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文本内容:
九年级上册语文综合性学习活动考题练习第一单元《雨的诉说》综合性学习
一、做卡片是学习、积累知识的好办法在本单元的学习过程中你一定看了不少关于“雨”的诗文,现在请你完成下面的卡片下列内容供你参考
1、带雨字的成语、俗语、谚语或歇后语
2、名人爱雨的故事
3、描写雨的优美片段,等等读书卡片类别_______来源_______________日期___________ 内容_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
二、寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽来吧,同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
1、 有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽”请你根据自己的感受,用自己的话说说四季的雨的各自特点(参考答案春雨丝丝缕缕缠绵多情,夏雨热烈爽朗豪情奔放,秋雨深邃高远放旷超脱,冬雨清寒冷冽从容严谨)
2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证请打开你的知识库,挑几句与大家共享春________________________________作者夏________________________________作者秋________________________________作者冬________________________________作者第二单元《微笑着面对生活》综合性学习
一、由于地域的差异,经济和社会发展的不平衡,在四川省巴中地区通江县还有这样一群学生他们每天背着背篓走二三十里的崎岖山路上下学,而一天却只吃两餐;他们口渴了,不用说牛奶、饮料,有时连生水也喝不上;他们渴求知识,热爱学习,品学兼优,却因家庭贫困而面临失学今年,我市教育局又开展了对通江县的扶贫助学献爱心活动,作为温州的学子,相信你也一定积极参与了这次有意义的活动
1、请你代表我市的同学向通江县的所有同龄人说几句鼓励的话,让他们微笑的面对生活,安心学习,立志成才字数在50字左右
2、 某校给这一次爱心活动设计的口号是“让世界都充满爱”,请你也设计一个口号字数在10字以内 第三单元《青春随想》综合性学习
一、在老师的部署指导下,初三某班同学经过一段时间的紧张筹备,举行“青春”的主题班会
1.假如你是这次活动的主持为,護拟一段笀短簾要瘄开幕词(50字左右) 2.为展示综合性学习成果,班里准备编辑一本题为“青春的闪光”的心语集锦,展示同学们思想上喷发的火花,感情中溅出的汁液请你奉献一句心语
3.仿写4分青春是一朵娇艳的鲜花在春天的花园里尽情地绽放着;青春是______________________,_______________________________________青春是______________________,_______________________________________第四单元《好读书读好书》综合性学习
一、请认真阅读下面两小题,运用你在课堂内外所学的知识,任选一题回答⑴杜甫的《蜀相》中的,“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”这两句诗分别暗示了历史上的两位著名人物他们是_________和_________⑵清朝的蒲松龄为了鞭策自己的学习,在压书的铜条上刻下了这两句对联“有志者,事竟成,破釜成舟百二秦关终属楚;苦心人,天不负,_____________三千越甲可吞吴”但横线上还有一个成语,因岁月流逝,已看不清,请你重新在横线上把这个成语写出来3语言积累是我们语文学习的一项重要任务,因此我们在学习中要学会归纳积累法,当然每个人因为学习习惯的不同,学习的方法、读书的方式也不一样,请简单介绍一种最适合自己的读书方式(25个字左右) 第五单元《金钱,共同面对的话题》综合性学习
一、观察周围生活,走进商品的世界,想一想如果给你20块钱,购买东西(不少于8种)参加秋游活动,请你罗列出来并说说每样东西的用途记住,小鬼当家,盘算要精哦!看你的了
二、结合生活实际,以“金钱是否为万恶之源”为题进行辩论假设你是正方(或反方)的一号辩手,请写下你的开篇陈辞 第六单元《话说千古风流人物》综合性学习
一、在班级的《话说千古风流人物》语文综合性学习活动中,同学们各显神通,有同学出示了这样一份表格,请你根据提示,补充一个人物把表格填写完整(注意各项内容不要和范例雷同)风流人物人物特点与人物相关的事迹与人物相关的成语、俗语、谜语或古诗文李白博学多才蔑视权贵让高力士脱靴杨国忠磨墨安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜!
二、为了让学生更深刻地了解历史人物,提高学习优秀的传统文化兴趣,班级想开辟更多的活动途径来进行纪念如果是你会设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟几个活动形式一举行课本剧表演活动形式二活动形式三活动形式四(参考答案观摩专题影视举行演讲比赛参观教育基地进行征文比赛开展橱窗宣传举办书画展览)
三、当你在多种形式的纪念活动中,踏着历史的足迹,触摸着中华魂,感悟着民族情,我想你的心灵定然受到震撼和洗礼请你描写一下这次活动带给你的感想(50字左右) 课外综合性学习
一、台风对我们来说并不陌生,特别是受到第15号台风“卡努”的影响,全市学校不得不停课一天那么台风的名字是怎么来的?这些名字由14个成员国和地区提供,每个成员国提供10个,按预先确定的次序排名,循环使用台风的名字“卡努”,就来源于泰国中国提供的10个台风名字分别为龙王、玉兔、风神、杜鹃、海马、悟空、海燕、海神、电母、海棠
1、 我国所提供的这10个台风名字中,你最喜欢哪一个?说说你的理由
2、如果让你来另外取个台风名字,你会取什么?也说说你的理由
二、语言积累是我们语文学习的一项重要任务,而成语在汉语言文化中占有十分突出的地位,因而成语的积累就显得很重要因为认识到这一点,某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动此次活动主要采用归类学习法,经过思考,根据成语的特点,大家将成语归为数字成语、生物成语、时令成语、故事成语等等几类
1、请你根据上述归类,写出几个成语数字成语(例六神无主 七嘴八舌)____________________________________________________________生物成语(例虎背熊腰 凤毛麟角)______________________________________________________________时令成语(例寒来暑往春华秋实)___________________________________________________________________
2、请你抓住成语的特点,再给成语归归类,看看还有哪些分类,并举例说明写写你所知道的一两个典故成语,并简单说说其典故
三、请你参加下面的学习活动,按要求完成后面的题目(7分)你班组织“毕业晚会”活动,你经历了下面—些事情,你是怎么解决的⑴班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语你写的是什么t⑵根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为连接这两个节目写几句串台词⑶晚会后,你感到收获很大第二天上学路上邻班一位同学问你“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗”请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法
四、名著阅读(2分)某校初三
(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?反方我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人正方________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 综合能力评估
一、积累与运用(共10分)1.根据提示默写古诗文句子(4分)
(1)愁与恨之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着李清照的《武陵春》化虚为家,语意新奇,描摹愁思的绝妙佳句是,
(2)辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是,
(3)《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“,,”
(4)古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出两个含“雪”字的诗句(要求出自不同的诗篇,课内外均可)
①②2.下列加点字注意有错误的一项是(1分)()A.旁骛(wù)亵渎(xiè)恪尽职守(kè)B.庸碌(lù)扶掖(yè)重蹈覆辙(zhé)C.狡黠(xiá滞碍(zhì咬文嚼字(jué)D.拮据(jié)栈桥(zhàn精血诚聚(jù)3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(1分)()
①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪,获得了海冰变化的第一手资料
②中国政府一贯致力于世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端
③春光之下,微风吹拂,两岸的杨柳更出迷人的风姿A.监测维护显现B.检测维护显见C.检测维持显现D.监测维持显见4.在下面语段上填上关联词语(1分)有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子,有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮真正去认识一棵树,必须从枝叶到根本,从过往的清风到枝干的神韵都注意到同样,当我们正视生命时只从细微末节着眼,是对自己生命的一种侮蔑5.在下面文字的横线上填上恰当的句子(只填序号)(1分)爱雨的人是不想躲开雨的让那清凉的雨丝,;让那安闲的雨丝,;让那多情的雨丝,;让那无声的雨丝
①抹去你思维的俗
②诉说你心中的爱
③洗去你心灵的尘
④拔动你心底的弦6.仔细观察下图,按要求回答(2分)
(1)天明起来上学,发现自己家的房子下的小山变成这个样子,你会怎么想;家里的人还浑然不知,你怎么做?
