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2012-2013年度第一学期期末考试九年级语文模拟试卷(考试时间120分钟;试卷总分120分)九年级上学期的语文学习之旅即将结束,回眸望去——收获几多,汗水几多,时光伴随我们一起走过;疑惑几多,思索几多,笔墨陪同我们一起划过走进这个驿站,你会看到这段旅途中或已用心品味或还未曾留意的道道风景,吸引你再去体验,再去揣摩……
一、积累运用(20分)1.名句默写.9分
(1)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子
(2)温庭筠的词《望江南》绮丽清新,描摹出江南女儿的相思之梦其中表达女主人公盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子
(3)《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的诗句是,
(4)辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是,
(5)池上碧苔三四点,,(晏殊《破阵子》)
(6)建国以来,我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物,正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写“ , ”
(7)故曰,,固国不以山溪之险,
(8)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉,这句是
(9)“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多样,而且意境丰富,而张元干“艇子相呼相语,载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体,这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的绝妙好辞“,”;而李煜的“,”则让我们看到了词人愁绪之多2.根据汉语拼音写出汉字(2分)勾lèlán珊赞(yù)取yuè3.下列句子中,没有语病的一项是2分A.近两年来,不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择B.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美C.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象4.阅读下面材料,按要求回答(2分)“座右铭”出现的历史比较久远东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事,他因哥哥被人杀害大怒之下杀了仇人,只身逃亡几年后,朝廷大赦,才回到故乡崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸,吃足苦头,就作“铭”放在座位的右侧,用以自戒后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”
(1)根据上述内容拟一个标题(1分)
(2)引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式请写一条警示或勉励自己的座右铭(1分)5.教师节期间,有位同学给老师送上了贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意,请你仿照下面的句子,写一句话,送给某门学科的老师(1分)你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识(历史老师)
6、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目,“花和尚”和“豹子头”分别指谁和请任选其中一个人物列举一个相关情节(4分)
二、阅读大世界(40分)
(一)阅读甲乙两段文言文,回答7—13题(15分) 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、礻韦、允之任也【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然时先主”屯新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎”先主曰“君与俱来”庶曰“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮,凡三往,乃见因屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日然志犹未已,君谓计将安出”
7、下列句中黑体的词2分 躬耕于南阳()先帝不以臣卑鄙() 由是感激()欲信大义于天下()
8、甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意2分 甲文 乙文
9、诸葛亮和刘备历来备受尊崇,你更喜欢谁,为什么?2分
10、将下边两个句子译为现代汉语(3分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯答
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也答3然志犹未已,君谓计将安出” 译文
11、下列句中加点的词意思不同的一项是2分A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之B.时先主屯新野发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡C.遂许先帝以驱驰高可二黍许D.咨臣以当世之事愚以为营中之事,悉以咨之
12、下列对选文内容的理解,不正确的一项是(2分)()A、在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”B、作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆D、作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心
13、阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题(2分)上联两表酬三顾,下联一对足千秋对联中“两表”指的是 《 》、《 》,“一对”指的是《 》
(二)阅读王飙的《不必在乎你的对手是谁》,回答文后的题目(10分) 不必在乎你的对手是谁
①当阿德尔曼统领着他的休斯顿火箭队在NBA大赛中凯歌高奏之时,面对记者的提问,他说“不要以为我们上场赢球了,下一场想当然也会赢在NBA中不能有这样的想法,我不在乎对手是谁,关键是自己在场上一定要有最好的表现,发挥自己最高的水平!”
②“不在乎对手是谁”,真可谓是一句豪气四溢的铿锵之语,个性张扬、自信满怀人生在世,竞争可以说无处不在,只有努力去做最好的自己,我们才有可能超越对手得到“赢”的荣耀,挂在我们生命之树上的期待与梦想的蓓蕾,才有可能绽放她们的美丽
③1990年,大学毕业不久的杨澜到中央电视台去参加主持人的招考,走进化妆室后,她明白了什么叫“美女如云”,当她得知这些美女们大都是来自表演或传媒学院的经过系统训练的学生时,她没有因为自己的专业是英语而被此时此刻的场景吓住,她对自己说“我是来参加主持人的竞争的,又不是参加选美的,不管对手是谁,我还是先做一个最好的自己吧!”于是,她坦然自信地走进了考场经过了数轮拼杀,她以出色的表现,从1000多名竞争者中脱颖而出,为她日后成为中国著名的主持人奠定了坚实的基础
④俗话说,没有金刚钻,也揽不了瓷器活自己心中没有一点底气的人,恐怕也不敢说“不在乎对手是谁”这样的话那么,这底气究竟要来自何处呢?
⑤曾经在北京奥运会上一人独揽游泳8块金牌的菲尔普斯,可谓傲视群雄的典范,他曾毫不讳言地说“我不在乎对手是谁,我只在乎成功!”可在平时的生活中,他却把那些与自己抗衡的游泳名将的照片帖在床头,每次睡觉前,他都会朝着照片说“看着吧,我明天就超越你们!”第二天早上醒来,如果他想睡懒觉,只要看看床头照片上的那些对手,就会觉得他们仿佛在对他说“小子,你落后啦,我们早已开始训练了!”于是,他便飞身起床,立即投入艰苦的训练之中……赛场上的“不在乎”正是来自平日的“在乎”,这或许就是菲尔普斯的底气之源吧!
