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神木县尔林兔初级中学教案年级八年级科目音乐主备张娟参与时间2012—11—14教学内容音乐欣赏教学目标感受歌曲《手拉手》、《共青团员之歌》、《十六岁的太阳》的不同情绪及时代特征;体会《青年友谊圆舞曲》、《四季歌》的不同节拍和节奏感觉了解奥运会知识随着乐曲《青年友谊圆舞曲》、《四季歌》即兴表演舞蹈,掌握不同节拍的舞蹈节奏教学重点通过不同教学活动,使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点,并激发学生对“青春”的更深层次的理解,用自然的声音准确地演唱“青春舞曲”教学难点本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品,在教学中,既要通过各种活动使学生掌握应学的知识,重要是课堂气氛活跃,充满“青春气息”,同时还要发掘“青春”的思想含义教学方法欣赏与探究资源利用网络教学资源教学设计(主备设计、集体研讨)二次备课(个性化设计)教学过程通过回忆上一节课内容~~~~背唱《青春舞曲》引入新课,我们继续青春的主题提问表现青春的歌曲和乐曲还有哪些?这节课我们听这么几首歌曲和乐曲
(1)、听《手拉手》这首歌曲的名称是什么?你知道它演唱的时间、地点和基本情绪吗?讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会打开乐谱分析乐谱的曲调(旋律线、音域)、节奏特点(弱起、切分、附点休止符等)以及不同段落的情绪变化
(2)、听《共青团员之歌》请学生们讨论这首歌曲的名称、国名、音乐风格、情绪和历史背景
(3)、听《十六岁的太阳》讨论这首歌曲的音乐形象、时代特征、基本情绪、歌曲结构及音乐特点欣赏《十六岁的太阳》跟着音响打拍子,可以自编多声部节奏布置作业
1、课外作业欣赏《青春友谊圆舞曲》、《四季歌》
2、书面作业教后反思。