二、文言文阅读(共20分)阅读下面文言文,完成文后各题
(一)吴广素爱人,士卒多为用者将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众尉果笞广尉剑挺,广起,夺而杀尉陈胜佐之,并杀两尉召令徒属曰“公等遇雨,皆已失期,失期当斩藉第令毋斩,而戍死者固十六七且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰“敬受命”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也袒右,称大楚为坛而盟,祭以尉首陈胜自立为将军,吴广为都尉攻大泽乡,收而攻蕲蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之行收兵比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中弗胜,守丞死,乃入据陈数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事三老、豪杰皆曰“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王”陈涉乃立为王,号为张楚当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉7.解释下列句中加点的词2分1广故数言欲亡数2王侯将相宁有种乎宁8.用现代汉语翻译下面的句子2分乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也9.从选文看,起义的第一步是;激励众人反抗决心的一句话是2分10.文中画横线的两句话说明了什么问题2分11.这段文字写的是起义开始的情形,能准确表示起义步骤的三个关键词语是、、2分12.回顾全文,有一句话既表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念,又能表现他出众的宣传才能试将这句话默写下来2分二人有负盐负薪者李延寿人有负盐负薪者,同释重担息树阴二人将行,争一羊皮,各言藉
①背之物惠
②遣争者出,顾州纪纲
③曰“以此羊皮可拷知主乎”群下咸无答者惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰“得其实矣”使争者视之,负薪者乃伏而就罪注
①藉jiè垫、衬
②惠即李惠,北魏太武帝时任雍州刺史
③顾州纪纲回头看着州府的主簿13.下面句子中加点的“以”,跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是A.是以先帝简拔以遗陛下B.域民不以封疆之界C.徐喷以烟D.不以千里称也14.解释加线句子在文中的含意2分15.李惠是一个怎样的人文中的哪些语句能体现出来2分16.读了这则故事,你明白了一个什么道理请简要说一说2分
三、现代文阅读共40分阅读下面文字,完成文后各题
(一)然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢有人是这样回答的“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博从古代史到现代技术,从数学到播花,不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后但当事人坚信它一定会出现对此我完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关犍,在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识在此基础上,持之以恒地进行各种尝试这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢”由此发明了印刷机和排版术另一个例子是罗兰·布歇内尔1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想“光看太没意思了把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命17.选段论述的主要问题是什么2分18.选段中主要运用的论证方法有哪些2分19.第二段中加点词语“这种情况”指什么2分20.作者认为发挥创造力,运用知识有哪些需注意的问题3分21.请从生活中再搜集一例,证明有了活用知识的态度和意识,并持之以恒地尝试,就会有创造性思维3分二读书养气说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气人有三宝精气神,腹有诗书气自华读不同的书,可以养不同的气豪气,灵气,平和之气,浩然正气,可以养也;邪气,戾气,酸腐之气,阴阳怪气,亦可养也读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不,吸取气,汲取一种激荡于我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养——阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以避免先天不足,后天失调不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书,吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气就像孟夫子说的那样我善养吾浩然之气也!如果说读书是养气,是输入那么,写作则是释放,是输出作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的经验,说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗是什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜,便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异,贯透于文章中的具体表现曹丕说“文以气为主”韩愈也强调“气盛而宜”——就是说,写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写所谓“气”者,分为两个层面,先天为禀赋本气,后天为学养养气自身气弱的人,器小气力薄,容易被书拿住,故世上多有食书不化的“两脚书橱”而自身气足的人,不仅读书可以养气,而且善于融会,善于吐纳作文时自然就会“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”了正因为如此,“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气,可是经过书卷气的浸透,其人性便会改变,其笔下之文,便多有豪气、霸气和蓬勃之气,别有手眼,异光灿烂,爽!人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的庄子在《逍遥游》中说过水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力读书不足,养气不够,写起文章来只有出的气,没有入的气,就像游泳的人不会换气,用不了半个时辰,便三魂荡荡,七魄悠悠,蹬小脚儿翻白眼儿,简直像个垂死挣扎的瘪三真正的文章好手,必须读书多,养气厚,厚积而薄发那手笔,真叫个斯须九重真龙出,一洗万古凡马空!22.作者在文中提出的观点是;本文的论证结构是3分23.从全文看,作者从哪几个方面阐述了“读书养气”的道理请用原文中的话回答3分24.文章的最后一段,作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述,其作用是什么3分25.请结合本文和自己的实际,谈谈你对读书的功用或目的的理解3分三男孩别哭门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家这样,很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局有什么办法呢雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来怎么不黯淡呢肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气印象最深的是十岁那年秋天,独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远我一屁股坐在青石板上放声大哭山雨沙沙无边,冷寞地下着,没半点怜惜之情,战哭得更伤心了雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一副事不关已的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来我无法说出那一刻心中的感受我只知道,那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界嗨,男孩别哭,我们回家父亲对我吆喝道然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起男孩,别哭二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰,我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字,后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字《男孩,别哭》只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了26.本文写景的手法很多,请你举例说明其中的一个特点及其作用4分27.文中的“我”是怎样一个人结合内容谈谈你的理解3分28.将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗说出理由来3分29.你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么3分30.本文刻画人物的手法有哪些请你至少从两个角度分别举例加以说明3分
四、写作实践共50分31.请以“书”为话题,写一篇不少于600字的文章提示
①“书”这个话题的范围是很宽泛的,作文主要内容只要与“书”相关,都符合要求;
②文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发情感,发表议论,展开想像等;
③题目自拟参考答案
一、1.1只恐双溪舴艋舟载不动许多愁2了却君王天下事赢得生前身后名3亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也4示例
①雪上空留马行处;
②独钓寒江雪2.C“嚼”注音应为“jiáo”3.A4.但却如果便5.
