初三总复习数学课本知识点归类总结

七至九年级数学课本知识点归类总结—专业辅导知识结构一代数二几何三概率与统计实数1内容A有理数（七上第二章）B勾股定理与实数（主要指实数和平方根、立方根）八上第二章C二次根式（九上第三章）2详解

①实数的有关概念及其分类

二、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴　数轴上所有的点与全体实数是一一对应关系

三、在数轴上，原点两旁且与原点距离相等的两个点所表示的数是互为相反数

四、两个互为相反数的和等于零；互为倒数的两个数的积等于1；零没有倒数

五、偶数一般用（为整数）来表示，奇数一般用来表示（包括负偶数和负奇数）

六、有理数都可以表示为（，为整数且，互质）的形式；任何一个分数都可以化成有限小数或无限循环小数的形式；如果一个类似于分数的形式，分子或分母中含有无理数，则为无理数

七、绝对值

八、非负数　像，，形式的数都表示非负数非负数性质　

①最小的非负数是0；

②若几个非负数的和是0，则每个非负数都是0

九、近似数与有效数字　一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，这时，从左边第一个不是0的数字起到精确的数位止，所有的数字都叫这个数的有效数字；如果一个数写成的是科学计数法的形式，我们只需要看前面的数，如

3.14×105，我们只看前面的

3.14，精确到百分位，三个有效数字十．科学记数法　把一个数记成的形式叫做科学记数法，其中，为整数命题热点本节是中考必考内容，在考点上有实数、相反数、绝对值、倒数、数轴、近似数与有效数字、科学记数法等在题型上多以填空、选择题出现，近年则比较注重实际应用与创新能力方面的考查

②实数的运算与实数的大小比较知识要点

一、实数运算　在实数范围内，可以进行加、减、乘、除、乘方和开方运算，但是，除数不能为0，开偶次方时被开方数为非负数其中加、减是一级运算，乘、除是二级运算，乘方、开方是三级运算，同级运算从左到右依次进行；无括号的不同级运算先算高级运算；有括号时，先算小括号，再算中括号的，后算大括号的

二、实数的大小比较　三种比较方法数轴比较法，将两实数分别表示在数轴上，右边的数总比左边的数大，两数表示同一点则相等差值比较法，设，是任意两实数，则；；商值比较法，设，是任意两正实数，则；；命题热点对本节知识的考查，多以填空、选择题　和计算题等题型为主，近年还出现了大量的以阅读理解与探索猜想为形式的新题型命题者往往在易错点设置陷阱，对学生的创新能力、自学能力有较高的要求，希望能引起同学们的重视

③二次根式知识要点

一、二次根式　式子叫做二次根式

二、最简二次根式　满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式

①被开方数的因数是整数，因式是整式；

②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式

三、同类二次根式　几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式

四、二次根式的主要性质

（1）

（2）

（3）

（4）

五、二次根式的运算

（1）因式的外移和内移，如果被开方数中有的因式能开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先分解因式，变形为积的形式，再移因式到根号外面反之，也可以将根号外面的正因式，平方后移到根号里面去

（2）有理化因式与分母有理化两个含有二次根式的代数式相乘，若它们的积不含二次根式，则称这两个代数式互为有理化因式把分母中的根号化去，叫做分母有理化

（3）二次根式的加减法　先把二次根式化成最简二次根式，再合并同类二次根式

（4）二次根式的乘除法　二次根式相乘（除），把被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数，并将运算结果化为最简二次根式

（5）有理数的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、乘法对加法的分配律，以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算命题热点本节知识一直是中考的重点内容，涉及题型有填空、选择、计算、阅读等，特别是二次根式及其性质，二次根式与整式、分式的混合运算代数式1内容A用字母表示数（七上第三章）B从面积到乘法公式（七下第九章）C分式（八下第八章）2详解知识要点

①代数式的分类

二、同类项　所含的字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，合并同类项时，只把系数相加，所含字母和字母的指数不变

三、整式的运算

（1）整式的加减　先去括号或添括号，再合并同类项

（2）整式的乘除　幂的运算性质

①（，为整数，）；

②（，为整数，）；

③（为整数且）；

④（，为整数，）乘法公式

（1）平方差

（2）完全平方公式

（3）立方和（差）

四、代数式的值　用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值命题热点中考中考查本节的内容主要有与整式相关的概念、整式的混合运算法则及灵活运用三个乘法公式进行计算，在试卷中多以填空、选择及求值等题型出现

