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主语从句SubjectClause定义:在复合句中充当主语的句子叫做主语从句.第一部分常规主语从句,即句子在复合句中充当一个主语主语从句的时态不受主句的时态影响和限制
(1)Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.
(2)Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.
(3)Whowillbeourmonitorhasntbeendecidedyet.
(4)Whomwemuststudyforisaquestionofgreatimportance.
(5)Whatcausedtheaccidentremainsunknown.
(6)Whateveryoudidisright.
(7)Whothewatchbelongstowaslostisunknown.
(8)Whatweneedistime.
(9)Whatweneedaregooddoctors.小结:(1引导主语从句连词有thatwhetherwhowhatwhatever等(2连词位于句首不能省略(3主语从句大多数情况下视为三单但也有例外如例9第二部分为了防止句子头重脚轻,通常把形式主语it放在主语位置,真正主语搁置于句末
(1)Itiscertainthathewillwinthematch.
(2)Itistruethathehasmadeaveryimportantdiscoveryinchemistry.
(3)Itisverylikelythattheywillholdameeting.
(4)Itisstrangethatheshoulddothat.
(5)Itisimportantthatweallshouldattendthemeeting.
(6)Itisstrangethatthemanshouldhavestucktohissillyideas.
(7)Itisapitythatwewontbeabletogotothesouthtospendoursummervacation.
(8)Itisstillamysterywhatcausedtheaccident.
(9)Itissaidthathehasgonetoshanghai.=Heissaidtohavegonetoshanghai
(10)ItisknowntoallthatthegunpowderwasfirstinventedbytheChinese.
(11)Itissuggestedthattheworkshouldbedonewithgreatcare.
(12)Itseemsthathehasseenthefilm.=Heseemstohaveseenthefilm
(13)Ithappenedthatthetwocheatswerethere.=Thetwocheatshappenedtobethere小结:(1以that引出的主语从句常以形式主语it引导.Itis+形容词/名词/某些动词ed+that从句.(2在有些that从句中要用虚拟语气should+do/should+havedone例句
45611.主语从句与宾语从句两者的用法和在句中的作用是不同的,下面从它们的各自用法,介绍一.主语从句主语从句定义:在句子中担当主语的是一个从句这个从句就叫做主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾
1.It作形式主语和it引导强调句的比较It作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that被强调部分指人是也可用who/whom例如Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
2.用it作形式主语的结构1Itis+名词+从句Itisafactthat…事实是…Itisanhonorthat…非常荣幸Itiscommonknowledgethat…是常识2itis+形容词+从句Itisnaturalthat…很自然…Itisstrangethat…奇怪的是…3it+不及物动词+从句Itseemsthat…似乎…Ithappenedthat…碰巧…4itis+过去分词+从句Itisreportedthat…据报道…Ithasbeenprovedthat…已证实…
3.主语从句不可位于句首的五种情况1if引导的主语从句不可居于复合句句首2Itissaidreported…结构中的主语从句不可提前例如ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.3Ithappens…Itoccurs…结构中的主语从句不可提前例如Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.4Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前例如Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.5含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前例如Isitlikelythatitwillrainintheevening
4.What与that在引导主语从句时的区别What引导主语从句时在从句中充当句子成分,如主语.宾语.表语,而that则不然例如Whatyousaidyesterdayisright.二宾语从句的几个特征
1、引导词what\which\whose\when\whether\if\where2语序宾语从句必须是用陈述语句如Ithinkthatyoumustworkharder.宾语从句的引导词、连接词的区别、否定转移等现象1表达时间的几个句型一般用when或者是whattime Whattimewillthetrainleave由于时刻都是固定的,也可以用一般现在时代替一般将来时Whattimedoesthetrainleave2时间的表达方式819nineteenpasteight7:57threetoeight,在时间的中间也可以加上分的单词minutes3hadbetter+动词原型意思是提要求,建议但是上下级不能用这种方式,因为语气太重Youhadbettergiveupsmoking.4sbleavesth+地点Ileftmybookinmyclassroomyesterday.5mayIhaveyournameaddress\age一般询问对方的年龄、名字等,不要习惯以前的问法,这样很不礼貌,而是要采访上面的问法以前的习惯是howoldareyou\whatsyourname6修饰名词的代词次序限-描-大-形---年---颜----籍----物--------类+名词thisisabridge.Thisisabeautifulbridge补充从句的语序永远是陈述句在句子中起名词作用的句子叫名词从句NounClauses)名词从句的功能相当于名词词组它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句
一、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类连词that(无任何词意)whetherif(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)asifasthough(均表示“好像”,“似乎”)以上在从句中均不充当任何成分连接代词whatwhateverwhowhoeverwhomwhosewhicheverwhomever连接副词whenwherehowwhyhowmanyhowmuch不可省略的连词
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.比较whether与if均为是否的意思但在下列情况下,whether不能被if取代
1.whether引导主语从句并在句首
2.引导表语从句
3.whether从句作介词宾语
4.从句后有ornotWhetherhewillcomeisnotclear.大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用it充当形式主语Itisnotimportantwhowillgo.Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.二.主语从句作句子主语的从句叫主语从句主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分例如Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而知Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行,还没有宣布有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末主语从句后的谓语动词一般用单数形式常用句型如下
(1)It+be+名词+that从句
(2)It+be+形容词+that从句
(3)It+be+动词的过去分词+that从句
(4)It+不及物动词+that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“should+do”,常用的句型有Itisnecessaryimportantnaturalstrangeetc.that…Itisapityashamenowonderetc.that…Itissuggestedrequestedproposeddesiredetc.that…
三、宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语
1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时第二个分句前的that不可省例如HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海Wemustneverthinkthatwearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好注意在demand、order、suggest、decide、insistdesirerequestcommand等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”例如Iinsistthatsheshoulddoherworkalone.我坚持要她自己工作Thecommanderorderedthattroopsshouldsetoffatonce.司令员命令部队马上出发
2.用who,whomwhichwhosewhatwhenwherewhyhowwhoeverwhateverwhichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序例如Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时例如Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试?Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来Canyoutellmewhethertogoortostay你能否告诉我是去还是留?
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态例如hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)IknowthathewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)hehasstudiedEnglishsince
1998.(从句用现在完成时)当主句动词是过去时态(couldwould除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态例如TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
5.thinkbelieveimaginesuppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式即将从句中的否定形式移到主句中例如Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做
四、表语从句在句中作表语的从句叫表语从句引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导其基本结构为主语+系动词+that从句例如Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛That’sjustwhatIwant.这正是我想要的Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because例如Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.【注意】whether可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句
五、同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等例如Thenewsthatwewonthegameisexciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了同位语从句和定语从句的区别that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略试比较下面两个例句:Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句,不能省略)Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
六、名词性that-从句1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如主语Thatsheisstillaliveisherluck. 他还活着全靠运气宾语JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去表语Thefactisthathehasnotbeenseenrecently. 事实是近来谁也没有见过他同位语Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.近来谁也没有见过他,这一事实令办公室所有的人不安形容词宾语Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴2)That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末,例如Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure. 很清楚,整个计划注定要失败Itsapitythatyoushouldhavetoleave. 你非走不可真是件憾事用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat… 有必要……Itisimportantthat… 重要的是……Itisobviousthat… 很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat… 人们相信……Itisknowntoallthat… 众所周知……Ithasbeendecidedthat… 已决定……c.It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat… ……是常识Itisasurprisethat… 令人惊奇的是……Itisafactthat… 事实是……d.It+不及物动词+that-从句Itappearsthat… 似乎……Ithappensthat… 碰巧……Itoccurredtomethat… 我突然想起……
七、名词性wh-从句1)由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句Wh-词包括whowhom.whosewhoeverwhatwhateverwhichwhichever等连接代词和wherewhenhowwhy等连接副词Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外,还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等,例如主语Howthebookwillselldependsonitsauthor. 书销售如何取决于作者本人直接宾语Inonesownhomeonecandowhatonelikes. 在自己家里可以随心所欲间接宾语Theclubwillgivewhoeverwinsaprize. 俱乐部将给得胜者设奖表语MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation. 我的问题是谁将接任该基金会主席职位宾语补足语Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字同位语 Ihavenoideawhenhewillreturn. 我不知道他什么时候回来形容词宾语Imnotsurewhysherefusedtheirinvitation. 我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请介词宾语 Thatdependsonwhereweshallgo. 那取决于我们去哪儿2)Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语,而将wh-从句置于句末,例如Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob. 还没决定谁做这项工作Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried. 他们何时结婚依然不明
八、ifwhether引导的名词从句1)yes-no型疑问从句从属连词ifwhether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句,其功能和wh-从句的功能相同,例如主语Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实宾语Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完表语Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney. 问题在于我们是否应该借钱给他同位语Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy. 他们调查他是否值得信赖形容词宾语Shesdoubtfulwhetherweshallbeabletocome. 她怀疑我们是否能够前来介词宾语Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness. 我担心他是否能度过疾病的危险期2)选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…ornot构成,例如Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人Idontcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划if和whether的区别
1、在动词不定式之前只能用whether如例8Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下
2、在whether……ornot的固定搭配中如例9Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息
3、在介词后,只能用whether如例10Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork.他的父亲担心是否会失去工作
4、宾语从句放在句首表示强调时,只能用whether如WhetherthisistrueornotIreallydon’tknow.这是否真的,我真的不知道(例11Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题--此例为主语从句,有误,感谢指出)
5、用if会引起歧义时,只用whether如例12Couldyoutellmeifyouknowtheanswer这句话有两种意思“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案,请告诉我,好吗?”如用whether可避免歧义.
