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文本内容:
PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计北宿镇中心小学张代慧
一、教学目标
1、知识目标:
(1)能听,说,认读red,green,yellow,blue四个颜色单词,并在真实情景中运用句子Isee……,Showme…….
(2)能听懂let’sdo部分的指示语,并按指示语做出相应的动作
2、情感目标认识交通灯,学会遵守交通规则,教育学生要热爱大自然,从小树立环保意识
3、技能目标激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识
二、教学重点和难点重点能听、说、认读四个颜色单词并运用 难点熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述
三、课前准备1.录音材料2.多媒体课件及电子白板3.单词卡片4.彩色蜡笔
四、教学过程 Step1Warm-up
1、日常口语练习(复习上一节课所学内容) T:Goodmorning,boysandgirls! SS:Goodmorning,MissZhang. T:Howareyou S1:Fine,thankyou.Howareyou T:I’mfinetoo.指着一名学生What’syournameS1:Myname’s… T:握着S1的手Nicetomeetyou! S1:Nicetomeetyou,too.T What’sthis出示不同颜色的文具 SS book\ruler\crayon…
2、Singthesong“Coloursong”.活动方式将全班分成两大组,采取师生、生生对唱的形式,CAI或录音机播放音乐先是师生对唱,再让两组生生对唱Group1:Redandyellowandpinkandgreen.Group2:Purpleandorangeandblue.Group1:Icansingarainbowsingarainbow.Group2:Singarainbownow.… Step2Presentation
1.教师由歌曲引出彩虹图问“What’sthis”告诉学生Thisisarainbow.
2.然后问学生Whatcanyousee引导学生说Isee…进而教学四个单词教师出示blue颜色的蜡笔,问Whatcanyousee引导学生回答Iseeblue.教师反复朗读blue这个单词的发音然后让学生跟读待学生读熟后让学生说说身边有哪些事物是蓝色的,尽量让学生多说多读其他三个单词也是按照同样的方法进行教学特别要注意green这个单词的发音
3.让学生听录音,跟读Let’slearn部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合
4.Let’schant:Red红,yellow黄,Blue蓝色像海洋,Green绿色春天笑Step3Practice
1.小组活动Listenandpoint 教师让学生按小组练习bluegreenyellowred.方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学拿出相应的颜色笔
2.全体活动Listenanddraw 学生按教师的指令画图,教师先让学生在图画纸上画一个苹果,然后说Colouritred对那些画得又快又好的学生进行表扬和奖励
2.学生听录音,边说边做Let’sdo部分中的活动Step4Consolidationandextension Game比一比将学生分为两大组,每组各派一个选手,教师说句子,选手快速跑到讲台找到所听句子的图片,并举起图片大声读出,这样即为胜利,为本组加一分之后,在换另一名选手进行(本活动中的句子,可以在本课时Let’sdo部分的基础上增加一单元Let’sdo部分的句子. Step6Homework
1、Saycolourstoyourmomanddad把所学的颜色说给爸爸妈妈听
2、Listentoandrepeat“Letslearn”.
3、Singthecolourssong.Unit2ColoursIseered.Iseeyellow.Iseegreen.Iseeblue.Showmered.….。