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初一英语下册期中系统复习Ⅰ.教材回眸◆知识要点回顾◆
1.Couldyou…(你/你们……好吗?)句型多用来表示请求,这里的could比can语气更加委婉、客气和有礼貌,肯定回答多为OK/Allright!/Certainly!/Ofcourse.否定回答常是SorryI/wecan’t.(不用couldn’t)如—Couldyoulendmeyourdictionary—Ofcourse.
2.one不仅可用作基数词表“一”之意,也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”例1Oneandtwoisthree.一加二等于三2Idon’thavepens.Pleasegiveonetome.我没有钢笔,请给我一支3Onemustloveone’scountry.任何人都必须爱国
3.You’rewelcome.用来回答对方的感谢时,相当于That’sOK./that’sallright./Notatall.如—Thankyouverymuch.—You’rewelcome.
4.too这个副词作“太”讲时通常修饰形容词或副词(放在其前);作“也”讲时多位于句尾(其前用逗号隔开)例1)Yourbagistoobig.你的包太大2)Yourbagisbigtoo.你的包也大
5.当名词前有定冠词、指示代词和物主代词修饰时,all习惯上放在这些限定词之前例allmybooks(我所有的书)
6.theother通常表示两者(部分)中的“另外那个(些)”,而不带定冠词的other多用来泛指“另一些”试比较1ThetwinsareEnglish.OneisLucytheotherisLily.这对双胞胎是英国人,一个叫露西,另一个叫莉莉2Ihavemanyfriends.Someareteachersothersarepolicemen.我有很多朋友,一些是教师,另一些是警察
7.socksshoestrousersglasses(眼镜)等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式,如果指“一双(副)”,应用apairof短语修饰例apairofsocks(一双短袜),apairofglasses(一副眼镜)等Apairofshoesisunderthebed.
8.当询问“某人(物)怎么啦?”时,句型常用What’swrongwith…这里的疑问词what不可受汉语的影响误用how例—What’swrongwithyourkite你的风筝怎么啦?—It’sbroken.它坏了
9.worry作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语,意为“使……担心”;worry用作不及物动词其后能接人或物作宾语,但必须用介词about,意为“担心……”例1Theseapplesworryme.这些苹果使我担心2Don’tworryaboutmylessons.别担心我的功课
10.teamilkbreadwatermeatrice等物质名词均为不可数名词,此类名词无复数形式,其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰,若表示它们的数量,其前必须加“计量名词+of”短语例abottleoforange(一瓶桔汁),twocupsoftea(两杯茶)但是常可以用twocupsoftea=twoteas两杯茶
11.It’stime…句型后接名词或代词时要用for(介词),后接动词必须用to(不定式符号),这里的主语it不可换用另的代词,且time前习惯上不用冠词例1It’stimeforclass.该上课了2It’stimetoplaygames.是做游戏的时候了注意Itistimeforsbtodo该某人干……
12.somethingtoeatdrink意为“吃(喝)的东西”,toeatdrink为不定式作后置定语修饰不定代词something例Wehavesomethingtoeatnow.现在我们有东西吃Ⅱ.典题赏析◆交际能力与测试指要◆
(1)根据所设情景选择最佳答案如
1.—______—It’seightthirty.A.HowoldisyoursisterB.WhatclassareyouinC.What’sthetimepleaseD.Whatnumberisyourcar
2.当你有事想问别人,应先说声______.A.ExcusemeB.I’msorryC.HelloD.OK