③①④②6.该题为开放性试题,只要符合情理则可答案示例
①多危险啊,我的家完了
②想办法通知家人赶快离开这个危险的地方
二、一7.1屡次2难道8.于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望9.并杀两尉王侯将相宁有种乎10.第一句话说明起义军声势浩大,所向披靡,秦朝地方官吏闻风丧胆,弃城而逃第二句话说明起义军得到各地人民群众的热烈响应,证明陈胜起义前对形势所作的分析天下苦秦久矣“宜多应者”完全正确11.激怒其众并杀两尉召令徒属12.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!二13.C14.李惠让相争的两个人看从羊皮上打下的盐粒,背柴的人就主动接受惩罚15.李惠是一个聪明、机智的人语句“以此羊皮可拷知主乎”“惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰‘得其实矣’”16.提示
①做人要诚实,不能见利忘义
②遇事要善于动脑筋从文中引发出来,且言之成理即可
三、一17.创造性思维有哪些必需的要素18.道理论证、事实论证19.渊博的知识随时都可能进行组合,形成新的创意20.先要有渊博的学识,再要有灵活运用知识的态度和意识,并持之以恒地进行各种尝试21.此题为开放性试题,只要是这方面的例子均可答案示例被称为“现代毕升”的我国激光排版发明者王选,把别人认为不可能做的事做好了,把古老的汉字和现代科技技术结合了起来,使我国的印刷业告别了铅与火,迎来了光与电,汉字印刷技术走在了世界前列二22.读书可以养气逐层深入的递进式论证结构23.
①读不同的书,可以养不同的气;
②读书是养气,是输入;写作是释放,是输出;
③写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写;
④人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的24.论述了读书多,养气厚,才能厚积薄发,手笔到文成的道理25.此题为开放性试题答案提示
①读书可以增长知识
②读书可以使人变得聪明
③读书可以使人精神愉悦
④读书可以陶冶情操,使人高尚等等三26.
①自然环境即“我”成长的社会环境
②“雨”象征困难、挫折等
③用拟人手法写“雨”,借以传达人物的心情
④赋予“暮雨”的“暮”、“黑水”的“黑”等感情色彩
⑤运用渲染与细腻的手法来描写,如比喻、排比及形容词叠用等27.“我”虽年少稚嫩,但执著、奋进,能拼搏,有勇气28.有影响
①原句刻画的“父亲”,是为了突出他是“我”力量的源泉,是“我”的榜样若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这点
②前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉、更理智的爱与文章主旨贴合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点29.强调说明“男孩,别哭”是人类一个共同愿望,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利30.
①景物烘托;
②心理、语言、行动刻画;
③对比反衬;
④抒情议论;举例略
四、31.略九年级语文期末复习训练
一、给加横线的字注上拼音沁园春妖娆稍逊风骚禁锢留滞喑哑襁褓憧憬静谧遐想栖息亵渎旁骛佝偻承蜩陨落恪守深邃睿智诉讼扶掖枘凿谀词颓废伫立愕然瑟索恣睢嬉闹糟蹋祷告璀璨牡蛎抽噎拮据觅食发窘褴褛省悟揣摩栈桥桑梓嗤笑胆怯商酌惘然别墅祭祀诘难诓骗脊梁藻饰彷徨朴刀聒噪嗔怒恁地鸡肋怄气勾当谮害佯装伺机阔绰作揖契约带挈编辑腆着尴尬麾军崩殂恢弘夙愿嗟乎篝火缟素社稷腻烦画缯
二、改正下边成语中的错字一代天娇肆无忌殚红妆素裹强括不舍断张取义格尽职守涕肆横流恰如其份重蹈复辙自知之名怒不可恶无可耐何风云变换痴心忘想心无旁鹜气冲斗牛化为乎有莫明其妙大廷广众贫困僚倒根深柢固刻而不舍吹毛求次格物至知不醒人事一落千仗故弄悬虚错落有至前扑后继侍才放旷精血成聚挺而走险今非惜比凶神恶杀揭杆而起三顾茅卢拾金不味见钱眼快身无分纹
三、根据课文填空1北国风光,,2,,欲与天公试比高3俱往矣,,4江山如此多娇,5随风潜入夜,春雨6夜来风雨声,春雨7天街小雨润如酥,春雨8书籍是9书籍是10书籍是11书山有路勤为径,12嗟乎,13且壮士不死则已,,14亲贤臣,,15臣本布衣,,,16后值倾覆,,17先天下之忧而忧,(范仲淹)18人生自古谁无死,(文天祥)19长风破浪会有时,(李白)20《水浒》武松的故事,,,21对金钱的正确认识,,
四、诗词默写1请默写出《江城子•密州出猎》的上阙2默写李清照《武陵春》的上片3默写辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的下片4默写陆游《卜算子•咏梅》的下片5默写李清照《醉花阴》的下片6默写温庭筠《商山早行》的首、颔两联7写出上下句
(1)过尽千帆皆不是,
(2),千嶂里,
(3),载不动许多悉
(4),,沙场秋点兵
(5),背灼炎天光
(6)更深月色半人家,
(7)已是黄昏独自愁,
(8)池上碧苔三四点,,
(9),,敲门试问野人家
(10)悠悠
(11)燕子来时新社,
(12),西北望,
(13)槲叶落山路,
(14),,笑从双脸生
(15),村南村北响缲车
(16)佳节又重逢,,
(17),,当时奢侈今何在
(18)力尽不知热,8根据内容填空
①《出师表》中集中表达作者感恩图报、担当大任的心情的句子
②《出师表》中强调依法办事的句子
③《出师表》中从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子
④《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是______ _
⑤《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
⑥《破阵子》中描写征战生活的语句是
⑦《月夜》中写出春气萌发,蛰虫涌动的语句是
⑧《醉花阴》中表现忧伤、情思难寄,以至于万分憔悴,人消瘦的语句是
⑨《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的语句是⑩《渔家傲•秋思》中描写边塞荒凉萧条景象的语句是⑾《破阵子》中表达作者为国立功、雄心壮志的语句是⑿写出《江城子》中三个用典的语句⒀《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表”的句子是⒁《渔家傲秋思》中表现将军征夫愤懑之情的语句是⒂《出师表》中诸葛亮出师的战略目标句子是⒃《出师表》中表达作者希望刘禅亲贤的恳切心情的句子九年级上期末综合素质测评语文试题时间120分钟总分120分班级姓名得分
一、积累运用(共30分)
1、下列加点字注音有误的一项是A.寒噤jìn孜孜不倦zī发窘jiǒngB.觅食mì滞碍zhì脊梁jǐC.汲取jí秕谷bǐ恣睢suìD.琅琅1áng滞碍zhì味同嚼蜡jué
2、下列书写有错误的一项是A.玄虚潮汛歇斯底里B.仓皇推敲格物致知C.傅彩鄙夷与日俱增D.激变渺茫不求甚解3.下列句子中加点词语运用有误的一项是()A.现代社会信息日新月异,人们越来越重视学习,不断充电,以适应时代需要B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可C.篮球赛场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泻千里,不可收拾D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄4.填入正面横线上最恰当的一项是( ) 这是一个秋季的薄阴的天气, 岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎分外的响了A.厚厚的云在我们顶上罩着 B.层层的云在我们顶上浮着C.薄薄的云在我们顶上压着 D.微微的云在我们顶上流着
5、判断下列说法的正误说法不正确的项是( )A.初唐“四杰”是指王勃、杨炯、李白、贺知章B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石C.《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典长篇小说,作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹D.安徒生是丹麦著名童话作家,他一生创作了160多篇杰出的童话作品,我们学过的《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》就是他的作品6.下列句子有语病的一项是()A.机会是最公正的,它永远不会光顾那些生活中的看客B.练武术跟练舞蹈,完全是截然不同C.现代社会交通发达,万里之外可以朝发夕至D.端正学习态度,改进学习方法,是提高学习成绩的关键7.选择最恰当的一项填入下列横线处()愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境,生命正是在最困厄的境遇中,才能,从而才能,最后A.发现自己,认识自己锤炼自己,彰显自己完成自己,升华自己B.认识自己,发现自己彰显自己,锤炼自己完成自己,升华自己C.认识自己,发现自己锤炼自己,彰显自己升华自己,完成自己D.发现自己,认识自己彰显自己,锤炼自己升华自己,完成自己8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.对于课堂教学,我们需要分析哪些做法是值得肯定的?哪些是需要改进的?B.谁是现在全联盟风头最劲的队伍火箭;谁是现在NBA最得意的教头,范甘迪C.唐朝的志南和尚写下了这样的名句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”D.品味春色,目送春鸟,沐浴春风,可以感召人性,感受浮生,感叹世事,感谢生活
9、理解默写10分1辛弃疾是南宋著名的爱国词人,他一生最大的理想就是收复失地,为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子2苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子3范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子4古代诗人常以“落花”寄寓情感,请写出一组诗词名句,并写出其作者或出处5当我们想念远方的亲人,又不能团聚时,可以引用古代诗词中的名句来表达情怀请举出你喜欢的连续的两句,并注明作者和出处