②因式分解知识要点

一、因式分解　把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做多项式的因式分解

二、因式分解的基本方法　

（1）提取公因式法

（2）公式法

（3）分组分解法

（4）十字相乘法

三、因式分解常用的公式如下

（1）；

（2）；

（3）命题热点考查内容涉及本节的主要有因式分解的意义及分解方法，每份试卷上都有与因式分解相关的考题，但更多的是将因式分解作为一种方法在分式、二次根式及其它方面进行变形、求值中的运用，因此，我们应掌握因式分解及分解，更应掌握它在其它知识中的运用

③分式知识要点

一、分式　如果中含有字母，式子叫做分式，分式中字母取值必须使分母的值不为零

二、分式的基本性质　（为不等于0的整式）

三、分式的运算

（1）加减法，；

（2）乘除法，；

（3）乘方（为正整数）；

（4）符号法则

四、约分　根据分式的基本性质，把分式的分子和分母的公因式约去，叫做约分

五、通分　根据分式的基本性质，把异分母的分式化成和原来的分式分别相等的同分母的分式，叫做通分命题热点本节内容中，分式的概念与基本性质、分式的运算法则、分式的计算与化简求值是命题热点，也是重点不等式（组）1内容:A一元一次不等式及不等式组八下第七章2知识要点

一、不等式的基本性质

（1）不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变

（2）不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变

（3）不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变

二、不等式（组）的解法

（1）解一元一次不等式和解一元一次方程相类似，但要特别注意不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变

（2）解不等式组一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集，再求出它们的公共部分，就得到不等式组的解集

三、设，那么

（1）不等式组的解集是；

（2）不等式组的解集是；

（3）不等式组的解集是；

（4）不等式组的解集是空集命题热点中考试卷中，本节内容的考点主要有不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及在数轴上表示其解集，求不等式组的特殊解，与其它代数的综合应用，简单的不等式应用题等方程（组）1内容A一元一次方程（七上第四章）B二元一次方程（七下第十章）C一元二次方程（九上第四章）D分式方程（八下第八章）2知识要点方程A:整式方程

①一元一次方程

②二元一次方程

③一元二次方程B:分式方程

①等式的基本性质A等式的两边同时加上或减去同一个数或整式，所得结果仍是等式B等式的两边同时乘以或除以同一个不等于0的数，所得结果仍是等式

一、一元一次方程

（1）解一元一次方程的一般步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项和将未知数的系数化为1；

（2）方程的解有以下三种情况

①当时，方程有且仅有一个解；

②当时，方程无解；

③当时，方程有无穷多个解

二、一元二次方程的一般形式是，其解法主要有直接开平方法、配方法、因式分解法、公式法

三、一元二次方程的求根公式是注意求根公式成立的条件为

（1），

（2）命题热点中考对本节内容的考查重点在根的意义、一元一次方程及一元二次方程的解法主要题型有填空、选择，但主要都是考查学生的运算且难度不大

②分式方程知识要点

一、分式方程的概念

二、解分式方程的基本思想方法是分式方程整式方程

三、解分式方程产生增根的原因，验根的方法命题热点各地中考中对本节知识的考查重点是分式方程的解法及增根问题，近年还出现分式方程的根、一元二次方程根与系数的关系及实际应用题相结合的新题型

③方程组知识要点

一、解二元（或三元）一次方程组的基本思路是消元，变二元（或三元）为一元（或二元），常用的方法是加减消元法和代入消元法

二、解二元二次方程组的基本思想是“消元”与“降次”，基本要求有以下两类

（1）方程组中有一个方程是一次方程的（第一型的二元二次方程组），一般用代入法求解；

（2）方程组中有一个方程可以分解成两个一次方程的（第二型的二元二次方程组），可将原方程组化为两个简单的方程组

三、简单的二元分式方程组，一般用代入法或用换元法来解，并注意验根

四、方程组的解的存在性问题，转化为方程的解的存在性问题来研究命题热点本节考查重点是二元一次方程组、二元二次方程组的解的意义及解法，用换元法解简单的分式、无理方程组也在中考试卷中时有出现，在题型上以填空、选择为多见，少数出现在大题中，甚至是与其它知识的综合题中

