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精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号13hz02yw000435学员编号HZ021317888年级初三班主任闫春光学员姓名江奕萌辅导科目语文学科教师王雅妮课题散文阅读授课日期及时段2013年5月4日1940——2140教学目的
1.散文考点详解
2.散文不同类型答题方式的掌握
3.答题技巧的熟悉运用教学内容讲授新课
1.下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)(原创)A.绮丽qǐ鬈发juǎn面面相觑qùB.稽首qǐ荫庇yìn吹毛求疵(cī)C.伫立zhù腼腆diǎn味同嚼蜡jiáoD.剽悍piāo陨落yǔn戛然而止(gá)
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)(原创)A.宫廷大庭广众脉膊旁征博引B.遗憾擎天撼地枯燥戒骄戒燥C.纯粹鞠躬尽瘁撤销销声匿迹D.笨拙相形见绌矫健娇揉造作3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的是(3分)(原创)
①听着这些孩子用的童声唱的国歌,这位海外华侨情不自禁的流下了眼泪
②2011春节联欢晚会上刘谦表演的魔术可真是,另人叹为观止
③我国古代的哲学家,在观察事物时,多从大处着眼,A幼稚奇妙高屋建瓴B稚嫩奇妙高屋建瓴C稚嫩奇异高瞻远瞩D幼稚奇异高瞻远瞩4下列句子中标点符号使用正确的是(3分)(原创)A这个星期的班会课以“雷锋----永远不会忘记的榜样”为主题,将再一次缅怀雷锋同志,使同学们受一次精神的洗礼B对于金融危机的应对措施,我们需要分析哪些做法是值得肯定的?哪些是需要改进的?C青春是一首动人的歌谣;是一道明媚的忧伤D“天阶小雨润如酥,草色遥看近却无”虽然连日来都是阴雨天气,但让人欣喜的是春天的脚步悄悄的靠近了5下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分)(原创)A《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”B《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的作品,故事讲述了丑小鸭受尽欺凌,历尽苦难,最后成为美丽的白天鹅的故事《皇帝的新装》也是他的作品C《济南的冬天》是著名作家老舍写的,被誉为“语言大师”和“人民艺术家”,他的代表作还有《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等D《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的作品,诗中表现的是那种积极乐观的精神对我们的成长有很好的启示作用
6、补写出下列名句的上句或下句(只选做三小题)(3分)(原创)
①抽刀断水水更流,,人生在世不称意,(李白《宣州谢眺楼饯别校叔书云》)
②醉翁之意不在酒,山水之乐,(欧阳修《醉翁亭记》)
③树木丛生,百草丰茂,(曹操《观沧海》)
④岱宗夫何如,齐鲁青未了,(杜甫《望岳》)7.阅读下面的材料,在
①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅3分(原创)战国时期的政治家苏秦家境贫苦,向秦国推销统一中国的策略,没有成功,盘缠也花完了,结果回家,妻子都不理他,向嫂子要口吃的,嫂子也看不起他
①“他头悬梁,椎刺骨,日以继夜的看书,学习,终于学有所成,后来他游说六国合纵抗秦,身任六国宰相衣锦还乡,他的嫂子和妻子跪在地上都不敢抬头看他苏秦的经历告诉我们
②8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改3分(原创)
①《红楼梦》是我国古典文学的又一个高峰,是感人肺腑,催人泪下的一部作品,
②它演绎了宝黛之间悲欢离合,向我们展示了一幅以大观园为中心,荣、宁二府为主线的社会风情画,,
③阅读它,有助我们了解当时的风俗文化,有助于我们增强欣赏文学的水平9概括下面这则新闻的主要内容,不超过15字
(3)(原创新闻摘自萧山网)自2月以来,萧山没几个晴天,这样的天气不仅影响了市民们的心情,还推升了萧山农贸市场里的菜价因为连续的雨水天气,对蔬菜的生产、运输及贮存均产生不利影响,导致蔬菜供应量有所减少,菜价也出现了上涨市民、菜贩还有菜农们,都叫苦不迭同时,这样的低温阴雨天气让不少盼望着喝上早茶的市民也直呼“伤不起”,记者从区农业局了解到,因为连日阴雨,阳光照射不足,茶叶受天气“压抑”出芽较晚,预计今年早茶的开采时间与往年相比要推迟10天左右10根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话(3分)(原创)既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营,,,也许我们没有机会成为最优秀的,也许我们没有天赋成为最聪明的,但我们可以是最努力的,最踏实的
一、(30分,每小题3分)
1、B
2、C
3、B
4、A
5、D
6、
①举杯消愁愁更愁明朝散发弄扁舟
②在乎山水之间也得之心而寓之酒也
③秋风萧瑟洪波涌起