九、否定转移1将thinkbelievesupposeexpectfancyimagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中,即主句的谓语动词用否定式,而从句的谓语动词用肯定式IdontthinkIknowyou. 我想我并不认识你Idontbelievehewillcome. 我相信他不回来注意若谓语动词为hope宾语从句中的否定词不能转移Ihopeyouwerentill.我想你没有生病吧2将seemappear等后的从句的否定转移到前面Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气3有时将动名词,介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定Idontrememberhavingeverseensuchaman. 我记得从未见过这样一个人not否定动名词短语having…Itsnotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.在这里,人们不会想到在街上会碰上陌生的人anyone作主语,从句中的谓语动词不能用否定形式4有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前Theantisnotgatheringthisforitselfalone. 否定状语 蚂蚁不只是为自己采食HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.否定because状语他并不因亚里斯多德说过如何如何,就轻信此事Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatmansyoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty. 否定状语manyweeks 她结婚还不到几个月,这个人的弟弟就看见她了,并对她的美貌着了迷主谓一致1语法形式上要一致即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致 2意义上要一致即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义.1并列结构作主语时当意义为复数时谓语用复数注意:当主语由and连结时如果它表示一个单一的概念即指同一人或同一物时谓语动词用单数and此时连接的两个词前只有一个冠词.Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.2主谓一致中的靠近原则当therebe句型的主语是一系列事物时谓语应与最邻近的主语保持一致.Thereisapenaknifeandseveralbooksonthedesk..Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.总的来说,在由notonly…butalso…notjust…but…oreither…or…neither…nor…连接主语的句子中及在therebe句型中,谓语动词的单复数按就近原则处理,即按与谓语动词最靠近的那个主语来确定谓语动词的单复数形式如NotonlyJohnbutalsoIamgoingtoShanghainextweek. Eitheryouorsheistogo.Hereisapenafewenvelopsandsomepaperforyou.3谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有withtogetherwithlikeexceptbutnolessthanaswellas等词引起的短语时谓语动词与前面的主语一致.Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.4谓语需用单数1代词each和由everysomenoany等构成的复合代词作主语或主语中含有eachevery谓语需用单数.Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.2当主语是一本书或一条格言时谓语动词常用单数.TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.是英语爱好者熟悉的一本好书.3表示金钱时间.距离.价格或度量衡的复合名词作主语时通常把这些名词看作一个整体谓语一般用单数.用复数也可意思不变.Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.Tenyuanisenough.5指代意义决定谓语的单复数1在代词whatwhichwhononesomeanymoremostall等词的单复数由其指代的词的单复数决定.Allisright.一切顺利.Allarepresent.所有人都到齐了.2集体名词作主语时谓语的数要根据主语的意思来决定.如familyaudiencecrewcrowdclasscompanycommittee等词后用复数形式时意为这个集体中的各个成员用单数时表示该个集体.Hisfamilyisntverylarge.他家不是一个大家庭.Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音乐爱好者.但集合名词peoplepolicecattlepoultry家禽.militia民兵.vermin等在任何情况下都用复数形式.Arethereanypolicearound3有些名词如varietynumberpopulationproportionmajority等有时看作单数有时看作复数.Anumberof+名词复数+复数动词.Thenumberof+名词复数+单数动词.Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.6与后接名词或代词保持一致1用halfofpartofmostofaportionof等词引起主语时动词通常与of后面的名词代词保持一致.Mostofhismoneyisspentonbooks.Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.2在一些短语如manya或morethanone所修饰的词作主语时谓语动词多用单数形式.但由morethan…of作主语时动词应与其后的名词或代词保持一致.Manyapersonhasreadthenovel.许多人都读过这本书.Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市.主谓一致中的表里不一现象谓语和主语必须在人称和数上保持一致最基本的原则是:单数主语用单数动词复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下1morethanone+名词作主语时谓语动词常用单数.例如:Morethanoneteachergetstheflowers.不止一个教师得到了花.2manya+名词作主语时从意义上看是复数但谓语动词常用单数.例如:Manyastudenthasbeensenttoplanttrees.很多学生被派去植树.3halfoftherestofmostofallof及百分数或分数+of等后接名词作主语时谓语动词形式根据of后的名词而定.例如:Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面四分之三为水所覆盖.4all指人时动词用复数;all指物时动词用单数.例如:Allarepresentandallisgoingwell.所有人全部到场了一切进展顺利5what引导的主语从句谓语动词可视表语而定:表语是单数名词时动词用单数相反则用复数.例如:Whattheywanttogetisanumberofgoodbooks.他们想得到的是大量的好书.6and连接的两个单数名词前若用eacheveryno修饰该名词短语作主语时谓语动词用单数形式.例如:Nobookandnopenisfoundintheschoolbag.书包里没有书和钢笔.7当主语后面有aswellaswithalongwithtogetherwithbutlikeratherthanexcept等引导的短语时谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如:MyfatheraswellashisworkmateshasbeentoBeijing.我父亲和他的同事曾去过北京.8each作主语的同位语时谓语动词由主语来决定与each无关.例如:Theyeachhaveabike.他们每人有一辆自行车.9动词不定式动词-ing形式短语作主语时谓语动词常用单数.例如:Goingoutforawalkaftersupperisagoodhabit.晚饭后出去散步是一个好习惯.10thefollowing作主语时谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如:Thefollowingaregoodexamples下面是一些好例子.11以-ics结尾的学科名词如politicsphysicsmathematics等作主语时谓语动词用单数.以-s结尾的名词newsworksplastics等同属此类.例如:Politicsisnowtaughtinallschools.现在各学校都开设政治课.当以-ics结尾的学科名词表示学科以外的意义时,用作复数,如mathematics(运算能力)politics政治观点economics(经济意义)等12有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数trousersglassesshoes.shorts.scissors.scales等作主语时前面若有一条一副一把之类的单位词动词用单数;若没有单位词或单位词是复数则谓语动词用复数.例如:Theshoesareallright.这些鞋子都很合适.还有一些以-s结尾的名词通常用复数arms(武器).clothes.contents.minites(记录).remains(遗体).thanks等13oneandahalf+名词作主语时谓语动词要用单数.例如:Oneandahalfapplesisleftonthetable.桌子上有一个半苹果.14Oneortwomore+复数名词作主语时谓语动词用复数.例如:Oneortwopersonsaresenttheretohelpthemdothework.要派一两个人到那儿去给他们帮忙.15oneof+复数名词+定语从句结构中定语从句的谓语动词要用复数;而在theonlyoneof+复数名词+定语从句的结构中定语从句的谓语动词要用单数.例如:Heisoneofthestudentswhogetthereontime.他是准时到达那里的学生之一.16表示时间距离金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时谓语动词常用单数但若强调数量谓语动词可用复数.例如:Onemilliondollarsisalotofmoney.一百万美元是一大笔钱.集合名词的主谓一致集合名词作主语时主谓一致关系是一个较为复杂的问题.对此类问题我们可以从数的角度分为四类.1单数—复数型.凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类.如:aclass—classes;afamily—families;agovernment—governments;anarmy—armies;apeople—peoples;agroup—groups;acrowd—crowds;acrew—crews等.这类集合名词强调的是整体性即当作一个整体或多个整体来看待.属于这类集合名词的单数作主语时谓语动词用单数;复数形式作主语时谓语动词用复数.【例如】Abigcrowdoftengathersonthesquareeverymorning.Thegovernmenthasdecidedtopassthebill.TherearehugecrowdsinthestreetsonSunday.TherearemanyEnglish-speakingpeoplesintheworld.但应注意这类集合名词的单数形式有时表示复数概念所以这些集合名词的单数形式也可归为单复同形型中.2单数型.这类集合名词表示的是人或事物的整体即把这类人或事物的全部包括在内所以只有单数形式.如作主语谓语动词常用单数.这类名词常见的有:humanitymankindproletariat等.【例如】Theproletariatisthegreatestclassinthehistoryofmankind.Inthefieldsofproductionandscientificexperimentmankindmakesconstantprogress.3复数型.这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的就是说它们只有单数形式但表达的都是复数概念.它强调的是集体中的个体性.这类名词有:policecattlefacultyflockmachineryverminpersonnel等.它们作主语时谓语动词要用复数.【例如】Thepolicehavecaughtthemurder.Ourpersonnelareveryhighlytrained.Theverminareverydangerous.4单复同形型.这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数.作主语时用单数动词或复数动词均可有时意义区别不大.【例如】Theschoolteachingstaffareisexcellent.Thepublicisarerequestednottolitterinthepark.Theteachingprofessionclaimstobebadlypaid.这类集合名词常见的有:classfamilyteamcrewboardherdcommitteepartyjuryenemyaudience等.根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体就认为是单数用单数动词;若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话就认为其为复数用复数动词.试比较:Thefootballteamisplayingwell.那个足球队打得非常漂亮.Thefootballteamareshavingsbathandarethencomingbackherefortea.足球队员们正在洗澡然后来这里吃茶点.Thefamilyisaveryhappyone.那个家庭是一个非常幸福的家庭.ThatfamilyareverypleasedaboutthenewsofWilliamssuccess.全家人对威廉的成功都感到很高兴.