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文本内容:
2013学年第一学期期末质量检测预备语文试卷(满分100分考试时间100分钟)
2014.1第一部分文言文(28分)
(1)古诗文默写10分1.居高声自远,《蝉》2.,夜深篱落一灯明《夜书所见》3.黑发不知勤学早,《劝学》4.昨夜扁舟雨一蓑,《水口行舟》5.,无自信也《郑人买履》
(二)阅读下面的诗,完成6-7题(3分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生层云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小6.解释下列加点词的意思(1分)造化钟神秀造化7.下面对这首诗理解错误的一项是()(2分)A.
一、二句用“岱宗夫”把泰山比作一个顶天立地的大丈夫 B.
三、四句写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象C.
五、六句写黄昏时的山景和诗人的感受D.最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿
(三)阅读下文,完成8-11题7分蜀之鄙有二僧其一贫,其一富贫者语于富者曰“吾欲之南海,何如?”富者曰“子何恃而往?”曰“吾一瓶一钵足矣”富者曰“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者富者有惭色西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?8.上文作者是清代文学家彭端淑,文章题目是《____________》(1分)9.解释下列加点的字的意思2分
(1)子何恃而往()
(2)西蜀之去南海()10.用现代汉语翻译下面的句子(2分)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?11.上文通过贫富二僧去南海的故事,告诉我们的道理(2分)
(四)阅读下文,完成12-14题8分鹦鹉亦有情宋高宗时,陇山县有人进能言之鹦鹉于宫中高宗养之,爱甚一日,高宗问曰“尔思乡不?”曰“岂不思乡?然思之何用?”帝悯之,即遣使者送还陇山数年后,宫中有人过其地鹦鹉问曰“皇上安不?”答曰“崩矣”鹦鹉悲鸣不已【注释】陇山县古县名,今陕西境内
12.解释下列加点的字2分
(1)尔思乡不()
(2)宫中有人过其地()
13.用现代汉语翻译下面的句子2分帝悯之,即遣使者送还陇山
14.文中鹦鹉的“有情”表现在1;2(4分)第二部分现代文(30分)
(一)阅读下文,完成15-18题14分
①总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还懂得了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的
②我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“”更是我唯一的消遣我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物同时,书看多了,我也会挑选,比较比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆qì了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已!
③书看多了,从中也得到一个体会物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”
④因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是
⑤读书好,多读书,读好书
15.
(1)根据拼音写汉字堆qì(1分)
(2)下列与“不能自已”的“已”意思不同的一项是()(2分)A.赞叹不已B.死而后已C.兴奋不已D.事已至此
16.请在第
②段空格处填写与“行万里路”相对应的句子(1分)
17.作者向少年儿童提出了“读书好,多读书,读好书”的希望,结合作者的读书经历,说说她认为“读书好”好在哪里?(2分)她认为怎样的书是好书?(2分)
18.下列人物都是文学作品中的形象,请选择相应的序号填入相关作品的横线处(6分)
①武松
②孙悟空
③姜子牙
④关羽
⑤唐僧
⑥林黛玉
⑦诸葛亮
⑧贾宝玉
⑨鲁智深⑩纣王
(1)《西游记》中的人物形象、
(2)《水浒传》中的人物形象、
(3)《封神榜》中的人物形象、
(二)阅读下文,完成19-23题(16分)别了,语文课
①张老师又叫我去,我想“大概又要责备我了吧不过,我最多让她唠叨两三次,以后就再也不关我痛痒了”果然,我看见她拿出我的默写本,我低垂下头,默默地站在她身旁她慢慢地翻开我的默写本,第一页是三十分,第二页是四十分,第三页是四十五分,到了第四页,也是最近默写的一次,呀,我真不敢相信我的眼睛,是七十五分,合格,成绩居然不错
②张老师和蔼又严肃地说“陈小允,这次我叫你来,不责备你了你看,你的默写进步啦,只错了五个字,只要你上课留心听讲,回家勤恳温习,就会进步的你要知道作为一个中国人,自己本国的文字也写不好,那不是笑话吗?小允,我真高兴看见你默写在进步,我特地送你一份小礼物,希望你继续努力”张老师说完了,从抽屉里拿出一本图书,书名是《怎样学好语文》我接过书,双手不禁颤抖起来唉,我宁愿张老师像过去一样责备我,我真是个不长进的孩子,昨天听妈妈说要移民外国,居然第一个念头是高兴用不着再默写语文了!
③放学回家,我问爸爸“我们将来移民到国外,我还有机会学习中文吗?”
④爸爸说“我正为这件事操心到了那儿,你便要学习那边的西班牙文我担心你会渐渐忘记中文了”
⑤听了爸爸的话,我吃了一惊,也许是为了弥补点什么,我张惶地拿出语文书,急急温习今天教过的课文,我觉得课文内容饶有趣味,我又拿出纸,用笔反复写熟新学的生字我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会,心里就难过,真希望一下子把整本语文书全学会
⑥我一连两次默写都得到八十分,张老师每次都鼓励我最近一次默写,我居然一个字也没有错,得到一百分!那天语文课,张老师拿出我的默写本,翻开第一页给大家看,然后又翻到最后一页,高高举起让同学们看清楚张老师说“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样你们看,他学期开始默写总不合格,现在却得到一百分!”
⑦有谁知道我心里绞痛!唉,语文课,在我深深喜爱上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里,我噙着泪坐在我旁边的叶志聪看见,大惊说“张老师,陈小允哭啦!”同学们都奇怪地注视着我张老师走到我身旁,亲切地抚着我的头,说“小允,你为你的进步而哭吗?”我抹拭着泪水,站起来,呜咽地说“张老师,我下星期要离开这里了,我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中文了”我的泪模糊了眼睛,看不见同学和张老师的反应,只知道全班忽然异样的沉寂,张老师轻抚着我的头,叫我坐下
⑧离开这里的日子越来越逼近了同学们都纷纷在我的纪念册上留言,声声叮嘱不要忘记中国,不要忘记中文
⑨最后一次的语文课上,张老师带来一扎用鸡皮纸封好的包裹,她对全体同学说“小允是最后一天和大家相叙了我没有什么送给他,只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本,希望他远离祖国后,还可以好好自修,不要忘记母语!”我接过这套书,心里极度难过下课后,同学们都围上来,有人送我一本中文字典,有人送我一本故事书他们的热情,使我一直热泪盈眶⑩别了,语文课!我一定不会忘记母语,我会把默写本一生一世留在身边,常常翻阅它,并激励自己把中文自修好19.依次填入第
①段画线处的词语应是(2分)A.虽然……但是……B.不但……而且……C.因为……所以……20.第
②段画线句是人物的描写,表现了我当时的心情(3分)21.结合第
⑥—
⑨段内容,下列对“我”哭的原因分析不正确的一项是()(3分)A.为默写得到一百分而激动得哭B.为喜爱上语文课不忍心离开它而哭C.为移民再没机会学习中文而难过得哭D.为离别前的师生情谊而感动得哭22.最后一堂语文课上,张老师送给“我”的礼物是,她送这份礼物的目的是(4分)23.第
⑧段中写“同学们都纷纷在我的纪念册上留言”,假如你是陈小允的同学,你会送他什么留言?(50字左右)(4分)第三部分写作(42分,写字2分)24.题目夸夸我的好朋友要求
(1)写一篇600字左右的文章
(2)不得透露个人相关信息
(3)不得抄袭。