④造化钟神秀阴阳割昏晓7示例
(1)但是苏秦没有自暴自弃
(2)苦心人,天不负,付出终有回报(第一空1分,第二空2分,意思相近即可)8
(1)语序不当,“一部”作为数量词要放在“感人肺腑”的前面
(2)成分残缺在“悲欢离合”的故事
(3)搭配不当,将“增强”改为“提高”
9、连续阴雨,“涨”了菜价“冻”了早茶(意思相近即给分)10既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样璀璨生辉(酌情灵活给分,句式相同,语义通顺即可)散文阅读指导
一、考试对散文的要求
1、把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略
2、理清文章的思路、结构和层次
3、理解题旨及文章的主旨,概述主要内容
4、揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用
5、分析文章表达方式、表现手法及写作技巧
6、阅读中的体验及启示
7、结合内容个性化表述学会思考和质疑散文的表现手法★渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、★动静结合、点面结合、★对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬(欲扬先抑)、卒章显志
三、散文阅读分类试题在考试中,记叙文的出题方向一般从以下几个方面进行对文中词语句子的理解对文中重要句子的理解对文章内容的概括对标题的理解人物形象分析开放性试题词语句子深层含义的理解
1、这类题主要考察考生对文章中重要词语的理解,主要考察的是它的引申的意思,考察学生对文章前后文的理解
2、答题技巧
(1)了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务
(2)掌握答题技巧把握词语的比喻意、引伸意、双关义 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容 答“××”一词原指,这里指,起到了…的作用
3、例题111年杭州11.第1段中说“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面请结合全文简要分析6分参考答案11.写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜6分,各2分意思符合即可,有欠缺酌扣例题210年杭州11.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答(3分)参考答案11.父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样,永远活在儿子的心中
4、实战演练
1、阅读短文,回答问题给母亲打电话
①母亲从小就生活在老家的山村里,从来没有出过远门,去过最远的地方也就是我们那里的县城去年,我和妻子商量着要将孤零零一个人生活的母亲接到城里来,可母亲总以不习惯为由拒绝,我知道她是怕给我们添麻烦过完年,母亲拗不过我好说歹说,同意到城里来为我带娃儿
②母亲不喜欢城里的生活,她说城里人住的房子像火柴匣子孩子睡着的时候,她总会拿把扫帚在楼道里打扫,遇到人时还主动和别人打招呼有一天,母亲问:“对面那家姓啥,怎么不见来往过”我说我也不认识,母亲流露出一种深深的失望和惊讶我知道母亲是孤独的,那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入
③每当客厅里的电话铃声响起时,母亲总是很兴奋,只是那些都是我和妻子的电话电话那头的人,没有人认识我母亲母亲偶尔接一次电话,也往往是应上一句话,话筒便传到我和妻子的手上我与人通话时,母亲便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后,眼里是一片旷远的失落
④有一次,我突然像明白了什么,当对方挂上话筒之后,我把声音提得高高地说“我母亲身体还好呢,谢谢你对我母亲的问候……”这时候,我发现母亲的眸子亮亮的,脸上的皱纹一下子舒展开来
⑤我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水,说她母亲想来也是这么孤独吧,只是她没有注意当时,女同事还要了我家的电话号码,说要让她母亲给我母亲打电话
⑥这天黄昏,我家的电话铃声骤然响起,我接过一听,便急切地叫我妈“妈,您的电话!”母亲闻声走过来,用惊喜而疑惑的眼神望着我,讷讷地竟不敢靠前我把听筒塞进母亲的手里,一字一顿地说“妈,您听,是您的电话!”母亲把听筒靠近耳畔,捧着听筒的手在微微地颤抖……
⑦我默默地退出房间,走到母亲经常呆呆伫立的阳台上,面对家乡的方向,泪流满面……(选自《百姓生活》)18.“那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入”中“生疏”的含义是1分2.“疏远,不亲近好望角连俊超
①老人划着船向岸边驶来我踏上船板,船身晃荡了几下,荡出去一层层细密的波纹我回头朝岸边望去,老人问“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端,想给老人一个精当的比喻他乐呵呵地说“非洲好望角!”我愣住了老人脸上流露出一丝诡秘的笑“跟好望角长得一模一样!”
