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pep五年级下册Unit4第三课时说课稿今天,我说课的内容是《pep小学英语》五年级下册Unit4第三课时AReadandwritePronunciation我的说课将采用“四说一写”的说课模式一说课程标准,二说教材,三说教法学法,四说教学过程最后写简要板书设计理论根据将贯穿在以上流程中
一、说课程标准 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法,让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力
二、说教材 本课将复习和巩固前两节所学的五个动词短语和句型Whatareyoudoing以及如何用简单的语言打电话通过这节课,学生将提高用英语进行交流的能力 因此,根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用,依据小学英语教学的总体目标,确立本课的教学目标为1.教学目标能听、说、读、写句型Thisis……WhatareyoudoingI’m……能听、说、认、读readandwrite中的对话,帮助学生理解句子Doyouwanttogotothe Children’sCenter理解字母组合oooutrtw的发音规则,试着朗读pronunciation部分的例词
2.情感目标使学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣
3.创新目标在认知和技能掌握的基础上,发挥学生的想象力,通过动作表现正在做的事情 本课重点掌握四会句型WhatareyoudoingI’m…… 本课难点“Thisis….”作为电话用语的意义理解;“DoyouwanttogototheChildren’sCenter”的理解和朗读“oooutrtw”组合的发音规律正确拼写四会句型
三、说教法和学法 英语是一门语言学科,语言的本质是言语外语教学应当遵循听、说、读、写的原则在小学英语教学中,听说有着重要的意义,但同时要兼顾理解和记忆处在这一年龄段的学生,形象思维占优势,抽象思维处于初级发展阶段;记忆又存在这样的特点记得快,忘得也快基于这些,我主要用以下的几种方法
1、听说法通过听和说,感知句子的发音、正确的语音语调
2、讲解法通过讲解,理解句字的意思
3、练习法通过各种练习,使学生较为流利自如地掌握对话
4、讨论法让学生在讨论中把易混的知识加以分析、比较、梳理、归类,便于学生记忆 语言是一种交际工具,小学阶段的英语教学又侧重于口语为了帮助学生掌握和运用这些句子,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的真的不掉线吗??、????????????良好学习习惯在这一课中,我做的课前准备有
1.准备教材配套磁带
2.准备语音部分的课件
3.准备一面红旗
四、说教学过程
(一)组织教学,创设氛围 小学英语教学的编排特点是活泼有趣根据教材及学生的年龄特点,我在进入新课前首先让学生说说唱唱,播放本单元MainsceneLet’schant部分的录音和CLet’ssing部分的歌曲录音,师生共同演唱为新授做铺垫教学参考时间1—2分钟
(二)复习旧知,做好铺垫 我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展所以组织几分钟的freetalk用所学内容编成对话,进行表演,接着做一个单词接力的活动,这样既巩固了一,二节课的内容,又为下面的学习打好基础时间为4—5分钟
(三)创设情景,导入新课a.师生问答,自由对话根据学生朗读Let’stalk部分的内容提问WhatisChenJiedoing学生回答Drawing pictures.引导学生说Sheisdrawing pictures.接着询问WhatisAmydoing学生回答Sheisreadingabook.用此问答,引导学生表述他人在做什么的语句b.利用图片,激发兴趣出示准备好的一幅画,并询问Whatisshe/hedoing学生看图回答He/She’ssinging/dancing/playingping-pong/drawingpictures/playingthepiano. 画的内容为图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图,并写有Children’sCenter的字样中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景,其中有的孩子在唱歌,有的孩子在跳舞,有的在打电子游戏,有的在打乒乓球,有的在画画,有的在弹钢琴4—5人一组,让学生分小组,用“Whatisshe/hedoing He/She’s….”表述图上的内容鼓励学生向老师、向伙伴提问提问内容可以是“询问某人在干什么”,更可以提问其它学过的句型,如“Whoisthegirl/boyHowmanypeoplearethereinthepictureWhatisthis/thatWhatarethese/thoseWherearethey…为readandwrite中的问题打好铺垫然后指着图片的背景部分问DoyouknowwhereitisWherearethechildren自然引出“Children’sCenter”,带读“Children’sCenter”接着询问学生DoyouwanttogototheChildren’sCenter本句较长,我尝试分段带读,突破难点 theChildren’sCenter gototheChildren’sCenter wanttogototheChildren’sCenter DoyouwanttogototheChildren’sCenter这样一个长长的句子便变得简单易记时间控制在7—8分钟c.分散难点,及时巩固有了前面的铺垫,便可引入下面环节NowZhangPengcallsJohn.(我此时做打电话的动作)WhataretheytalkingaboutListen.接着播放Readandwrite的录音,要求学生带着问题认真真的不掉线吗??、????????????听听过之后,问WhatisJohndoingWhatisZhangPengdoing学生找出答案John’sdoingthedishes.ZhangPengistalking.再次播放录音,学生跟读然后向学生出示本部分的挂图,对ThisisZhangPeng的用法作必要解释告诉学生打电话时若想告诉对方自己是谁,不能说Iam….而应该说Thisis/It’s….对其它重难点句子的阅读也要做必要解释,如Iamtalkingtoyou.DoyouwanttogototheChildren’sCenter 鼓励学生看书上的图案,试读对话完成教材中第48页Answerthequestions的活动把课堂还给学生,通过思考,归纳,总结规则,让学生主动获得知识,学会举一反三教学参考时间8-10分钟d.讨论归纳,加强记忆 学生通过不断练习,获取、积累了较为丰富的感性知识,但小学生自己不善于整理,对很多音、形、义相接近的词容易发生混淆基于这点,我在教学语音部分注重对他们的归纳,分析能力的培养播放教学课件内容和方法如下出示单词coolgooseschoolboots,让学生边听边读,试着找出oo组合的发音规律并运用这些规则朗读其它含有oo的单词,如bookgood等然后出示字母组合ou和单词soupgroupcoup,对比ou和oo组合发音的不同,归纳规律播放该部分录音,学生跟读然后请几名学生试着朗读绕口令用同种方法学习trtw的发音规律同学们通过讨论,分析,总结,从而加深对这些单词的理解,并从中培养他们勤于动脑的好习惯最后播放Pronunciation整段录音,学生整体跟读、体会oooutrtw组合在句子中的发音此处教学时间为4—5分钟
(四)巩固提高,扩展运用语言的社会功能是作为交际工具,为社会的各项活动服务的因此,光会背书本里的几个句子是远远不够的,只有结合实际,创造性的使用所学生词和句型,将“知”和“做”结合起来,才能让学生用所学知识进行扩展、活用,也是培养学生能力的具体体现 于是,我设计了以下三个游戏环节a 木头人 教学参考时间1—2分钟我来发口令“Noweverybody.Doanaction.”全班学生任意作动作,当我说“Stop.”时所有学生都保持原来的动作任意问学生“Whatareyoudoing”,学生根据自己做的动作回答,一遍后可换做学生问答b 红旗不倒教学参考时间2—3分钟在教室的四个角落分别贴好四个动作短语ing形式的卡片,如doingthedishesansweringthephonedrawingpicturesreadingabook等请五名学生上来,其中的四名学生分别朝四张卡片的方向站好,另一名学生站在中间手扶着红旗游戏开始,四名学生齐声问Whatareyoudoing中间的学生任选一张卡片上的动词短语作答如I’mreadingabook.,答完后立即放开扶着红旗的手,与朝向readingabook短语卡片方向真的不掉线吗??、????????????站立的学生交换位置如果交接迅速,红旗不倒,则继续游戏;否则,游戏结束c 动作秀——语言交际将学生分成两人大组模特团,记者团,观众团模特团的同学们在迪斯科音乐响起时伴着音乐以时装步走到教室中间,做各种动作,如做饭,跑步,洗衣,睡觉,踢足球,打乒乓球,读书等记者团的同学们用这节课所学句型去采访模特团的同学,“Whatareyoudoing”,模特团的同学也用本节课所学句型进行回答观众团的同学在观众席上也用本节课所学的句型就模特们的动作进行讨论“Whatishe\shedoingWhataretheydoing”“He\Sheissleeping.Theyareplaying” 这一环节的设计贴近生活实际,创造了一个开放的语言交际环境,并能充分发挥学生的主体性,让学生动起来,对所学的句型也能进行充分的练习,让学生感受到学以致用的乐趣此环节时间为4-5分钟d 小小书法家教学参考时间2—3分钟指导学生在练习本上书写四会的句子,看谁写的又快又好.全班学生参与书写、小组评价、教师评价相结合
