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文本内容:
PEP三年级英语上册Unit2Colours第四课时教学设计澄迈县思源实验学校王伟澄迈县长安中心学校王静
一、教学目标、内容及分析1.能听懂会说新单词“mum”2.能听懂会说Goodafternoon,Nicetomeetyoutoo以及它们正确的使用背景3.句型THISIS…前面课时已经教授,在这一时要强化记忆
二、教学重、难点1.mum和afternoon的发音2.Goodafternoon的恰当使用3.Nicetomeetyou的发音及too的意思
三、课前准备1.Zoom/Zip的头像(让学生表演Let’splay部分对话时用)2.一个钟表,显示下午时段的时间16:00(英语上课时间一般为上午)3.围裙(老师假扮妈妈用)4.录音机/录音带
四、教学过程
1、热身(WARM-UP)⑴播放第一单元歌曲“Hello”,让学生跟唱,重温第一次见面的打招呼用语”Hello”“Hi”接着老师跟同学们打招呼Goodmorningstudens学生接着GoodmorningMiss/Mr…⑵让部分学生(两个一组)起来表演,互相向老师介绍彼此的同伴,引导学生用HIMISS/MR.…Thisis….
2、新课呈现(Presentation)1老师将调试好时间的钟表贴在黑板上问学生,Whattimeisit”用中文重复问,学生回答接着老师直接引出SOGoodafternoonstudens引导学生说出GoodafternoonMiss/Mr….(老师带学生读几遍Goodafternoon让学生熟悉并能流利自然地说出)⑵跟学生说Nicetomeetyou引导学生说Nicetomeetyoutoo.然后跟学生说明此短语该如何使用(教学生读几遍)3创设一个情景,跟学生介绍有一天他们第一次带新同学回家的情景老师带上围裙做出炒菜的动作,让学生猜是什么角色引导学生回答是“妈妈”,引出新词“mum”带学生读几遍接着抽出部分学生,两人一组,表演第一次带同学回家应该如何向妈妈介绍自己的同学引导学生用学过得内容Himum!Thisis...../GoodafternoonNicetomeetyou先预先感知Let’stalk部分的内容(根据各位学生的表现给予小熊贴贴)接着播放Let’stalk的录音,让学生跟读几遍让学生起立,表演Let’stalk部分的对话
3、趣味操练Practice1先抽几位学生轮流跟老师表演,老师带上ZOOM的头像,让学生带上ZIP的头像T:Goodafternoon/ThisisZoom.让学生跟Zoom打招呼然后介绍自己Hello/HiZoom.ThisisZIP老师说Nicetomeetyou!引导学生说Nicetomeetyoutoo.⑵让学生自己表演,尽量让每位同学都能有机会表演老师给予适当的引导及评价
4、Homework要求学生下午上课时,见到同学要用学过的Goodafternoon打招呼平时在校园遇到同学或老师,要有礼貌用学过的词句Hello/HiGoodmorning/Goodafternoon/Nicetomeetyou.打招呼
5、板书设计Unit2Colours(将“清晨,两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上)Hello!/Hi!(将见面打招呼图片贴在黑板上)Hello/HiGoodmorning/Goodafternoon/Nicetomeetyou/Nicetomeetyoutoo。