主谓一致Subject-VerbConcord主谓一致的问题看上去似乎很简单其实使用起来却不是那么容易有时候甚至很复杂.这是因为在不同情况下处理这一问题所依据的原则各不相同.就其在现代语法中的基本原则而言通常有三个不同角度的着眼点:1语法一致2意义一致3就近原则.主谓一致的原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致:主语是单数形式谓语也采取单数形式;主语是复数形式谓语亦采取复数形式.例如:Agrammarbookhelpsyoulearnsomethingabouttherulesofalanguage.主语是单数形式谓语也采取单数形式语法书帮助你学习语言的某些规则.Grammarbookshelpyoulearnsomethingabouttherulesofalanguage.主语是复数形式谓语也采取复数形式语法书帮助你学习语言的某些规则.主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单有许多方面的情况需要去具体地对待:#不定式动名词以及从句作主语时应看作单数谓语动词用单数.例如:Readingoftenmeanslearning.读书常意味是学习.ToreadEnglishaloudeverymorningdoesyoualotofgood.每天早晨朗读英语有许多好处.Whathesaidhasbeenrecorded.他说的话已被录音了.##不定代词oneeveryeacheverybodyeveryoneoneofnoonenothingnobodysomeonesomebodyeitherneithermanya等作主语或是修饰主语时应看作单数谓语动词用单数.例如:Neitherofmysisterslikessports.我的妹妹中没人喜欢运动.Manyastudenttakesawalkoncampusafterdinner.许多学生晚饭后常在校园里散步.Everyboyandgirlshowsgreatinterestinextra-curriculumactivities.每个男孩和女孩对课外活动都表现出很大的兴趣.###表示国家机构事件作品等名称的专有名词作主语时应看作单数谓语动词用单数.例如:OneThousandAndOneNightstellspeoplelotsofmysteriousbitsoffolklore.《一千零一夜》给人们讲了许多神秘的民间传说.TheUnitedStatesisleadingtheworldinscienceandtechnology.美国常在世界科技方面领先.TheUnitedNationsplayanimportantroleintheinternationalaffairs.联合国在国际事务中起着重要作用.####aportionaseriesofakindofthenumberof等与名词构成名词短语作主语时应看作单数谓语动词用单数.例如:Aseriesofhightechnologyproductshasbeenlaidoutintheexhibition.一系列高科技产品已在展览上展出.Thenumberofprintingmistakesinsomerecentbooksoftensurprisespeopleeventodeath.近来一些书籍里印刷错误的数量让人吃惊得要命.Asubstantialportionofthereportsismissing.这些报告都没有提及实质问题.Akindofroseinthegardensmellsverypleasant.这座花园里有一种玫瑰香气怡人.#####由someseveralbothfewmanyanumberof等词修饰主语或是由它们自身作主语时应看作复数谓语动词用复数.另外由and连接两个主语时谓语一般用复数.例如:Ontheseashoresomepeopleareplayingvolleyballandsomearelyinginthesun.海边有些人在打排球有些人躺着晒太阳.Bothofusarefondofwatchingfootballgames.我们俩都喜欢看足球赛.Anumberofwill-begraduatesarevoluntarilygoingtoworkintheWestofChina.许多即将毕业的学生打算自愿去中国西部工作.######有些短语如:alotofmostofanyofhalfofthreefifthsofeightypercentofsomeofnoneoftherestofallof等后接不可数名词或是单数形式的名词作主语时应看作单数谓语动词用单数;但如果后接可数名词的复数形式作主语时应看作复数谓语动词用复数.例如:Alotofmoneyintheshopwasstolenyesterdaywhentheelectricitywassuddenlycutoff.昨天突然断电时那家商店丢失了许多钱.AlotofbooksaboutInvestmentFundhavebeenpublishedrecently.最近出版了许多关于投资基金的书籍.意义一致NotionalConcord这一原则是指从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数但意义上却是复数那么谓语依意义也用复数形式;而有时主语形式上为复数但意义上却是单数那么谓语依意义亦用单数形式.1当主语后面接由aswellasasmuchasaccompaniedbyincludinginadditiontomorethannolessthanratherthantogetherwith等引导的词组时其谓语动词的形式要依主语的单复数而定.在这样的句子里这些词所引导的词组不影响主语自身的单复数形式它们在句子里其实是状语.也就是说我们完全可以将这些词组搬到句首或是放到句末去.从表面上我们也可以看出它们与主语之间有隔开.例如:Petroleumalongwithfuelgashasrecentlyriseninprice.最近石油和燃料煤气的价格上涨了.Theteacherwithallhisstudentsisgoingtohaveapicnicthisweekend.老师打算这个周末与学生们一起去野炊.Thestudentstogetherwiththeirteacheraregoingtohaveapicnicthisweekend.学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊.Thewarehousewithallitsstockingswasburnedlastnight.昨晚那个仓库连同其所有的货物一起被烧毁了.我们完全可以将上面句子中的那些词组都分别搬到句首或是放到句末去因为它们在句子里是状语:Petroleumhasrecentlyriseninpricealongwithfuelgas.Alongwithfuelgaspetroleumhasrecentlyriseninprice.Thestudentsaregoingtohaveapicnicthisweekendtogetherwiththeirteacher.Aswellasthesuitcasethemissingthingshavebeenfoundandreturnedtotheowner.Themissingthingshavebeenfoundandreturnedtotheowneraswellasthesuitcase.2表示时间金钱距离体积重量面积数字等词语作主语时其意义若是指总量应看作单数谓语动词用单数;但如果其意义是指有多少数量则应该看作是复数那么谓语动词也应该用复数.例如:Fourweeksareoftenapproximatelyregardedasonemonth.人们常大约地将四个星期看成一个月.Twentyyearsstandsforalongperiodinoneslife.二十年在人的一生里意味着一个很长的时期.Eightydollarsareenoughforastudenttospendonfoodforoneweek.八十块钱给一个学生吃一个月的伙食是足够的了.3形容词前加定冠词即the+形容词作主语时其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数谓语动词用单数;但如果其意义是指一类人则应该看作是复数那么谓语动词也应该用复数.例如:Theyoungontheonehandoftenthinkoftheoldconservative.Ontheotherhandtheoldalwaysconsidertheyounginexperience.一方面青年人常认为老年人保守;另一方面老年人总是认为青年人没有经验.Inmanystoriesthegoodarewellrewardedandthebadaredoomedtounfortunate.在许多故事里好人总是有好报;坏人注定要倒霉.4当and连接两个并列主语在意义上指同一人同一物同一事或者同一概念时应看作单数谓语动词用单数.另外当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时其实是指两种不同的事物主语则应该看作是复数那么谓语动词也应该用复数.例如:Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与和平是一个历史上的永恒的主题.ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.中国丝绸和日本丝绸质量都很好.DifferentpeoplerespectivelywelcomeWhiteandblackcoffee.加奶的咖啡与清咖啡都分别受到不同人们的喜爱.5集体名词作主语时谓语动词的数取决于主语的意义:主语表示整体时视为单数谓语动词用单数;主语表示集体中的个体成员时视为复数谓语动词用复数.这类集体名词常见的有:armyaudiencecattleclassclubcommitteecrowdfamilygovernmentgroupmajorityminoritypartpeoplepolicepublicstaffteam等等其中cattlepeoplepolice一般看成复数形式.例如:Thefamilyareallfondoffootball.那一家人都喜欢足球.Thefamilyisthetiniestcellofthesociety.家庭是社会的最小的细胞.Thepublichaseveryreasontobecautiousofprofessionaldeception.人民大众完全有理由谨防职业骗局.Thepublicnowcometoknowthewholestory.人们现在越来越清楚那是怎么回事了.就近原则PrincipleofProximity这一原则是指谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致.常出现在这类句子中的连词有:oreither…or…neither…nor…notonly…butalso…等.例如:EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.不是我就是他们要对那件事的结局负责任.Neithertheunkindwordsnortheunfriendlyattitudehascausedmeanydistress.既不是那些不友好的话也不是那不友好的态度让我沮丧.Notonlyhebutalsoallhisfamilyarekeenonconcerts.不仅仅是他而且是他全家人都很热衷于音乐会.Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.他全家人和他都不知道那件事.英语中主语的单复数形式决定着谓语动词的单复数形式.主谓一致必须遵循以下三条原则:语法一致原则意义一致原则就近一致原则.根据这三条原则现从以下几个方面进行总结:一并列结构作主语时的主谓一致
1.由and连接的两个单数名词作主语时谓语动词一般根据语法一致的原则用复数.如:Ayoungmanandagirlwanttogothere.一个青年男子和一个姑娘想去那里.但如果在意义上指同一个人同一件事或同一个概念时谓语动词要用单数形式.如:Aneedleandthreadwasfoundonthefloor.在地板上找到了针线穿了线的针.
2.当each...andeach...every...andevery...no...andno...manya...andmanya...结构作主语时谓语动词用单数形式.如:
①Nomanandnoanimalistobefoundonthemoon.在月球上没发现人和动物.
②Manyadoctorandmanyanurseisbusywiththeirwork.许多医生和护士都忙于他们的工作.
3.一个单数名词同时被两个不同的形容词修饰表示两个不同的概念时谓语动词一般用复数.如:Ancientandmodernhistoryarethesubjectswearestudying.古代史和现代史是我们目前学习的课程.但如果表示的是同一概念时应用单数.如:Thelastandmostdifficultlessonislesson
14.14课是最后一课也是最难的一课.
4.由notonly...butalso...either...or...neither...nor......or...连接的并列主语谓语动词通常依就近一致原则决定.如:Eithertheplayersorthecoachisresponsibleforthedefeat.不是运动员就是教练应该对这次比赛的失利负责.
5.当主语由aswellasalongwithtogetherwithratherthannolessthanbutexceptbesidesinadditiontolikeincluding等词连接时其谓语动词的单复数形式通常由前面的词来决定.如:
①Anironandstealworkswithsomesatellitefactoriesistobebuilthere.在这里将建立一个钢铁厂和一些卫星厂.
②TomalongwithhisfriendsgoesskatingeverySaturday.每个星期六汤姆和他的朋友们一起去滑冰.二百分数分数作主语时的主谓一致当百分数分数后面加名词或代词时要根据这个名词或代词来决定其谓语动词的单复数形式.如果是复数名词或代词谓语动词用复数;如果是单数名词或不可数名词或代词谓语动词用单数.如:
①Fiftypercentofthestudentsinourschoolaregirls.我们学校百分之五十的学生是女生.
②Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.地球表面的四分之三是海洋.三不定代词作主语时的主谓一致
1.不定代词eachanothertheothereitherneither和由someanynoevery+one或thing构成的复合代词作主语时谓语动词用单数形式.如:
①Neitherofushasgonethroughregulartraining.我们两个都没经过正规训练.
