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文本内容:
www.ks5u.com复数复数的乘法与除法
一、教学目标
1、知识与技能理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则,深刻理解它是乘法运算的逆运算
2、过程与方法理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题
3、情感、态度与价值观复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味,学生不易接受,教学时,我们采用讲解或体验已学过的数集的扩充的,让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建构知识体系
二、教学重难点重点复数的代数形式的乘除运算及共轭复数的概念难点乘除运算
三、教学方法探析归纳,讲练结合
四、教学过程
(一)、复习准备
1.复数的加减法的几何意义是什么?
2.计算
(1)
(2)
(3)
3.计算
(1)
(2)(类比多项式的乘法引入复数的乘法)
(二)、探析新课
1.复数代数形式的乘法运算
①.复数的乘法法则例1.计算
(1)
(2)
(3)
(4)探究观察上述计算,试验证复数的乘法运算是否满足交换、结合、分配律?例2.
1、计算
(1)
(2)
(3)
2、已知复数,若,试求的值变若,试求的值
②共轭复数两复数叫做互为共轭复数,当时,它们叫做共轭虚数注两复数互为共轭复数,则它们的乘积为实数练习说出下列复数的共轭复数
③类比,试写出复数的除法法则2.复数的除法法则其中叫做实数化因子除法运算规则
①设复数a+bia,b∈R,除以c+dic,d∈R,其商为x+yix,y∈R,即a+bi÷c+di=x+yi∵x+yic+di=cx-dy+dx+cyi.∴cx-dy+dx+cyi=a+bi.由复数相等定义可知解这个方程组,得于是有:a+bi÷c+di=i.
②利用c+dic-di=c2+d
2.于是将的分母有理化得原式=.∴a+bi÷c+di=.例3.计算,(师生共同板演一道,再学生练习)练习计算,
(三).小结两复数的乘除法,共轭复数,共轭虚数
(四)、巩固练习1.计算
(1)
(2)
(3)2.若,且为纯虚数,求实数的取值变在复平面的下方,求
(五)、课外练习
(六)、课后作业
五、教后反思。