(2)根据对话情景,补全对话如Kate:HiJim.1Jim:Finethankyou.AndyouKate:I’mfinetoo.2Jim:VerywellthanksKate:3Jim:ClassFour.Kate:4Jim:RoomFive.Kate:OhIsee.A.WhichishereclassroomB.HowisyoursisterC.HowareyoutodayD.Whatclassisshein解答“情景交际”题首先要清楚所设的情景是哪一类交际项目;其次要清楚在哪种情景下该说什么话,该如何表达自己的思想;还要清楚上下文情景的关系具体题还要具体对待上面题型
(1)中的第2小题,直接选A就行了而第1小题就必须先辨别A、B、C、D四个选项各是什么意思,然后看答句的表达形式,才能依据交际常识判断是C第
(2)小题的一组对话设计了四个问句,这样的题则要根据上下文的内容和交际习惯,与对话一一对应选完后一定要默默读上两遍,细心体会一下语感,认真检查一下有无疏漏,最后确定如果试题有图片,要善于利用图片上的信息,帮助答题,要善于从情景中悟出“天机”◆交际英语讲练◆※问候Greetings
1.“Howareyou”“______”A.HowdoyoudoB.HowareyouC.I‘mfinethankyou.D.Whatdoyoudo※介绍Introductions
2.—LiPing______.—NicetomeetyouZhangHong.A.that’smyfriendZhangHongB.thisisZhangHongC.sheisZhangHongD.IintroduceZhangHongtoyou
3.“Nicetomeetyou.”“_______”A.IsthatsoB.I‘vegotacough.C.Yesdoplease.D.Nicetomeetyougoo.※打电话Makingtelephonecalls
4.“Hello
5847552.”“Hi!_____”A.AreyouLindaB.WhoareyouC.IamDavid.D.IsthatLindaspeaking
5.—ThisisJohnspeaking.Whoisthat—_____A.ThisisBill.B.IamBill.C.YouareBill.D.Whereisbill
6.—CouldIspeaktoheadmaster—______please.A.HoldonforamomentB.SpeakloudlyC.HeisatworkD.What’swrong
7.A:Hello!CouldIspeaktoMissGreypleaseB:______A.I‘mMissGrey.B.Yesyoucould.C.SPeaking.D.Whoareyou答案与简析
1.C“Howareyou”是熟人之间常用的客套招呼语,答语常用“Finethankyou.”或“Verywellthankyou.”表示问候的用语还有“Goodmorning/afternoon/evening.Hello/Hi.”等,答语须重复原话
2.B介绍某人,常用句型“Thisis...”自我介绍则用“Mynameis...”或“I’m...”
3.D“Nicetomeetyou.”一般在两人初次见面被互相介绍后使用,其答语为“Nicetomeetyoutoo.”“Howdoyoudo”和“Gladtomeetyou.”也属于介绍用语
4.D打电话时,欲问对方是谁,应说“Whoisthatspeaking”
5.A打电话时,欲说“我是……”,应说“Thisis...”
6.A接电话时,若想请对方别挂断或稍等,应说“Holdonforamomentplease.”
7.C接电话时,若你正是对方要找的人,可说“请讲”Speaking.;若对方要找的人不在,可说“He/Sheisn‘thererightnow.CanItakeamessageforyou”Ⅲ.语法透视◆不可数名词用法举要◆不可以用数目来计算的名词称为不可数名词学习不可数名词时,应注意以下几点▲不可数名词没有复数形式如somemeatsomebread不可说somemeatssomebreads▲不可数名词不能不定冠词aan及数词修饰,但可用someanymuch(许多),alotof(许多),alittle(一点)等直接修饰如我们不可以说ateatwomilk但可以说someteamuchmeat▲不可数名词前通常用量词来表示具体的数如aglassofwatertwocupsofteafivepiecesofbread需要注意的是类似短语中的介词of不能省去,当数词大于“一”时,量词需要用复数形式▲不可数名词作主语时,谓语动词用单数形式例如Theseissomewaterinthebottle.瓶里有些水Isthereanyriceinthebag袋子里有米吗?▲若不可数名词前有复数数量词修饰时,谓语动词用复数形式例如Therearethreebottlesoforangeonthetable.桌上有三瓶桔汁试比较Thereissomeorangeonthetable.▲对不可数名词前的修饰语提问,疑问词用howmuch例如Theywanttwocupsoftea.