②Nobodywantstogotheredoeshe?没有人想去那里是吧
③Somethinghasbeendonetoendthestrike.已经采取措施制止罢工了.
2.none作主语时谓语动词既可用单数也可用复数这要取决于说话人的看法.如
①Noneofusseemtohavethoughtofit.似乎我们全都没有想到这一点.
②Noneofushasgotacamera.None=Notasingleone我们都没有照相机.
3.bothafewmanyseveral作主语时谓语动词通常用复数形式.如:Bothoftheinstrumentsarenotpreciseones.这两种仪器并不都是精密仪器.
4.all作主语表示人时谓语动词用复数;表示物时谓语动词用单数.如:
①Alliswellthatendswell.结果好一切都好.
②Allareeagertoreachanagreement.大家都急于达成一项协议.四表示全体部分等意义的词作主语时的主谓一致
1.当主语是mosttherestthelasttheremainder等时其谓语一般应遵循意义一致的原则:如果of后面的名词是单数则用单数;如果of后面的名词表示复数则用复数.如:
①Threeofuswillgotherestaretostayhere.我们中的三个人去其余的人留在这里.
②Afterthebigfiretheremainderisnothing.大火之后什么也没剩下.
2.当townschoolvillage等分别表示总称的镇民全校师生村民时谓语动词可以用单数也可以用复数.有时可用the或加形容词whole修饰.如:
①Thewholeschoolwere/wassorrywhensheleft.她离开时全校师生都很伤心.
②Thewholetownis/areinagreementabouttheplan.全体镇民都同意这项计划.五the+形容词/过去分词作主语时的主谓一致当the+形容词/过去分词表示一类人或事物时谓语动词用复数;如果指某一抽象概念时谓语动词则用单数.如:
①Thesickhereareverywellcaredfor.这里的病人都被照顾得很好.
②Thetrueistobedistinguishedfromthefalse.真实与虚假应加以区别.六形式为复数意义为单数的名词作主语时的主谓一致
1.表示时间距离金额重量计量空间体积等意义的复数名词作主语谓语动词常用单数形式.如:
①Eighthoursofsleepisenough.八小时的睡眠足够了.
②Tenpoundswasmissingfromthetill.钱柜里的10英镑不见了.
2.以数字作主语的词或短语有时可以看成一个整体谓语动词用单数形式.如:Thirty-sixfromforty-fiveleavesnine.四十五减去三十六等于九.注:两数相加或两数相乘谓语动词既可用单数形式也可用复数形式.如:Sixtimessevenare/isforty-two.六乘以七等于四十二.
3.主语为以-ics结尾的学科名称时谓语动词一般用单数形式.如:Politicsisoftenatopicfordiscussionamongus.政治常常是我们讨论的话题.
4.以-s结尾的专有名词作主语时谓语动词用单数形式.如:NewYorkTimeshasawidecirculation.《纽约时报》的销路很广.
5.群岛山脉瀑布等专有名词如:theAlpsthePhilippinesNiagaraFalls等作主语时谓语动词用复数形式.如:NiagaraFallsareasplendidscene.尼亚加拉瀑布是一个壮丽的景象.
6.一些形式为复数意思为单数的名词如:trouserspantsshortsglassesscissors等作主语时谓语动词用复数.如:Herglassesarenew.她的眼镜是新的.但当这类名词前有apairof修饰时谓语动词应用单数.如:ThispairofscissorsismadeinHangzhou.这把剪刀是杭州制造的.七numbermanya...等作主语时的主谓一致
1.thenumberof...……的数目作主语时谓语动词用单数;而anumberof...许多……作主语时谓语动词用复数.如:Thenumberofmistakesissurprising.错误之多是惊人的.
2.manyamorethanone+单数名词构成的短语尽管意义上是复数但谓语动词仍用单数形式.如:Manyacomradehasthatkindofopportunity.很多同志都有那种机遇.八集体名词作主语时的主谓一致
1.有生命的词如:cattlepolice等作主语时谓语动词用复数形式.如:Thepoliceareinvestigatingthecrime.警察正在调查这次犯罪活动..
2.无生命的词如:foliage叶子machinery机械merchandise商品货物等作主语时谓语动词用单数形式.如:AllthemachineryinthefactoryismadeinChina.这家工厂的全部机器都是中国制造的.
3.audienceclasscrew全体船员committee委员会familyteamgroup等作主语时如果指一个整体谓语动词用单数;如果指全体中的每一个成员则用复数形式.如:
①Thefootballteamisbeingrecognized.他们正在重建这个足球队.
②Thefootballteamarehavingbathsandthentheyarecomingbackherefortea.足球队员们正在洗澡然后他们会回到这里来喝茶.九oneof+复数名词+定语从句结构中的主谓一致
1.在oneof+复数名词+定语从句结构中定语从句中谓语动词的单复数应由它修饰的先行词的数来决定.如:Thisisoneoftheroomsthatweredamagedinthefire.这就是那次大火烧毁的房间之一.
2.在theonlyoneof+复数名词+定语从句结构中定语从句的谓语动词应用单数形式.如:Maryistheonlyoneoftheyoungestgirlswhoplaysintheband.玛丽是参加乐队伴奏的最年轻的姑娘.十从句动词不定式-ing形式作主语时的主谓一致
1.在主系表结构中如果以what从句作主语表语又是单数主句的谓语动词一般用单数;如果表语是复数主句的谓语动词一般用复数.动词不定式瞚ng形式作主语时谓语动词一般用单数.如:
①Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.事故是由什么引起的完全是个谜.
②WhathisfatherlefthimareafewEnglishbooks.他父亲留给他的只是几本英语书而已.
③TolearnEnglishwellisdifficult.学好英语是困难的.
2.当what从句具有两个或两个以上的动词是表示复数意义的并列结构时主句中的谓语动词多用复数形式.如:WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.我说的和我想的都与你无关.
3.以whowhyhowwhether或that引导的从句作主语时谓语动词通常用单数形式.如:Whyshedidthisisnotknown.她为什么做这件事还不清楚.注:由howandwhywhenandwhere引导的从句作主语时谓语动词仍用单数形式.如:HowandwhyhehadcometoPrincetonNewJerseyisastoryofstrugglesuccessandsadness.他为什么以及怎样来到新泽西普林斯顿是一个充满着斗争成功和悲哀的故事.
4.and连接的两个名词性从句作主语如果表示两件事情其谓语动词常用复数形式.如:Whatcausedtheaccidentandwhowasresponsibleforitremainamysterytous.造成事故的原因是什么谁应对事故负责对我们来说还是一个谜.非谓语动词非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分定义及构成1.非谓语动词与谓语动词的相同点有
(1)如果是及物动词都可与宾语连用,例如Theybuiltagarden.Theysuggestedbuildingagarden.
(2)都可以被状语修饰Thesuitfitshimverywell.Thesuitusedtofithimverywell.
(3)都有主动与被动“体”式(一般式;进行式;完成式)的变化例如Hewaspunishedbyhisparents.(谓语动词被动语态)Heavoidedbeingpunishedbyhisparents.(动名词的被动式)Wehavewrittenthecomposition.(谓语动词的完成时)Havingwrittenthecompositionwehandeditin.(现在分词的完成式)
(4)都可以有逻辑主语Theystartedtheworkatonce.(谓语动词的逻辑主语)Thebossorderedthemtostartthework.(动词不定式的逻辑主语)WeareLeaguemembers.(谓语动词的主语)WebeingLeaguemembertheworkwaswelldone.(现在分词的逻辑主语)
2、非谓语动词与谓语动词的不同点有
(1)非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词),在句中做主语、宾语、表语
(2)非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词),在句中做定语、表语或宾语补足语
(3)非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词),在句中作状语
(4)谓语动词在句中作谓语,受主语的人称和数的限制;非谓语动词在句中不能单独作谓语,它不受主语的人称和数的限制5英语中不能单独做句子的谓语功能及用法一动词不定式(to)+do,具有名词、形容词、副词的特征.否定式not+todo
(1)一般式不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.例如Imgladtomeetyou.Heseemstoknowalot.Weplantopayavisit.Hewantstobeanartist.Thepatientaskedtobeoperatedonatonce.Theteacherorderedtheworktobedone.
(2)进行式不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生,例如Theboypretendedtobeworkinghard.Heseemstobereadinginhisroom.
(3)完成式不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前,例如Iregrettedtohavetoldalie.Ihappenedtohaveseenthefilm.Heispleasedtohavemethisfriend.2.不定式的句法功能
(1)作主语Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.Toloseyourheartmeansfailure.动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,真正的主语不定式置于句后,例如上面两句可用如下形式Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.Itmeansfailuretoloseyourheart.常用句式有
1、It+be+名词+todo
2、Ittakessb.+sometime+todo
3、It+be+形容词+ofsb+todo
4、It+be+形容词+forsb.+todo常用carelessclevergoodfoolishhonestkindlazynicerightsillystupidwise等表示赞扬或批评的形容词,不定式前的sb.可作其逻辑主语
(2)作表语Herjobistocleanthehall.Heappearstohavecaughtacold.
(3)作宾语常与不定式做宾语连用的动词有wanthopewishofferfailplanlearnpretendrefusemanagehelpagreepromiseprefer如果不定式(宾语)后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置,放在宾语补足语后面,例如MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.动词不定式也可充当介词宾语,如Ihavenochoicebuttostayhere.HedidnothinglastSundaybutrepairhisbike.动词不定式前有时可与疑问词连用,如HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.
(4)作宾语补足语在复合宾语中,动词不定式可充当宾语补足语,如下动词常跟这种复合宾语wantwishasktellorderbegpermithelpadvisepersuadeallowpreparecauseforcecallonwaitforinvite.此外,介词有时也与这种复合宾语连用,如Withalotofworktodohedidntgotothecinema.有些动词如makeletseewatchhearfeelhave等与不带有to的不定式连用,但改为被动语态时,不定式要加to如Isawhimcrosstheroad.Hewasseentocrosstheroad.