(五)总结、作业a总结对新知识进行一次全面的回,加深记忆b作业做本单元AReadandwrite部分的活动手册第35页的配套练习c唱歌把重点句子编成歌曲,做到“课结束,趣犹存”本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科特点,利用各种手段辅助教学,从视、听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力最后,我的板书设计是这样的 Unit4WhatAreYouDoing ThisisZhangPeng. Whatareyoudoing I’mdoingthedishes. I 今天,我说课的内容是《pep小学英语》五年级下册Unit4第三课时AReadandwriteLet’splayCPronunciation我的说课将采用“四说一写”的说课模式一说课程标准,二说教材,三说教法学法,四说教学过程最后写简要板书设计理论根据将贯穿在以上流程中
一、说课程标准新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法,让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力
二、说教材本课将复习和巩固前两节所学的五个动词短语和句型Whatareyoudoing以及如何用简单的语言打电话通过这节课,学生将提高用英语进行交流的能力真的不掉线吗??、???????????? 因此,根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用,依据小学英语教学的总体目标,确立本课的教学目标为1.教学目标能听、说、读、写句型Thisis……WhatareyoudoingI’m……能听、说、认、读readandwrite中的对话,帮助学生理解句子Doyouwanttogotothe Children’sCenter理解字母组合oooutrtw的发音规则,试着朗读pronunciation部分的例词
2.情感目标使学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣
3.创新目标在认知和技能掌握的基础上,发挥学生的想象力,通过动作表现正在做的事情本课重点掌握四会句型WhatareyoudoingI’m……本课难点“Thisis….”作为电话用语的意义理解;“DoyouwanttogototheChildren’sCenter”的理解和朗读“oooutrtw”组合的发音规律正确拼写四会句型
三、说教法和学法英语是一门语言学科,语言的本质是言语外语教学应当遵循听、说、读、写的原则在小学英语教学中,听说有着重要的意义,但同时要兼顾理解和记忆处在这一年龄段的学生,形象思维占优势,抽象思维处于初级发展阶段;记忆又存在这样的特点记得快,忘得也快基于这些,我主要用以下的几种方法
1、听说法通过听和说,感知句子的发音、正确的语音语调
2、讲解法通过讲解,理解句字的意思
3、练习法通过各种练习,使学生较为流利自如地掌握对话
4、讨论法让学生在讨论中把易混的知识加以分析、比较、梳理、归类,便于学生记忆 语言是一种交际工具,小学阶段的英语教学又侧重于口语为了帮助学生掌握和运用这些句子,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的良好学习习惯在这一课中,我做的课前准备有
1.准备教材配套磁带
2.准备语音部分的课件
3.准备一面红旗
4. 少年宫图片
四、说教学过程
(一)组织教学,创设氛围 小学英语教学的编排特点是活泼有趣根据教材及学生的年龄特点,我在进入新课前首先让学生说说唱唱,播放本单元MainsceneLet’schant部分的录音和CLet’ssing部分的歌曲录音,师生共同演唱为新授做铺垫教学参考时间1—2分钟
(二)复习旧知,做好铺垫 我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展所以组织几分钟的freetalk用所学内容编成对话,进行表演,接着做一个单词接力的活动,这样既巩固了一,二节课的内容,又为下面的学习打好基础时间为4—5分钟
(三)创设情景,导入新课a.师生问答,自由对话真的不掉线吗??、????????????根据学生朗读Let’stalk部分的内容提问WhatisChenJiedoing学生回答Drawing pictures.引导学生说Sheisdrawing pictures.接着询问WhatisAmydoing学生回答Sheisreadingabook.用此问答,引导学生表述他人在做什么的语句b.利用图片,激发兴趣出示准备好的一幅画,并询问Whatisshe/hedoing学生看图回答He/She’ssinging/dancing/playingping-pong/drawingpictures/playingthepiano. 画的内容为图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图,并写有Children’sCenter的字样中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景,其中有的孩子在唱歌,有的孩子在跳舞,有的在打电子游戏,有的在打乒乓球,有的在画画,有的在弹钢琴4—5人一组,让学生分小组,用“Whatisshe/hedoing He/She’s….”表述图上的内容鼓励学生向老师、向伙伴提问提问内容可以是“询问某人在干什么”,更可以提问其它学过的句型,如“Whoisthegirl/boyHowmanypeoplearethereinthepictureWhatisthis/thatWhatarethese/thoseWherearethey…为readandwrite中的问题打好铺垫然后指着图片的背景部分问DoyouknowwhereitisWherearethechildren自然引出“Children’sCenter”,带读“Children’sCenter”接着询问学生DoyouwanttogototheChildren’sCenter本句较长,我尝试分段带读,突破难点theChildren’sCentergototheChildren’sCenterwanttogototheChildren’sCenterDoyouwanttogototheChildren’sCenter这样一个长长的句子便变得简单易记时间控制在7—8分钟c.分散难点,及时巩固有了前面的铺垫,便可引入下面环节NowZhangPengcallsJohn.(我此时做打电话的动作)WhataretheytalkingaboutListen.接着播放Readandwrite的录音,要求学生带着问题认真听听过之后,问WhatisJohndoingWhatisZhangPengdoing学生找出答案John’sdoingthedishes.ZhangPengistalking.再次播放录音,学生跟读然后向学生出示本部分的挂图,对ThisisZhangPeng的用法作必要解释告诉学生打电话时若想告诉对方自己是谁,不能说Iam….而应该说Thisis/It’s….对其它重难点句子的阅读也要做必要解释,如Iamtalkingtoyou.DoyouwanttogototheChildren’sCenter 鼓励学生看书上的图案,试读对话完成教材中第48页Answerthequestions的活动把课堂还给学生,通过思考,归纳,总结规则,让学生主动获得知识,学会举一反三教学参考时间8-10分钟d.讨论归纳,加强记忆 学生通过不断练习,获取、积累了较为丰富的感性知识,但小学生自己不善于整理,对很多音、形、义相接近的词容易发生混淆基于这点,我在教学语音部分注重对他们的归纳,分析能力的培养播放教学课件内容和方法如下出示单词coolgooseschoolboots,让学生边听边读,试着找出oo组合的发音规律并运用这些规则朗读其它含有oo的单词,如bookgood等然后出示字母组合ou和单词soup真的不掉线吗??、????????????groupcoup,对比ou和oo组合发音的不同,归纳规律播放该部分录音,学生跟读然后请几名学生试着朗读绕口令用同种方法学习trtw的发音规律同学们通过讨论,分析,总结,从而加深对这些单词的理解,并从中培养他们勤于动脑的好习惯最后播放Pronunciation整段录音,学生整体跟读、体会oooutrtw组合在句子中的发音此处教学时间为4—5分钟
(四)巩固提高,扩展运用语言的社会功能是作为交际工具,为社会的各项活动服务的因此,光会背书本里的几个句子是远远不够的,只有结合实际,创造性的使用所学生词和句型,将“知”和“做”结合起来,才能让学生用所学知识进行扩展、活用,也是培养学生能力的具体体现 于是,我设计了以下三个游戏环节a 木头人 教学参考时间1—2分钟我来发口令“Noweverybody.Doanaction.”全班学生任意作动作,当我说“Stop.”时所有学生都保持原来的动作任意问学生“Whatareyoudoing”,学生根据自己做的动作回答,一遍后可换做学生问答b 红旗不倒教学参考时间2—3分钟在教室的四个角落分别贴好四个动作短语ing形式的卡片,如doingthedishesansweringthephonedrawingpicturesreadingabook等请五名学生上来,其中的四名学生分别朝四张卡片的方向站好,另一名学生站在中间手扶着红旗游戏开始,四名学生齐声问Whatareyoudoing中间的学生任选一张卡片上的动词短语作答如I’mreadingabook.,答完后立即放开扶着红旗的手,与朝向readingabook短语卡片方向站立的学生交换位置如果交接迅速,红旗不倒,则继续游戏;否则,游戏结束c 动作秀——语言交际将学生分成两人大组模特团,记者团,观众团模特团的同学们在迪斯科音乐响起时伴着音乐以时装步走到教室中间,做各种动作,如做饭,跑步,洗衣,睡觉,踢足球,打乒乓球,读书等记者团的同学们用这节课所学句型去采访模特团的同学,“Whatareyoudoing”,模特团的同学也用本节课所学句型进行回答观众团的同学在观众席上也用本节课所学的句型就模特们的动作进行讨论“Whatishe\shedoingWhataretheydoing”“He\Sheissleeping.Theyareplaying” 这一环节的设计贴近生活实际,创造了一个开放的语言交际环境,并能充分发挥学生的主体性,让学生动起来,对所学的句型也能进行充分的练习,让学生感受到学以致用的乐趣此环节时间为4-5分钟d 小小书法家教学参考时间2—3分钟指导学生在练习本上书写四会的句子,看谁写的又快又好.全班学生参与书写、小组评价、教师评价相结合