→HowmuchteadotheywantThereissomemilkintheglass.→Howmuchmilkisthereistheglass▲对不可数名词前量词部分的修饰语提问题,疑问词用howmany例如Theywanttwocupsoftea.→Howmanycupsofteadotheywant▲不可数名词表示特指时可用定冠词the修饰例如ThebreadonthetableisLiLei’s.桌上的面包是李磊的▲有些名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但意思却大不相同如glass作可数名词,意思是“玻璃杯”,作为不可数名词,意思是“玻璃”;room作可数名词,意思是“房间”,作不可数名词,意思是“空间”Ihavemanyfriendsbreadmeatmilkfish(面包)(肉)(牛奶)(鱼)Ⅳ.难词解码◆some与any之区别◆some和any都有“一些”的意思,都可作形容词、代词,可修饰或代替可数名词的复数形式或不可数名词,但两者用法不同
一、some一般用于肯定句中例如Icanseesomeflowers.我能直到一些花Thereissomemilkintheglass.杯子里有一些牛奶
二、any一般用于否定句和疑问句中例如—Canyouseeanybreadonthetable你看到桌子上有面包吗?—YesIcanseesome.是的,我看到一些—Canyouseeanygirlsinthepicture你能看到图画上的女孩吗?—NoIcan’tseeany.不,我一个也看不到
三、some可用于表示请求、邀请、希望得到肯定答复的一般疑问句中例如—Canyougivemesomebread你能给我一些面包吗?—Certainly.Hereyouare.当然可以,给你Wouldyoulikesomebread你想要些面包吗?同学们,请看,Polly给我们编出了一句顺口溜some用于肯定句,疑问句、否定用any,请求、邀请与期待,仍用some代any◆doyoulike与wouldyoulike◆Doyoulike…意为“你喜欢……吗?”“你爱……吗?”等,是提问者问对方习惯上喜爱什么,并不指目前一时爱好其后常跟或doing结构作宾语例Doyoulikemeat你喜欢吃肉吗?Doyoulikeplayingbasketball你喜欢打篮球吗?其肯定回答为YesIdo.;否定回答为No.Idon’t.Wouldyoulike…意为“你想要……吗?”“你愿意……吗?”,指说话人委婉地向对方提出请求或建议,是指目前的情况,其后常跟名词或todo结构作宾语例Wouldyoulikesomeapples你卢吃一些苹果吗?Wouldyouliketohaveacupoftea?你想喝杯茶吗?其肯定回答是Yesplease.或YesI’dlike/loveto.;否定回答是Nothanks./thankyou.或YesI’dliketobut…等例A:WouldyoulikeabottleoforangeB:Yesplease./Nothanks.wouldlike还可缩写为’dlike例I’dliketohaveacupoftea.Ⅴ.幽默趣赏◆Tom’sAnswer◆Tom:Dadblackhensaremorecleverthanwhitehensaren‘ttheyDad:HowdoyouknowitTomTom:Wellblackhenscanlaywhiteeggsbutwhitehenscan’tlayblackeggs.汤姆的回答汤姆爸爸,黑母鸡比白母鸡聪明,不是吗爸爸你是怎么知道的,汤姆汤姆喏,黑母鸡能下白色的蛋,而白母鸡不能下黑色的蛋◆TheRedInk◆Bob:MumI‘mmakingapictureofmyfather.WhereistheredinkMum:WhatdoyouwanttodowiththeredinkBob:I’llcolourhisnosered.红墨水鲍勃妈妈,我正在画一张爸爸的像,红墨水在哪里妈妈你用红墨水干什么鲍勃我要把他的鼻子着成红色◆Adishonestcat◆一只不诚实的猫
1.Therelivesacatinthecountry.Itlikestellingliessothatitglossesoveritsmistakes.在乡下,有一只猫,它喜欢说谎,以便掩盖自己的过失
2.Whenitcatchesarattheratgetsaway.Itsays“Youaretoothin.Iwon’tcatchyouuntilyoubecomefat.”它捉老鼠时,老鼠逃跑了它说“你太瘦了,等你肥了我再捉你”
3.Itclimbsupatreetocatchbirdsthebirdsfliesawayanditfallsoffthetree.Itsays^_★一.根据句意及首字母提示填写单词
1.Thet______ofthispassageisOxfordEnglish.