(5)作定语动词不定式作定语,放在所修饰的名词或代词后与所修饰名词有如下关系
①动宾关系Ihaveameetingtoattend.注意不定式为不及物动词时,所修饰的名词如果是地点、工具等,应有必要的介词,如Hefoundagoodhousetolivein.Thechildhasnothingtoworryabout.Whatdidyouopenitwith如果不定式修饰timeplaceway,可以省略介词Hehasnoplacetolive.Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者,不定式可用主动式也可用被动式HaveyougotanythingtosendHaveyougotanythingtobesent
②说明所修饰名词的内容Wehavemadeaplantofinishthework.
③被修饰名词是不定式逻辑主语Heisthefirsttogethere.
(6)作状语
①表目的Heworkeddayandnighttogetthemoney.Shesoldherhairtobuythewatchchain.注意不定式放句首时,逻辑主语与句子主语要一致wrong Tosavemoneyeverymeanshasbeentried.right Tosavemoneyhehastriedeverymeans.wrong TolearnEnglishwelladictionaryisneeded.right TolearnEnglishwellheneedsadictionary.
②表结果往往是与预期愿望相反的结果Hearrivedlateonlytofindthetrainhadgone.Ivisitedhimonlytofindhimout.
③表原因Theywereverysadtohearthenews.
④表程度Itstoodarkforustoseeanything.Thequestionissimpleforhimtoanswer.
(7)作独立成分TotellyouthetruthIdontlikethewayhetalked.
(8)不定式的省略保留to省略do动词Ifyoudontwanttodoityoudontneedto.
(9)不定式的并列第二个不定式可省略toHewishedtostudymedicineandbecomeadoctor.
(二)动名词动名词既具有动词的一些特征,又具有名词的句法功能1.动名词的形式Ving否定式not+动名词
(1)一般式Seeingisbelieving.眼见为实
(2)被动式Hecametothepartywithoutbeinginvited.他未被邀请就来到了晚会
(3)完成式Werememberedhavingseenthefilm.我们记得看过这部电影
(4)完成被动式HeforgothavingbeentakentoGuangzhouwhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾被带到广州去过
(5)否定式not+动名词Iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告
(6)复合结构物主代词(或名词所有格)+动名词Hesuggestedourtryingitonceagain.他建议我们再试一次HisnotknowingEnglishtroubledhimalot.他不懂英语给他带来许多麻烦2.动名词的句法功能
(1)作主语Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣当动名词短语作主语时常用it作形式主语Itsnousequarrelling.争吵是没用的
(2)作表语Intheantcitythequeensjobislayingeggs.在蚂蚁王国,蚁后的工作是产卵
(3)作宾语Theyhaventfinishedbuildingthedam.他们还没有建好大坝Wehavetopreventtheairfrombeingpolluted.我们必须阻止空气被污染注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语,如上面两个例句此外,动名词作宾语时,若跟有宾语补足语,则常用形式宾语it,例如Wefounditnogoodmakingfunofothers.我们发现取笑他人不好要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语enjoyfinishsuggestavoid(避免)excusedelayimaginekeepmissconsideradmit(承认),deny(否认)mindpermitforbidpractiserisk(冒险)appreciate(感激)bebusybeworthfeellikecantstandcanthelp(情不自禁地)thinkofdreamofbefondofprevent…fromkeep…fromstop…(from)protect…fromsetaboutbeengagedinspend…insucceedinbeusedtolookforwardtoobjecttopayattentiontoinsistonfeellike
(4)作定语Hecantwalkwithoutawalking-stick.他没有拐杖不能走路Isthereaswimmingpoolinyourschool你们学校有游泳池吗?
(5)作同位语Thecavehishiding-placeissecret.那个山洞,他藏身的地方很秘密Hishabitlisteningtothenewsontheradioremainsunchanged.他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变
(三)现在分词现在分词既具有动词的一些特征,又具有形容词和副词的句法功能
1、现在分词的形式否定式not+现在分词
(1)现在分词的主动语态现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生,完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,常作状语例如Theywenttotheparksingingandtalking.他们边唱边说向公园走去Havingdonehishomeworkheplayedbasket-ball.做完作业,他开始打篮球
(2)现在分词的被动语态一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作,完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作Theproblembeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要Havingbeentoldmanytimesthenaughtyboymadethesamemistake.被告诉了好几遍,这个淘气的孩子又犯了同一个错误2.现在分词的句法功能
(1)作定语现在分词作定语,当分词单独做定语时,放在所修饰的名词前;如果是分词短语做定语放在名词后Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中,他学习更努力了Themanspeakingtotheteacherisourmonitorsfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能,如inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;themanspeakingtotheteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.
(2)现在分词作表语Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒Thepresentsituationisinspiring.当前的形势鼓舞人心be+doing既可能表示现在进行时,也可能是现在分词做表语,它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时,而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构
(3)作宾语补足语如下动词后可跟现在分词作宾语补足语seewatchhearfeelfindgetkeepnoticeobservelistentolookatleavecatch等例如Canyouhearhersingingthesonginthenextroom你能听见她在隔壁唱歌吗?Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着
(4)现在分词作状语
①作时间状语WhileWorkinginthefactoryhewasanadvancedworker.在工厂工作时,他是一名先进工人
②作原因状语BeingaLeaguememberheisalwayshelpingothers.由于是共青团员,他经常帮助他人
③作方式状语,表示伴随Hestayedathomecleaningandwashing.他呆在家里,又擦又洗
④作条件状语IfPlayingalldayyouwillwasteyourvaluabletime.要是整天玩,你就会浪费宝贵的时间
⑤作结果状语Hedroppedtheglassbreakingitintopieces.他把杯子掉了,结果摔得粉碎
⑥作目的状语Hewentswimmingtheotherday.几天前他去游泳了
⑦作让步状语Thoughrainingheavilyitclearedupverysoon.虽然雨下得很大,但不久天就晴了
⑧与逻辑主语构成独立主格Iwaitingforthebusabirdfellonmyhead.我等汽车时,一只鸟落到我头上Alltheticketshavingbeensoldouttheywentawaydisappointedly.所有的票已经卖光了,他们失望地离开了Timepermittingwelldoanothertwoexercises.如果时间允许,我们将做另两个练习有时也可用withwithout+名词(代词宾格)+分词形式Withthelightsburninghefellasleep.他点着灯睡着了
⑨作独立成分Judgingfrombyhisappearancehemustbeanactor.从外表看,他一定是个演员Generallyspeakinggirlsaremorecareful.一般说来,女孩子更细心
(四)过去分词过去分词只有一种形式规则动词由动词原形加词尾-ed构成不规则动词的过去分词没有统一的规则要求,要一一记住过去分词的句法功能1.过去分词作定语OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行Thoseselectedascommitteememberswillattendthemeeting.当选为委员的人将出席这次会注意当过去分词是单词时,一般用于名词前,如果是过去分词短语,就放在名词的后面过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句2.过去分词作表语Thewindowisbroken.窗户破了Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕注意be+过去分词,如果表示状态是系表结构,如果表示被动的动作是被动语态区别Thewindowisbroken.(系表)Thewindowwasbrokenbytheboy.(被动)有些过去分词是不及物动词构成的,不表示被动,只表示完成如boiledwater(开水)fallenleaves(落叶)newlyarrivedgoods(新到的货)therisensun(升起的太阳)thechangedworld(变了的世界)这类过去分词有gonecomefallenrisenchangedarrivedreturnedpassed等3.过去分词作宾语补足语Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.上周我听见这首歌被唱了好几次有时过去分词做with短语中的宾语补足语Withtheworkdonetheywentouttoplay.工作做完了,他们出去玩去了4.过去分词作状语Praisedbytheneighbourshebecametheprideofhisparents.受到邻居们的表扬,他成为父母的骄傲(表示原因)Onceseenitcanneverbeforgotten.一旦它被看见,人们就忘不了(表示时间)GivenmoretimeIllbeabletodoitbetter.如果给予更多的时间,我能做得更好(表示条件)Thoughtoldofthedangerhestillriskedhislifetosavetheboy.虽然被告之有危险,他仍然冒生命危险去救那个孩子(表示让步)Filledwithhopesandfearsheenteredthecave.心中充满了希望与恐惧,他走进山洞注意事项1.“to”是不定式符号还是介词,下列短语中的to都是介词agreetoobjecttoclosetocometoleadtorefertoequaltofamiliartopointtothanktodevotetonexttobelongtobeusedtolookforwardto2.带to还是不带toIhavenochoicebuttogiveinIcannotdoanythingbutgiveinIsawhimentertheclassroom.(但是Hewasseentoentertheclassroom.)3.动词不定式逻辑主语是由for作为标记的但是有时用of.It’snecessaryforyoutostudyhard.It’sfoolishofhimtodoit.与of连用的形容词有goodkindnicewisecleverfoolishrightwrongcarefulcarelesspolitepossible4.后接不定式作宾语的动词有wanthopewishlikebegintryneedforgetagreeknowpromiseteachrefusehelparrangedaredecidedeterminefailmanageofferpreparecontinueaskmeanchooseexpectetc.需要宾语补足语的动词不能用动词不定式直接做介词的宾语,而要用it做形式宾语例如通常不说Wethinktoobeythelawsisimportant.而说Wethinkitimportanttoobeythelaws.5.不定式的省略下列短语中,如果意义明确,常常省略到towanttowishtohopetoliketohatetoplantotrytolovetohavetooughttoneedtousedtobeableto6.不定式作定语,应注意两种关系1)动宾关系Hehasalotofmeetingtoattend.Pleaselendmesomethingtowritewith.HeislookingforaroomtoliveHeislookingforaroomtolivein.Hehasnomoneyandnoplacetolivein.Ithinkthebestwaytotravelbyisonfoot.Thereisnotimetothinkabout.2)主谓关系Sheisalwaysthelastpersontospeakatthemeeting.----I’mgoingtothepostofficeforIhavealettertopost.逻辑主语是I-------Thankyou.ButIhavenoletterstobepostednow逻辑主语不是I7.不定式作状语,可以有以下几种意义1)原因Heisluckytogethereontime.这种结构中常用的形容词有happygladdelightedpleasedsorryeageranxious.luckyfortunateproudangrysurprisedfrighteneddisappointedreadycleverfoolishworthy2目的Hecametohelpmewithmymaths.3结果Ihurriedtogetthereonlytofindhimout.Thebookistoohardfortheboytoread.Heisoldenoughtogotoschool.
