2013-2014pep小学英语四年级上册第六单元第六学时

年月日星期二教学内容大课题Unit6Meetmyfamily学时共6学时本节内容StorytimeLet’scheck第6学时目的要求

1、知识与技能

1.通过对本单元的学习，能够正确完成Let’scheck等的练习

2.学会唱英文歌曲

3.通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Storytime.

2、过程与方法跟读法、对话法、练习法

3、情感价值观针对目标1和2，可以通过听力练习，观察学生的口型、表情、动作，巡视学生的书写情况；针对目标3主要以小组交流探讨，从而达到理解故事的目的内容分析重点能够正确完成Let’scheck等的练习难点通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Storytime.关键通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Storytime.教法学法新课教授教具学具本课时所需的课件教学程序教师指导学生活动　LeadinginPresentationPracticeHomework1．指教室中的各个事物复习单词2．游戏教师念单词的前一个或两个字母，学生迅速从指出并读出单词3．几个学生为一组，比赛拍单词1．小组合作，完成课本练习1）自己做2）组内交流　　3）班内回报2．Let’scheck1）根据图片进行编对话练习2）放录音做练习3）重复核查4）朗读句子3．学唱歌曲4．Storytime1）自己阅读2）小组讨论交流3）回答教师问题4）看动画5）跟读句子6）尝试表演游戏1看谁敲得快　　学生准备好铅笔、尺子等可以用来敲打物品的东西，教师说单词学生要用最快的速度去敲击与所听相符的单词或图片，最快最准的获胜游戏2猜字母　　学生两人一组一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他凭着感觉来猜出书写的是哪个字母然后相互交换听读本单元所有内容板书设计Unit6Meetmyfamily本单元的单词主要句型教学反思节课主要是对本单元做一总结教师可以充分利用教室场景先进行复习，让学生多说多练，在熟练的基础上再进行Let’scheck练习，以及Storytime.的延伸，这样就不会感到难度很大了。