④一元二次方程根的判别式及根与系数的关系知识要点

一、一元二次方程的根的判别式是当时，方程有两个不相等的实数根，；时，方程有两个相等的实数根，即；当时，方程没有实数根，反之成立

2、若一元二次方程的两根为，那么

三、以两数为根的一元二次方程（二次项系数为1）是

四、注意根与系数的关系成立的两个条件

（1）

（2）

五、根的定义若是的两根，则，；反之，若，且，则是方程的两个根命题热点本节知识是初中数学的重点内容，作为中考的必考内容，是各地中考的热门内容，主要题型有

（1）不解方程判断一元二次方程根的情况；

（2）求方程中字母系数的取值范围；

（3）确定抛物线与轴的交点情况；

（4）验根、求根与确定根的符号；

（5）求关于一元二次方程两根的代数式的值；

（6）求作新方程；

（7）解特殊方程和方程组；

（8）确定字母系数之间的关系另外本节知识与其它代数知识、几何知识的结合点与是各地中考的考查对象在填空、选择、计算、证明、阅读理解等题型中，随处可见本节知识的身影

⑤列方程（组）解应用题

（1）知识要点

一、列方程（组）解应用题的步骤审、找、设、列、解、验、答

二、行程问题等量关系

（1）；

（2）相向而行的相遇问题，相遇前运动的时间相等或差＝提前时间；

（3）同向追及问题同时不同地则快车与慢车行程之差＝原相距距离；同地不同时则慢车与快车时间之差＝慢车多用时间；

（4）水流问题顺速＝静速＋水速；逆速＝静速－水速

三、增长率等量关系

（1）增长率＝增量÷基础量，

（2）为原来的量，为平均增长率，为增长次数，为增长后的量，则为下降率时，命题热点中考试卷中关于本节内容的考查有填空题、选择题、解答题，与生活实际紧密联系，取材于学生身边的行程问题，是近几年中考热点题之一

⑥列方程解应用题

（2）知识要点

一、工程问题等量关系；甲乙合作的工作效率＝甲的工作效率＋乙的工作效率注

（1）工作总量常看作“1”；

（2）踟问题有时可当作工程问题解

二、浓度问题等量关系溶质质量＝溶液质量×浓度，溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量

三、数字问题等量关系位数命题热点中考时对本节知识的考查往往与经济建设、环境保护等日常生活中的问题紧密联系在一起，有时也与其它学科及本学科中的几何等一起出现在试卷中，很受命题者的青睐

⑦列方程（组）解应用题

（3）知识要点

一、利率等量关系本息和＝本金＋利息，利息＝本金×利率×期数

二、利润等量关系毛利润＝售出价－进货价，利润＝售出价－进货价－其它费用

三、注意关键词的意义盈、亏、涨、收益、赚、年利、月利、折扣等的确切意义要理解准确命题热点有关本节知识的考查，几乎每一份中考试卷都有涉及，内容包括纳税、利润、利息等，题型多样，内容贴近生活实际，直击社会热点，是中考的大热门考点之一命题热点中考对本节内容的考查重点在根的意义、一元一次方程及一元二次方程的解法主要题型有填空、选择，但主要都是考查学生的运算且难度不大函数及其图像1内容A平面直角坐标系（八上第四章）B一次函数（八上第五章）C反比例函数（八下第九章）D二次函数（九下）2知识要点

①平面直角坐标系中特殊点的坐标的特征坐标轴上点的坐标的特征轴上的点，其纵坐标为0；轴上的点，其横坐标为0；原点的坐标为

二、各象限点的坐标的符号特征第一象限；第二象限；第三象限；第四象限

三、平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征平行于轴的直线上任意两点的纵坐标相同；平行于轴的直线上任意两点的横坐标相同

四、象限角平分线上的点的坐标特征第

一、三象限角平分线上的点的横、纵坐标相等；第

二、四象限角平分线上的点的横、纵坐标互为相反数

五、对称点的坐标特征坐标系中关于轴的对称点坐标为，即横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于轴的对称点坐标为，即横坐标互为相反数，纵坐标相同；关于原点的对称点坐标为，即横、纵坐标都分别互为相反数

六、对函数概念的理解理解函数概念时，应注意

（1）在某一变化过程中有两个变量与；

（2）变量的值随变量的值变化而变化；

（3）对于的每一个值，都有惟一的值与它对应

七、函数自变量的取值范围

（1）整式函数，其自变量的取值范围是全体实数；

（2）分式函数，其自变量的取值范围是使分母不为零的实数；

（3）偶次根式表示的函数，其自变量的取值范围是使被开方数为非负实数；

（4）对实际问题，其自变量的取值范围是必须使实际问题有意义命题热点本节重点是直角坐标系的应用，函数的概念、自变量的取值范围及函数值，在各地中考题中主要以填空、选择的形式出现，有时也在综合题中出现，其中主要考查原点、坐标轴上的点、对称点、各象限内的点、两坐标轴夹角平分线上点的坐标特征，自变量的取值范围、函数值及写出实际问题中的函数关系式等，函数的列表、图象等表示方法也是热点之一