(五)总结、作业a总结对新知识进行一次全面的回,加深记忆b作业做本单元AReadandwrite部分的活动手册第35页的配套练习c唱歌把重点句子编成歌曲,做到“课结束,趣犹存”本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科特点,利用各种手段辅助教学,从视、听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力最后,我的板书设计是这样的. Unit4WhatAreYouDoing ThisisZhangPeng. WhatareyoudoingI’mdoingthedishes.I’mreadingabook. 真的不掉线吗??、????????????美语的发音规则重读通常句中的实义词(名词、实义动词、数词等)是句子的关键词,携带重要信息应重读如在Youhavefinishedthejob.一句中,finished和job一般重读;有时为表达特定的含义,把重读放在本不该重读的词上如上一句话,把重音放在have上,则含有说话人未料到你已完成了工作的意思弱读英语中的介词、冠词、连词等虚词有两种读音一种为强读形式,用于单念和连贯言语;另一种为弱读形式,用于言语的轻读轻读表现在元音的弱化上,如at[t]弱化为[эt]口语中语气越随便,语流越快,弱化现象越频繁,也就越难懂同化一个音受临音影响而变化的现象就是同化如辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[d真的不掉线吗??、????????????э],辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]英美发音差异英美发音体系不尽相同,在某些方面差异很大如当字母a位于辅音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前时,美音为[],英音为[a];在英音中,字母r只有在元音前是才发音,在元音后一般不发音,而美音中,一般均发卷舌音[r];字母组合wh在英音中,为[w],美音则为[hw]等五大发音要点我们将复杂的(plicated)语音规则总结成五大发音要点,使一般人都能掌握(master)它们是长元音和双元音饱满;短元音急促有力;连音;略音和咬舌头
一、长元音和双元音饱满鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟(sneaky;lousy)的元音造成的!只要把元音发饱满(full;plump)你的英语立刻会变得悦耳动听那些英美流行歌手就是元音饱满的典真的不掉线吗??、????????????范!
1.Mikelikestowritebythenicebrightlightatnight.
2.MacaocamebacktoChinain
1999.
3.Iliketheshapeofthatmountain.〔包含了四个容易混淆的元音〕
二、短元音急促有力
4.Jimmuststudyalittlebitmore.
5.Letsgettogetheragain.
三、连音
6.Imworkingon-it.
7.Illthink-it-over.
四、略音第一条规则以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可!
8.Youate-toomuch.
9.Idontknowwhat-to-do.〔两个辅音连接,只读后一个〕第二条规则以〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕,〔p〕和〔b〕+以辅音开始的单词前面的发音“点到为止”,舌头达到发音中位,但不送气!真的不掉线吗??、????????????
10.Lend-meyourblack-bag.
11.Idont-like-peopleaskingmeformoney.
12.Doyouwant-that-magazine
13.Doyouneed-that-pencil
14.Ask-Bob-tosit-behind-me.
15.Wouldyoumind-givingmethat-red-book
五、咬舌头
16.Therearethirty-threethousandthreehundredandthirty-threefeathersonthatbirdsthroat.
17.Neitherfathernormotherlikesthisweather.
18.Itsthesamething.
19.Somethingisbetterthannothing.
20.Fatherandmotherwentthroughthickandthin.地道美国味速成最能体现“美国味”的发音都集中在下面的句子中其实做到很容易,只要你在练习的真的不掉线吗??、????????????时候,尽量夸张(overdoexaggerate)你的发音和口型,尽量放纵,尽量发泄,尽量慢,尽量拉长你的元音,并一口气读完整个句子第
一、我们来看[A],俗称“疯狂90度咧嘴”音
21.Thatblackladwasverysadbecausehisdadhaddiedinabadaccidentinthefactory.
22.Youshouldnthavedonethat.
23.A:Whatsthe〔matter〕AliceYoulookso〔unhappy〕.B:I〔had〕a〔bad〕dayyesterday.A:What〔happened〕B:Iwentshopping〔and〕lostmy〔bag〕.A:Your〔bag〕Didyougetit〔back〕B:Iwent〔back〕forit.Butitwasalreadygone.A:〔Thats〕too〔bad〕.Imsorrytohear〔that〕.第
二、我们来看[i:],俗称穿针引线真的不掉线吗??、????????????
24.Doyouseethekeyontheseat第
三、[Bi],俗称爱的大嘴音
25.Itsinsidemymouth.
26.Wouldyoumindalittlelessnoise
27.Howniceofyoutodothat
28.Hespeaksveryhighlyofyou.
29.IddrivefivemilesonFridaynighttoseeafightthatIlike.第
四、下面是一个,典型的美国特有的大嘴发音[B]元音字母O在重读闭音节中,美音和英音有不同的发音这是英美发音重大差别之一这个音我们俗称为“啊,祖国的大好河山”疯狂感叹音
30.Dowhatyouwant.
31.Whereisthe〔watch〕Iputinmy〔pocket〕totaketotheshopbecauseithad〔stopped〕.
32.Iwas〔sorry〕tohearyourhadnews.
33.Doyouoften〔watch〕television
34.Ill〔watch〕thebabywhileyoureaway.
35.Iknow〔what〕youmean.真的不掉线吗??、????????????
36.Trytofinishthejobassoonas〔possible〕.
37.Ive〔got〕ajobforyou〔wash〕thesedishes.
38.Thankgodyouresafe!
39.YougofirstandIllfollowyoulater.
40.Itsaverypopularsong.第
五、[,俗称舀水动作
41.Hesoneofmyclosestfriends.
42.WerehopingtovisittheUSthisyear.
43.Afterthisdryweathereveryonehopesforrain.
44.TheWhiteHouseisthehomeofthePresidentandhisfamily.
45.Whenhiswifediedhewasverylonely.
46.Letmeshowyouthephotographsfrommyvacation.第
六、[BU],俗称啊噢鬼哭狼嚎大嘴音
47.Getoutofmyhousenow.
48.Howaboutgoingdowntownnow
49.Imsoproudofyou.真的不掉线吗??、????????????
50.Nodoubtaboutit.第
七、[Ci],俗称大小奥一音
51.IwasannoyedattheboyforspoilingthetoywhichbelongedtoJoy.中国发音习惯大突破下面我们来疯狂攻击辅音因为中国各种方言影响根深蒂固,使得我们很多朋友有着顽固的发音障碍[l]和[n]
52.Ilikelisteningtoclassicalandlightmusic.