②我不解地问“您到过好望角?”老人呵呵一笑“非洲那个我倒是没去过,但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸河水哗哗地响河上无风芦苇丛簇挺立
③“我小的时候,在一本地图册上看到了这个地名当时我就想,长大后一定到好望角,看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完,日本鬼子就扛着枪进村了人们四处逃难,我和爹娘跑散了后来,我就参军打鬼子、打老蒋,差不多把山南海北都跑遍了那本地图册一直揣在怀里,行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸”老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞有一页折起一角,翻到那页,好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来,我似乎闻到了咸腥的海浪气息
④“这怎么破了一个洞啊?”
⑤老人笑了笑,眼角的皱纹亲密地挤到一起,说“鬼子枪子打的,还在我肚子上打了一个洞”老人微笑着摸了摸小肚子“解放后我买了很多书,我想,只要把书念成了,迟早会被国家派到国外学习可书没读多少,又是‘革命’什么的干脆不念了,这辈子就没有念书的命那年我托人说了个媳妇成了家我想,这好望角啊,它就在这张书页里,世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼“可后来我儿子非说,好望角就在非洲南端”
⑥“你儿子?”这时,一只白色水鸟从芦苇丛中飞来,落在了我们小船上老人伸手抚摸着,呵呵地笑了起来“是啊,后来有了个儿子不光我儿子说有,连这家伙也呱呱叫着,一个劲地说‘有’呢”水鸟果真朝他吆喝了起来老人从口袋里抓出一把米粒,丢在船板上水鸟啄了一阵,在老人头顶飞旋了两圈,飞回了芦苇丛那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声
⑦老人激动地说“儿子很争气,考上了大学,后来恰好到非洲工作那次他差点就把我接过去看好望角了”A老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来
⑧河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响老人轻轻地摇了摇头“他在非洲被当地人给绑了老婆子一听就晕了过去她在床上躺了半年,我想了各种办法骗她,可她就是想走了,谁也拦不住一个人有一个人的命”老人的讲述纯净如清澈的河水
⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷那天我走到村外,在河边一直坐到傍晚日头把整条河照得黄灿灿的,我跳进河里,游了很远回头一看,他娘的!河岸跟地图册上画的一模一样这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角,竟在家门口找到它了我哇哇地叫喊了起来,让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来,笑声随着波纹微微荡漾⑩“现在我啥也不想了,我划划桨、喂喂鸟,整天都能看到好望角,自在得很!”老人的脸庞像天空一样明净而深远……夕阳正红,映得老人满身古铜色(选自2010年2月《今日教育·读写舫》)
(2).理解加点词在句中的含义(4分)
①老人脸上流露出一丝诡秘的笑“跟好望角长得一模一样!”
②老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞2
①“诡秘”原指(行动态度等)隐秘不易捉摸这里贬义褒用,指老人的笑中含有深意,隐藏着他的人生的秘密,让人不解而好奇
②用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱,在长久的岁月历程中,小册子被老人翻得“满目沧桑”
2、我为什么打你毕淑敏
①有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人我还说,我这一辈子,从没打过人……
②你突然插嘴说妈妈,你经常打一个人,那就是我……
③那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认在这个世界上,我只打过一个人不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心这个人就是你
④在你最小最小的时候,我不曾打你你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天
⑤你像竹笋一样开始长大你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅
⑥第一次打你的起因,已经记不清了人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打
⑦假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝
⑧我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧
⑨我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解⑩打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺、鞋底、鸡毛掸子……⑪我从不用那些工具打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重⑫我几乎毫不犹豫地认为每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长⑬重要的不是身累,而是心累……(原文略有改动)17.第
②段中的”火”在文中指什么?4分
17、虚伪、懦弱、残忍、狡诈等肮脏品质
3、阅读《我的叔叔于勒》片段.完成11—13题我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白,两只限也跟寻常不一样他低声对我母亲说;“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”母亲有点莫名其妙,就问“哪个于勒”父亲说“就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道”可是父亲还是放不下心,他说“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看”母亲站起来去找她两个女儿我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿母亲回来了我看出她在哆嗦她很快地说“我想就是他去跟船长打听一下吧可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员最后我父亲终于说“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣您知道点儿这个家伙的底细吗”船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长”他回到我母亲身旁,是那么神色张皇母亲赶紧时他说“你先坐下吧!别叫他们看出来”他坐在长凳上,结结巴巴地说“是他,真是他!”然后他就问“咱们怎么办呢”母亲马上回答道“应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”3下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用4分
①最后我父亲终于说“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣您知道点儿这个家伙的底细吗”3.
①菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯,但又急于想转入正题,“终于”含有一种按捺不住的急迫,从中表现出他的虚伪与无情
②闰士见了“我”满心欢喜,很多的话欲言又止但是,生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜,对“我”的称呼最终变成了“老爷”“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程,充满了无奈和悲哀对文中句子的理解
1、这类题目主要考察考生对文章整体的把握以及联系前后文的能力,并且分析出句子所用的表现手法
2、答题技巧
(1)了解语言美的几种形式及作用
①修辞之美——注必须结合相关语句分析比喻、拟人生动形象地写出xx事物的xx特点排比增强文章气势,增加感染力、说服力对比突出描写对象的某种特点反复有强调语气,强化内容的作用夸张突出事物特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈印象对偶语句整齐、意韵铿锵反问增强语气,强烈抒情
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等(作用句式不同,表达的效果就不同疑问句造成悬念,反问句加强语气,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)
③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子这些句子一般在文章的开头结尾(作用可以给人以启迪教育作用)
④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子(作用全面新颖,能很好地为中心服务)
3、方法
一、内容上首段和尾段字面义和象征义点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用(语面的象征义、喻指义 ,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)有时要结合文章的具体内容补充说明
二、在结构上 在文章开头
(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用在文章中间
(1)承接上文
(2)开启下文(引出下文)
(3)承上启下(过渡)
(4)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用
4、例题讲解1)2011年杭州12.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析4分
①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢
②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光参考答案12.
①将人世比作大书,自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真
②将花苞比作风浪里航道上的指示灯,闪着光,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念4分,各2分意思基本符合即可,有欠缺酌扣
5、实战练习谁也不能施舍给你未来童心
①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾
②货主是个满脸慈祥的老人岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道
③每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品货主老人留意到了她,和蔼地问“小姑娘,你想买下它吗我可以便宜一点卖给你”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
④那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的你知道吗”货主老人说
⑧玛娅急了“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘可是,这围巾我还是不能赊给你不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它”⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来她开始有一点恨那个货主老人他真的是太小气了⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草这一切,都是瞒着妈妈干的她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信信是货主老人的孙女写来的,她在信里说“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍爷爷说希望你能原谅他的无情”⒀看完信,玛娅潸然泪下她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己3.第
④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法有什么作用(3分)答3.答运用了环境描写的方法1分作用
①因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起到推动故事情节发展的作用1分;
②烘托人物形象,表现了玛娅对母亲的疼爱,同时也表明了玛娅是个热爱母亲,善良懂事的孩子(1分)我为什么打你毕淑敏
①有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人我还说,我这一辈子,从没打过人……
②你突然插嘴说妈妈,你经常打一个人,那就是我……
③那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认在这个世界上,我只打过一个人不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心这个人就是你
④在你最小最小的时候,我不曾打你你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天
⑤你像竹笋一样开始长大你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅
⑥第一次打你的起因,已经记不清了人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打
⑦假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝
⑧我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧
⑨我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解⑩打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺、鞋底、鸡毛掸子……⑪我从不用那些工具打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重⑫我几乎毫不犹豫地认为每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长⑬重要的不是身累,而是心累……(原文略有改动)16.第
③段画线的句子运用了什么修辞方法,作用如何?3分)
16、比喻把孩子的话比作爬山虎的卷须,生动形象地描绘出我听到孩子的话后,内心又满又乱的状态去远方肖复兴寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是,也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮(选自2009年第1期《读者》,有删改)21.第段画线的句子表达了什么意思?语言上有什么特点?(4分)_________________________________________________________
21、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓好风凭借力,送我上青云父亲是一条鱼元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子在这段时日里,母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人酒足饭饱后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼苗在一阵友好的不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮待来家里求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个一个地方去赶鱼市,这些小镇集市,最近的也离我家有十余里,远则三四十里父亲鸡叫头遍就起床放水干池,将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是他们拥着父亲在行进待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋…… 接下来,父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗后,父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料父亲每天一大早就下到池里,用木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里然后,父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏 我没有想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱父亲去世的两个月前,我回去看望过我的父母母亲告诉我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴我很纳闷,我没有什么皮鞋留在家里啊母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋看到这双皮鞋,我的眼泪一下子就涌了出来这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀!那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上这时我才想起,父亲一生赚了那么多的钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋 离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影我怎么也没有想到,这竟是我最后一次看到父亲的背影那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼我彷佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活在水里12.分析下列句子所蕴含的思想情感(4分)
①顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上
②父亲一直送我,送到他非常热爱的渔池边还不愿转身,我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影12.