②正比例函数与反比例函数的图象和性质知识要点

一、正比例函数定义　形如的函数叫做正比例函数，自变量的取值范围是全体实数

二、正比例函数的图象是经过原点的一条直线

三、正比例函数的性质

（1）时，随的增大而增大，图象是经过第

一、三象限的一条直线；

（2）时，随的增大而减小，图象是经过第

二、四象限的一条直线

四、反比例函数定义　形如的函数叫做反比例函数，自变量的取值范围是

五、反比例函数的图象是双曲线

六、反比例函数的性质

（1）时，图象两分支分别在第

一、三象限，在每一个象限内，随的增大而减小；

（2）时，图象两分支分别在第

二、四象限，在每一个象限内，随的增大而增大命题热点正比例函数的图象与性质、反比例函数的图象与性质内容在中考中常常出现在填空、选择等低档题，而反比例函数有时也与一次函数一起出现在部分中档题中，近年各地对反比例函数的考查力度有加大的趋势

③一次函数的图象和性质知识要点

一、一次函数的定义　形如的函数叫做一次函数

二、正比例函数是一次函数的特例

三、一次函数的图象是一条经过点及点的一条直线

四、一次函数图象性质当时，随的增大而增大，当时，随的增大而减小　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题热点由于二次函数要求降低，一次函数就显得相当受宠，在中考中，一次函数的概念，字母系数的条件，一次函数的解析式与图象，实际问题中一次函数自变量的取值范围及图象，一次函数应用题，一次函数的性质等都是考查的重点内容，也是热点，题型有填空、选择、解答题与综合应用，层出不穷，花样年年翻新，特别是与几何知识的综合应用，精题、巧题令人目不暇接，一次函数应用题则更是高潮迭起，让人拍案叫绝

④二次函数的图象性质知识要点

一、二次函数的定义　如果　，那么叫做的二次函数

二、二次函数的图象　二次函数的图象是一条抛物线

三、二次函数的图象的性质

（1）抛物线的顶点是，对称轴是直线

（2）当时，抛物线开口向上；时，抛物线开口向下

（3）当，时，有最小值；当，时，有最大值命题热点本节内容是初中数学的一个十分重要的内容，从各地中考试题中对本节考查的内容来看，涉及到二次函数的定义、图象及利用图象研究函数在某一区域内的增减性等从题型上看，既有选择题，又有填空题，也有解答题，特别是二次函数的图象与其他知识的综合题，往往被作为压轴题

⑤二次函数的解析式知识要点

一、一般式　，若已知抛物线上三点的坐标，把三点坐标值分别代入一般式，得到关于的三元一次方程组，求也的值，得二次函数的解析式

二、顶点式　，若已知抛物线的顶点坐标和抛物线上另一点坐标，将这一点坐标代入上式，求出，即可写出二次函数的解析式

三、交点式　，若已知抛物线与轴两个交点的坐标和抛物线上另一点坐标，将这一点坐标代入上式求出，即得二次函数的解析式命题热点节重点是求二次函数的解析式，在各地中考试题中，主要解答题的形式出现，特别是与方程、几何等知识联系在一起的综合题更是热门题型，并且其中很多题是以压轴题的身份出现在各地中考试卷中几何一平面图形的认识

①线段、射线和直线A:线段:两种表示方法性质两点之间，线段最短两点之间的距离两点之间线段的长度B:射线主要是表示方法，注意，前面的字母表示端点，后面的表示方向C:直线两种表示方法性质经过两点有且只有一条直线点与直线的位置关系（在直线上和直线外）

②角A:角的三种表示方法；B:角的度量（角的单位之间的换算，1°=60′，1′=60″）C:余角和补角Ⅰ如果∠A+∠B=90°，则∠A与∠B互余Ⅱ如果∠A+∠B=180°，则∠A与∠B互补Ⅲ性质同角或等角的余角（补角）相等D:对顶角两直线L1和L2相交，如图2-22所示，∠1和∠2为1对对顶角，∠3和∠4为1对对顶角HYPERLINKhttp://imgsrc.baidu.com/baike/pic/item/dc15484ec94be51ab3de

0503.jpg\t_blankINCLUDEPICTUREhttp://imgsrc.baidu.com/baike/abpic/item/dc15484ec94be51ab3de