53.Itsnicemoonlighttonight.][r]和[l]
54.Foreignlanguagesarereallydifficulttolearn.
55.Weareterriblysorryforbeinglate.[F]和[V][F]可以用汉字师傅尸体诗歌潮湿失恋来代替*English*fish*wash*foolish真的不掉线吗??、????????????
56.Youarefoolishtosayso.=Itisfoolishtosayso.
57.Youmustbepatientwithyourstudents.[V]可以用日来帮助发音*pleasure*measure*treasure*usual*leisure
58.ShespendsmuchofherleisuretimewatchingTV.
59.Readinggivesmegreatpleasure.[tF]和[dV][tF]可以用汉字气来训练*China*chair*chance*challenge*choice*charge
60.Ichangedmymind.
61.Hechargedfivedollarsforthecups.[dV]可以用汉字“举”来训练但是只发前半部分,轻轻地,温柔地发*bridge*change*encourage*age*edge*manage
62.Myunclemanagesthehotel
63.Shelooksoldforherage.真的不掉线吗??、????????????[ts]和[dz][ts]可以用“雌”来帮助发音*coats*roots*its*plates*lets[dz]可以用“儿子”“滋润”“姿色”“艾滋病”来帮助发音*foods*beds*birds*buds[n][l]和[m][m]是闭嘴音
64.TospeakEnglishwellyoumustmoveyourmouthandmurmurtoyourselfallthetime.[n]开嘴应答音
65.Itwillbefuntogocamping.[N]开嘴撒娇音,气流要向鼻腔和头部上冲,舌身后缩Thankyou.
66.Everythingisgoingfine.
67.Nothingspecial!
68.Shelooksangry.最后我们来攻击美国发音的另外一个最大特点疯狂卷舌头真的不掉线吗??、????????????
69.Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell.
70.WorldWarTwowasworsethanWorldWarOne.
71.ChinesepeoplehadahardtimeduringtheSecondWorldWar.综合训练我们有一系列简易行的手势(gesturesign),使你迅速掌握美国英语发音的秘诀,迅速摆脱中国式英语的痕迹下面是综合训练,请同学们拿出你的激情和我们一起疯狂的做手势
72.Nopainnogain.
73.Weshouldkeepourpromise.
74.Heshouldspeakmoreslowly.
75.Girlsshouldnotstayoutlateatnight.
76.Ivereallyenjoyedtalkingtoyouaboutoldtime.
77.Youshouldhavegonetoseethedoctorearlier.
78.Ihadatestthismorning.Ididntdo真的不掉线吗??、????????????wellonthetestbecauseIdidntstudyforitlastnight.Ishouldhavestudiedlastnight.
79.Wewenttothemoviebutitwasabadmovie.Wewastedourtimeandmoney.Weshouldnothavegonetothemovie.
80.Ihavebeenlookingforwardto[meeting]you.
81.Ihavebeenhopingtoseeyouforalongtime.
82.A:WhatareyouplanningtodoB:ImhopingtogotoChina.健康减肥下面和我一起来摸肚子,收小腹,促进健康又减肥!*city城市*better(更好)*dinner(正餐,晚餐)*ready准备好*busy(忙)*beautiful(美丽的)*begin开始*believe(相信)*black(黑色的)*civilization(文明)*clever(聪明的)真的不掉线吗??、????????????*develop(发展)*different(不同的)*efficient(有效的)*finish(完成)*football(橄榄球)*gesture(手势)*headmaster(校长)*illegal不合法的*jump跳跃*knowledge知识*lipstick口红*medicine药*minute分钟*nonsense胡说八道*pleasure愉快*quality质量*relationship私人关系*relax放松*something某事*stepbystep渐渐的*terrible可怕的*trust信任*understand理解*visit参观访问*wele欢迎*azigzagpath蜿蜒的小径*yesterday昨天
83.Businessisbusiness.
84.Itisyourbusinesstotakecareofthem.
85.Hewentintobusinessattheageoften.
86.HewenttoJapanonbusiness.绕口令绕口令(tonguetwister)可以帮助大家集中轰炸难点发音,迅速获得发音真谛!
87.ShesellsseashellsontheshiningseashoreandshellsshesellsontheseashoreareseashellsIamsure.真的不掉线吗??、????????????3DMAX命令翻译FILE文件EDIT编辑Rest重置Undo撤消SaveSelected保存所选择的对象Redo恢复XRefObjects外部参考物体Clone复制XRefScenes外部参考场景Delete删除Merge合并SelectAll对象选择Replace替换SelectNone取消对象Import输入SelectInvert对象反转Export输出Hold保存Archive压缩存盘Fetch取出ViewFile观看文件SelectBY根据..选择SelectByColor根据颜色..选择SelectByName根据名字..选择Region区域EditNamedSelections编辑已命名被选物Properties属性TOOLS工具菜单GROUP分组菜单Mirror镜像Group分组Array阵列Open打开Align对齐Close关闭PlaceHighlight放置高亮区Ungroup解除群组AlignCamera对齐摄像机Explode分解ScapingTool间距修改工具Detach分离TransformType-In输入变换坐标Attach合并DisplayFloater显示浮动物体YHide隐藏Freeze冻结真的不掉线吗??、????????????SelectionFloater选择浮动物体Snapshot快照复制NormalAlign法向对齐MaterialEditor材质编辑器Material/MapBrowser材质/贴图浏览器VIEWS视图菜单Undo撤消Redo重复SaveActiveView保存当前激活的视图状态RestoreActiveView还原当前激活的视图状态Grids栅格ShowHomeGrid显示主栅格ActivateHomeGrid激活主栅格ActivateGridObject激活栅格对象ALignToView对齐视图.ViewportBackground背景图像.UpdateBackgroundTransform更新背景图像.RestBackgroundTransform重设背景转换.ShowTransformGizmo显示转换范围框.ShowGhosting显示前后帖.ShowKeyTimes显示轨迹点时间.Shadeselected阴影选择.ShowDependencies显示从属物体..Instances相依物体..Reference参考物体.MatchCameraToView相机与视图相配.AddDefaultLightsToScene向场景添加缺省灯光.RedrawAllViews重画所有的视图.DeactivateAllMaps休眠所有贴图.UpdateDuringSpinnerDrag微调控制项拖动时更新.ExpertMode专家模式Object物体工具栏Create创建命令面板pounds复合工具栏Modify修改命令面板真的不掉线吗??、????????????LighesCameras光线和照相机工具栏Hierarchy层级命令面板Particles粒子系统工具栏Motion运动命令面板Helpers帮助物体工具栏Display显示命令面板SpaceWarps空间扭曲工具栏Utilities实用程序Modifiers修改工具栏Rendering渲染工具栏Shapes二维图形工具栏Modeling造型修改工具栏宇风多媒体论坛--中国数码制作人在线多媒体设计人员的交流平台MODIFIERSTACK编辑修改器堆栈布尔运算与克隆对象PinStack钉住堆栈状态Union并集Active/Inactive激活/不激活切换Subtraction差集ShowEndResult显示最后结果Intersection交集MakeUnipue使独立Copy复制RemoveModifier删除编辑修改器Instance关联复制EditStack编辑堆栈对话框Reference参考复制材质编辑器Reglection反射BasicParameters基本参数Refraction折射.Ambient环境反射3DProceduralMaps三维贴图.Diffuse漫反射Face-mapped面贴图Specular镜面反射ExtendedParameters扩展参数Maps贴图.Bitmap位图.Checker棋盘格复合材质.Gradient渐变DoubleSided双面.AdobePhotoshopPlug-InFilterPS滤镜Blend混合.AdovePremiereVideoFilterPM滤镜.Cellular细胞Multi/Sub-object多重子物体.Dent凹痕Raytrace光线追踪.Noise干扰Top/Bottom项底.Splat油彩.Matrble大理石.Wood木纹.Water水TimeConfiguration时间帧速率.Falloff衰减FrameRate帧速率.FlatMirror镜面反射NTSCNTSC制式.Mask罩框Film胶片速度.Mix混合PALPAL制式真的不掉线吗??