10、下面是一则谜语,它的谜底可以用一种化学物质容器来替代它的谜底应是()“老者生来脾气躁,每逢喝水必高烧,高寿虽已九十八,性情依旧不可交”A.生石灰B.烧碱C.酒精灯D.浓硫酸
11、书写展示(2分)学好语文首先要养成良好的习惯,好习惯将让你终生受益,请将下列精美语句工整地抄写在下列表框中路漫漫其修远兮,吾将上下而求索二.现代文阅读31分阅读《藏根草》,回答12—16题12分好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落“瞧,那是什么?”我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅;是牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽我们认不出,更猜不透在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?守庙的老人来了他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的“感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园它是人类的朋友,它是病魔的克星它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦他还告诉我们,现在寻不到了那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督责,迷失时有指南针请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?
12、文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧面表现出“它”
13、“它是人类的朋友”一句中的“它”是指(2分)
14、作者问藏根草“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草回答(2分)
15、文章最后说“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么?(2分)
16、对于第最后一段的问题,万佛阁将会怎样回答?请你代它回答(4分)
(二)阅读《新知识的摇篮——创造力》,下面文章,回答17-23题(19分)
①相传有一个英国人,名叫亚克敦,可以算是世界上书读得最多的人他除了把自家的七万册藏书都读遍了,还博览群书,做了大量的读书笔记和校勘可是,他却连一篇文章也写不出来,终生一事无成这是为什么呢俄国剧作家克里雅日宁的话,或许能给我们一些启示“读书有三种方法一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而又懂得书上所没有的东西”
②□□□□不行,□□□□不够,读了而又能创造才是读书的真谛许多人读书只满足于简单的求知欲,没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程他们的创造力被闲置了托尔斯泰曾经告诫说“如果学生在学校里学习的结果,使他自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭”这是多么严重的结局
③所以,要真正学会读书,必须培养创造力
④创造力,就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力
⑤创造是怎样开始的独立见解便是创造的萌芽
⑥读书时人们重复着著书者走过的道路如果读时产生的想法,仅仅就是书上所告诉你的,那你的思想只起到替别人录音的作用,没有产生自己的东西我们应当在学习的基础上,把所有的知识消化吸收,变成自己的血肉,然后a“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解
⑦请珍视自己的独到见解尽管其中不乏虚谬的花影,但创造的花蕾也孕育其中宋朝的欧阳修,对韩愈的文采章法十分钦服,反复研读韩愈的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形成了自己的风格,结果,他学韩愈的文章,而写出的文章并不像韩愈,成为著名的“唐宋八大家”之一;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩诗,终于不能独成一家清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说“平居有古人,学而力方深”,b落笔无古人,而精神始出”即学习时要尽可能吸收前人的知识,但创造却必须超过古人独立见解源于两方面一是在读书中深刻理解,见识高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下,潜心钻研两者往往互相作用爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力,c当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进,完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时我却尝试着对他不信任重新来考虑全部问题可见,凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人,他的创造力就强
17、根据第
①段有关内容,在第
②段方框内应填人词语依次是、四字短语4分
18、第
③段在结构上的作用是2分
19、第
⑥段中画横线句a的含义是2分
20、第
⑦段中写欧阳修写文成功的关键是,写诗失败的原因是,画线句b的意思是3分
21、根据第
⑦段画线句c的意思,在下列各项中选出与它意思相同的一项A.书籍是人类进步的阶梯B.书非借不能读也C.尽信书不如无书D.思而不学则殆
22、选出对文章理解有误的一项是2分A.本文启示人们一个深刻的道理,培养创造精神就要认真读书B.本文告诉我们学习不只是模仿,更要仓U新,要培养创造力C.文章采用层进式结构,说理清楚,逻辑性强D.作者在议论中运用正反对比的方法,使论述更深刻
23、用简洁的语言,概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例,分别写一句话,使之构成排比4分
三、文言文阅读(15分)二世元年七月.发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行,为屯长会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩陈胜、吴广乃谋曰今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎陈胜曰;天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故,上使外将兵今或闻无罪,二世杀之百姓多闻其贤,未知其死也项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之或以为死,或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意,曰足下事皆成,有功然足下卜之鬼乎陈胜、吴广喜,念鬼,曰此教我先威众耳乃丹书帛曰陈胜王,置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王卒皆夜惊恐旦日,卒中往往语,皆指目陈胜24.用原文句子填空3分
(1)陈胜、吴广起义的根本原因是;直接原因是
(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略口号是 25.为起义作舆论准备的方法有两个,请用自己的话概括(2分)26.选出加点词意思相同的一项()(2分)A宜多应者功宜为王B乃丹书帛曰得鱼腹中书C.皆指目陈胜卜者知其指意D.之次所旁丛祠中皆次当行27.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.发间左/谪戍渔阳九/百人B.发闾/左谪戍/渔阳九百人C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕28.解释下面加点字词(2分)
(1)度已失期()
(2)等死,死国可乎()
(3)为天下唱()
(4)陈胜王() 29.翻译下面句子(4分)
(1)或以为死,或以为亡
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中
四、综合实践活动4分随着改革开放的不断深入,我国经济发展了,但也带来丆日癊严配的猯境破坏镮题,为迎接世界环境日的到来,学校组织环保小组到街上进行宣传活动,假定你是这次活动中的一个小组负责人
(1)你准备怎样带领你的小组开展宣传活动?(2分)
(2)请你为公园草坪的警示牌设计一句话,提醒大家注意爱护绿化(2分)
五、写作实践40分一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说那是留下来给鸟儿们吃的大家一时无语,陷入了沉思造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,前人栽树,后人乘凉,送人玫瑰,手有余香,其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么请以留下为话题,写篇文章,不少于600字题目自拟,文体不限如写诗歌,不少于20行书写端正清楚
①紧扣话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发议论,抒发情感,文体不限,题目自拟;
②文中不得出现真实的校名、地名和人名;
③不得抄袭;期末综合素质测评试题
1、C
2、C
3、
6、B
7、A8D
9、
(1)了却君王天下事,赢得生前身后名
(2)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
(4)如杜甫《江南逢李龟年》正是江南好风景,落花时节又逢君
(5)如苏轼《水调歌头·明月几时有》但愿人长久,千里共婵娟
10、D
12、顽强的生命力
13、何首乌(家族)
14、答案要点
①不管受到什么摧残(挫折),都不屈服;
②顽强地生活下去,展现自身的美丽(或为社会增添美丽,或实现自身价值等)
15、你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?
