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初中古诗词曲名篇阅读与鉴赏训练答案
一、1A2由爱情引起的相思之苦比兴手法3品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子4关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑
二、1A(选自《诗经•秦风》,诗经里的民歌属于“风”)2凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情
三、1C2略
四、1心远2C
五、1B2不要、无须豪迈旷达爽朗乐观3诚挚的友谊可以超越时空,缩短距离
六、1A“属国过居延”指“过居延属国”2略
七、1C2B3孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
八、1贬官2寓情于景离别的忧伤3C
九、1世道险阻2“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏3不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫4有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海意思是总会有一天,能实现自己的远大抱负
十、1D2D3思念故乡
二十、1烘托人物心情的作用2表达思念朋友,渴望团聚的感情
十一、1山北山南2A3不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
十二、1描写破败的春城,草木蔓生,花也落泪,鸟亦惊心,感时忧国,思家念亲,借景抒情,深沉真挚2用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的一封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然的使人产生共鸣
十三、1描写俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑叙事:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼抒情何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!2一叹自己之苦,茅屋被吹破,接下来的日子怎么过呢;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人;三叹战乱给人民造成的痛苦3安史之乱杜甫的《石壕吏》4安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜作者由自己联想到他人,表现了他忧国忧民的情思
十四、1白居易见教见谅见笑2沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春常用来说明新事物必将取代旧事物
十五、1田家/少/闲月,五月/人/倍忙2足蒸暑土气,背灼炎天光3略
十六、1西湖暖树新燕乱花浅草2C
十七、1C2提示半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来
十八、1周瑜李商隐2曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得施展它似乎还有一层意思只要有机遇,相信自己总会有作为,显示出一种逼人的英气
十九、1C2将烟、水、月、沙四种景物融合在一起,点出朦胧凄凉的气氛初中34篇古诗词名篇阅读与鉴赏
(三)
二十一、1思对情人的思念2以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人3用以歌颂奉献精神
二十二、1亡国哀思凄婉2以麻丝喻离愁,把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱,或形容某些事难以解决处理
二十三、1D2C3略
二十四、1词词牌名2花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的;燕子每年都回来寻旧巢,所以说似曾相似这是作者对时光流逝的慨叹
二十五、1D(古代长度单位)2如欲穷千里目,更上一层楼;会当凌绝顶,一览众山小;高瞻远瞩;站得高,看得远
二十六、1C诗人以魏尚自比,希望朝廷派人来委他以重任2B(太守是苏轼自己)
二十七、1人有……古难全2B3如李白的《静夜思》古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情
二十八、1常喻败中获胜、绝处逢生的喜悦2C
二十九、1可怜2D
三十、1一是两个地名,另一层是形势的险恶和境况的危苦2D(颔联)3略举例如岳飞、邓世昌、朱自清等
三十一、1寓情于景断肠2深秋晚景图3游子孤寂愁苦的心情
三十二、1A河,指黄河;山,指华山2一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民
三十三、1D“花”指国家2A由于诗人不满现实辞官离京,因此心情是悲愤寂寞的3略
三十四、1C(天街指京城的街道)2如乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。