8.不定式作补足语Isawhimplayinthestreetjustnow.能跟不带to的不定式作补足语的动词有seefeelhearlistentolookatwatchlethavemakeobservenotice注:当这些词为被动式时,不定式要带to如Hewasseentoplayinthestreetjustnow.二.动名词1.There’snotellingwhatwillhappen.=It’simpossibletotellwhatwillhappen.=Noonecantellwhatwillhappen.2.It’snousetalkingwithhim.It’snogoodspeakingtothemlikethat.3.There’ssomedifficultyindoing…在此句型中difficulty可以由以下单词替换:troubleproblemfunpleasureagoodtimeahardtime注意以下几个问题1.下列动词后跟不定式与跟动名词作宾语意义有区别,forgettodo…忘记要做某事forgetdoing…忘记做过了某事remembertodo…记住要做某事rememberdoing…记着曾做过某事meantodo…打算要做某事meandoing…意味着做了某事regrettodo…(do指代有限的几个词,如say、tell)很抱歉要告诉你…regretdoing…后悔做过某事can’thelptodo…不能帮助做某事can’thelpdoing…情不自禁做某事trytodo…尽力去做某事trydoing试着做某事learntodo…学着去做某事learndoing…学会做某事stoptodo…停下来去做(另一件事)stopdoing…停止做某事goontodo…接着做(另外一件事)goondoing…继续做某事usedtodo…过去做某事beusedtodoing…习惯做某事2.动名词作定语与现在分词作定语意义有区别动名词作定语表达n+fordoing的含义现在分词作定语表达n+whichwhobedoing的含义如asleepingcar=acarforsleepingarunninghorse=ahorsewhichisrunning前者是动名词,后者是现在分词又如drinkingwaterwalkingstickrunningwatersleepingboy3.动名词的逻辑主语动名词的逻辑主语为代词或名词的所有格形式例如Hiscomingmadeusveryhappy.4.动名词的语态和时态5.动名词主动形式表被动的情况needdoingwantdoingrequiredoing例如Thisroomneedspainting.这个房间需要粉刷6.只能跟动名词作宾语的动词admitavoidadviseconsiderdelaydenyenjoyescapeexcusefancyfinishcompleteforbidimaginemindmisspermit.practiserequiresuggestriskkeeptaketolookforwardtogetdowntofeellikecan’thelpcan’tstandbeusedtoinsistonsucceedinsetaboutgiveupinclude三.分词1Thestoryisinteresting.I’minterestedinit.这个故事有兴趣,我对这个故事感兴趣
2.Thisisamovingfilm.这是一部动人的电影
3.Thesecretaryworkedlateintothenightpreparingalongspeechforthepresident.秘书工作到深夜,为主席准备一篇长篇演讲稿
4.GivenmoretimeI’lldoitwell.如果给我多一点时间,我会做的更好Whenhepassedthebackofthestreethesawthethiefstealingsomemoneyfromthebank.当他后街时,看到小偷正从银行偷钱应注意的几个问题1.现在分词与过去分词的区别DoyouknowthewomantalkingtoTom=DoyouknowthewomanwhoistalkingtoTomThesoldierwoundedinthewarhasbecomeadoctor.=Thesoldierwhowaswoundedinthewarhasbecomeadoctor.ChinaisadevelopingcountryandAmericaisadevelopedcountry.2.分词作表语Thenewssoundsencouraging.Theygotveryexcited.1)现在分词与过去分词作表语的区别Thenewsisinteresting.Heisinterestedinthenews.doing作表语,主语与表语是主谓关系;done作表语,主语与表语是动宾关系2)表语与被动式的区别TheblackboardwasbrokenbyXiaoMing.(强调动作)Theblackboardisbroken.You’dbetterhaveitrepaired.(强调状态)3)常作表语的过去分词amusedinjuredcoveredknowndressedlostbrokengonedelightedexcitedpleasedsatisfiedmarriedworriedsurprisedinterestedburntshutcrowdedwoundeddrankdone3.现在分词、动名词现在进行时的区别Thesituationinourcountryisencouraging.表语Thesituationinourcountryisencouragingthepeople.现在进行时Myjobislookingafterthelittlebaby.动名词能回答how-question的是现在分词,能回答what-question的动名词,即不能回答how-question也不能回答what-question的是现在进行时例如HowisthesituationinourcountryItisencouraging.WhatisyourjobMyjobislookingafterthelittlebaby.4.注意的四种结构havesomethingtodo有某事要做havesomethingdone使某事被做havesomebodydosomething使某人做某事havesomethingdoing让某事一直做着5.需要跟反身代词作宾语的动词seatpreparehidedress如Iseatedmyselfonthechair.Iwasseatedonthechair.6.分词做状语与不定式的区别分词做状语表示时间、原因、让步、条件、方式、伴随等;而不定式表示目的和结果HavingfinishedthehomeworkIwenthome.(时间)BeingaPartymemberIshouldworkhard.(原因)GivenmoretimeIcandomyworkbetter.(条件)Heranoutoftheclassroomshoutingattheboy.(伴随)Togetmoreknowledgewemustworkharderandharder.目的Heisoldenoughtojointhearmy.(结果)7.分词、动名词和不定式作定语的区别arunninghorse现在分词=ahorsethatisrunningafallenleaf过去分词=aleafthathasalreadyfallenawalkingstick动名词=astickforwalkingsomethingtodo不定式=somethingthatIshoulddo8.不定式被动式、分词的被动式和过去分词的区别Ihaveaproblemtobediscussedatthemeeting.将来ThebuildingbeingbuiltontheriveristheScienceMuseum.(正在进行)Thebuildingcompletedthreeyearsagoisnowinbadconditions.(过去)9.分词做状语需要注意的一个问题分词与句子主语的逻辑关系Seeingfromthehillthecitylooksbeautiful.错误Seenfromthehillthecitylooksbeautiful.(正确)Seeing与thecity不是主谓关系;seen与city是动宾关系倒装句Inversion主语和谓语是句子的核心,它们之间有两种语序一是主语在谓语之前称为自然语序(NaturalOrder);二是主语在谓语之后则称为倒装语序(InvertedOrder)而倒装语序中又有完全倒装(FullInversion)和部分倒装(PartialInversion)完全倒装(FullInversion):又称全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前此结构通常只用与一般现在时和一般过去时部分倒装(PartialInversion):指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前而谓语动词无变化如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词dodoes或did,并将其置于主语之前英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装二是由于修辞的需要而进行的倒装前一种情况倒装是必须的否则就会出现语法错误;后一种情况倒装是选择性的倒装与否只会产生表达效果上的差异
一、表示强调:倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调其表现形式如下:
1.only+状语或状语从句置于句首句子用部分倒装例子:Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.只有用这种方法你才可以解决这个问题Onlyafterhehadspokenouttheworddidherealizehehadmadeabigmistake.只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误
2.hardlyinnowaylittlescarcelyseldomnevernomorenolongernotnotonlynosoonernotonly…butalsonotuntil…等具有否定意义的词或词组位于句首句子用部分倒装例子:NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.我刚到家就下起了雨SeldomdoIgotoworkbybus.我很少乘公共汽车上班Notuntiltwelveoclockdidshegotobedlastnight.她昨晚十二点才上床睡觉
3.so/such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句表示强调so/such和that之间的部分例子:Sounreasonablewashispricethateverybodystartled.他的要价太离谱令每个人都瞠目结舌Tosuchlengthdidshegoinrehearsalthatthetwoactorswalkedout.她的彩排进行得那么长以致于那两个演员都走出去了以上各例都用倒装语序突出了句首成分其语气较自然语序强烈因而具有极佳的修辞效果
二、承上启下
1.为了避免句子部分内容不必要的重复,常用so+be动词(助动词、情态动词)+主语或neither/nor+be动词(助动词、情态动词)+主语的倒装句式其中第一个句式表示与前面所述的肯定情况相同,第二个句式表示与前面所述的否定情况相同例子:A:Hisbrotheris(not)acollegestudent;B:soismine.norismine.A:他弟弟(不)是大学生,B:我弟弟也是我弟弟也不是A:Heusedtohavehisfurtherstudyabroad;B:sodidI.neitherdidI.A:他曾去国外深造过B:我也去过我也没有A:Oneofmyfriendscanspeakthreeforeignlanguages;B:socanhiswife.neithercanhiswife.A:我的一个朋友会说三门外国语B:他的妻子也会他的妻子也不会
2.倒装可把前一句说到的人或物或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来从而使前后两句在意思上的关系更加清楚衔接更加紧密起到承上启下的作用例子:Theybrokeintoherunclesbedroomandfoundthemanlyingonthefloordead.Aroundhisheadwasabrownsnake.他们破门进入她叔叔的卧室发现他躺在地板上死了一条棕褐色的蛇缠在他头上Wereallyshouldnotresentbeingcalledpaupers.Paupersweareandpaupersweshallremain.我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平我们的确是穷光蛋而且还会继续是穷光蛋
三、制造悬念渲染气氛在新闻或文学创作中有时为了内容的需要或是为了强调作者常常运用倒装来制造悬念渲染气氛如朗费罗Longfellow《雪花》中的一节:OutofthebosomoftheAirOutofthecloud-foldsofhergarmentsshakenOverthewoodlandsbrownandbareOvertheharvest-fieldsforsakenSilentandsoftandslowDescendsthesnow.在这一节诗里诗人就富有创意地运用了倒装在前五行中诗人堆砌了七个状语状语连续出现而主语和谓语却迟迟未露造成一种悬念效应全节读罢读者才对诗歌的主题恍然大悟因而收到了不同凡响的艺术效果
四、平衡结构英语修辞的一个重要原则是尾重原则即把句子最复杂的成分放在句尾以保持句子平衡在语言使用中为了避免产生头重脚轻、结构不平衡的句子我们常采用倒装语序