16、答案要点
①不怕被遗忘,冷落;
②我的价值在我自身,是金子总会发光的(或只要我有自己的价值,何必在乎世俗的评判?或宁愿在孤独中坚守自己的价值,也不愿迎合世俗等)
17、读而不懂既读也懂
18、总结上文,统领下文
19、在学习吸收或消化前人的知识经验、成果的基础上或借鉴前人的知识
20、敢于创新只是模仿写作时不拘泥于古人或写作时不受古人的限制
21、C
22、A
23、注意他们的读书特点即可期末综合测试
一、语言积累及其运用(26分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)( )A.寒噤(jìn)发窘(jiǒnɡ)孜孜不倦(zī)B.觅食(mì) 滞碍(zhì) 脊梁(jǐ)C.汲取(jí)秕谷(bǐ)恣睢(suì)D.琅琅(lánɡ)窥望(kuī)味同嚼蜡(jiáo)
2.(2006四川泸州中考模拟)“错别字收救队”走街串巷,收集了不少错别字,下面句子中各有一个错别字,你能指出并改正吗?(2分)绿草茵茵,踏之河忍(某生活区绿地宣传牌) 指出 改正 公用电话,全国直播(某公用电话亭) 指出 改正
3.(2006江苏南通中考模拟)对下列加点的词语在句中的含义,理解不正确的一项是A.有些人宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去研究和思考,以改进方法提高工作效率(循规蹈矩在这里是遵守规矩的意思)B.许多科幻书对地球的前景都抱有一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实(杞人忧天此处比喻不必要的忧虑)C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的(不言而喻此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的)D.为了给失学的孩子筹建“希望小学”,他呕心沥血;新学校落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了(呕心沥血此处形容费尽心思)
4.从表情达意上看,下面既生动又恰当的一项是(2分)( )A.几棵野菊,柔弱的茎上撑着小小的黄花,雄赳赳地立在路旁B.面对着这幽林秀水,佳木野花,我仿佛喝了香甜的美酒,心都醉了C.如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草D.时间好像一架梯子,它能鞭策着我们追赶人生的目标
5.2006湖北黄冈中考模拟请按要求修改下面一段话(3分) 大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢?也恰恰是因此有了这一切,才有了勇于忏悔的个人、国家和民族,才有了忏悔和反思后的腾飞
(1)文中有一处词语使用重复,应删去的是
(2)文中有一个词语使用不当,应该改成
(3)文中有一个句子的词序不当,应调整为
6.文学常识(3分)
(1)中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是,英国作家赛珍珠将它译成“四海之内皆兄弟”
(2)我国著名翻译家,把巴尔扎克和《人间喜剧》介绍给中国读者,从而使我们认识了这位法国著名的批判现实主义作家
(3)被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国著名思想家,与莎士比亚是同时代的人,他的散文非常著名
7.2006浙江中考模拟古诗文名句填空〔
(1)~
(4)题必做,
(5)~
(6)两题任选一题〕(8分)
(1),柳暗花明又一村
(2)山回路转不见君,
(3)古诗中有很多富有哲理的句子,如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,请你再写出连续的两句
(4)苏轼的词《水调歌头·明月几时有》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是,
(5)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子是,
(6)请写出古诗文中描写自然风景的连续两句诗
8.2006浙江中考模拟胡锦涛同志于2006年3月4日,在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上,第一次提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观树立和践行社会主义荣辱观,用社会主义荣辱观统领思想道德建设,必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求请你参考示例,就“八荣八耻”中
⑤⑦两条中的任意一条,谈谈你的理解(不少于50字)(4分)示例以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻民族精神的核心是爱国主义,爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜每一个领导干部、每一个共产党员、每一个公民,都应该牢固树立热爱祖国的观念,坚持祖国利益高于一切,自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一起,把对祖国的热爱化作建设中国特色社会主义伟大事业的无穷力量附八荣八耻
①以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,
②以服务人民为荣、以背离人民为耻,
③以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,
④以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,
⑤以团结互助为荣、以损人利己为耻,
⑥以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
⑦以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,
⑧乥艰艦奋攗为荣、乥骄奢淫逸为耻你选择的是第条,你的理解是 答案
一、语言积累及其运用
1.提示C项中“恣睢”的“睢”应读“suī”答案C
2.“河”改为“何”,“播”改为“拨”
3.提示“不言而喻”,形容道理很明显不是“无法用语言来形容”的意思答案C
4.提示A项“柔弱”和“雄赳赳”矛盾C项“小草”和“汪洋大海”没有从属关系D项“梯子”和“鞭策”不搭配答案B
5.
(1)“以往”或“从前”,
(2)“因此”改为“因为”,
(3)才有了忏悔的个人、民族和国家
6.
(1)《水浒》
(2)傅雷
(3)培根
7.