0503.jpg\*MERGEFORMATE:角平分线Ⅰ定义从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线Ⅱ性质角平分线上的点到角的两边的距离相等Ⅲ判定到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上F:角的分类Ⅰ锐角大于0°小于90°的角Ⅱ直角等于90°的角Ⅲ钝角大于90°小于180°的角Ⅳ平角等于180°的角Ⅴ周角等于360°的角

③平行与相交A:平行Ⅰ在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线Ⅱ性质经过直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行Ⅲ两直线平行的性质a两直线平行，同位角相等b两直线平行，内错角相等c两直线平行，同旁内角互补Ⅳ平行的判定a同位角相等，两直线平行b内错角相等，两直线平行c同旁内角互补，两直线平行d如果两条直线都和第三条直线平行，则这两条直线平行d垂直于同一直线的各直线平行e平行四边形的对边平行f三角形的中位线平行于第三边g梯形的中位线平行于两底B:相交Ⅰ在同一平面内，不平行的两条直线就相交C:垂直Ⅰ如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，交点叫垂足Ⅱ垂线当两条直线互相垂直时，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线Ⅲ垂直的性质a经过一点，有且只有一条直线与已知直线垂直b直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短Ⅳ垂线段过一点作已知直线的垂线，这点与垂足间的线段叫垂线段Ⅴ点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度二三角形

①三角形的分类A:按角分锐角三角形，直角三角形和钝角三角形B:按边分Ⅰ不等边三角形（三边不相等）Ⅱ等腰三角形a底边和腰不相等的等腰三角形b等边三角形

②三角形的一些主要线段A:三角形的高线从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线Ⅰ锐角三角形的三条高线在三角形内部，并且交于内部一点Ⅱ直角三角形的三条高线交于直角三角形的顶点处Ⅲ钝角三角形的三条高线交于三角形外部一点B:三角形的中线（线段）在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做三角形的中线锐角、直角和钝角三角形的三条中线都在三角形内部，并且把三角形分成面积相等的两个部分C:三角形的角平分线在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线三角形的角平分线是线段，注意和角的平分线（射线）之间的区别，但是三角形的角平分线同样具有角平分线的性质

③三角形的边、角关系A:三边之间任意两边之和大于第三边；任意两边之差小于第三边（等腰三角形，只要腰长大于底边长度的一半即可，且大于0）B:角与角之间的关系Ⅰ三角形的内角和等于180°（三角形内角和定理）Ⅱ三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和Ⅲ三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角C:边、角关系Ⅰ在三角形中，等边对等角，等角对等边（证明边或角相等常用的定理）Ⅱ大角对大边，小角对小边

④全等三角形A:定义能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形Ⅰ对应点重合的顶点Ⅱ顶应边互相重合的边Ⅲ对应角互相重合的角B:全等三角形的性质对应边相等，对应角相等C:全等三角形的判定Ⅰ两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）Ⅱ两角和他们的夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）Ⅲ两角和期中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）Ⅳ三边对应相等的两个三角形全等（SSS）Ⅴ斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）只适用于直角三角形注意全等三角形的写法一定要规范，对应点对对应点，如△ABC≌△CDE，则点A和点C是对应点，点B和点D是对应点，点C和点E是对应点；边AB和边CD，边BC和边DE，边AC和边CE是对应边

⑤等腰三角形和等边三角形A:等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，其对称轴是顶角的平分线和底边上的高，中线所在的直线B:等腰三角形（底边和腰不等的等腰三角形）Ⅰ性质a两个底角相等（等边对等角）b三线合一性质等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高线三线合一Ⅱ判定a根据定义，证明两边相等b在一个三角形中，证明两个角相等，再利用等角对等边证明两边相等C:等边三角形Ⅰ性质a等腰三角形（底边和腰不等）的所有性质b各角都等于60°c三边都相等Ⅱ判定a根据定义（三边都相等）b三个角都相等的三角形c有一个角是60°的等腰三角形

⑥直角三角形A:直角三角形的性质Ⅰ两锐角互余Ⅱ斜边上的中线等于斜边的一半Ⅲ三边满足勾股定理Ⅳ在直角三角形中，30°角所对的边等于斜边的一半Ⅴ在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角为30°.B:直角三角形的判定Ⅰ有两个角互余的三角形是直角三角形Ⅱ根据勾股定理的逆定理若三角形的三边长abc满足a2+b2=c2，则这个三角形为直角三角形Ⅲ如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形