⑥不在乎对手是谁,并不是目中无人、狂妄自大,而是我们不必把对手当成一座大山压在自己的心灵之上,是我们在不断地做好、做大和做强自己的同时,也把自己铸成一座他人难以登高的大山;有了这样的底蕴和气魄,不管面前的对手是谁,我们胸中都能涌起“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈在人生的挑战和竞争中,唯有敢于不断地超越自我的人,他才能最终超越自己的对手所以,我们应该常提醒自己的是做最好的自己,不必在乎对手是谁!
14、文章的中心论点是什么?(2分)
15、文章第
①段有什么作用?(2分)
16、第
③段和第
⑤段的两个事实论据不能调换位置,为什么?(2分)
17、“这底气究竟要来自何处呢?”请根据对文章内容的理解用自己的话来回答(2分)
18、选出下面不适合作本文论据的一项()(2分)A.刘翔期待能在三月的室内世锦赛上与世界纪录保持者罗伯斯碰面他坦言罗伯斯实力很强,但自己并无压力,“罗伯斯特别厉害,打破了世界纪录,室内赛也跑出过7秒33的60米栏史上第二好成绩,不过对我来说输赢无所谓,只要成绩能证明自己,就是成功”B.关羽过五关斩六将,水淹七军威震华夏,自此不把东吴吕、陆逊放在眼里,才导致丢失荆州,败走麦城最终由于自负死于吕蒙之手C.孔子“每事问”,看见每样事物都要虚心向别人请教,终成圣人D.天生我才必有用,千金散尽还复来——李白
(三)阅读《温暖一生》,完成19~23题(11分)温暖一生余华下岗后,我开了一家糖果店,生意很不好,觉得前途一片灰暗一天,一位花白头发的老太太来到店门前,我一眼认出,她是我小学的班主任刘老师我赶紧低下头去,想不让她发现我暗暗祈祷刘老师,您千万不要到我店里来…… 那是三十几年前的事了虽然“文化大革命”已接近尾声,母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”,经受着折磨一个寒天,北风呼叫我上学早,看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下,地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃,刘老师一块一块地往簸箕里捡,她的双手冻得通红我心里一阵酸,想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖,我一直没舍得吃――那年月,哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味,也是一种奢侈的享受!我掏出“奶油太妃”,走到她身后,说“刘老师,您吃糖”老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来她的嘴唇哆嗦着,想说什么,却什么也没说出来我转身离去,才听到她哽咽的声音“谢谢你,孩子” 整整一天,刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光;整整一天,我也感到无比的快乐晚上,军军问我“小余子,我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了?”天啊,闹了半天,我给刘老师的是一块肥皂泥,一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥!――我竟闹了一个恶作剧,在她本就受伤的心里,又插上了一刀!夜里,我躲在屋子里哭了很久,有说不出的难过 从此,我开始害怕刘老师凝视的目光了……几十年过去了,我再没颜面去见老师,那颗假糖,成了我永远的痛 “买两斤水果糖”老师还是走了过来我迅速打量她——她真的老了,脸上出现了老年斑,但她慈祥的笑容,依然那么和善庆幸,她没有认出我我想把事情的原委告诉她,这是一个乞求她宽恕的机会!“刘老师!”我禁不住叫了起来她惊异地看着我,看着看着,兴奋起来“你是小余吗?你真是当年的小余子吗?”我含泪点点头她紧紧抓住我的手不松开突然,像想起什么似的,她抓一把糖塞给我,说“来,你吃糖,你吃糖!” 捧着糖,我不知所措我有什么脸面收老师的糖果呢?见我迟疑的样子,她笑了“怎么,不好意思吃老师的糖你忘了,你请老师吃过糖呢!我记得那是一颗‘奶油太妃’!” 我语塞了,不明白刘老师的意思,是揭我的疮疤,还是为了发泄几十年的怨恨我脸上热辣辣的,羞愧难当老师没有觉察到我的情绪变化,接着说“我一直惦记着你,一辈子也忘不了那颗糖,让我感觉在非人的日子里,人世间的爱没有泯灭,给了我继续活下去的勇气只是,老师没福气消受,你走后,糖就被专案组的一帮人搜走了我至今后悔,为什么舍不得吃掉呢”我仿佛拨云见日,几十年纠缠在我心中的结,竟根本不是我想像的那样! 我感到从未有过的解脱与轻松老师问长问短,了解了我的现状,她对我说“人生没有过不去的坎”我听着她温馨话语,一股勇气在心头升起当年,一颗搞错的糖,可以温暖老师的一生;而今,我下岗这点儿挫折,比起老师那时的处境,要好上百倍千倍,我还有什么理由不好好生活下去呢
19.阅读全文,根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语(3分)——万分难过——————鼓起勇气
20.请你联系上下文,说说下面句子中加点词所指的具体内容(2分)
(1)我想把事情的原委告诉她
(2)几十年纠缠在我心中的结,竟根本不是我想像的那样!