、????????????.Output输出Custom自定义.Pla行星.Raytrace光线跟踪.Reglect/Refrace反射/折射.Smoke烟雾Create创建.Speckle斑纹Helpers帮助物体.Stucco泥灰Dummy虚拟体.VertexColor项点颜色ForwardKinematics正向运动.posite合成贴图InverseKinematics反向运动.Particleage粒子寿命.PatticleMblur粒子模糊控制器械的种类二维项点$GZTrackView轨迹视图Smooth光滑项点xIjmAssignController指定控制器Corner边角项点`IqBN^ReplaceController替换控制器BezierBezier项点t\ys`.LinearController直线控制器BezierCornerBezier角点95R.TCBContrillerTCB控制器^SR|%
0.Contriller连续8o.PathController路径控制器:HYoN.ListController列表控制器vC.ExpressionController噪声控制器/
0.LookAt看着F三维造型Deformations变形控制qBox盒子Scale缩放ACone圆锥体Twist扭曲%1ZSphere球体Teeter轴向变形U%rHGeosphere经纬球Bevel倒角7La真的不掉线吗??、????????????Cylinder柱体Fit适配变形gfTube管子c%QTorus圆环+\*Pyramid金字塔ysUTeapot茶壶
0.CPlane平面7%Pr+参数区卷展栏v#Ph]VShaderBasicParameters着色基本参数区wX.Blinn宾氏Ipxi.Anisotropic各向异性Ft_tB^.Metal金属^4x.Multi-layer多层式C]dds.Phong方氏pH`jl.Oren-Nayar-Blinn表面粗糙的对象OB6q.Strauss具有简单的光影分界线rK.Wire线架结构显示模式9\w.2-Sided双面材质显示$J.FaceMap将材质赋予对象所有的面N\ZQ.Faceted将材质以面的形式赋予对象K`|O5~BlinnBasicPatameters宾氏基本参数区%3Y`W
5.Diffuse固有色G-%..Ambient阴影色t!T.Specular高光色]YoI.Self-Illumination自发光3~[.Opacity不透明度yM.SpecularHighlights高光曲线区qlag=..SpecularLevel高光级别u..Glossiness光泽度cO..Soften柔和度^#xExtendedParameters扩展参数区`Mc
6.Falloff衰减Bl.Filer过滤法]}XAJ.Subtractive删减法tunPH.Additive递增法#_u.IndexofRefraction折射率hIf{G.Wire线架材质V9;M$a.ReflectionDimming反射暗淡oSuperSampling超级样本8kgDL真的不掉线吗??、????????????Maps贴图区Ny|J[{.AmbientColor阴影色贴图$pg
78.DiffuseColor固有色贴图V6+;H
9.SpecularColor高光色贴图};V$
6.Glossiness光泽度贴图|
4.Self-Illmination自发光贴图\:\QC.Opacity不透明贴图Tb^.FilterColor过滤色贴图..Bump凹凸贴图n:EI.Reflction反射贴图iN.Refraction折射贴图;]..RefractMap/RayTraceIOR折射贴图/光线跟踪折射率VH.Displacement置换贴图[0DvnamicsProperties动力学属性区|材质类型1R_Blend混合材质8N{Y:R.Material#1材质#1~.Material#2材质#2}g[.Mask遮罩[.Interactive交互YW.MixAmount混合数值}:Id.MixingCurve混合曲线n6]%.UseCurve使用曲线$=iDT.TransitionZone交换区域VaXx$posite合成材质^r}i.positeBisicParameters合成材质基础参数区\K..BaseMaterial基本材质bA..Mat.1~Mat.9材质1~材质9Z9zDoubleSided双面材质.Translucency半透明贴图类型.Facingmaterial表面材质Bitmap位图.BackMaterial背面材质Cellular细胞Matte/Shadow投影材质Checker棋盘格.Matte不可见posite合成贴图.Atmosphere大气Dent凹痕贴图..ApplyAtmosphere加入大气环境Falloff衰减..AtBackgroundDepth在背景深度FlatMirror镜面反射..AtObjectDepth在物体深度Gradient渐变.Shadow阴影Marble大理石..ReceiveShadow接受阴影Madk罩框真的不掉线吗??、????????????..ShadowBrightness阴影的亮度Mix混合.Reflection反射Noise干扰Morpher形态结构贴图Output输出Muti/Sub-Object多重子物体材质PartcleAge粒子寿命.SetNumber设置数目PerlinMarble珍珠岩.NumberOfMaterials材质数目Pla行星Raytrace光线追踪材质Raytrance光线跟踪.Shading明暗Reflect/Refract反射/折射.2-Sided双面RGBMultiplyRGB倍增.FaceMap面贴图RGBTintRGB染色.Wire线框Smoke烟雾.SuperSample超级样本Speckle斑纹.Ambient阴影色Splat油彩.Diffuse固有色Stucco泥灰.Reflect反射ThinWallRefraction薄壁折射.Luminosity发光度VertexColor项点颜色.Transparency透明Water水.IndexOfRefr折射率Wood木纹.SpecularHighlight反射高光..SpecularColor高光反射颜色..Shininess反射..ShinessStrength反光强度.Environment环境贴图.Bump凹凸贴图Shellac虫漆材质.BaseMaterial基础材质.ShellacMaterial虫漆材质.ShellacColorBlend虫漆颜色混合Standard标准材质Top/Bottom项/底材质.TopMaterial项材质.BottomMaterial底材质.Swap置换.Coordinates坐标轴.Blend融合.Possition状态灯光类型摄像机类型Omni泛光灯Target目标.GeneralParameters普通参数.Lens镜头尺寸.ProjectorParameters投射贴图.FOV视域范围真的不掉线吗??、????????????.AttenuationParameters衰减参数.StockLenses镜头类型.ShadowParameters阴影参数.ShowCore显示视域范围.ShadowMapParams阴影贴图参数.ShowHorizor显示地平线TargetSpot目标聚光灯.NearRange最近范围FreeSPot自由聚光灯.FarRange最远范围TargetDirect目标平行光灯真的不掉线吗??、????????????真的不掉线吗??、????????????RenderScene渲染.RimeOutput输出时间..Single渲染单帖..Range所有帖.OutputSize输出尺寸Rendering渲染/Environment环境粒子系统Background背景Spray喷射GlobalLighting球形照明Snow雪Atmosphere大气Blizzard暴风雪bustion燃烧PArray粒子列阵VolumeLight体光Pcloud粒子云Fog雾SuperSpray超级喷射.Standard标准.Layered分层VolumeFog体雾真的不掉线吗??、????????????八年级英语下学期期中试题说明
1.本试卷共8页,十大题,满分120分,考试时间为120分钟
2.在答题前,考生务必将自己的姓名、考号、班级、学校等用钢笔或圆珠笔分别填到密封线内相应的栏目内____________________________________________________________________________第一卷选择题(六大题,共80分)Ⅰ.听力图片判断(共5分,每小题1分)根据你听到的内容从每小题的三幅图片中选出一个正确选项每小题读一遍
1.A.BC
2.ABC3ABC
4.ABC
5.ABCⅡ听力对话理解(共5分,每小题1分)根据你听到的小对话从每小题的三个选项中选出正确选项每小题读两遍
6.HowwillthemangotoLondonA.Bytrain.B.Byship.C.Byplain
7.What’stheboy’sfavoritesportA.Skating.B.Swimming.C.fishing
8.WhatistheboygoingtodoonSundayA.visitBeijing.B.Stayathome.C.picksomeapples..