2.Thetwooldmenoftenplayc______intheparkintheafternoon.
3.Youshouldputyours______totheletterwhenyoufinishit.
4.Marksa_______istobecomeafireman.
5.IwasborninShenzhen.SoShenzhenismyb______.二.用所给单词正确形式填空
1.MybestfriendPaulissix______(foot)tall.
2.Almosteverychildenjoys______watchcartoonfilms.
3.Doyouknowtheboy_______callJiminyourschool
4.Haveyougotany______recentlynewsaboutthatcountryPeter
5.Alicewantstobean______actorinthefuture.三.按要求完成句子
1.Iwanttobeanengineer.(就划线部分提问,anengineer划线)
2.MygrandparentscomefromChina.(同义句转换)
3.Ilikemyschoolbecausetheteachersareveryfriendly.(就划线部分提问,becausetheteachersareveryfriendly)
4.HeheardfromhisfriendinAmericalastweek.(同义句转换)
5.Myfatherworksasafireman.(同义句转换)答案是
1.title
2.chess
3.stamps
4.ambition
5.birthplace
1.feet
2.watching
3.called
4.recent
5.actress
1.whatdoyouwanttobe
2.mygrandparentsarechinese.或者mygrandparentsarefromchina.
3.whyyoulikeyourschool
4.hereceivedaletterfromhisfriendinamericalastweek.
5.myfatherisafireman.
一、拼音及书写考查(4分)
1、请将下面成语用正楷或行楷抄写字后面的方格中并根据拼音写出汉字(4分)明察秋hao可望不可ji忍jun不禁su然起敬
二、实践与运用(10分)
2、依照下列例句,以“友谊”为题,仿写两句话(2分)例句理想是灯,照亮夜行的路仿写(),()(),()
3、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,塑造美好的企业形象,打了一则广告“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面问题(6分)
(1)、广告中的“联想”一词,有哪两方面的含义?答
(2)、请你谈谈,这则广告妙在哪里?答
(3)、我们学校正在申报“国家级绿色学校”,请贡献你的才智,为此写一句广告语答
4、造句回味无穷(2分)
三、古诗文考查(22分)
(一)识记(10分)
5、识记
(1)潮平两岸阔,()(王湾《次北固山下》)
(2)(),谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
(3)稻花香里说丰年,(听取蛙声一片)(辛弃疾《西江月》)
(4)日月之行,若出其中;(),()(曹操《观沧海》)
(5)(),禅房花木深(常建《题破山寺后禅院》)
(6)(),();烈士暮年,壮心不已(曹操《龟虽寿》)
(7)孔子在谈论学习和思考的关系时说道“(学而不思则罔),(思而不学则殆)”
(8)默写马致远的《天净沙秋思》(),(),()(),()
(二)文言文实词考查(2分)
6、下列各组句子,加点词语意思不同的两组是()()(2分)A、温故而知新/必细察其纹理,故时有物外(之)趣B、学而时习(之)/传不习乎C、观(之),兴正浓/作青云白鹤观D、知(之)为知之/以丛草为林
(三)课内文言文考查(10分)曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!己所不欲,勿施于人”(《论语》十则)
7、解释下列句中加点的词(4分)
(1)吾日三(省)吾身自我检查
(2)与朋友交而不(信)乎诚信
(3)死(而)后已
(4)己所不(欲)喜欢的事
8、用现代汉语翻译下面句子(2分)士不可以不弘毅,任重而道远译文
9、从上面三则《论语》中找出你最喜欢的一个成语,说说喜欢的理由(2分)答
10、“子曰”中的“子”指的是谁?他是哪个时期(朝代)的人?(2分)答“子”指的是孔子,他是春秋时期的人
四、课内现代文考查(6分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着(《春》)(6分)
11、“酝酿”在文中的意思是(),“卖弄”在文中的意思是()(2分)
12、本段主要从()觉、()觉和()觉三个方面描写了春风的温暖和悦与芳香(2分)