21.文中画浪线的句子很有表现力,请你联系文章内容,对它作简要赏析(2分)老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来她的嘴唇哆嗦着,想说什么,却什么也没说出来
22.联系全文内容,本文标题“温暖一生”有哪些含义?2分
23.下面对本文理解不正确的一项是()(2分)A.本文首尾呼应,波澜生动,“我”的心态形成一条起伏的心理曲线B.第二节写“我”不想让老师发现,既制造出一个悬念,又自然引出下文的插叙C.“糖”是本文的叙事线索,老师惦记的糖,里面有爱;请我的吃糖,里面有感激D.师生重逢后,“我”感到从未有过的解脱与轻松,说明“我”对下岗生活有了勇气
(四)阅读课外现代诗《我们在草地上数星星》,按要求回答问题(4分)
①夜色中,我们溜出村子躺在草地上面我们数星星她数是一万我数是九千不行再数一遍她却说是九千我却说是一万
②晚风拂过草地飞来莹莹的光点我们又数起来可总是数乱我说莹火虫是月亮下的蛋她说萤火虫是星星流的汗我们争着、吵着笑着、闹着抱成一团啊,两小无猜的时代天真无邪的童年24.这首诗写的是什么季节的景色,从对哪些景物的描写可以看出来(1分)25.第
①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是(1分)________________________________26.这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理?哪些诗句点明题旨?(2分)________________________________________________________________________
三、表达与实践(60分)
27、综合性学习10分⑴(3分)亲爱的同学们,在“演讲微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开蓝天,白云,小桥,流水请你们再次微笑着完成下列题目【活动一拟写提纲】在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲提纲(1分)【活动二相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败,最终走向了成功,请你举一例(1分)【活动三拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白(80字左右)(2分)
(2)4月23日下午,温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说“我非常希望提倡全民读书我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福多读书吧,这就是我的希望” 请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议(至少用一种修辞手法)(1分) ___________________________________________
(3)学校举办“我爱读书活动月”,同学们都积极参与这项活动
①请你设计一条富有感染力的宣传语(1分) _____________________________________________
②你认为在活动月中应开展哪些语文活动?请列举三项(1分)____________________________________________
(3)风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床,但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑,让人们倾倒让我们一起触摸历史上的风流人物,与他们进行心灵的沟通吧!(3分)【活动一名著人物知是谁】根据下面的语言提示,写出相应的历史人物A、他励精图治,赏罚分明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世()B、他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家,他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志()C、他嫉恶如仇、侠肝义胆,路见不平,拔刀相助面对备受欺凌的金氏父女,他拳打镇关西;面对无赖的泼皮,他倒拔垂杨柳震慑对方()
28、(50分)岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸请以“读九年级,我多了一份________”为题,写一篇有真情实感的文章要求
①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章
②文体不限
③文中不得出现真实的人名、班名、校名
④书写清楚,卷面整洁(温馨提示恭喜你做完整张试卷,如有时间,请再仔细检查,每分必争)1.默写古诗文中的名句名篇10分 ⑴会挽雕弓如满月,西北望,射天狼⑵过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲⑶零落成泥碾作尘,只有香如故⑷了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生⑸叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻⑹千嶂里,长烟落日孤城闭⑺只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
15、4分亲自身份卑微、见识短浅感动激愤通“伸”,倡导
16、4分1在战事失利之际接受了任命,在艰危困境之中奉命(出使东吴) 2然而我的志向到现在还没有罢休,您告诉我该采取怎样的办法呢?”
7.C
8.D
9.甲文诸葛亮自述经历乙文刘备思贤若渴,三顾茅庐
10.在兵败的时候接受重任,在危难的时候奉命出使
17、4分甲文诸葛亮自述经历乙文刘备思贤若渴,三顾茅庐
18、欣赏诸葛亮他上知天文,下懂地理,智商极高忠心耿耿、知恩图报 欣赏刘备他能识人、会用人,不但是情商高,还具有非凡的管理能力(答案是开放的,言之有理即可)10.初夏、星星、萤火虫11.溜出村子/躺在草地上面数星星13.都认为自己数得很清楚,都认为自己有理/啊,两小无猜的时代/天真无邪的童年4.10分
(1)
1、示例先摆明自己的观点”失败并不可怕,关键是我们对待失败的态度”,再从正反两方面进行举例论证,最后再次强调观点活动二示例爱迪生为了寻找做灯丝的材料,曾经做了无数次实验,用过许多材料,可结果都归于失败有些人因此而嘲笑爱迪生但他坦然面对,最终获得了成功活动示例三微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天,让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动,一起去领略微笑的巨大魅力!
(2)略,要求用上一种修辞(2分)
(3)
①读书有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来! 书是人类进步的阶梯书更是全人类的精神营养品(一条即可得2分)
②介绍一种方法、阅读一本名著、交流读书心得、积累一些句子等等(一项1分计3分)。