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文本内容:
2012学年第一学期四年级语文第四单元练习班级姓名学号总分第一部分基础知识积累与运用(57分)
一、认真书写下面这首诗,你就是小小书法家!(5分)
二、仔细读拼音,把正确的字写在下面(6分)háobùxiāngràngcóngróngbùpòbǐngxīníngshìbùshèngqífánshēngqìbóbógōngyǎngbùzhōu
三、多音字组词(6分) shé jué mú 折 角 模 zhé jiǎo mó
四、把下列词语补充完整10+3分
1、望子()()添翼()行空()功劳()小试()先飞呆若()龙飞()我还能写几个这样的成语
2、画“ ”的部分改成成语1猫屏住呼吸,聚精会神地盯着老鼠洞,非把老鼠等下来不可 ! 2鸭子的步态急速,很不自然 3饭罐已经没有一点儿东西
五、句子百花园(8分)
(一)给下面的句子换种说法,不改变原意4分
1、我怎能不喜欢这只高傲的白鹅呢?
2、作业还没做完,我想,我非把作业做完不可!
(二)照样子,写一写4分
1、例鹅的步调从容,大模大样的鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场每一只鸡雏都吃饱了,肚子圆圆地垂了下来
2、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来用加点的词语说一句话
五、按课文内容填空10+1+1+2分1.它要是高兴,能比谁都用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它,或是在你写作的时候,上桌来,在稿纸上几朵小梅花它还会地叫唤,,,2.鹅的叫声,音调,似鹅的步调,的,颇像
3、小猫满月的时候更,腿脚还不稳,可是已经学会淘气 一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,它的头 , ,撞疼了也不哭它的胆子越来越大,逐渐 新的游戏场所它到院子里来了院中的花草可遭了殃这段话写了小猫的的特点;作者在表现小猫的特点时,是把小猫当作 来写的,这更能表达出作者 的感情
六、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”5分1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的()2.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情,而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情()3.《白鹅》和《白公鹅》在写法上都非常注意拟人手法的运用()4.《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情()5.《猫》一文中重点写了这只猫是多么古怪,很令人讨厌()第二部分阅读积累与运用(9+9分)猫的性格实在有些古怪说它老实吧,它的确有时候很乖它会找个暖和huohé的地方,成天睡大觉,无(忧优)无虑,什么事也不过问可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínpíng)谁怎么呼唤,它也不肯回来说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职zízhí它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字(2分)
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里()(1分)
3、用“”画出写猫很乖的句子(2分)
4、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子(2分)
6、用“~~~”画出本段的中心句(2分)小鸡我家买了九只小鸡,毛茸茸的就像九个小绒球它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚小鸡怕冷,妈妈把电灯开着放在盆里,它们就安静了中午,我把盆子搬到院子里,让它们晒太阳一打开盒盖子,它们立刻欢乐起来,发出悦耳的叫声小鸡有各式各样的姿态有的抬起头,睁着小眼睛向外望,好像说“这是哪里呀”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀,向上蹦;有的眯着小眼睛,让四月温暖的阳光晒着,像在休息;有的在梳理羽毛,散步小鸡要是饿了,就“叽叽叽”地叫,像是说“饥饥饥”这时只要把米碟放进盒里,它们就会一窝蜂似的围上来,一边啄米,一边发出悦耳的叫声一只小鸡啄了一口食,仰起头,小嘴一张一合吃了起来;一只小鸡啄得太多了怎么也咽不下去,直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食,一不小心踩了另一只鸡,那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声,不问青红皂白地和它“打”了起来;一只小鸡为了半粒米,被别的小鸡包围住,出不去,就想出了好办法,从包围它的小鸡肚子底下,吃力地拱出来把米吃了小鸡虽然没有妈妈,但也合群要是有淘气的跳出了纸盒,它们就会拼命地叫,呼唤它们的伙伴这时我把它托回盒里,另外八只小鸡就马上围拢来,显出亲热的样子
(1)找出比喻句,打“√”表示(3分)
①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球
②小鸡让四月温暖的阳光晒着,像在休息
③它们就会一窝蜂似的围上来请用“”画出文中的排比句,想想是围绕“”这个总起句写的(2+1分)
(3)这篇短文详写了和这两个内容;略写了这个内容3分 第三部分习作(25分)在我们的生活环境中,生活着许多小动物,它们当中有许多是人类的好朋友仔细观察一种自己喜欢的小动物,把观察到的有条理、具体地写下来,希望能写出动物的特点,表达自己的真情实感。