(1)山重水复疑无路
(2)雪上空留马行处
(3)如沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
(4)月有阴晴圆缺 人有悲欢离合
(5)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(6)如晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
8.提示有一定的思想性,语句通顺即可参考答案以团结互助为荣、以损人利己为耻团结互助是社会主义社会人与人之间关系的基本特征团结互助出凝聚力、战斗力和创造力团结互助,就是要把各种力量凝聚起来、组织起来,同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗在不同意见面前,要心平气和,求同存异;在困难面前,要同舟共济,共渡难关;在荣誉面前,要相互谦让,他人为先;出现了失误和挫折,要勇于内省,敢于承担要提倡急他人所需,帮他人所难的团结互助精神,人人关心和帮助他人,处处尊重和爱护他人,促进社会安定和事业发展以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻法治和责任理念是现代社会的基本理念遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务遵纪守法,就要树立宪法意识和法制观念,严格遵守宪法和法律;对于共产党员来说,还要树立党章意识和纪律观念,严格遵守党章和党纪要在全社会营造依法执政、依法治国和依法办事的良好氛围,提高各级领导干部依法执政、依法行政和依法办事的能力,自觉在宪法和法律范围内活动
二、阅读理解(44分)
(一)阅读下面的文字,完成9~13题(16分)小 桥
①横在山之陬,水之滨,卧在江南烟雨里,北国迷茫风雪中,无论石拱的,木架的,无论藤编的,舟浮的,简素、玲珑、野朴,永远是小桥的品格比之现代的长堤大坝,小桥没有宏丽的桥头堡,没有高大的石墩跨梁,甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去就那么简简单单,潇洒出尘的“一”撇
②然而,这一撇,曾经跨越了多少危崖峭壁,急流险滩,茫茫岁月,给行路人带来希望和信心向着遥远的彼岸不停地追索着
③小桥是一道凄美的风景那瘦骨伶仃的支柱,那宽宽窄窄的桥板,临水兀立,幽独而自怜是谁骑驴过小桥,独叹梅花瘦?又是谁小桥人独立,望尽天涯路?
④自古以来,桥头就是折柳送别的最佳所在在那细雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这似海的深情,不仅让桥下的流水为之动容幽咽,以至百代之下依然令我们仰慕不已历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发“自作新词韵最娇,小红低唱我吹箫曲终过尽松陵路,回首烟波十四桥”小桥,演绎了几多凄切曲折的人生故事
⑤然而,小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧?“鸡声茅店月,人迹板桥霜”“寒树鸟初动,霜桥人未行”板桥,霜桥,不仅是路的延伸,也是一种乡愁的具象而马致远的秋思小令,更是道尽了天涯游子的凄苦情怀眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家,而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方,不正衬出旅人的奔波不定,以及由此引发的羁旅愁思?
⑥当然,小桥还是一种闲适与静远你看那位归隐诗人,当他带月荷锄归,又在桥下清且浅的溪水里濯足,洗去躬耕的汗尘与劳累,洗去一腔旷达的胸臆,然后邀邻呼友,或斗酒吟诗,或手挥五弦,目送归鸿小桥载着他陶然自乐的心境,载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节
⑦就这样,小桥成了人生的各种象征,成为一幅幅千古不朽的诗画这里,除了小桥本身的古朴、空灵的气质,还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子,以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连,拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后,拖着疲惫的身心走荒村野店一座苍古的小桥,可以慰藉他们饱经沧桑的心灵,又是散怀写意的最美笔触,还是寻求哲理禅意的去处张继进京赶考落榜之后,驾一叶小船到姑苏城外枫桥边停泊在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那乌啼,那红枫,那渔火,那江桥,正与寒山寺钟声,撞击在张继的心坎上于是他推枕而起,摸黑写下了“枫桥夜泊”四字,成就了一首流传千载的好诗,让世世代代的游客有了一方寻梦的去处而当代诗人卞之琳的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”,更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存的哲学意蕴
⑧世间有太多的坎坷不平,惟质朴的小桥站立在江流天堑之上,用宽容与坦诚,支撑起不屈不挠勇往直前的信念,引渡一颗颗饱经忧伤的心灵,引渡平平凡凡的人生
9.给文中加点的字注音(2分)
(1)陬( )
(2)羁旅( )
(3)弦( )
(4)不屈不挠( )
10.“摩诘”是唐朝诗人 的字,苏轼称赞他的作品“ , ”(3分)
11.第
⑦段说“小桥成了人生的各种象征”,这里的“象征”在第
⑤⑥段中具体指什么?(4分)
12.以下说法符合文意的一项是(2分)( )A.没有寒山寺的钟声,张继就不可能成为诗人B.文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥的品格C.有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜D.本文语言流畅,视野广阔,充满了文化气息
13.本文意蕴丰富请由“桥”展开联想,谈谈你对“桥”的感悟(80字左右)(5分)答案
二、阅读理解
(一)
9.
(1)zōu
(2)jī
(3)xián
(4)náo
10.王维 诗中有画 画中有诗
11.提示段首句为此段的中心句参考答案第
⑤段桥上的无尽离愁,道尽天涯游子的羁旅愁思第
⑥段桥下的闲适生活,表现出平凡人生的旷达胸襟
12.提示A项,文中突出的是枫桥B项,“深情讴歌了小桥的品格”有误C项,文中没有进行“生动描写”答案D
13.提示此题为开放题,没有统一答案但要谈出你对“桥”的深刻感悟答案略
(二)阅读下面的文字,完成14~18题(16分)说“话”
①言为心声,文如其人语言是心灵的一面镜子说话粗野、冷漠、骄横,会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊,让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例
②有一次,列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼,她看到列宁就往后退让,列宁却十分热情地说“你手里端着东西,我是空着手,你先上楼吧!”
③1955年,毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭,向他们敬酒老人们说“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说“敬老尊贤,应当应当!”
④有一次,周恩来下飞机后与机组的同志们一一握手告别当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作,周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着,并示意别人不要惊动他邝祖炳工作结束转过身来,才发现总理站在后面,赶紧说“对不起,总理,我不知道你在等我”周恩来笑着亲切地问“噢,我没有影响你的工作吧?”
⑤语言的美,不在于辞藻华丽,也不在于抒情描写,而主要在于适合语言环境(a)与同志见面时,问声“你好!”一句亲切的问候,并非是多余的客套,它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德(b)与别人打交道时,常说一声“请!”也可以表达对别人的尊重(c)不慎做错了事,先说声“对不起!”可消除不必要的猜忌,增进同志间的友谊(d)别人道歉时,说句“没什么!”表示胸襟开阔,还可以把窘境中的同志解脱(e)请别人帮助时,说一声“劳驾”这不是普通的恭维,而是表达了尊敬别人的意思(f)别人致谢时,说声“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界,体现了你诚恳谦虚的美好心灵(ɡ)同志间分手时,说声“再见!”这表明交往并没有在分别时结束,友谊在告别声里继续发展
⑥总之,要做到语言美,要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”,就要加强思想修养,加强语言锻炼不从根本上下工夫,往往是学不像样的
14.文章从说“话”的角度阐明了 的道理和 的重要性(3分)
15.下面的话是从第
⑤段中抽出来的,它的位置应在( )句和( )句之间(3分) 同志帮了个忙,说声“谢谢!”它像一盆炭火,使人感到情感的炽热;它像一条纽带,连接了同志间的友谊
16.文章主要用了举例论证的方法,另外还运用了 论证、 论证和 论证(3分)
17.细读文章,谈谈你对第
⑤段中画线句子的理解(3分)
18.文章结合寻常实例,深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用,读后,你受到了怎样的启示?(4分)答案
(二)
14.提示可对
②③④⑤段进行归纳参考答案言为心声 说文明语言
15.提示结合具体语境,“同志帮了个忙”应置于“请别人帮助”后,形成承接关系答案e f
16.提示常用的论证方法有四种,可反复阅读第
①段参考答案道理 对比 比喻
17.这句话强调的是要根据不同的语言环境,得体地使用礼貌语言这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质,让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵
18.提示能认识到礼貌用语的重要性,言之成理,表述流畅明确即可答案略
(三)2005河南洛阳中考阅读下面的文字,完成19~22题(12分) (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣(乙)时先主屯新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰“君与俱来”庶曰“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见因屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日然志犹未已君谓计将安出?”