13、文段运用了许多修辞手法,请举一例说明(2分)答‘“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你’这句话运用了拟人的修辞手法
五、课外现代文考查地平线小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地相接了天和地已经不再平行,形成个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着“啊,天到尽头了!”我拼命儿向那树丛奔去骑了好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线一个老头迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁“老爷子,你是天边来的吗”我问“天边”“就是那一道很亮的灰白线的地方去那儿还远吗”“孩子,那是永远走不到的地平线呢”“地平线是什么”“是个谜吧”我有些不大懂了,以为他是骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去然而我失败了矮屋那里天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线我坐在地上,咀嚼着老头的话,想这地平线,真是个谜了正因为是个谜,我才要去解,跑了这么一程它为了永远吸引着我和我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗从那以后,我一天天大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰辛、苦楚、寂寞命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候那个高度融合统一的很亮的灰白色的线,总是在前边吸引着你永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力
14.认真阅读选文,根据文章内容完成填空2分地平线就是()
15.根据文章内容回答,地平线具有什么特点2分
16.认真阅读选文最后一段,回答下列问题6分1“命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候”这句话是把()类比为()“平行”就像人生中(),“交叉”就像人生中()4分2本段最后一句中“永远追求地平线”的含义应该是什么请联系全文作答2分
17.请用简洁的语言概括全文主旨(2分)
六、作文(40分)
18、自然给了我们许许多多的暗示,生活给了我们许许多多的启示,父母给了我们许许多多的教诲,老师给了我们许许多多的知识------请将下面的标题补充完整,或者根据提示所给的范围自己命题,然后作文字数不少于500回答者ningxin28-见习魔法师二级10-2709:38提问者对于答案的评价勉强!!!您觉得最佳答案好不好?目前有2个人评价0%
(0)100%
(2)对最佳答案的评论共1条没答案呢评论者dafuni11-见习魔法师二级其他回答共3条http://www.eresdown.com/grade/7/回答者s413715055-见习魔法师二级10-2715:28ioloo
一、拼音及书写考查(4分)
1、请将下面成语用正楷或行楷抄写字后面的方格中并根据拼音写出汉字(4分)明察秋hao可望不可ji忍jun不禁su然起敬
二、实践与运用(10分)
2、依照下列例句,以“友谊”为题,仿写两句话(2分)例句理想是灯,照亮夜行的路仿写(),()(),()
3、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,塑造美好的企业形象,打了一则广告“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面问题(6分)
(1)、广告中的“联想”一词,有哪两方面的含义?答
(2)、请你谈谈,这则广告妙在哪里?答
(3)、我们学校正在申报“国家级绿色学校”,请贡献你的才智,为此写一句广告语答
4、造句回味无穷(2分)
三、古诗文考查(22分)
(一)识记(10分)
5、识记
(1)潮平两岸阔,()(王湾《次北固山下》)
(2)(),谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
(3)稻花香里说丰年,(听取蛙声一片)(辛弃疾《西江月》)
(4)日月之行,若出其中;(),()(曹操《观沧海》)
(5)(),禅房花木深(常建《题破山寺后禅院》)
(6)(),();烈士暮年,壮心不已(曹操《龟虽寿》)
(7)孔子在谈论学习和思考的关系时说道“(学而不思则罔),(思而不学则殆)”
(8)默写马致远的《天净沙秋思》(),(),()(),()
(二)文言文实词考查(2分)
6、下列各组句子,加点词语意思不同的两组是()()(2分)A、温故而知新/必细察其纹理,故时有物外(之)趣B、学而时习(之)/传不习乎C、观(之),兴正浓/作青云白鹤观D、知(之)为知之/以丛草为林