⑦三角形的“四心”A:内心三角形各角的角平分线相交于一点，这点是三角形内切圆的圆心，叫做三角形的内心性质三角形内心到三角形的三边距离相等B:外心三角形三条边的中垂线的交点，这点是三角形外接圆的圆心，叫做三角形的外心性质三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等C:重心三角形三条中线的交点性质三角形的重心到三角形顶点的距离等于它到对边中点距离的两倍D:垂心三角形的三条高线相交于一点，这点叫做三角形的垂心性质三角形的垂心分每条高线的两部分面积相等Ⅰ锐角三角形的垂心在内部Ⅱ直角三角形的垂心在直角顶点处Ⅲ钝角三角形的垂心在三角形外部Ⅳ等边三角形的四心合一；等腰三角形的内心，外心，垂心共线

⑧解直角三角形A:锐角三角函数Ⅰ正弦SinA=Ⅱ余弦CosA=Ⅲ正切TanA=B特殊锐角的三角函数Sin30°=

0.5Sin60°=Sin45°=Cos30°=Cos60°=Cos45°=三四边形

①多边形的概念和性质A:概念在平面内，由不在同一条直线上的线段，首尾顺次连接组成的图形B:多边形的性质Ⅰ多边形的内角和为（n-2）×180°Ⅱ任意多边形的外角和为360°Ⅲ多边形的对角线共有条注正多边形，有n条相等边，n个相等的内角，n个相等的外角

②平行四边形A:平行四边形为中心对称图形，对角线的交点为对称中心B:定义两组对边分别平行的四边形C:性质Ⅰ边平行且相等Ⅱ对角线互相平分Ⅲ对角相等D:判定Ⅰ两组对边分别平行的四边形为平行四边形（定义）Ⅱ一组对边平行且相等的四边形Ⅲ角线互相平分的四边形Ⅳ组对边分别相等的四边形Ⅴ两组对角分别相等的四边形

③矩形A:定义有1个角是直角的平行四边形是矩形B:性质Ⅰ平行四边形所有的性质Ⅱ四个角都是直角Ⅲ两条对角线相等C:判定Ⅰ定义（有一个角是直角的平行四边形）Ⅱ有3个角是直角的四边形Ⅲ对角线相等的平行四边形（对角线互相平分且相等的四边形）

④菱形A:定义有一组邻边相等的平行四边形B:性质Ⅰ平行四边形的所有的性质Ⅱ四边都相等Ⅲ两条对角线互相垂直且平分每组对角C:判定Ⅰ根据定义去判定（一组邻边相等的平行四边形）Ⅱ四边都相等的四边形Ⅲ对角线互相垂直的平行四边形（对角线互相平分且垂直的四边形）注若一个四边形的对角线互相垂直，则这个四边形的面积等于对角线乘积的一半；如果一个四边形的对角线相等，则连接各边的中点，一定是菱形；如果一个四边形的对角线互相垂直，则连接各边的中点，一定是矩形；如果一个四边形的对角线互相垂直且相等，则连接各边的中点所得的图形是正方形

⑤正方形A:定义有一个角是直角并且有一组邻边相等的平行四边形B:性质具有平行四边形、矩形和菱形的所有的性质C:判定Ⅰ有一组邻边相等的矩形Ⅱ有一个角是直角的菱形

⑥梯形A:定义一组对边平行，而另一组对边不平行的四边形叫做梯形平行的两边叫底，不平行的两边叫做梯形的腰B:分类　Ⅰ　等腰梯形（两腰相等的梯形）　　　　　　Ⅱ　直角梯形（一腰垂直于底的梯形）　　　　　　Ⅲ　一般的梯形　C:等腰梯形的性质　Ⅰ　同一底上的两个角相等　　　　　　　　　　　Ⅱ　对角线相等D:等腰梯形的判定　Ⅰ　在同一底上的两个角相等的梯形　　　　　　　　　　　Ⅱ　对角线相等的梯形　E:梯形的面积公式Ⅰ　四　轴对称和中心对称1轴对称A:　定义把一个图形沿一条直线折叠，如果它能够和另一个图形重合，叫做这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴B:　性质Ⅰ关于某条直线对称的两个图形一定是全等形，但反过来，两个全等图形不一定成轴对称Ⅱ　如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线　　　　　　　　Ⅲ　两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上2轴对称图形A:　定义如果一个图形沿着某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴B:　性质具有轴对称性质3中心对称A:定义把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这点对称，也称中心对称，这个点叫做对称中心B:　性质Ⅰ关于中心对称的两个图形是全等形　　　　Ⅱ关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分4中心对称图形A:　定义把一个图形绕着某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心　　B:　性质具有中心对称的性质五　比例线段与相似形1比例的定义　如果线段a，b的长度分别是m、n，那么这两条线段的比是a b=m n或写成，两条线段的比a b中，a叫比的前项，b叫比的后项2比例的性质Ⅰ基本性质若a b=c d则a×d=b×cⅡ反比性质若a b=c d，则b a=d cⅢ更比性质若a b=c d，则a c=b d或d b=c aⅣ合比性质若Ⅴ合分比性质3相似三角形A:相似三角形的判定Ⅰ两角对应相等，两三角形相似；Ⅱ两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似；Ⅲ三边对应成比例，两三角形相似；Ⅳ平行于三角形的一边的直线与其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似　B:直角三角形相似的判定Ⅰ一个锐角对应相等；Ⅱ两直角边对应成比例；Ⅲ斜边和一直角边对应成比例C:相似三角形的性质Ⅰ对应角相等，对应边成比例；Ⅱ对应线段成比例，对应线段之比等于相似比；Ⅲ周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方D:相似多边形对应角相等，对应边成比例，边数相同性质Ⅰ对应角相等，对应边成比例；Ⅱ对应线段之比等于相似比；Ⅲ周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方六圆与正多边形

