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2013—2014学年度第二学期期末质检调研题六年级语文(全卷100分答卷时间100分钟)题号一二三四五六七总分得分评分员一.读拼音写汉字(6分)méiɡuàngpiāozhènwēizhù()瑰()庙会花果()香()耳欲聋见()知()juànzhàndǐnɡhuǎnɡzhānyǎnɡ()恋()墨水革故()新()然大悟()()遗容二.按要求写词语(11分)1.用下列字各组一个词(5分)猬()营()伦()蜡()乖()猾()管()论()猎()乘()2.在下列词语的括号里填上合适的字(6分)独出心()汹()澎湃()有成效赴汤()火余音绕()悬()峭壁()不胜收大义()然锲而不()姹()嫣红()头丧气斩钉()铁三.背诵填空(10分)1.甘瓜苦蒂,(《墨子》)2.路曼曼其修远兮,(屈原《离骚》)3.,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)4.胜日寻芳泗水滨,等闲识得东风面,(朱熹《春日》)5.弈秋,使弈秋诲二人弈,,惟弈秋之为听(《学弈》)6.捡起一朵落花,捧在手中,;拾起一片落叶,细数精致的纹理,,在它们走向泥土的途中……;捧起一块石头,轻轻敲击,,听见时间隆隆的回声(《山中访友》)四.按要求仿写句子(9分)
(1)远看长城,它像一条长龙远望西江,它像远眺山脉,它像
(2)凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣如果有熟人来了,小狗一定
五、《老人与海鸥》片段,按要求做题(7分)在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴人少的地方,是他喂海鸥的领地老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱1.根据课文填空(3分)从第一段“褪色的”这一细节中我们可以看出老人衣着,生活,“每天步行二十余里”中“每天”可看出老人对为海鸥送餐这一行动的2.从第二段可以看出老人与海鸥的关系是怎样的?(2分)3.请你概括这是一个怎样的老人(2分)六.阅读《上学》,按要求做题(17分)上学余秋雨在我实足年龄还只有四岁那年,小学的老师来统计可入学的新生,那时我正与几个小伙伴把妈妈的围单当大幕,绑在八仙桌的桌腿上演戏,妈妈就笑着指了指我,对老师说“在地上爬着的要不要?”老师说“怎么不要?登记!”几天之后,我就上学去了那时代乡间学校全用毛笔,课桌上放着砚台和墨,可想而知,每次下课,我满脸满手都墨迹斑斑,老师就抱起我到河边洗脸,洗完再飞奔着把我抱回教室的座位,下一节课另一位老师又重复这般情景,实在是一片忙乱老师们人都很好,但课讲得都不好听,我每堂课都在等待下课铃声下课后也有一件事让我害怕,那些曾经抱着我到河边洗过脸的老师见我脸上没墨了,都会用手来拧一下,好像这是他们洗脸换来的特权拧脸,女老师拧得不疼,男老师拧得有点疼,特别是那位叫胡光华的校长有一次,胡校长拧完我的脸还给我看一本他正拿着的厚厚小书,他说这叫字典,并用五分钟的时间告诉了我查阅的方法我拿过来查自己的名字,第一个字是“余”,查出来的意思是“我”我想真好,可不是我吗,编字典的人真是无所不知,连我也认识这天回家,我要妈妈给我买一本字典我说,有了字典,我一个个字认,就用不着上学了,多好妈妈说“上学不光是为了认字,还会认识很多有学问的老师,这很重要”一次,妈妈对我说“县里会来一位很有学问的人给老师讲课,是老师的老师,你也跟我进去听听吧”妈妈当时与小学老师们已经很熟,是老师们来通知她的第二天我就去听了那堂课,一位戴眼镜的男老师在讲语法,听的全是我们学校的老师,加上我的妈妈,还有我这语法课真把我听乐了戴眼镜的男老师先把一个奇怪的句子写在黑板上,然后连续两节课都在分析这个句子我首次接触这么复杂的句子,印象极深,因此就牢牢记住了这个句子的结构大致是这样的周老师看了王老师一眼回过身来对李老师说“昨天下午刘老师和赵老师都问我‘前两天孙老师带病为朱老师补课的事,是不是应该让胡校长知道?’”妈妈一看这个句子就不满了,小声对我说“真有本事,一句话就扯出了八个人,谁会这样绕来绕去说话?”台上的老师对这句话的分析,绕得就更凶了语法概念说了一大堆,黑板上画出来的语法结构线已经像一堆剥了皮的老麻,丝丝缕缕缠得人头晕脑胀听课回来的路上,妈妈对我说“如果你读书读上去,最后变成了这种学问,那宁可不要读了……”很抱歉的事情是,那位讲语法的老师,由于我不怀好意的转述,成了同学们今后嘲笑“书呆子”的范例课堂上哪位老师把一件简单的事情讲复杂了,或者讲了半天还没有让大家听懂,一定有顽皮的男同学轻轻嘀咕一句“周老师看了王老师一眼……”同学们当然都忍不住笑出声来老师很奇怪,他似乎也听到一点什么,便问“怎么回事?哪个周老师?”同学们笑得更响了后来,妈妈还是不放心她一直在想,那么奇怪的语法课,为什么会让那么多老师去听呢?那背后似乎有一条牵涉到某种文化荣誉的路,但她明白那是一条通向书呆子的死路,万不能让身边的儿子走上去终于她狠下心了,与祖母商量决定,立即采取防范措施让我接手,为全村读信、写信那一年,我七岁第二年,妈妈更把她每夜为村民记工分、算账的事务也交给了我现在回想起来,那是在我童年时代种下的珍贵疫苗,帮我防治了一辈子学术流行病在我以后的文化活动中,什么奇特的事情都发生过,唯独“周老师”怎么也不会看“王老师”一眼1.请用下面句子中加点的词语造句4分
(1)如果你读书读上去,最后变成了这种学问,那宁可不要读了……(如果……宁可……)
(2)那位讲语法的老师,由于我不怀好意的转述,成了同学们今后嘲笑“书呆子”的范例不怀好意2.文章第一部分写了多件小事,请你写出其中三件事(3分)
(1)
(2)
(3)3.请你为文章第二部分定一个小标题(2分)4.妈妈认为上学的目的是什么?(2分)5.“在我以后的文化活动中,什么奇特的事情都发生过,唯独‘周老师’怎么也不会看‘王老师’一眼”这句话中,“唯独‘周老师’怎么也不会看‘王老师’一眼”有什么特殊含义?(3分)6.“现在回想起来,那是在我童年时代种下的珍贵疫苗,帮我防治了一辈子学术流行病”这句话你怎么理解?(3分)
七、作文(40分)题目,您不能这样做提示与要求1.先把题目补充完整,如补上奶奶、爸爸、老师……确定了题目后,把题目写在作文页的第一行2.文章内容要具体3.不少于400字,文中不得出现真实姓名和学校名。