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文本内容:
2012湘教版小学一年级音乐教案及反思第一课勇敢的鄂伦春教学内容
1、能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪,加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》
2、在学习音高、唱名、手势的基础上,唱好宫调式音阶12356,边唱边做手势
3、积极参与音乐游戏《小鹿小鹿》,能随着歌声有节奏地律动
4、随音乐《小松树》,感受乐曲活泼、愉快的情绪教学重难点能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪,加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》以及高音、唱名、手势的学习与音组听辨第一课时 教学目标
1.让学生了解鄂伦春族的风俗特点,培养学生热爱本地区的少数民族通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性2有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
3.运用自制打击乐器为歌曲伴奏;用舞蹈的形式丰富歌曲的表现,培养学生的创作能力教学重点能够有感情完整的演唱歌曲 教学难点学生分组自学将歌词按节奏贴出来教学准备电子琴、课件教材分析这是一首少数民族歌曲,朴实、简洁的歌词表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质,四个方整的乐句与歌词风格统一,有一种亲切感,向人们诉说着鄂伦春人不惧严寒、不怕困难、日夜着巡逻、守护山林,保卫国家财产的无私奉献精神教学过程
一、组织教学请同学们跟随音乐做律动,激发学习兴趣
二、导入新课
1、师“同学们我们生活在美丽的大兴安岭漠河,你认为有什么东西是你最喜欢的呢?为什么喜欢它呢?又有什么是漠河独有的?”(师生共同讨论)
2、教师播放视频《魅力漠河》
3、师:“你们知道我们漠河有哪些少数民族吗?”“他们又有怎样的生活习惯,谁能介绍一下”(同学举手发言)
4、(教师播放鄂伦春族视频)师生共同总结鄂伦春族风俗特点
三、讲授新课
1、师“鄂伦春的小朋友都在做什么呢?你们能想象一下吗?”那就让我们一起听听小朋友们在做什么(播放勇敢的鄂伦春歌曲视频)
2、师生共同讨论歌中唱了哪些内容,表达了小朋友怎样的心情?师“歌词是歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变成了动听的民歌,好听吗?让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情”
3、复听歌曲范唱,请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪
4、再次福听音乐学生分四组,每组一句自己按节奏吟读歌词,并按节奏贴出来,教师巡视指导
5、将各组贴好的节奏型贴在黑板上,师生共同讨论 X X X X | X X X X | X X X X | X —‖翻山越岭日夜巡逻护呀护山林 师“连续八分音符的节奏,像什么动物在奔跑?如果选择乐器,用什么乐器呢?”
6、再次复听歌曲,用自制的打击乐器表现歌曲的八分节奏部分
7、学唱歌曲
①复听歌曲用听唱法学习歌曲,学生分成四组,每组学习一句歌曲,教师巡视
②分组进行接唱歌曲教师纠正其错误之处
③师生接唱歌曲注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀一杆枪”,“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音
8、情感处理,教师伴奏师“如果你是一个鄂伦春族的小朋友,骑着马,挎着枪,在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情,会怎样表现呢?那就请你带着这样的心情再来演唱一遍这首歌”[加入自制打击乐器]
9、完整有感情的演唱全曲
四、舞蹈创编活动
1、教师跟随音乐做示范动作
2、请同学分组创编动作,教师巡视指导
3、请同学们推荐配合音乐做示范动作
4、全班共同完整地用舞蹈动作表现歌曲
5、播放优秀的《勇敢的鄂伦春》少儿舞蹈,请同学们欣赏
五、小结师“今天我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》你学到了什么?能谈一谈对你有什么启示?师生共同讨论使我们知道兴安岭拥有最勇敢的民族——鄂伦春族,鄂伦春族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献、很有责任心的一个民族,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧!最后让我们用唱、跳、奏多种形式共同表现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂伦春》,来结束本课。