1.以作状语的介词短语开头:当主语较长或主语所带修饰语较长时为了使句子平衡常将状语置于句首句子用完全倒装语序例子:A.Tothecoalminecameacom-panyofPLAsoldierswithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.B.AcompanyofPLAsoldierscametothecoalminewithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.一个连队的解放军战士来到了那座煤矿奉司令部之命解救受困的矿工A.Onthegroundlaysomeairconditionerswhicharetobeshippedtosomeothercities.B.Someairconditionerslayonthegroundwhicharetobeshippedtosomeothercities.地上放着一些空调等着用船运到其他城市去从例句中可看出采用倒装语序的A句结构平衡稳妥读起来自然流畅而采用自然语序的B句结构零乱读起来也别扭因而在主语较长时就应采用倒装语序以取得理想的表达效果
2.以表语开头的句子:有时为了把较长的主语放在后面须将表语和谓语都提到主语前例子:Suchwouldbeourhomeinthefuture.我们将来的家就是这个样子
3.以副词herethere开头的句子也采用完全倒装来保持句子平衡例子:Hereistheletteryouhavebeenlookingforwardto.你盼望已久的信在这儿
五、使描写生动有时为了使叙述或描绘更加生动形象增加语言效果可将表示方向的副词如:downupoutinoffonaway等或拟声词bangcrack等置于句首句子采用全部倒装的语序主语为人称代词的句子除外例子:Upwenttherocketintotheair.嗖地一声火箭就飞上天了Downjumpedthecriminalfromthethirdfloorwhenthepolicemanpointedhispistolathim.当警察把手枪瞄准那个罪犯时嘭地一下他就从三楼跳了下去Boomwentthecannon!轰隆一声大炮开火了!Bangcameanothershot!砰!又是一声枪响!以上句子简洁明快生动逼真地描述了有关动作令我们一览此类倒装的风采但这种倒装句的修辞功能在语段中可以体现得更为清楚“Stopthief!Stopthief!”Thereisamagiccryinthesound.Thetradesmanleaveshiscounter...Awaytheyrunpell—mellhelter—skelteryelling—screaming...“Stopthief!Stopthief!”Thecryistakingbyahundredvoices...Awaytheyflysplashingthroughthemudupgothewindowoutrunthepeople.Dickens作者在第一段和第二段中分别用副词awayup和out位于句首引出四个倒装句AwaytheyrunAwaytheyflyupgothewindowoutrunthepeople从而制造出一种紧张、急促的气氛生动地刻画了一个紧张、混乱的捉贼场面倒装是英语中一个重要的修辞手段倒装句的使用丰富了我们的语言表达了解并掌握倒装句各种句式的用法不仅会提高我们对英语语言的欣赏能力对英语表达能力的提高也将大有裨益因此写作中适当用一些倒装句式定会使文章表达更生动、有力虚拟语气虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类应用条件虚拟语气常在表示条件和结果的状语从句中在表示与事实相反的虚拟语气时动词有三种时态现在时,过去时,将来时在条件句中的应用条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况,故采用虚拟语气在什么情况下用虚拟语气在表示虚假的、与事实相反的或难以实现的情况时,用虚拟语气,表示主观愿望或表示某种强烈情感时,也用虚拟语气虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法
1、真实条件状语从句与非真实条件状语从句eg.Ifhedoesn’thurryuphewillmissthebus.如果他不快点,他将错过巴士真实条件状语(不是虚拟语气)Ifhewasfreehewouldaskmetotellstories.如果他是空闲的,他会要求我讲故事(真实条件状语)(不是虚拟语气)IfIwereyouIwouldgoatonce.如果我是你,我马上就会去(非真实条件状语从句)Iftherewerenoairpeoplewoulddie.如果没有空气,人就会死亡(非真实条件状语从句)
2、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法及动词形式
①表示与现在事实相反的情况(条件)从句谓语动词形式主句谓语动词形式谓语动词用一般过去式 (be用were)should/would/could/might+动词原形(过去将来时)eg.IfIwereyouIwouldtakeanumbrella.如果我是你,我会带把伞(事实我不可能是你)IfIknewhistelephonenumberIwouldtellyou.如果我知道他的电话号码,我就会告诉你(事实不知道)Iftherewerenoairorwatertherewouldbenolivingthingsontheearth.如果没有水和空气,地球上就不会有生物事实地球上既有空气也有水IfIhadanymoneywithmeIcouldlendyousome.如果我带钱了,我就会借给你些(事实没带钱)Ifhestudiedharderhemightpasstheexam.如果他再努力些,就能通过考试了(事实学习不用功)
②表示与过去事实相反的情况从句谓语动词形式主句谓语动词形式had+过去分词(过去完成时)have+过去分词(现在完成将来时)should/would/could/might+(过去将来完成时)eg.IfIhadgotthereearlierIshould/couldhavemether.如果我早到那儿,我就会见到她(事实去晚了)Ifhehadtakenmyadvicehewouldnothavemadesuchamistake.如果他听我的劝告的话,就不会犯这样的错误了(事实没有听我的话)
③表示对将来情况的主观推测(可能相反或可能性很小) 从句谓语动词形式主句谓语动词形式If+主语+
①should+动词
②did
③weretodo
①通常与一个表示时间状语连用其中weretodo可能性最小,should/would/ could/might+动词原形例子.IfhewouldcomeheretomorrowIshould/wouldtalktohim.如果他哪天来这儿的话,我就跟他谈谈(事实来的可能性很小)IftherewereaheavysnownextSundaywewouldnotgoskating.如果下周日下大雪,我们就不能去滑冰了(事实不知能否下雪)IfsheweretobetherenextMondayIwouldtellheraboutthematter.如果她下周一来这儿的话,我就会告诉她这件事得始末在表示建议、命令、要求等含义的宾语从句,谓语动词常用虚拟语气,should+动词原形构成,should可省略虚拟语气的其他用法
①、虚拟语气用在wish后的宾语从句a、表示与现在事实相反的愿望,谓语动词用过去式eg.IwishIhadyourbrains.我希望我有你那样的头脑事实我根本比不上你b、表示过去事实相反的愿望,谓语动词had+v-edeg:.IwishIhadknownthetruthofthematter.我希望我原来知道这件事的真相(事实原来不知道)c、表示将来难以实现的愿望谓语动词should/would+动词原形eg.IwishIshouldhaveachanceagain.我希望我还能有一次这样的机会(事实很难再有这样的机会了)注ifonly和evenif也有相同用法)
②虚拟语气用在一想要desire一宁愿prefer二命令order.command三建议advise.suggest.propose五要求demand.require.request.desire.insist中,无论主句谓语动词为何种时态,从句的谓语动词都用“should+动词原形”或只用“动词原形”如Hesuggestedthatweshouldtaketheteacher’sadviceHeinsistedthatweshouldtaketheteacher’sadviceHedemandthatweshouldtaketheteacher’sadviceHeorderedthatweshouldtaketheteacher’sadvice注insist如果翻译成坚持某种动作才用虚拟语气翻译成坚持某种观点就不用虚拟语气如Heinsistheisastudent.他坚持说他是个学生这个语句表示的是事实,因此在这个语句中不能使用虚拟语气suggest意为“建议”才用虚拟语气,意为“暗示”则不用虚拟语气如Hisfacesuggeststhathelooksworried.他的表情暗含着他很担心这个句子本身是事实,因此它就没有用到虚拟语气
③表情绪.观点的形容词或名词也要用虚拟语气.如:necessary.important.impossible.natural.strange.surpring.funny.right.wrong.better.apity等句型Itis.......that结构后的主语从句,从句的谓语动词都要用should+原型或只用动词原型省略句基本概念篇
1.省略句的定义省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段省略在语言中,尤其在对话中,是一种十分普遍的现象
2.小品词的省略
(1)省略介词Hespentfourhoursingoingoverhislessons.他花了四个小时复习功课IvestudiedEng1ishforfiveyears.我已学五年英语了
(2)省略连词thatIbelievethatyouwillsucceed.我相信你们会成功的Itsapitythathesleaving.他要走,真遗憾Imsurethatshewillhelpyou.我肯定她会帮你的注在宾语从句中,当有两个及以上并列从句时,第一个that可省,以后的均不可省
(3)省略关系代词IllgiveyouallthatIhave.我要把我所有的一切都给你HereadthebookwhichIgotyesterday.他看过我昨天买的书了
3.句子成分的省略
(1)省略主语Begyourpardon.(我)请你原谅(Beg前省略了主语I)Takecare!当心!(Take前省略了主语you)Looksasifitwillrain.看起来象要下雨(Looks前省略了主语it)
(2)省略谓语Whonext该谁了?(Who后面省略了谓语comes)Theriverwasdeepandtheicethin.(ice后面省略了was)Welldothebestwecan.我们将尽力而为(can后面省略了动词do)
(3)省略表语AreyoureadyYesIam.你准备好了吗?我准备好了(am后面省略了ready)Hewasaloverofsportsashehadbeeninhisyouth.他还是象年轻时那样,是一位运动爱好者(hadbeen后面省略了aloverofsports)
(4)省略宾语Letsdothedishes.Illwashandyoulldry.让我们洗碗吧,我来洗,你来揩干(wash和dry后面省略了宾语dishes)
(5)省略定语Hespentpartofthemoneyandtheresthesaved.那钱他花了部分,其余的他都存了起来(therest后面省略了定语ofthemoney)
(6)省略状语Hewasnothurt.Strange!他没有受伤,真奇怪!(Strange前面省略了状语how)难点释疑篇
1.省略句可同时省掉句子几个成份Whatexcitingnews!=Whatexcitingnewsitis!多么令人激动的消息啊!Pityhesfailed.=Itisapitythathesfailed.很遗憾,他失败了Ilikehimmorethanher.=IlikehimmorethanIlikeher.我喜欢他更甚于喜欢她
2.英语中有一些固定的省略结构a在以ifwhenthoughasif(好像)等连词引导的从句中,如从句中的主要动词是be,常将主语和动词be省略Ifnecessaryweshallsendatelegramhome.如有必要,我们就往家里打电报Wheneverpossiblehewillcometomyhelp.他一有可能就来帮助我Whilecyclingdontforgetthetrafficlights.骑车时,不要忘记看红绿灯b由固定词组引导的疑问句Whatabouthavingagameofchess下盘棋怎么样?Howcometheyleftyoualonehere他们怎么会把你一人留在这里呢?Whatifitsraining如果天下雨怎么办?Whynottryagain为什么不再试试呢?c在口语中,为了避免重复,不定式可以省去和句子前部重复的动词原形而只留下不定式符号toHemayleaveifhewishesto.他可以走,如果他愿意的话DontgotillItellyouto.等我叫你走你再走
3.被省略的部分一般可以在句子中补上,但有时省略结构已经定型,如果把省略部分补上,反而不合乎习惯HeistallerthanIam.他比我高(am之后省略tall,补上不合习惯)Noparking.禁止停车(告示用语=Noparkingisallowedhere.)有一些习惯表达很难补上所省略的部分Notatall.不用谢Nomatter.不要紧Thanks.谢谢It的用法㈠
1.it作人称代词
1.