(三)课内文言文考查(10分)曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!己所不欲,勿施于人”(《论语》十则)
7、解释下列句中加点的词(4分)
(1)吾日三(省)吾身自我检查
(2)与朋友交而不(信)乎诚信
(3)死(而)后已
(4)己所不(欲)喜欢的事
8、用现代汉语翻译下面句子(2分)士不可以不弘毅,任重而道远译文
9、从上面三则《论语》中找出你最喜欢的一个成语,说说喜欢的理由(2分)答
10、“子曰”中的“子”指的是谁?他是哪个时期(朝代)的人?(2分)答“子”指的是孔子,他是春秋时期的人
四、课内现代文考查(6分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着(《春》)(6分)
11、“酝酿”在文中的意思是(),“卖弄”在文中的意思是()(2分)
12、本段主要从()觉、()觉和()觉三个方面描写了春风的温暖和悦与芳香(2分)
13、文段运用了许多修辞手法,请举一例说明(2分)答‘“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你’这句话运用了拟人的修辞手法
五、课外现代文考查地平线小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地相接了天和地已经不再平行,形成个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着“啊,天到尽头了!”我拼命儿向那树丛奔去骑了好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线一个老头迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁“老爷子,你是天边来的吗”我问“天边”“就是那一道很亮的灰白线的地方去那儿还远吗”“孩子,那是永远走不到的地平线呢”“地平线是什么”“是个谜吧”我有些不大懂了,以为他是骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去然而我失败了矮屋那里天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线我坐在地上,咀嚼着老头的话,想这地平线,真是个谜了正因为是个谜,我才要去解,跑了这么一程它为了永远吸引着我和我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗从那以后,我一天天大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰辛、苦楚、寂寞命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候那个高度融合统一的很亮的灰白色的线,总是在前边吸引着你永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力
14.认真阅读选文,根据文章内容完成填空2分地平线就是()
15.根据文章内容回答,地平线具有什么特点2分
16.认真阅读选文最后一段,回答下列问题6分1“命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候”这句话是把()类比为()“平行”就像人生中(),“交叉”就像人生中()4分2本段最后一句中“永远追求地平线”的含义应该是什么请联系全文作答2分
17.请用简洁的语言概括全文主旨(2分)
六、作文(40分)
18、自然给了我们许许多多的暗示,生活给了我们许许多多的启示,父母给了我们许许多多的教诲,老师给了我们许许多多的知识------请将下面的标题补充完整,或者根据提示所给的范围自己命题,然后作文字数不少于500人教版语文七年级下期期中测试说明
(1)本试题满分为120分
(2)考试时间为120分钟一.积累与运用(20分)
1、下列各项中加点字注音正确的一项是()(2分)A.确凿(zuò)骊歌(lí)锲而不舍(qì)B.炽痛(chì)踌躇(chù)义愤填膺(yīng)C.祈祷(qí)嫉妒(jí)迥乎不同(jiǒng)D.哺育(pǔ)懊悔(ào)妇孺皆知(rú)
2、下列各项中字形正确的一项是()(2分)A.蝉蜕祈祷人生鼎沸一返既往B.屏障书孰来势凶凶燕然勒功C.仿徨默契群蚁排衙忘乎所已D.深邃赫然亦复如是惹人注目
3、下列各项中加点词的解释不正确的一项是()(2分)A.菜畦畦,有土埂围着的一块块长方形田地人迹罕至罕,稀少B.仰之弥高弥,更加气冲斗牛斗牛,一种源于西班牙的人与牛之间的游戏C.污秽秽,脏东西马革裹尸裹,包裹,动词D.燕山胡骑骑,战马名词警报迭起迭,屡次