19.解释下列句中加点词的意思(3分)
(1)时先主屯新野( )
(2)将军宜枉驾顾之( )
(3)躬耕于南阳( )
20.下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是(2分)( )A.臣本布衣(诸葛亮自称) B.遂许先帝以驱驰(刘备)C.孤不度德量力(刘备自称)D.君谓计将安出(徐庶)
21.翻译下列句子(3分)受任于败军之际,奉命于危难之间
22.甲、乙两段文字叙述了同一件事,从中可提炼的成语是,但两文段内容各有侧重,请用一句话概括乙文大意(4分)答案
(三)
19.
(1)驻扎
(2)应当,应该
(3)亲自
20.提示D项中“君”指代诸葛亮答案D
21.提示此句是状语后置句正确的语序是“于败军之际受任,于危难之间奉命”参考答案在兵败的时候接受重任,在危难的时候奉命出使
22.三顾茅庐 刘备求贤若渴,三顾茅庐
三、写作(50分)
23.阅读下面的材料,根据要求作文 那是个冰冷的冬夜我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推最后才把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失他断然拒绝了,笑着说“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?”大家都多一分友爱,世界就多一分温馨请以“互助”为话题写一篇文章要求
①要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意
②文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等
③题目自拟
④600字左右答案
三、写作
23.写作提示“互助”这个话题的实质是爱心爱心是美德的种子,是一种充满人情味的社会温情,是对他人的同情、关注和给予,是人的德性、良知和教养的体现,是社会稳定的人性基础爱心付出的回报就是你得到别人的爱在当今物欲横流的社会,能够拥有一分爱心是难能可贵的大家都多一分关爱,世界就多一分温馨“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这个话题作文的写答,一定要走出“互助”仅指“互相帮助”的狭窄立意,要从爱心这一根本进行深层次挖掘、多角度立意,方可写出深刻、新颖的文章期末标准评估(时间120分钟,满分120分)
1、积累运用(20分)
1、(原创题)下列词语中加点字注音正确的一项是()(2分)A骈进(pián)亵渎(xiè)潮汛(xìn)瑟索(sè)B庸碌(lǜ)扶掖(yē)栈桥(zhà)汲取(jī)C舐犊(tiǎn)阴晦(huì)嗤笑(chī)抽噎(yē)D旁骛(wù)伫立(zhù)脚踝(huái)煞白(shà)
1、(原创题)下列各组词语中均有一个错别字,请用横线标出并在下面方格中改正(2分)A阔绰怀古伤今根深缔固优胜劣汰B鄙夷吹毛求疵怒不可遏心无旁鹜C拮据咬文咀字孜孜不倦无与伦比D聒噪味同嚼腊十拿九稳一抔黄土
3、下列词语中加点字的意思解释不正确的一项是()(2分)A惟余莽莽(无边无际)分外妖娆(娇艳美丽)B强聒不舍(过分啰嗦)断章取义(截取)C无端猜忌(无缘无故)汲取知识(吸取)D开卷有益(更加)恃才放旷(依仗)
4、(原创题)文学常识填空(2分)
①《智取生辰纲》选自我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说《》,作者这部小说与《》、《》、《》并称为我国古典四大名著
②司马迁,字子长,(朝代)夏阳人,史学家,家他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,后人把这部书称为《》
5、(原创题)古诗默写(4分)
①鸡声茅店月
②,五十弦翻塞外声
③《渔家傲秋思》中揭示作者矛盾心理同时也暗写作者志向的诗句是,
④《武陵春》中“,”两句词,作者运用新鲜、奇特的构思,写出内心沉重的哀愁
6、(2005江苏省常州市中考题)下面是某报上的一则药品广告,根据文后要求加以修改
①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位,经八年临床病例跟踪治疗,研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒
②该药优质、安全,对顽固性失眠、忧郁症、神经官能症等各种精神疾病取得了100%的疗效,特别是对长期服西药产生药物依赖的患者,可摆脱药物的依赖,医学界人士把此药誉为精神疾病患者的救星,是目前居国际领先水平的新型药物,患者服用2至3个疗程即可基本恢复要求
(1)句
①有语病,须删去一个字
(2)句
②在标点和表达上有很多处错误,请各选一处加以修改
7、(2005云南省中考题)请概括下面语段的主要信息(2分)(35个字以内)北京市市长王歧山宣布,2008年北京奥运地开幕的具体时间为2008年8月8日晚8时届时将有300万外国人来到中国,其中有两万名运动员和教练员,还有三万多名记者目前全世界已有两万名记者向北京奥组委提出申请,要求到时来华采访报道北京奥运会
8、(2005吉林省中考题)从下面所列举的名著或其他你曾经阅读过的名著中选出一部,简要写了这部名著好在哪里(3分)
①《三国演义》
②《水浒》
③《西游记》
④鲁滨逊漂流记》
⑤《钢铁是怎样炼成的》
⑥《格列佛游记》
二、阅读(50分)
(一)(原创题)阅读课内文言文语段,完成9-12题(13分)秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰“否,非若是也安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也”秦王曰“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”唐雎曰“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰“先生坐!何至于此!寡人谕矣夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”
9、解释句中加点的词语(3分)1秦王怫然怒怫然
②天下缟素,今日是也缟素
10、翻译下列句子(6分)1以君为长者,故不错意也2而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
11、下列说法错误的一项是()(2分)A“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”是以语气强烈的反问句表达了唐雎维护国士不受侵犯的强硬态度B唐雎说“若士必怒,伏尸二人,流血五步”并“挺剑而起”,表现了他的凛然正气和不畏强暴的精神C“轻寡人与”的言外之意是希望你们看清形势,不要误认为我们不能用武力夺取安陵D秦王长跪而谢之曰“……安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”说明他在唐雎的义正辞严的斗争面前认识到了自己的错误,从内心折服、称颂唐雎的胆识
12、从上文来看,唐雎和秦王各有怎样的性格特点?(2分)
(三)(2005南宁市中考题)阅读下文,完成13-17题(16分)灾难突然降临的时候1这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘八点三十分装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去2当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下有人大声骂司机“真是个笨蛋!”也有人说“养你们这些人有什么用,简直是一群废物”3司机解释道“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系”司机在黑暗中摸出手机,拨完号码后没有任何信号4这是一次意外停电,波及全市始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通讯中断,交通阻塞,整座城市近乎瘫痪地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号有人用打火机照亮,得到片刻的安慰女人哄着不断哇哇哭叫的孩子有人说“我好不容易找到这份工作,迟到会被炒鱿鱼的”有人说“我与客商约好,签一份额为三百万元的合同,失约可能会使合同泡汤的”也有人说“等出去了,一定要起诉地铁公司”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来哭声、骂声、叹息声不绝于耳有人说“等一等吧,地上的人不会不管我们的”5突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音“妈妈,太阳落山了!”妈妈说“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事(写话位置见第15题)6不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传终于有人说“我有”接下来就听到急急忙忙的翻找声7“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着8“唉呀!”