①圆A:描述性定义在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转形成的图形，叫做圆集合定义圆是平面内到定点的距离等于定长的点的集合，记做⊙O，定点叫做圆心，确定圆的位置；定长叫做半径，确定圆的大小

②有关概念A:弦连接圆上任意两点的线段部分叫做弦，经过圆心的弦是直径B:圆弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧；半圆弧圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆；优弧大于半圆的弧；劣弧小于半圆的弧C:弓形由弦及其所对的弧组成的图形；D:同心圆即圆心相同，半径不相等的两个圆E:等圆能够重合的两个圆F:圆心角顶点在圆心的角G:弦心距圆心到弦的距离H:等弧在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧

③圆的基本性质A在同圆或等圆中，半径相等，直径也相等，且直径是圆中最长的弦B圆的对称性圆是轴对称图形，对称轴是经过圆心的每一条直线；圆是中心对称图形，对称中心是圆心C垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧；D圆的两条平行弦所夹的弧相等E旋转不变性在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，弦相等，弦的弦心距相等F在同圆或等圆中，两个圆心角，两条弧，弦，弦的弦心距这四组量中，若有一组相等，则其他三组也相等

④点与圆的位置关系A:点与圆Ⅰ圆的内部，到圆心的距离小于半径的点的集合；Ⅱ圆的外部，到圆心的距离大于半径的点的集合；Ⅲ圆上，到圆心的距离等于半径的点的集合确定不在同一直线上的三个点可以确定一个圆；位置关系dr点在圆外；dr点在圆内；d=r，点在圆上（设点到圆心的距离为d半径为r）