9.WhendidtheboystarttostudyEnglishA.FouryearsagoB.Threeyearsago..C.Attheageofthree.
10.WhenwillLucy’sbirthdaypartystartA.At7:40B.At8:
00.C..At8:
20.Ⅲ听力篇章理解(共10分,每小题1分)听下面A、B篇的两段对话和C篇的一段独白,并从每小题的三个选项中选出一个正确答案对话或独白读两遍(A)11WherearethetwospeakersA.Atthelibrary.B.Atthestore.C.Atthecinema.
12.What’stheproblemA.Thedressbecamesmall.B.Thedressbecamelong.C.Thedressisold.
13.Whycan’tthewomangetanewdressA.Shedidn’thaveareceipt.B.Shewasheditbyhand.C.Shewasheditinthewashingmachine机器.(B)
14.What’sthebestgiftthatthegirlhaseverreceivedA.Acamera.B.Acellphone.C.ACD.
15.WhogavethegifttothegirlA.Heraunt.B.Herparents.C.Hercousin.
16.Whatdoesthegirl’sauntdoA.She’sadoctor.B.She’sateacher.C.She’sasaleswoman(C
17.真的不掉线吗??、????????????WhydidMarkTwainalwaysforgetthingsA.Becausehewaslazy.B.Becausehewastooold.C.Becausehewasverybusy
18.HowdidMarkTwaingotoseehisfriendA.Byboat.B.BytrainC.Byair.
19.WhatdidMarkTwainlookforeverywhereA.Hiswallet.B.Histicket.C.Hiswatch.
20.DidMarkTwainknowwherehewasgoingatthattimeA..Nohedidn’tB.YeshedidC.Yeshecould.Ⅳ.单项填空(共15分,每小题1分)从下列各题所给的四个选项中选择可以填入空白处的最佳选项
21.—When______you______collectingphotoalbum—Tenyears________.A.havebeenstartingbeforeB.didstartagoC.werestartagoD.has/before
22.MrGreenalways_________weekendsplayingwithhischildren.A.spendsB.takesC.costsD.pays
23.They’ve___________moneytotakeataxiback__________home.A.runningawaytoB.runoutof/C.ranoutatD.runup/
24.—Wouldyoumind_________inpublic—_________Iwon’tdothatagain.A.don’tcoughOKB.notcoughingSorryC.nottocoughYesD.don’tcoughingNo
25.—Whydon’tyougotoDisneyland—Idon’tthinkthecharactersare________ontheotherhandIdon’thave_______.A.excitingenough;enoughmoneyB.enoughexciting;enoughmoneyC.excitedenough;moneyenoughD.excitedenough;enoughmoney
26.I________myhomeworkwhentheteacherenteredtheclassroom.A.didB.wasdoingC.amdoingDhasdone
27.TheTVissonoisy.Willyouplease__________alittleA.turnitupB.turnitdownC.turnitoffD.turniton
28.Hesaidhe_____mewithmymathproject.A.willhelpB.helpsC.wouldhelpD.hashelped
29.Idon’tmindifhe________.Butifhe________pleasetellittome.A.es;esB.wille;es;Cwille;willeD.es;wille
30.Thescientisthas_________lotsofmoneytotheHopeProject.A.takenoffB.givenawayC.giveawayD.raise
31._______youwork_______youcanget. A.Lessmore B.Hardermore C.TheharderthemoreD.Thehardest;themost
32.Isawaboy_________inthestreetthismorningsoIwenttoaskwhatwasthematter.A.cryB.cryingC.tocryD.cried真的不掉线吗??、????????????
33.Heaskedallhisfriendstogettogetherratherthan____giftsforhim.A.boughtB.buyingC.buyD.buys
34.—Whatshallwedothisweekend—Why_______totheGreatWallA.nottogoB.don’tgoC.notgoD.notyougo
35.Themathproblemwas________difficultforme______workout.A.so;thatB.too;toC.too;thatD.enough;to
三、完形填空(15分每小题1分)阅读下面短文从短文后所给各题的选项中,选出可以填入短文空白处的最佳选项Howmuchdoyouknowaboutmanners(礼仪)Differentcountrieshave36manners.In37Asiancountriesitisgoodmannerstotakeoffyour38beforeyougointoahouse.39inEuropeancountrieseveniftheysometimesbeeverydirtythisisnotdone.Ifyouarea40inaChinesehousewhenyouhaveamealyouusuallydonot41thefood.Youoftenleavealittleto42thatyouhavehadenough.ButinEnglandavisitoralwaysfinishesfoodtoshowthathehas43it.Wemustknowthecustoms风俗ofother44,sothattheywillnotthink45bad-mannered.Peopleallovertheworld46thatawell-manneredpersonshouldbekindand47toothers.Ifyou48thisatleastyouwillnotgoveryfarwrong.49likesapersonwithgoodmannersbutnoonelikesapersonwithbadmanners.Sotakecare___50___therulesofetiquettewhereveryougo.
36.A.sameB.differentC.someD.interesting
37.A.someB.anyC.otherD.few
38.A.bagsB.shoesC.coatsD.hats
39.A.AndB.SoC.ButD.Or
40.A.strangerB.travellerC.visitorD.foreigner
41.A.needB.chooseC.finishD.have
42.A.sayB.seeC.understandD.show
43.A.finishedB.takenC.enjoyedD.drunk
44.A.countriesB.villagesC.citiesD.places
45.A.themB.meC.usD.him
46.A.findB.knowC.guessD.agree
47.A.carefulB.helpfulC.hardworkingD.healthy
48.A.forgetB.rememberC.learnD.study
49.A.SomebodyB.AnybodyC.NobodyD.Everybody
50.A.tobreakB.breakC.nottobreakD.don’tbreakⅥ、阅读理解(共30分,每小题2分)先阅读下列短文,然后根据短文内容从文后每小题的四个选项中,选出一个能完成所给句子或回答所提问题的最佳答案(A)DON’Tbelieveeverythingyouhearonthatday.Infactmaybeyoushouldn’tbelieveanythingatallthatdaybecausesomemighttrytomakeyoulooklikeafoolandlaughatyou!InthewestApril1isAprilFool’sDay.It’safunnyholidayforpeopletoplaytrickson开玩笑yourfriends.DoyouhaveatricktoplayonsomeoneThisdayisthebesttimetodoit.Youcanplaythetrickonyourfriendsthenlaughatthemandsay“AprilFool!”真的不掉线吗??、????????????Ifyoudon’thaveyourowntricksherearesome:ThenightofMarch31setalltheclocksinyourhouseearlierbyfourhours—butdon’ttellyourparents.Theywon’tknowuntiltheygooutthenextmorningandit’sdark!DoyourfriendslovemoneyGetsomecoinsandgluethemtothegroundoutsidethehouse.Youcanlaughasyouseefriendstrytopickthemup!
51.Thepassageisabout____.A.laughingatpeopleB.afestivalonlyforfoolsC.AprilFool’sDayD.playingtricks
52.Ifpeoplelaughatyouonthatdaymaybeyou____.A.arefoolsB.areplayedtricksonC.aretellingtherighttimeD.arepickingupmoney
53.“AprilFool”means____.A.theonewhowasfooledinAprilB.theonewhowasborninAprilC.theonewhowasfooledonthatdayD.thefoolwhoappearsinApril
54.Ifyousetalltheclocksearlierbyfourhoursandaclocktells“6o’clock”therealtimeis____.A.2o’clockB.10o’clockC.6o’clockD.wedon’tknow
55.Theunderlinedword“glue”inthelastparagraph段means____.A.放置B.种植C.粘住D.覆盖BExperts专家saythatstudentsusuallyneedeighttotenhours’sleepatnightbutmostChinesestudentsdonotgetenoughsleep.SomeChineseparentsareusuallygladtoseetheirchildrenstudyinglate.Theywillthinktheirchildrenworkveryhardbutnotallparentsarehappyaboutthis.Onceamothertoldusthateverymorningher10-year-oldboyputuponefinger手指withhiseyesstillclosedbegging请求foronemoreminutetosleep.Likethousandsofstudents“earlybirds”inChinahehastogetupbeforesixeverymorning.Areportshowsthatwithoutagoodnight’ssleepstudentsseemtobeweaker虚弱thantheyshouldbe.Manystudentshavefallenasleepduringclassatonetimeoranother.Toomuchhomeworkisnottheonlyreasonwhystudentsstayuplate.SomewatchTVorplaytheputergameslateintothenight.Expertshaveeversaidthatthestudentsshoulddevelopgoodstudyhabits.Sosomecleverstudentsneverstudylatetheyareabletoworkwellinclass.真的不掉线吗??、????????????