①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情
②写父亲一直送“我”,表达了深厚的父子之情;将瘦小的父亲比作鱼影,流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情上天种的花古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢
⑤终于成熟了我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说我们都得到了上天种的花6选文第
(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(3分)_______________________________________________________________6内容上突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了作用),使我们注意自己的言行,变得更乖巧;结构上承上启下(过渡)外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷
①但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须,连眉毛都是雪白的手里老捏着旱烟筒,脚上无论夏天与冬天,总是拖一双草拖鞋,冬天多套一双白布袜小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿,他听一个小偷亲口讲给他听的那个小偷有一夜来我家偷东西,在谷仓里挑了一担谷子,刚挑到后门口,却看见一个白胡子老公公站在门边,拿手一指,他那担谷子就重得再也挑不动了他吓得把扁担丢下,拔腿想跑,老公公却开口了“站住不要跑告诉你,我是这家的财神爷,你想偷东西是偷不走的你没有钱,我给你两块洋钱,你以后不要再做贼了”他就摸出两块亮晃晃的银元给他,叫他快走,小偷从此不敢到我家偷东西了所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事外祖父却摸着胡子笑眯眯地说“哪一家都有个财神爷,就看这一家做事待人怎么样”外祖父是读书人,进过学,却什么都没考取过后来就在祠堂里教私塾,在地方上给人义务治病冬天,他最喜欢叫我端两张竹椅,并排儿坐在后门矮墙边晒太阳夏天就坐在那儿乘凉,听他讲那讲不完的故事妈妈怕他累,叫我换张靠背藤椅给他,他都不要那时他七十多岁,腰杆挺得直直的,没有一点佝偻的老态坐在后门口的一件有趣的工作,就是编小竹笼外祖父用小刀把竹蔑削成细细的,教我编一个四四方方的小笼子笼子里面放圆卵石,编好了扔着玩有一次,我捉了一只金龟子塞在里面,外祖父一定要我把它放走,他说虫子也不可随便虐待的他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说“你看蚂蚁多好,一个家族同心协力的把食物运回洞里,藏起来冬天吃,从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的”他常常故意丢一点糕饼在墙角,坐在那守着蚂蚁搬运,嘴角一直挂着微笑妈妈说外祖父会长寿,就是因为他看世上什么都是好玩儿的要饭的看见他坐在后门口,就伸手向他讨钱他就掏出枚铜钱给他一会儿,又来了一个,他再掏一枚给他一直到铜子掏完为止,摇摇手说“今天没有了,明天我换了铜子你们再来”妈妈说善门难开,叫他不要这么施舍,招来好多要饭的难对付他像有点不高兴了,烟筒敲得咯咯地响,他说“哪个愿意讨饭?总是没法子才走这条路”有一次,我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱,不到两个钟头,她又背了个孩子再来讨我告诉外祖父说“她已经来过了”他像听也没听见,又给她一枚我问他“您为什么不看看清楚,她明明是欺骗”他说“孩子,天底下的事就这样,他来骗你,你只要不被他骗就是了一枚铜钱,在她眼里比斗笠还大,多给她一枚,她多高兴?这么多讨饭的,有的人确是好吃懒做,但有的真的是因为贫穷我有多的,就给他们也许有一天他们有好日子过了,也会想起自己从前的苦日子,受过人的接济,他就会好好帮助别人了,那么我今天这枚铜钱的功效就很大了”他喷里口烟,问我“你懂不懂?” “懂是懂,不过我不大赞成拿钱给骗子”我说“骗人的人也可以感化的我讲个故事给你听,我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计较金钱的人,他自己没钱的时候,人家借给他钱,他不买吃的、穿的,却统统买了书他说钱一定要用在正正当当的地方所以他宣传革命的时候,许多人向他借钱,他都给那时他的朋友劝他说许多人都是来骗你钱的,你不可太相信他们他说没有关系,这么多人里面,总有几个是真诚的后来那些向他拿过钱,原只是想骗骗他的人,都受了他的感动,纷纷起来响应他了这一件事就可证明,人人都可做好人;而诚心诚意待人,一定可以感动对方的”他讲起国父来就眉飞色舞,因为他最钦佩国父他忽然轻声轻气的问我“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事?”“不知道” “你别告诉别人,那个白胡子财神爷就是我呀!” “外公,您真好玩,那个小偷一定不知道” “他知道,他不好意思说故意那么告诉人的我给他两块银元,劝说他一顿,他以后就去学做手艺,没有再做小偷了”这一段有趣的故事,使我一直不会忘记“施比受更为有福”,这是中外古今不变的真理,外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人记得最后那年腊月二十八,乡下演庙戏,天下着大雪,冻得足手都僵硬了外祖父点起灯笼,穿上钉鞋,对我和小帮工阿喜说“走,我们看戏去”“我不去,外公,太冷了”“外公都不怕冷,你怕冷?走”他一手牵着我,一手提着灯笼,阿喜背着长板凳外祖父的钉鞋踩在雪地里,发出沙沙的清脆声音戏开锣了,正殿里冷冷清清不到三十个人台上演的戏是我看厌了的“投军别窑”
②,一男一女哑着嗓子不知在唱什么武生旧兮兮的长靠
