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文本内容:
三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartALet’slearnLet’schant课时第一课时课型新授课学习目标
1.能听、说、认读单词UKCanadaUSAChina等单词;
2.能够听懂、会说I’mfrom…,并在具体语境中运用;
3.Let’schant通过歌曲巩固本课单词学习重点UKCanadaUSAChina等单词的准确发音学习难点Canada的发音;I’mfrom…的运用课前准备多媒体课件,教学图片学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习
1、听录音,试读单词及句子;
2、给单词及句子注上中文
二、知识链接展示图片引入
三、新知导学
(一)Warm-up/Revision 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片,让学生用汉语说出是哪个国家
(二)Presentation1.教师出示国旗,让学生说出该国家的中文名称; 2.教读单词,并通过辨认标志性建筑物说出国家名称; 3.教师出示单词图片,学习单词UKCanadaUSAChina;
4.以开火车形式练习较难的单词;
5.学习应用HiI’m…I’mfrom…让学生先听录音,然后跟读句子;
6.小组比赛读句子;并请同学上台做介绍
(三)Practice Let’schant
1.Iamaboy;youareagirl……对话练习A:(指着B)Ihaveanewfriend. B:(起立)HiIam…Iamfrom… C:全班Nicetomeetyou. B Nicetomeetyoutoo.
2.教授friend.Wearefriends.
3.听录音,跟唱chant
四、达标检测完成《南方新课堂》P1出示图片,读出单词板书设计Unit1WelcomebacktoschoolUKUSACanadaChinaWearefriends.课后作业背诵P5单词;向家长读Let’schant.教后反思三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartALet’stalkLookandsay课时第二课时课型新授课学习目标
1.能够理解对话大意并用正确的语音语调朗读对话;
2.能听懂、会说、认读句型WhereareyoufromI’mfrom….
3.能在语境中运用Whereareyoufrom进行提问学习重点准确朗读及运用对话学习难点Welcome的发音,句型I’mfrom….课前准备多媒体课件,人物卡片学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习
1、听录音,试读对话;
2、给对话注上中文
二、知识链接复习第一册所学歌曲“Hello”
三、新知导学
(一)Warm-up/Revision1.对话练习教师Helloboysandgirls. 学生Hello,teacher. 教师Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生Nicetoseeyoutoo.
(二)Presentation 1.师生问侯 教师Goodmorningboysandgirls.学生Goodmorningteacher.教授单词boys,girls 教师I’mMissLin.I’mfromChina.手中举起中国国旗Whataboutyou 鼓励学生说出I’m…I’mfromChina.并开火车练习 2.教师Boysandgirlswehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件学生跟读模仿 3.教师问 What’sthegirl’snameAmy NowyouareAmy.让学生模仿Amy说出Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA. 学生说完此句后,教师说Amy!Welcome.同种方式教授ZhangPeng 5.教师解释并教读单词welcome6.让学生戴上头饰分别扮演Amy和ZhangPeng上台做自我介绍.
(三)Practice
1.分组朗读;
2.角色扮演
四、达标检测完成《南方新课堂》P2板书设计Unit1 WelcomebacktoschoolBoysandgirlswehavetwonewfriendstoday.I’mfrom….Welcome!课后作业
1.背诵今天所学的对话;
2.模仿语音语调朗读,并进行角色扮演教后反思三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartALet’sspell课时第3课时课型新授课学习目标
1.感知并了解元音字母a在单词中的短音发音;
2.根据其发音规律拼读学过的语音例词;
3.掌握单词书写的要求并辨认词形学习重点掌握单词发音并能够按正确笔顺学习难点正确书写Let’sspell中的单词课前准备单词卡片、课件学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习听Let’sspell的录音,模仿跟读
二、知识链接
1.
1.齐唱字母歌;
2.