4、下列文学常识中搭配有误的一项是()(2分)A.《童年》——小说——高尔基——前苏联B.《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国C.《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅D.《最后一课》——小说——都德——法国
5.下列各项中说话得体的一项是()(2分)A.医院口号愿君身无病,哪怕药生虫B.监狱门口的标语谢谢您的合作,欢迎您再来C.昨天是小明的十四岁寿辰D.小东向小明请教不会的题,小明说道“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”
6、下列句子所使用修辞方法错误的一项是()(2分)A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴(拟人)B.将军百战死,壮士十年归(互文,对偶)C.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(设问)D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬(比喻)
7、下列各句没有语病的一项是()(2分)A.为了避免今后不再发生这种错误,我们应当努力改进工作方法B.中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操C.读报是人们了解信息,提高认识,获得知识和能力的一种有效途径D.任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平
8.下面标点符号运用有误的一项是()(2分)A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你C.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣”D.他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干
9.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)A.赵亮真是别有用心,办的手抄报从内容到形式都很精彩B.如果能掌握科学的方法,就会收到事倍功半的效果C.领奖台上,奥运冠军刘翔挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感D.一谈起学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已
10.下列句子中节奏划分错误的一项是()(2分)A.借旁近/与之B.其诗/以养父母、收族为意C.并/自为其名D.余闻之/也久
11.填写课文原句或根据提示补充名句(8分)
(1)成语扑朔迷离出自《木兰诗》中的______________,_________________
(2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是__________________,__________________
(3)吴均的《山中杂诗》描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是______________,______________
(4)请写出有关黄河的古诗两句,
12.仿写写一句句式相同,语意连贯的句子,使之构成排比句(2分)体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,二.阅读与理解(先阅读下列各文段,再完成其后各题)(40分)
(一)(16分)初,权谓吕蒙曰“A卿今当涂掌事,不可不学!”B蒙辞以军中多务权曰“C孤岂欲卿治经为博士邪!D但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学E及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“F卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别
13.为下面加点的词语选择正确的解释,将答案填在括号里(4分)
(1)卿今当涂掌事A.沿途掌管做事B.在安徽省当涂县做事C.当道当权2但当涉猎,见往事耳A.过水去打猎B.粗略地阅读C.干涉别人打猎3但当涉猎,见往事耳()A.看见历史B.了解过去的事情C了解历史
(4)孤岂欲卿治经为博士邪!()A.学位级别B.当时专掌经学传授的学官C.谋士的称谓
14.下面的句子有几种译法请把正确答案填在括号里.6分1蒙辞以军中多文.A.吕蒙推辞因为军中事务繁多.B.吕蒙用军中事务繁多推辞.C.吕蒙推辞军中事务繁多.D.吕蒙推辞因为军中任务多.2孰若孤A.谁说你孤单B.谁说你像我C.谁像我事务多D谁说你像我这样忙3卿今者才略非复吴下阿蒙!A.爱卿今天的才干与谋略比不上住在吴县的吕蒙.B.你现在的才干与谋略不再是住在吴县的吕蒙.C.你现在的才干与谋略不再是住在吴县下面的吕蒙.D.爱卿今天的才干与谋略不再是住在长江下游的吕蒙.