1.it的最基本用法是作人称代词,主要指刚提到的事物,以避免重复:Ningboisabeautifulcityisn’tit
1.
2.也可以指动物或婴儿未知性别的婴儿或孩子:Isthisyourdog?Noitisn’t.
1.
3.也可指抽象事物:Itwasagreatsurprisetomewhenhedidathinglikethat.
2.非人称代词itit有时并不指具体的东西,而泛指天气、时间、环境等,称为非人称的it
2.
1.指天气Itisalovelydayisn’titItisabitwindy.
2.
2.指时间:Itwasnearlymidnightwhenshecameback.
2.
3.指环境:Itwasveryquietinthecafé.
2.
4.指距离Itishalfanhour’swalktothecitycentre.
3.it的其他用法
3.
1.表示谁在做某事的句子Whoisit---It’sme.Herfacelightedwhenshesawwhoitwas.
3.
2.用来泛泛的指某件事Soyouaregoingtobemarriedthistime?Whenisit?Itdoesn’tmatter.Itisashameisn’tit㈡.it的重要句型
1.Itis+被强调部分+that... 该句型是强调句型将被强调的部分放在前面,其它部分置于that之后,被强调部分可以是主语,宾语,表语或状语,强调的主语如果是人,that可以由who换用如果把这种句型结构划掉后,应该是一个完整无缺的句子;这也是判断强调句型与其它从句的方法Itwasabout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.Itwastheythatwhocleanedtheclassroomyesterday.ItwasinthestreetthatImetherfather.
2.Itisnotuntil+被强调部分+that...该句型也是强调句型主要用于强凋时间状语,译成汉语"直到...才...",可以说是not...until...的强调形式ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.=NotuntilshetookoffherdarkglassesdidIrealizeshewasafamousfilmstar.=Ididn’trealizeshewasafamousfilmstaruntilshetookoffherdarkglasses.
3.Itisclearobvious,true,possible,certain....that.....该句型中it是形式主语,真正的主语是that引导的主语从句,常译为"清楚(显然,真的,肯定...)" 是主语从句最常见的一种结构 Itisveryclearthathe’sroundandtalllikeatree. =Thathe’sroundandtalllikeatreeisveryclear.
4.Itisimportantnecessary,right,strange,natural...that...该句型和上一个同属一个句型;由于主句中的形容词不同,that后的从句中要用虚拟语气(should+动词原形),should可以省去,建议记住该句型中的形容词ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell. Itisnecessarythatheshouldrememberthesewords.
5.Itissaidreported,learned....that...该句型中的it仍是形式主语,真正主语是that引导的主语从句;该结构常译为"据说(据报道,据悉...)" ItissaidthathehascometoBeijing. Itisreportedthatanotherearthsatellitehasbeenputintoorbit.
6.Itissuggestedordered/demanded/insisted/commanded...that...该句型和上一个同属一个句型,主句中的过去分词是表示请求,建议,命令等词时,that 后的从句要用虚拟语气(should+动词原形),should可以省;常译为"据建议;有命令...) Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputoff. Itwasorderedthatweshouldarrivethereintwohours.
7.Itisapityashame...that...该句型中,that后的从句一般用虚拟语气(should+动词原形),should可省去.表示出乎意料,常译为"竟然"没有这种意义时,则不用虚拟语气Itisapitythatsuchathingshouldhappeninyourclass.这种事竟然发生在你们班上,真是遗憾! Itisapitythatheisill.他生病了,真遗憾!
8.Itistimeabouttime,hightimethat...该句型中that后的从句应该用虚拟语气,值得注意的是
①常用过去时态表示虚拟.
②有时也用should+动词原形,should不能省,常译为"是(正是)...的时侯..." Itistimethatchildrenshouldgotobed. =Itistimethatchildrenwenttobed.
9.Itisthefirstsecond...timethat...该句型要和上一个句型区别开来,该句型中的that从句不用虚拟语气,而用完成时态,至于用什么完成时态,由主句的谓语动词的时态决定如果是一般现在时,后面从句用现在完成时态;如果是一般过去时,后面从句则用过去完成时态,该结构中that可以省去;it有时用this替换.常译为"是第一
(二)...次..."ItisthefirsttimeIhavebeenhere.=ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.
10.Itis....since...该句型主要用作处理瞬间动词的完成时,又要和表示一段时间的时间状语连用的问题,主句中是时间作表语,其时态是现在时或完成时,since引导的从句通常是一般过去时态,而且是瞬间动词如果主句是一般过去时,从句则用过去完成时 Itishasbeen5yearssincehisfatherdied.
11.Itis...when...该句型中的when引导的是一个时间状语从句,主句中的it指时间,表语由具体的时间充当,常译为"当...的时候,是..." Itwas5o’clockwhenhecamehere.
12.Itbe...before...该句型主句中的it指时间,主句中的时态常是将来一般时或过去时两种时态.主句中的表语多是long,notlong,3days,2weeks等表示时间段的词或短语,常译为"...之后..."Itwas3daysbeforehewenttoBeijing.Itwillbenotlongbeforehefinisheshisjob.
13.Ithappensseems,looks,appearsthat...该句型中it是形式主语,that引导的是主语从句,主句中的happen,seem等词是不及物动词Ithappenedsohappenedthathemethisteacherinthestreet.碰巧...Itseemsthathewillbebackinafewdays.看来...
14.Ittakessb....todosth.该句型中的不定式是真正的主语,it是形式主语,句型中的直接宾语是时间,常译为"做...要花费某人..." IttookthousandsofpeoplemanyyearstobuildtheGreatWall.
15.Itisnogoodusedoingsth.该句型中的真正主语是动名词短语,主句中的表语可以是nogood,notanygood,nouse,notanyuse ItisnogoodlearningEnglishwithoutspeakingEnglish.
16.Itdoesn’tmatterwhetherif...该句型中whetherif引导的从句是真正主语,该句型常译为 "不论(是否)...没关系... Itdoesn’tmatteriftheyareold.
17.Itiskindofsb.todosth.该句型中的不定式短语是真正主语,如果不定式的逻辑主语是由of引起,主句中的形容词必须是能表示逻辑主语特征的形容词常见的有bad,brave,careless,clever,cruel,foolish,good(好心的),honest,horrible,kind,lazy,modest,naughty,nice(有教养的),polite,rude,silly,stupid,wise,wrong(错误的)等这个句型可以改写为sb.iskindtodosth. Itiskindofyoutosayso.=Youarekindtosayso.
18.Itisnecessaryforsb.todosth.该句型与上一个同属一个句型,如果不定式的逻辑主语是由for引起,主句中的形容词通常是表示重要性,紧迫性,频繁程度,难易,安全等情况的形容词常见的形容词有
①important,necessary,natural
②easy,safe,common,normal,hard,difficult,dangerous,unusual,rare,impossible,pleasant等=在
①中的形容词作表语可以用从句改写,如Itisimportantforhertocometotheparty.=Itisimportantthatsheshouldcometotheparty.
19.Itlooksseemsasif...该句型中it无意义,asif引导一个状语从句常译为,"看起来好象..."如果与事实不相符合,则用虚拟语气Itlooksasifheisill.(真的病了) Itlooksasifhewereill.(没有生病)Itseemedasifheweredying.
20.Wethinkitimportanttolearnaforeignlanguage.该句型中的it作形式宾语,为了记忆方便我们可称该句型为6123结构6指主句中常用的动词thinkbelievemakefindconsiderfeel;1指的是形式宾语it; 2指的是宾补的两种形式形容词或名词;3指的是真正宾语的三种形式不定式短语,动名词短语或that引导的宾语从句Wethinkitourdutytocleanourclassroomeveryday. HefeltitimportantlearningEnglishwell. Theyfounditdifficultthattheywouldfinishtheirworkintwodays.。