56.The10-year-oldboybeggedformoreminutetosleepbecause__________A.hedidn’thaveenoughsleepB.itwasn’ttimeforhimtogetupC.hedidn’twanttogotoschoolD.hewantedhismothertowakehimup
57.Inthispassageweknowifstudentsdon’tgetenoughsleeptheymay________A.beetooweaktosleepB.notworkwellinclassC.gotobedearlyD.beweakinEnglish
58.Inthispassage“earlybirds”means“personswho______________”A.getupearlyB.getuplateC.sleeplessD.don’twanttosleep
59.“Stayuplate”heremeans“_____________”A.studylateB.watchTVlateC.notgotobeduntillateD.stayoutside
60.Accordingtothepassagewhichofthefollowingisright_________A.Ifyouwanttostudybetteryoumustworkhardatnight.B.Sleepinglessmeansworkinghard.C.Somecleverstudentsareabletoworkwellinclassbecausetheyhavegoodstudyhabits.D.Studentsdon’thaveenoughsleepbecausetheyhavelotsofhomeworktodo.(C)OnenightaftertakingpartinabirthdaypartyAnnwalkedhomealongthequietroad.Itwassnowingheavily.Suddenlyfromtheshadeofadarkbuildingatallmanwithaknifeinhisrighthandranoutatherandthensaidinacoolvoice”Givemeyourearrings(耳环)oryouwilldie.”HearingthisAnnseemedlessworried.Shetriedtocover(覆盖)hernecklace项链withthecollar(领子)ofherovercoatwhilesheusedtheotherhandtotakeoffbothofherearrings.Thenshequicklythrewthemontheground.“Takethemandletmego”shesaid.Therobberlookedather.Hesawthegirldidn’tcareforearringsatallonlytryingtoprotectthenecklace.Heknewthenecklacewouldcostmuchmore.Sohesaid“Givemeyournecklace”“Ohsirit’snotworth值钱much.Pleaseletmekeepit”shebegged.”Stoptalkingquickly”saidtherobber.WithshakyhandsAnntookoffhernecklace.Assoonastherobberranawaywithahalfsmileonherfaceshepickedupherearringsandranasquicklyasshecouldtooneofherfriends.Hernecklacewasnottrue.Itwasmadeofglass.
61.Fromthestorywecanseetherobberyhappenedona____night.A.warmB.hotC.coolD.cold
62.FacedwiththerobberAnnwas____.A.calmB.angryC.surprisedD.frightened
63.WhydidshetrytocoverhernecklacewiththecollarofherovercoatBecauseshe____.A.wantedtoprotectherneckB.likeditmorethantheearringsC.wantedtomaketherobberthinkshecaredmoreforthenecklacethanfortheearringsD.didn’twanttohaveherselfrobbedofhernecklace
64.Wecanknowfromthepassagethat____.A.thenecklacewasworthmorethantheearrings真的不掉线吗??、????????????B.neitherthenecklacenortheearringswereworthmuchC.thenecklacewasworthlessthantheearringsD.boththenecklaceandtheearringswerevaluable
65.Theauthormainlywantedtotellus____.A.robberyoftenhappenedatnightB.howfrightenedthegirlwasC.aninterestingstoryaboutaclevergirl.D.thepriceofthenecklaceandtheearrings第二卷非选择题(四大题,共40分)Ⅶ.单词填空(共5分每小题1分)根据句意和首字母提示填入一个适当的单词
66.Wuhanisthec_________ofHubeiProvince.
67.Weshouldbep_________whenwetalktotheold.
68.Iwon’tgotoShanghai.I’llgotoBeijingi_________.
69.Theoldmanmakesal__________bysellingbooks.
70.WhenIwasfiveIwasa_________toswim.Ⅷ补全对话(共10分,每小题1分)根据对话内容在每一个空白中填入一个适当的词Boy:JennyIknowyouaregoodatdancing.Howlonghaveyou___71_____dancingGirl:Ihavebeendancing___72_____Iwassevenyearsold.Boy:Whatareyougoingto____73____tothedancetonightGirl:IthoughtI____74___wearmynewjeans.Boy:Ifyou____75___theteacherswon’t___76____youin.Girl:ReallyWhyBoy:There’sanew____77___.Youcan’twearjeansatschooldances.Girl:WellOkay.I____78___wearjeans.I’llwearmyreddress.WhatareyougoingtowearMarioBoy:I’mgoingtowearmywhitepantsandablueshirt.I’mgoingtobringafriendfrommyoldschool.I’lltellhim___79___towearjeans.Girl:Butifyoubringyourfriendtheteacherswillaskhimto____80___.Iknowthatrule.71__________72__________73__________74___________75___________76__________77__________78__________79__________80__________Ⅸ.阅读答题(共10分,每小题2分)阅读下面的短文,并根据短文内容回答问题J.KRowlingwasborninEnglandin
1965.Shelovedreadingandwroteherfirststory“Rabbit”whenshewasonlysixyearsold.ShestudiedFrenchatuniversitythenworkedasasecretary秘书inLondon.ShehadtheideaforHarryPotter哈里.波特whenshewastakingatrain“Harryjustwalkedintomyhead”shesaidlater.ShestartedwritingthefirstHarryPotterbookthenextday.In1992shewenttoliveinPortugal.ShewroteHarryPotterinthemorningandworkedasanEnglishteacherintheafternoonandevening.ShegotmarriedtoaPortugueseTVjournalistandhadadaughtercalledJessica.真的不掉线吗??、????????????ThenshereturnedtoEdinburghinScotland.Shehadnojobatthattimeshewroteincafes咖啡馆becausetheywerewarmerthanhersmallhouse.Afterfiveyearsshefinishedthefirstbook“HarryPotterandthePhilosopher’sstone”.ThebooksoldmillionsofcopiesallovertheworldandJ.K.Rowlingbecameveryfamous.Sheisveryrichnowbutshestillwritesherbooksincafes.
71.WhenwasJ.K.Rowlingborn________________________________________________________.
72.WhatbookmadeJ.K.Rowlingfamousallovertheworld_______________________________________________________.
73.WhatwasshedoingwhenshegottheideaforHarryPotter________________________________________________________.
74.Whydidshewriteincafes________________________________________________________.
75.HowlongdidittakehertofinishherfirstHarryPotterbook________________________________________________________.ⅹ.书面表达(共15分)根据以下提示语,以AVisittoQingdao为题,写一篇去青岛的游记.字数60-80lastSundaygotoQingdaowithmyfriends.first.beachbeachvolleyballswimnextaquariumwatchamovieaboutsharksmeetLiuXiangafterthathangoutthegiftshopsouvenirfinallytaketheplanebackhome.AVisittoQingdao________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________真的不掉线吗??、????????????______________________________________________________________________________________________________________________附听力原文及参考答案听力原文Ⅰ.听力图片判断(共5分,每小题1分)根据你听到的内容从每小题的三幅图片中选出一个正确选项每小题读一遍
1.Wouldyoumindopeningthewindow2Theboyhasbeenflyingakitefortwohours..
3.Wouldyouetomybirthdayparty.