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉在地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落终于有人说找到了,把药瓶又传下去有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真药瓶很快就传到病人手里黑暗中,不知是谁递过一瓶水,病人吃完药安静了下来9不知又过了多长时间,与外界还是没有一丝联络有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明立即有人大声喊“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这们渴望光明10这时,有一个大声喊道“大家手牵手跟我走!”11话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队那人又问“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤后面的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声12人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人
13、梳理故事情节,用简洁的文字填写下面的方框(4分)突然停电,地铁车厢里怨声四起母女对话,众人情绪渐稳定有人点燃衣服照明,几人把火扑灭
14、阅读下面两个句子,想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当,请说说它的好处,如果不够恰当,请找出一个更好的词语替换它,并说说理由(4分)
①不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静
②有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真
15、文章第
②段画线句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况仔细阅读第
⑤段,感受一个母女对话后地铁车厢里的氛围,并在下列横线上,写一句话,描写出当时特有的宁静(2分)此时,车厢里
16、文中哪个片段给你留下了深刻印象,为什么?(3分)
17、当灾难来临时,该如何应对?本文给你哪些启示?(3分)
(三)(变式题)阅读下文,完成18-22题(15分)理性的阅读世间许多事情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次,读书也不例外A对于读书,人们说的最多的话题不外乎多读、勤读多读、勤读固然能够学到一些知识,但是读书倘若能够“深”入书中,即使读的书数量不是很多,也能尝到读书的滋味,领悟到更多的道理这就需要克服随意性,多一些理性随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术,理由是“书为有限,生命无限;以有限应无限,只能采取此策”所谓“不读”,实际上就是要有选择地阅读,多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力拿到货真价实的东西而选择的对象,恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求B因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神境界映照得一清二楚了同是一本书,有的人读后没有留下什么印象,时间久了,脑海中只剩下一片空白;而有的人读后,不仅能记住书中的内容,甚至能背诵出精彩的语句,更能谈自己对这本书的看法读书的这种差异,就在于读书者是用眼读还是用心去读C用“心”阅读,正在于读书的同时也伴随着不断的思考记得杨绛先生曾把读书比作串门串门总要有进有出,读书也如此认真地读一本书,就会情不自禁地进入到一种环境之中;情感随着书中的情节变化而起伏,思想沿着作者的思路向前发展读书不仅应该能够读进去,重要的是能跳出书外,静观默想,分析对比,理清哪些是对的,哪些是错的D这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高不读“死”书,意为不去读那些毫无生气的书;不死读书,还在于不可尽信书,而要有主见理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高
18、作者阐述的主要观点是什么?(3分)
19、文章围绕观点主要阐述了哪三个方面问题?(3分)
①②③
20、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”是从文中抽出来的它在文中的正确位置应在A?B?C?D?(2分)
21、文中说杨绛先生曾把读书比作串门,“串门要有进有出”这里的“进”和“出”分别指什么?并为“进”和“出”各举一个事实论据(4分)
①“进”是指
②事实论据
③“出”是指
④事实论据
22、就本文提出的读书经验,你赞同否?赞同与否都要说出自己的理由(2分)
(四)(2005贵州省毕节地区中考题)阅读下面的诗歌,完成23-24题(6分)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》
23、这首诗首句连了两个“笼“字,描绘了一幅怎样的图景?(3分)答24杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?(3分)答
三、写作(50分)
25、(2005呼和浩特市中考题)这是一个真实的故事年迈的母亲得了尿毒症治疗的办法只有两种一是靠血液透析,活一天算一天;二是进行肾移植,挽救母亲的生命作为长子,他毅然决定给母亲捐肾手术很成功母子的身体均未出现异常他的肾在母亲的体内正常工作这个人就是感动了亿万中国人的“当代孝子”田世国他用自己的肾来回报母亲的养育之恩请以“回报”为话题,写一篇文章要求
①题目自拟,文体不限;
②不少于600字期末标准评估
一、积累运用
1、D
2、A缔(蒂)B鹜(骛)C咀(嚼)D腊(蜡)
3、D
4、略
5、
①人迹板桥霜
②八百里分麾下炙
③浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
1、修改参考⑴删“由”⑵句
②中可将“100%的疗效”或“药物的依赖”或“新型药物”后的逗号改为句号把“取得了100%的疗效”改为“有显著的疗效”,或在“是目前”前加上主语“该药”,或把“患者服用2至3个疗程即可基本恢复”调至“药物的依赖”之后
2、北京奥运会2008年8月8日晚8时开幕,届时将有300万外国人来华
3、解析
①写出名著的名称
②简要写出好处
二、阅读
(一)
9、
①盛怒的样子
②白色的丝织品,这里指穿丧服
10、
①把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意
②但是安陵国却以五十里之地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊
11、D解析结合语段内容看,秦王并不是从内心深处佩服唐雎的胆识
12、唐雎不畏强暴、正气凛然、维护国家尊严秦王蛮横虚伪,以强凌弱,色厉内荏
(二)
13、一位乘客突发心脏病,众人传递药瓶救治;由一位盲人引领,大家手拉手走出地铁
14、
①“可贵”用得好它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态,也表明了作者对这一状态的肯定
②“认真”用得不够准确,可用“谨慎”替换“谨慎”除了有“认真”之外,还含有“小心”的意思,此处用“谨慎”更符合语境
15、示例此时,车厢里仿佛掉下一根针都听得见,静悄悄的
16、要求回答具体,有简要的分析,如对第五个片段印象深刻,将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人,这说明在危难时刻,只要冷静、坚定,就可以发挥个人潜能,化解危难
17、本文给人的启示是灾难来临,一要冷静、镇定,二要团结协作,三要科学应对
(三)
18、不读“死书”,不“死”读书,要有主见地读书,理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高
19、
①在读书上要经过一番选择
②要在读书的同时伴随着不断地思考
③读书要“有进有出”
20、C
21、
①进入到书中环境之中,情感随着书中的情节变化而起伏,思想沿着作者的思路而发展
②陶渊明每当读书到“会意”处,便欣然忘食
③静观默想,分析对比,理清对错
④毛泽东在读书时总是与事实对比,与实际相联系
22、解析答案不统一,无论赞同与否,只要言之成理即可
(四)
23、秦淮河水边夜色朦胧和冷寂的景象
24、表达了他对国家命运的关注与忧虑。