还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2014—2015学年上期单元题六年级语文第二单元
一、听力测试
1.认真听,仔细做
(1)这段短文写了竹子的________、________两个方面重点写了竹子的________
(2)“岁寒三友”是指____________、__________、___________
(3)竹子最突出的品格是___________________________________________
二、口语交际
2.又要过生日了,每年我都要收到不少钱今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“____________”四个大字,还画上牵牛花吹小喇叭的花边生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说“今年生日不收礼,____________________”我把“生日留言册”捧到爷爷面前“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言“____________________________”“我也写,我也写”奶奶一边说,一边在小册上写上“________________________________________________”呵呵,奶奶写的是我们的校训呢还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联______________________________________________________________________
三、积累运用
3.看拼音写词语jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngkòngzhì()()()()()yìránzhēnzhìbìmiǎnménglóngchàdào()()()()()
4.给加点字选择正确读音恶劣(lièluè)塞外(sāisài)刚劲(jìnjìng)
5.补充词语悬崖()()寝不()()思()起()()()一斑狂风()()碧空()()水()石()()()起伏
6.根据句子意思,用“望”字组词,再分别写在()里
(1)同学们都()游园活动早日到来
(2)国外条件虽然好一些,但他还是()回到祖国
(3)国家统一是每个中华儿女最美好的()
(4)对于2008年奥运会,全国人民充满了()
7.按要求写句子
(1)把两句话合并成一句话老师叫王哲,王哲组织召开班会_________________________________________________________________________
(2)改成“把”字句水患被人们制服了_________________________________________________________________________
(3)缩句那朵漂亮的雪莲花是伯伯从很远的地方带来的_________________________________________________________________________
(4)改病句这次考试没有考好,我流下了伤心难过的泪水_________________________________________________________________________
四、阅读理解
(一)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算詹天佑经常勉励工作人员说“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经伟仪,在峭壁上定点、构图塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算为了寻找一条合适的线路,他还经常请教当地的农民遇到困难,他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心”
8.这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线划下来
9.用“----”划出排比句,读一读,说说你体会到什么?___________________________________________________________________________
10.想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?____________________________________________________________________________
11.詹天佑经常勉励工作人员说“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口”
(1)这句话表现了詹天佑____________的精神
(2)选词填空精密周密()的仪器()的计划()的观察()的勘测
12.用“----”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子
13.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?____________________________________________________________________________
(二)南泥湾开荒抗日战争时期国民党反动派消极抗日对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁边区军民生活出现了很大困难在这关键时刻毛主席发出了自己动手丰衣足食的伟大号召陕甘宁边区军民积极响应开展了轰轰烈烈的大生产运动三五九旅的指战员,来到离延安不远的南泥湾开荒当时,没有房子,他们就自己挖窑洞;没有水,就自己打井;没有粮食,就到三十多里以外的地方去背;缺少生产工具就自己制造开荒的战斗打响了每天,天还没亮,战士们就出发了他们背着枪,扛着锄头,一边走一边高唱“开荒啊,开荒,要向荒地要军粮……”一到荒地,就紧张地干起来荒地上荆棘多,砍掉一丛荆棘,就要花费很大力气有的同志干了一会儿就满手血泡可是,锄头照样像雨点儿样往地上落,谁也不叫苦,谁也不肯落后半步每到一吃饭或收工的时候,同志们常常要发起几个“冲锋”这里有人建议“再猛干五分钟”,那里有人提出“再突击一块地,”往往一鼓劲,又开出了一个山峁通过辛勤劳动,南泥湾出现了一片新气象到处是庄稼,遍地是牛羊一排排新窑洞也修建起来了南泥湾成了陕北的江南三五九旅的指战员发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,一把锄头一支枪,建设和保卫陕甘宁边区,有力地支援了抗日战争
14.给第1自然段标上标点符号
15.全文以“开荒”为中心,按照______、______和______的顺序完整地记叙了“南泥湾开荒”这件事
16.第5自然段是按总----分----总的方式构段的第____句是总起句第____句是对总起句的分述第____句是总结句
17.概括本文的中心思想________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作天地提示在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能即时进行劝阻;能够为别人做一些力所能及的事情等同学们做这些事情时,自己高兴,别人也高兴请围绕“我懂事了”这个话题作文文章不少于400字听材料力第二单元青青翠竹,全身是宝竹竿既是建筑的材料,又是造纸的材料竹笋味道鲜美,助消化,防便秘翠竹真不愧是“绿色的宝藏”然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。