4.Myfatherlikescollectingcoins..5Excuseme.Whichistheshortestwaytothepostoffice..Ⅱ听力对话理解(共5分,每小题1分)根据你听到的小对话从每小题的三个选项中选出正确选项每小题读两遍
6.W:HelloWhatcanIdoforyou.M:IwanttoflytoLondonsometimenextweek.W:IsitaroundtripM:Nojustoneway.7W WhatsportdoyoulikebestM:Swimming.It’sgreatfun..Ihateskating.8W:TomorrowisSunday.WhatareyougoingtodoM I’mgoingonatriptoBeijingwithmyparents.I’llvisittheGreatWallandtakesomephotos.W Thatwillbegreatfun.9W HowlonghaveyoubeenstudyingEnglishMForthreeyears.10W WhattimeisitMIt’seighto’clock.W:Imustleavenow.Lucy’sbirthdaypartywillstartintwentyminutes.Ⅲ听力篇章理解(共10分,每小题1分)听下面A、B篇的两段对话和C篇的一段独白,并从每小题的三个选项中选出一个正确答案对话或独白读两遍AM:CanIhelpyou.W:Iboughtthisdressaweekago.I’dliketoexchangethisforanotherone.M:What’stheproblem.W:ItbecamesmallafterIwashedit.M:DidyouusethemachinetowashitW:YesIdid.M:SorryI’mafraidyoudidn’tfollowtheinstructions.Youshouldwashitbyhand.B.M What’sthebestgiftyou’veeverreceivedW:Ithinkit’sacellphone.M:ReallyThat’sveryexpensive.WhogaveittoyouYourparentsW:Noitwasfrommyaunt.Shesellscellphonesinapany.M:Youaresolucky.CouldIhaveyourphonenumberW:OK.Andyoucansendmetextmessages.真的不掉线吗??、????????????CMarkTwainwasanAmericanwriter.Onedayhewenttoacitybytrain.Hewantedtoseeoneofhisfriendsthere.Hewasaverybusyman.Healwaysforgotsomething.Whenhewasinthetraintheconductoraskedhimforhisticket.MarkTwainlookedforthetickethereandtherebuthecouldn’tfindit.TheconductorknewMarkTwain.Shesaid“Showmeyourticketonyourwayback.Andifyoucan’tfindititdoesn’tmatter.”“Ohbutitdoes”saidMarktwain.“Imustfindtheticket.IfIcan’tfindithowcanIknowwhereIamgoing.”参考答案听力1-5ABCBB6-10CBABC11-15BACBA16-20CCBBA.单项填空21-25BABBA26-30BBCBB31-35CBCCB完形填空36-40BABCC41-45CDCAC46-50DBBDC阅读理解51-55CBCAC56-60ABACC61-65DACCC单词填空66capital67polite68instead69living
70.able补全对话71been72since73wear74would75do76let77rule78won’t79not80leave短文答题81Shewasbornin196582Thebook“HarryPotterandthePhilosopher’sstone”83Shewastakingatrain.84Becausetheywerewarmerthanhersmallhouse85Ittookherfiveyears.书面表达Onepossibleversion:LastSundayIwenttoQingdaobyplanewithmyfriends.Firstwewenttothebeach.Wehadgreatfunplayingbeachvolleyballandswimmingthere.Nextwevisitedtheaquarium.Wewatchedamovieaboutsharks.Itwasreallyinteresting.LuckilyattheaquariumImetLiuXiangandgothisautograph.Iwassoexcited.Afterthatwehungoutandboughtlotsofsouvenirsintheshops.Finallyattheendofthedaywetooktheplanebackhome.IwasverytiredbutIfeltveryhappy.真的不掉线吗??、????????????
一、认真安排好你的时间首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐
二、学习前先预习这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程
三、充分利用课堂时间学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维
四、学习要有合理的规律课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久定期复习能有效地提高你的考试成绩
五、有可能的话,找一个安静的、舒适的地方学习选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”
六、树立正确的考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固怎样提高学习效率经验一
1、不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了
3、不要整个晚上都复习同一门功课我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可真的不掉线吗??、????????????经验二学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过我们经常看到这样的情况某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题,千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多评夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上,即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的事半功倍经验三学习效率是决定学习成绩的重要因素那么,我们如何提高自己学习效率呢?第一点,要自信很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的真的不掉线吗??、????????????方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候因此,保持自我情绪的良好是十分重要的我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神经验四很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想原因之一是,学习效率太低同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点
一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝中午坚持午睡充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求
二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学一天到晚伏案苦读,不是良策学习到一定程度就得休息、补充能量学习之余,一定要注意休息但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流
三、坚持体育锻炼身体是学习的本钱没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步如此,才能逐步地提高效率
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率
六、注意整理学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起待用时,一看便知在哪而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去我认为,没有条理的学生不会学得很好评学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关【总结】真的不掉线吗??、????????????学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识总之,世上无难事,只怕有心人除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了;如何学好英语,这似乎是一个很古老的话题了在三年的大学生活中,我最引以为豪的是我的英语成绩当然我的英语成绩不是很突出,但我所取得的进步却是很可喜的高中时我的英语成绩属于中等水平,高考也只有98分一进大学,我就为英语学习犯难了再学不好英语,那就等于给自己以后的道路增设障碍于是乎,路漫漫其修远兮,吾将上下求英语终于,工夫不负有心人,我终于取得了优异的成绩在过了四级的同时,我也取得了口语考试的资格,并且也在口语考试中得了c+去年又一次性通过了六级最让我感到欣慰的是在大二时,我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖我所有的成绩也证明了一个道理一分耕耘,一分收获从三年的学习英语的经历中,我总结出了以下几点以供参考首先,要学好英语,最关键的是要有兴趣俗话说兴趣是最好的老师教我们英语的是一位年轻的老师,他讲课很风趣,还总是让我们自己上台讲课,演小品生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣真的不掉线吗??、????????????光有兴趣还不行,我们还得知道如何去学先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘我是在每一页抽几个背,就是很随机的在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了当然背单词最重要的是要不间断的进行温习很多同学都很头疼阅读理解,一是时间紧,二是难理解如果觉得时间紧,那我就教你一招那就是把每次的练习当作考试,自己限定时间,做不完的就猜久而久之,你的心中就会有一只无形的闹钟,使你在做题时总有一种紧迫感练习时间长了,你也就习惯了对于理解,我觉得我们应该扩大阅读的范围我们可以看英文报或杂志在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》以后随着词汇量的增加,我就开始看英文报我经常看的是上海星报,shanghaistar这份报纸内容覆盖广,且较浅,易懂在看报纸的时候,我不喜欢逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来三年下来,这样的小小摘录本我已有好几本了总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度听力也是大家头疼的一个问题我觉得要提高听力能力,光用听力磁带是不够的我们可以采用其他的方法啊!比如我们可以听英语新闻我常听的是上海990的夜间十一点档播出的liveitupshanghai这个说话节目挺不错的当然另一个方法便是去英语角我是从去年开始上英语角的,在那里一大群的英语爱好者在一起,大家用英语聊天,发表言论有时也有机会和老外来个亲密接触多说多听,你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了到英语角去说,去听,去感受,你会发现原来讲英语并不是一件难事哦!学英语,也要学会做个有心人每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写,你有没有去想过它的全称呢?BBS,大家都用过吧,但它的全称BulletinBoardSystem你知道吗?在报纸上经常看到RMB,这是什么的缩写呢?当然是人民币的中文缩写了还有GDP,MBA,MPA等等时间长了,你就会发现,原来英语不仅出现在课堂里,它已溶入到了整个社会中了看看你的衣服,或许上面就有一个你不认识的单词呢!赶紧学吧!各人有各人的学习方法,或许你自己寻求的方法更有效呢!经常和同学交换一些方法,这不是很好吗?有一位哲人说过,两个人各有一个苹果,交换后你终究只有一个,但只有交换了思想,你的脑海里就会多出一个思想来真的不掉线吗??、????????????。