③后背,旗子只剩下两根,没精打采地垂下来可是唱完一出,外祖父就拼命拍手叫好,并给台上递去一块银元回家的路上我埋怨道“什么破戏,看它干什么?”“你不懂,戏班子怪可怜的,台下没有人看,叫他们怎么演下去,所以我们得捧场”“你还给他一块大洋呢” “让他们打壶酒,买斤肉暖暖肠胃,天太冷了”红灯笼的光晕照在雪地上,好美的颜色我再看外祖父雪白的长胡须,也被灯笼照得变成粉红色了如今外祖父早已仙逝多年每当我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑(有删改)
①财神爷迷信指可以给人带来财运的神
②投军别窑指薛仁贵和王宝钏的故事
③靠戏曲中穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗,通常有四面简称“靠“21.外祖父是个读书人,对人对事总有独到的见解,生活中处处流露出一种智慧文中有多处充满哲理的语言,请从下面两句中任选一句,谈谈你的理解(4分)
①你看蚂蚁多好,一个家族同心协力的把食物运回洞里,藏起来冬天吃,从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的
②也许有一天他们有好日子过了,也会想起自己从前的苦日子,受过人的接济,他就会好好帮助别人了,那么我今天这枚铜钱的功效就很大了23.文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑”请你说说这段话在全文中所起的作用————————————————————————————————
23、围绕“我对外祖父思念、爱,外祖父对我、对生活、对世界的爱,点明中心,深化主题,照应开头,呼应问题”即可
五、课后作业一洁白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就开花母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说“我那时好糊涂,好糊涂啊”这里面有个故事我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所他医术好,心也善廖医生看了我的腿,责怪我母亲“再晚来两天,右腿就废了这是骨髓炎,严重了,就得截肢!”母亲不敢出声,眼眶却红了其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱,母亲的脸红了,局促不安地说“我,我只有两块多钱,能不能下回补上”廖医生爽快地说“行,不急,啥时有钱啥时给”母亲借不到钱,但我的腿不能不治母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家那时鸡蛋很便宜,几分钱一个廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲“好,我收下钱的事,不要说起”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求廖医生拗不过,说“好,就算我买你的,十块钱,好吗”说着,硬塞给母亲十块钱那时一只鸡最多卖四五块钱母亲说啥也不肯接钱回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪不料廖医生找上门来了谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!摘了卖给我,好吗”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花廖医生拿秤一称,竞有一斤他说“这下好了,你再也不用欠我钱了”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱不久,我的腿治好了第二年,廖医生竟去世了母亲十分伤心,去廖医生家吊唁母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密木槿花是不能做中药的母亲哇的一声嚎哭起来“我的恩人呀……”几年后,母亲也去世了临终拉着我的手说“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿”如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花11.第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己“我那时好糊涂,好糊涂啊”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”根据文意,作简要回答4分12.以下是有关母亲的描写,根据文意,分别指出其表达作用4分
①脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云
②可母亲不敢去,只是默默地流泪13.文章结尾说,母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义请作简要回答2分14.母亲和廖医生是文中的主要人物,请你对其中的一个人物作出评析注意从文中选择典型材料,进行分析和归纳不超过80个字6分二细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见整个家当也只是一条表示生命的核酸而已如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存一旦被排出体外,病毒就活不了几小时大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的至少有史以来还没有过这样的记录如果有过,可能现在就没有我们的存在了必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了15.文章多处运用比喻说明的方法下列比喻分别具有什么作用4分
①病毒且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有
②变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的16.文章从哪几方面把病毒和细菌作比较请分点概括回答4分17.根据病毒的特征,给病毒下一个定义不超过35个字3分18.本文说明的中心是什么请简要回答3分。