⑤直线与圆的位置关系A:Ⅰ相离drⅡ相切d=r设圆心到直线的距离为d，半径为rⅢ相交drB:圆的切线Ⅰ定义直线和圆有唯一公共点时，直线叫圆的切线，这点叫切点；Ⅱ判定经过半径的外端，并且垂直于这条半径的直线是圆的切线Ⅲ性质圆的切线垂直于经过切点的半径；经过圆心垂直于切线的直线必经过切点；经过切点垂直于切线的直线必经过圆心C;切线的长Ⅰ定义在经过圆外一点的切线上，这一点和切线之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长Ⅱ性质从圆外一点引圆的两条切线，他们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分这两条切线的夹角6三角形与圆Ⅰ外接圆三角形的三个顶点在圆上，三角形叫圆的内接三角形，圆叫三角形的外接圆（外接圆的圆心外心为三角形三边的中垂线的交点）Ⅱ内切圆三角形三边与圆相切，三角形叫做圆的外切三角形，圆叫做三角形的内切圆.（内切圆的圆心（内心）为三角形的三个内角平分线的交点）7圆与圆的位置关系A:Ⅰ外离两个圆没有公共点，并且每个圆上的点都在另一个圆的外部Ⅱ外切两圆有唯一的公共点，并且除了这个公共点以外，每个圆上的点都在另一个圆的外部Ⅲ相交两个圆有两个公共点时，叫做这两个圆相交Ⅳ内切两圆有唯一的公共点，并且除了这个公共点以外，一个圆上的点都在另一个三角形的内部Ⅴ内含两个圆没有公共点，并且一个圆上的点都在另一个圆的内部，两圆同心是两圆内含的一种特例B:位置关系Ⅰ两圆外离dR+rⅡ两圆外切d=R+rⅢ两圆相交R-rdr+RⅣ两圆内切d=R-rRrⅤ两圆内含dR-rRrC:性质Ⅰ相交两圆的连心线垂直平分公共弦Ⅱ相切两圆的连心线经过切点D;两圆公切线Ⅰ定义和两个圆都相切的直线，叫做两圆的公切线Ⅱ外公切线两个圆在公切线同旁时，这样的公切线叫做外公切线；两个圆在公切线两旁时，这样的公切线叫做圆的内公切线Ⅲ公切线长公切线上的两个切点之间的距离；两圆的两条外公切线长相等，两条内公切线长也相等8和圆有关的角及其性质A:圆心角圆心角的度数和它所对弧的度数相等；B:圆周角Ⅰ定义顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫圆周角Ⅱ性质一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半；同弧或等弧所对的圆周角相等；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等；半圆（或直径）所对的圆周角是直角，直角所对的圆周角所对的弦是直径C:弦切角Ⅰ定义顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫做弦切角Ⅱ性质弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角；如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等；弦切角的度数等于所夹弧度数的一半如图中，弦切角∠ADB等于圆周角∠DCB9和圆有关的比例线段A:相交弦:Ⅰ定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等；Ⅱ推论如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项B:切割线Ⅰ定理从圆外一点，引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段的比例中项如图中PA2=PB×PC推论从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等如图中PB×PC=PE×PF.为什么，想一想10圆与多边形，圆周长与面积公式A:圆内接多边形如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，那么这个多边形叫做圆的内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆B:多边形内切圆和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆，这个多边形叫做圆的外切多边形C:圆的内接四边形Ⅰ性质圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角Ⅱ判定如果一个四边形的一组对角互补，那么这个四边形可以内接一个圆D:圆的外切四边形的性质圆的外切四边形两组对边的和相等E;圆与正多边形Ⅰ定义各边相等，各角也相等的多边形叫正多边形Ⅱ判定把圆分成nn3等分，依次连接各分点所成的多边形是这个圆的内接正多边形把圆分成nn3等分，经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正多边形Ⅲ性质正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，而且两圆同心，这个公共的圆心叫做正多边形的中心正多边形可以分割为以中心为顶点，以各边为底的n个全等的等腰三角形，它的腰、高和顶角分别叫做正多边形的半径、边心距和中心角F:有关的公式Ⅰ圆的周长圆的面积公式Ⅱ弧长Ⅲ扇形的面积Ⅳ弓形的面积公式概率和统计1内容A数据在我们周围和感受概率（七下十二章、十三章）B数据的集中程度（八上第六章）C认识概率（八下第十二章）D数据的离散程度（九上第二章）E概率的简单应用和统计的简单应用（九下）2知识要点

①总体与样本与样本容量

（1）总体　指考查对象的全体

（2）样本　指从总体中抽取的一部分个体

（3）样本容量　指样本中个体的数目

②平均数

（1）平均数　如果有个数，那么叫做这个数的平均数

（2）求平均数的常用方法设所给出的几个数据，求它们的平均数A基本方法B新数据法　当数据较大时，选择一个与这些数比较接近的数，令，先计算这组新数据的平均数，则C加权法　若出现次，出现次，…，出现次，且则D新数据加权法　新数据同

②，若出现次，出现次，…，出现次，且则

③、中位数、众数

（1）中位数　将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数

（2）众数　在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数命题热点本节内容在中考试卷上多以填空、选择等题型考查，近年来，与统计相关的知识也越来越受到重视，将平均数、中位数与众数跟实际问题结合起来，利用它们解决实际问题是中考中对本节知识的考查重点，也有部分地方中考试卷中出现本节知识的综合解答题

④方差和频率分布

一、方差、标准差

（1）方差　样本中各数据与样本平均数的差的平方的平均数叫做样本方差

（2）标准差　样本方差的算术平方根叫做样本标准差

（3）求方差的方法

①设个数据的平均数为，则其方差　或

②当数据比较大时，仿前面选择一个适当的常数，得一组新数据则方差

（4）样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或标准差越大，样本数据波动就越大

二、频率分布　频率分布反映的是一个样本数据在各个小范围内所占的比例的大小，要得到一个样本的频率分布情况，步骤如下

（1）计算最大值与最小值的差；

（2）决定组距与级数；

（3）决定分点；

（4）列频率分布表；

（5）绘频率分布直方图命题热点本节知识主要考查方差、频率的概念与应用，近年许多中考试卷中出现了有关本节知识的综合题与实际应用题，成为各地中考热点。