2.复习上学期学过的字母及发音
三、新知导学
(一)Warm-up/Revision1.师生做日常口语练习: A:HiI’m…I’mfrom… B:HiI’m…I’mfrom… A:Nicetomeetyou. A:Nicetomeetyoutoo. 2.请学生表演A部分Let’stalk的对话
(二)Presentation 1.播放Let’sspell的录音,让学生听歌谣 2.展示卡片,朗读单词教师拼读单词由学生自己感知其发音并常识总结元音字母a在单词中的短音发音
3.教授单词并齐读
4.播放Let’scircle的录音让学生圈出正确的单词
5.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的
6.学生在练习本上模范书写单词三)Practice 看谁读得快出示磁卡,让学生看图片,看看哪组读的又快又准计算最后结果,给与优胜小组奖励
四、达标检测完成《南方新课堂》P
22、看图片,写出单词(每小题
1.5分,共9分)板书设计Unit1 Welcomebacktoschoolcat猫bag书包hand手dad爸爸课后作业
1.背诵今天所学的单词,练习发音
2.书写单词教后反思三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartBLet’slearnLet’schant课时第4课时课型新授课学习目标
1.能听、说、认读单词heshestudentteacherpupil等单词;
2.能够听懂、会说Thisis…She\He’sa…并在具体语境中运用;
3.通过Let’schant巩固本课单词学习重点heshestudentteacherpupil等单词的准确发音学习难点studentpupil的发音;She\He’sa…的运用区分heshe的用法,课前准备单词卡片,多媒体课件,Amy等的头饰学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习
1、听录音仿读单词
2、给单词及句子注中文
二、知识链接师生互致问候,复习Boysandgirls.快速认读国家词汇
三、新知导学Presentation
1、以简笔画呈现一男一女,引出单词heshe并教授分别将MrJonesAmy的头饰贴到画上,教授单词teacher及student(pupil)通过指自己,让学生说出teacher再指向多名学生,要求他们说出student.帮助学生理解并记忆并完成句子进行自我介绍I’m….I’mateacher/student.I’mfrom….指向Amy并提问Whoisthis引导学生回答ThisisAmy.WhatissheShe’sastudent.同种方式教授MyJones由老师展示图片,小组根据图片进行朗读
二、Practice
1、同桌之间互相练习任意介绍一位同学或者老师并且请学生进行上台介绍
2、学习Let’schant巩固单词并且自己编上动作分男女生进行对唱
四、达标检测完成《南方新课堂》P4板书设计Unit1Welcomebacktoschoolshehestudentteacherpupil课后作业
1.向家长朗读单词及句子
2.跟读Let’schant.教后反思三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartBLet’stalkLookandsay课时第5课时课型新授课学习目标
1.能够理解对话大意并用正确的语音语调朗读对话;
2.能听懂、会说、认读句型She’sanewstudent.WhereareyoufromI’mfrom….
3.能在语境中运用所学句子学习重点准确朗读及运用句子学习难点区分heshe的用法及辨认国旗课前准备多媒体课件学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习
1、听录音仿读课文
2、查询所学国家的标志性建筑物及动物
二、知识链接运用本单元所学句子进行freetalk
三、新知导学Warm-up/Revision
(1)快闪图片,复习国家词汇;
(2)展示图片,运用PartA部分所学内容向同桌介绍自己Presentation1教师戴上MissWhite的头饰T HelloI’mMissWhite. S:Nicetomeetyou. T:Nicetomeetyoutoo. T:I’mfromChina.Whereareyoufrom S1:I’mfromCanada.S2:I’mfromGuangdong.Ss:……… 2教师播放动画,学生先听后跟读3展示Amy的图片,并请同学来介绍Amy.ThisisAmy.She’sanewstudent.全班跟读句子
(4)以对话形式教授掌握对话
(5)小组朗读及角色扮演
三、Practice
(1)游戏“抽签” 学生在老师手中抽取一张卡片,其余生问Whereareyoufrom该生回答I’mfrom….
(2)请生用带来的照片介绍他的朋友
(3)自由组合表演对话
四、达标检测完成《南方新课堂》P
4、5板书设计Unit1WelcomebacktoschoolThisisAmy.She’sanewstudent.WhereareyoufromI’mfrom…课后作业
1.听读P7页
2.模范语音语调读给家长听
3.预习P2—3页教后反思三年级下册第一单元导学案上课时间2015年3月日课题Unit1Welcomebacktoschool学习内容PartBStarttoreadPartCStorytime课时第6课时课型练习课学习目标
1.本课时通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况
2.通过Storytime的故事理解,让学生对本单元的主要句子进行复习和尝试理解学习重点完成本部分的练习并进行简易对话学习难点本课Let’scheck部分的听力练习和Storytime的故事理解,不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可课前准备多媒体课件学习环节学习过程及内容备注
一、课前预习完成部分练习并且Storytime故事理解
二、知识链接复习本单元单词,语音及对话
三、新知导学
一、Warm-up/Revision
(1)教师出示图片,提问学生,大声读出;
(2)中英文互译比赛;
(3)放A部分Let’schant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣
二、Presentation
1、学生资助阅读并完成选择,完成后,组织他们分组朗读句子
2、拓展活动学生介绍自己的老师和朋友
3、讨论Let’scheck的图片,并听录音,完成部分的练习
4、完成Lookandmatch.
5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱
6.Storytime
(1)本故事表现的是ZipZoom斗智的故事
(2)要求学生理解故事大意,能听懂,
四、达标检测完成《南方新课堂》P
5、6完成练习板书设计Unit1Welcomebacktoschool课后作业
1.认读本单元所有内容
2.自己给家长读本单元内容教后反思。