15.根据你对文章的理解用文中的语句填空ABCDEF句单选题.6分1表现孙权对吕蒙爱护\器重和希望的一句话时2孙权给吕蒙指出的读书方法是3肃“拜蒙母”,并与吕蒙“结友”的原因是()
(二)阅读下列文段,回答文后问题(14分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远
16、这段文字对百草园景物描写(4分)详写的是___________________________________略写的是_________________________________
17、文段话写百草园从位置上看,先由_______到________再到__________采用了___________顺序(4分)
18、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项()(2分)A.百草园中的各种景物的确美妙如图B.暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽C.真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇D.表现了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满
19、画横线的句子在文段中起什么作用?(2分)
20.画波浪符号的句子用了什么修辞方法?有什么表达效果?(2分)
(三)阅读下文,然后答题(10分)一棵大树〔美〕谢尔•西弗斯汀著陈丹燕译从前有一棵树,她很爱一个男孩每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子有时,他们还在一块玩捉迷藏要是他累了,就在树阴里休息,所以,男孩也很爱这棵大树童年的男孩多快乐呀!树感到很幸福日子一天天过去,男孩长大了树常常变得孤独,因为男孩不来玩了(旁批幸福源于相亲相爱!)有一天,男孩又来到树下树说“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树阴下来玩,来快活快活”“我长大了,不想再这么玩”男孩说“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱你能给我钱吗?”“很抱歉,”树说,“我没钱我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的”男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了树感到很幸福(旁批幸福源于_______!)此后,男孩很久很久没有来树又感到悲伤了终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了树高兴地颤抖起来,她说“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活”“我忙得没空玩这个”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖你能给我间屋吗?”“我没有屋,”树说“森林是我的屋我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的”于是,男孩砍下了树枝,背去造屋树心里很高兴但男孩又有好久好久没有来了有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说“来啊,男孩,来玩”“我又老又伤心,没心思玩”男孩说,“我想要条船,远远地离开这儿你给我条船好吗?”“把我的树干锯下来做船吧”树说,“这样你就能离开这里,你就会高兴了”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里树很欣慰,但心底里却是难过又过了好久,男孩重又回到了树下树轻轻地说“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了”她说“我没有果子了”他说“我的牙咬不动果子了”她说“我没有树枝了,你没法荡秋千”他说“我老了,荡不动秋千了”她说“我的树干也没了,你不能爬树”他说“我太累,不想爬树”树低语说“我很抱歉我很想再给你一些东西,但什么也没剩下我只是个老树墩,我真抱歉”男孩说“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了”树说“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧”于是男孩坐在了树墩上
21、文中有两处写了“树感到很幸福”,其实这两个“幸福”的含义有所不同老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱!”请你结合文章内容,为后一句加上恰当的旁批(2分)幸福源于______!(限四字)
22、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“_________”字,对此,你有什么看法?(3分)
23、文中的大树真让人感动,也许她还会让你浮想联翩请你用一句诗、一句歌词或一句格言,来表达你对她的赞美(2分)
24、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾(3分)又过了好久,男孩重又回到树下
三、写作(50分)生活中,哪一颗星星点亮了你的眼睛?哪一幕情景振奋了你的心灵?哪一声喝彩吸引了你的耳朵?此情此景,为了表示鼓励、赞美、自豪,也为了表示有决心,有信心,有志气,你一定想竖起大拇指!请以“我想竖起大拇指”为题,写一篇不少于600字的文章可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受文体不限七下期中的答案1.C
2.D3B4B5A6C7C
8.C9C10D11略12答案;
①理解是友谊中的桥梁一座
②赞赏是鼓励中的鲜花一束13.CBCB
14.BCB
15.ADF
(一)(12分)
16、详写的是泥墙根一带,略写的是整个园景(4分)17低,高,低空间(4分)
18、D(2分)
19、过渡句,起承上启下的作用
20.、拟人用拟人手法将油蛉、蟋蟀写活了,使之富有生命的动感等
21、合文意即可参考无私奉献(2分)
22、“要”字谈看法时要有明确的内容和观点,或针对男孩子的索取,或针对大树的给予,语言通顺即可(3分)
23、符合“奉献”和“关爱”主题的即可参考春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;谁言寸草心,报得三春晖(2分)
24、略(表现男孩儿贪得无厌或悔过自新的内容均可)(3分)。