人的基本组织可以分为四种上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官组织类型分布功能上皮组织皮肤表面,管腔内表面及腺体如汗腺,唾液腺保护,分泌,排泄肌肉组织肌肉层和内脏器官壁上如骨骼肌,平滑肌,心肌收缩和舒张神经组织脑,脊髓,周围神经产生和传导神经兴奋结缔组织骨组织,血液,肌腱等支持,连接,保护,营养
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统八大系统运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统
4、动物和人的基本结构层次(小到大)细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大)细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官根、茎、叶;生殖器官花、果实、种子
7、植物的组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等组织类型细胞特点分布功能保护组织排列紧密,细胞间隙小植物体体表保护作用营养组织液泡大,细胞壁薄,叶绿体多根,茎,叶,花,果实,种子中储藏营养输导组织细胞成管状茎,叶脉,根尖成熟区等运输养分分生组织细胞较小,细胞壁薄,细胞核较大,细胞质浓根,茎等分裂能力
十三、单细胞生物
1、单细胞生物草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图(记住图片及每一个结构的作用)
3、单细胞生物与人类的关系有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类以寄主不同分动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构蛋白质外壳和内部的遗传物质练习题
1.。