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文本内容:
山水田园诗四首【教学目标】
1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展
2、了解盛唐“山水田园诗”的特点,学习鉴赏田园诗的方法
3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格【教学重点】了解“山水田园诗”的特点;学会赏析它【教学难点】 学会赏析(方法指导仔细品味诗歌所创造的意境,结合诗人的生平遭遇来理解诗歌的主旨)【教学时数】2课时【教学过程】第一课时
一、新课导入
1、关于山水田园诗山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行到唐初王绩开始合流至初唐之交描写山水别业的风尚盛行于朝野沈宋、吴越诗人在山水诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣,在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣,领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界;从东晋以来形成的澄怀观道、静照忘求的审美关照方式,在盛唐进一步与仙境和禅境相融合,促使山水诗形成了优美空静的意境艺术上他们继承了重兴寄和感受、谢灵运重观赏和刻画的传统,形成寄情于自然美之中的基本表现方式以唐代王维、孟浩然为代表,此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法
2、明确鉴赏中常用到的术语1)思想内容热爱自然,向往自由,归(退)隐,隐逸 ,闲适淡泊,悠然自得2)表现手法借景抒情,白描3)语言特点清新自然,质朴自然,清新洗练清幽淡雅
3、内容这类诗多描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活
4、艺术特色诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法
5、代表诗人:孟浩然 王维 储光羲 常建 祖咏
二、学习《宿建德江》
(一)、孟浩然之生平689—740,四十岁以前一直住在襄阳,四十岁时到长安考过一次进士,然而却没有考上,从此也就不得不断了做官的念头,在江浙一带游历了几年之后,最终死在襄阳晚年张九龄为荆州长史,聘他为幕僚李白《赠孟浩然》“吾爱孟夫子,风流天下闻红颜弃轩冕,白首卧松云醉月频中圣,迷花不事君高山安可仰,徒此揖清芬”
(二)、 孟浩然之山水田园诗
1、主要内容1)隐居山林的逸趣《过故人庄》2)怀才不遇的苦闷《岁暮归南山》 3)客居在外的愁思《宿建德江》
2、艺术风格清幽淡远,孟浩然以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力,以白描手法写景抒情,形成了冲淡清旷的风格
(三)、写作背景简介此诗作于开元十八年730漫游吴越之时当时,孟浩然告别隐居生活,踌躇满志来到长安参加科举考试,想实现自己为国效力的政治抱负但是,孟浩然科举考试失利,未能中进士,失意东归途经建德江时,愁绪无法排遣,然而,当黄昏来临,明月当空之际,这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感于是,一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了( 四)、基本解读
1、这首诗写诗人的羁旅愁思(主旨) 全诗的诗眼是“愁”字
2、起句“移舟泊烟渚”,泊,停船过夜诗人停船在一个烟雾朦胧的小洲边这一句点题,为下文抒情写景作准备“日暮客愁新”,客,诗人自指日暮,黄昏时分“客愁新”,诗人又有了新的愁思
3、
三、四句并列写景,但有时间先后之分“野旷天低树”是“日暮”泊舟所见原野空旷,天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去空旷的原野使人孤寂“江清月近人”,表明时已夜晚,明月在天,倒影在水中,诗人于船上俯视江水,看见月亮是如此之近这情景让诗人感到冷清这两句一写远眺,一写近观,给人既辽远又逼真之感
三、小结此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天成,富有艺术美
四、作业背诵这首诗歌第二课时
一、导入新课检查背诵
二、学习《终南望余雪》
(一)、作者及写作背景简介祖咏699一约746,洛阳今属河南人开元十二年724登进士第后仕途失意,移居汝坟曾南游江南,北上蓟jì门与王维、储光羲、卢象、丘为等友善《全唐诗》编诗一卷《终》是祖咏的一首传世名作,也是一首应试诗当时,年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志,从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中,广绵广余里,又恰逢终南山刚刚降过雪,于是读书之余,欣然沿北坡而上,饱览了雪后终南山的秀丽山色当在科举中看到“终南望余雪”试题时,诗人便用一颗赤城的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗
二、基本解读
1、这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象,并预感到城中日暮,将更加寒冷逼人(主旨)
2、前二句写在长安眺望终南山,看到它的北面山形秀美,积雪高高覆盖在上面,如同漂浮在云端
3、后二句中,“林表明霁色”,雪后初晴,林梢的日光和积雪的反光相辉映,一片明亮“城中增暮寒”,俗语说“下雪不冷化雪冷”,又临黄昏,“日暮天寒”非常自然可见结句写实之妙,结得确实“意尽”
(三)、思考讨论
1、积雪是不可能“浮”在云端的,诗人这样写是不是违反了常理呢?明确 没有诗人这样写是写初终南山顶高耸入云,突出于云端之上;且云在山腰缭绕飘动,而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光,望去才好似漂浮在云端之上的特点
2、古人讲究炼字,请你谈谈“霁”“明”二字的妙处明确1) 霁,指雨雪初停后的阳光明,此处用为动词,染亮2)诗说“林表”之上有阳光,而不说林中、林下,也不说山脚、山腰,是因为只有在终南山高处才有阳光,表明已是西山衔日,林表上的日光正是落日的余辉,既染亮了林表,当然也照亮了浮在云端的积雪,于是便带出了结句中的“暮”字
(四)小结本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色,但最后一句才露出作者本意,抒写了关心人民疾苦的忧虑
三、学习《田家杂兴八首》(其二)
(一)、作者简介储光羲约706一约762,润州延陵(今江苏丹阳)人,郡望兖yǎn州(今属山东)开元十四年
(726)登进士第曾隐终南山安史之乱中陷贼,受伪职,脱身归长安、洛阳收复后,被下狱,后贬死《全唐诗》编诗四卷
(二)、基本解读
1、此诗写自己归隐田园之乐(主旨)
2、“众人耻贫贱,相与尚膏腴我情既浩荡,所乐在畋渔”四句,通过对比手法写自己隐居的志向世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻,而我却胸怀坦荡,爱好渔猎的闲适生活
3、“山泽时晦暝,归家暂闲居,满园植葵藿,绕屋树桑榆禽雀知我闲,翔集依我庐”六句具体写田园生活所乐之处山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎,就回到家里暂且闲居一段时间家里的环境充满农家风情满园里种满了葵花藿草,桑树榆树绕屋而生连飞禽都与我相熟,知我闲居无事,纷纷飞来,聚集在我的屋宇
4、“所愿在优游,州县莫相呼日与南山老,兀然倾一壶”四句明志之语我的愿望在于悠闲自在,无拘无束,地方官府不要来打扰我的悠闲生活我每日与酒相伴,怀着傲世而看透尘世之心,打算在终南山中终老此生
(三)、鉴赏要点
1、艺术特色 诗风质朴自然,运用了白描表现方法
2、知识点回顾白描——原是中国绘画的传统技法之一,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面在诗歌中,指不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬,而是用明快简洁的语言、朴素平易的文字,勾画出事物的主要特征
四、学习《终南山》
(一)、作者简介孟郊751—814,字东野,湖州武康今浙江德清人,是韩愈的诗友,被时人称为“孟诗韩笔”,早年屡试不第,曾客游河南、邻宁等地贞元十四年798登进士第,寄寓汴州,二年后,方授溧阳尉因终日吟诗,吏事多废,后辞官归家孟郊一生,生活贫困,仕途潦倒,诗歌内容多啼饥号寒,倾诉穷愁失意的不平之鸣诗歌主要风格特征是凄苦冷涩,奇崛险怪
(二)、基本解读
1、这首诗通过写终南山的雄奇险怪之景,表达诗人归隐山林、淡泊名利的情志(主旨)
2、“南山塞天地,日月石上生高峰夜留景,深谷昼未明”四句写游终南山所见的奇景 终南山虽高大,但还没有高大到充塞于天地之间,此处以夸张手法写出了诗人身处深山的独特感受仰望,山与天接;环视,视线为千岩万壑所遮,看不到山外尚有何空间日月并提,并非写日月并“生”’而是诗人在山中游玩多日,仰望看日出,看月升,先是露出半轮,然后再冉冉升起,看起来确实似从山石中“生”出着一“生”字,“险”而不“怪”,唐诗中有“海上生明月”、“海日生残夜”、“四更山吐月”等,但孟郊此句太“硬”,无这几句中所表现出的情韵接下来,“高峰夜留景”,“夜”与“景”(日光)应不能同时出现,诗人却写在一起,确有“奇”的感觉,但仔细分析,诗人不过是说山下已是不见阳光的夜幕之时,终南山的高峰上尚有落日的余晖“深谷昼未明”,写终南山千岩万壑,高低悬殊,高处已是白昼,低处尚阴暗无光与王维写终南山句“阴晴众壑殊”应是同义
3、“山中人自正,路险心亦平”二句,抒发自己在山中游玩的感受“中”与“正”同义,山“居中”无偏,人“正”而不邪,由山及人,运用类比方法,抒发诗人对山及人的赞颂之情“险”与“平”义相反,因为人“正”,所以路再“险”,心态仍是“平”的这是以“路险”反衬出诗人心地平坦
4、“长风驱松柏,声拂万壑清”二句写山风的威力惊人山高风厉,长风过处,千柏万松的枝叶都向一个方向倾斜,可见“驱”的力量声音本是无形无色的,如何“拂”呢?因为长风过处,叶叶飘拂,声音自然发出这里就把视觉和听觉结合起来了,既能看见万壑松涛,又能听见万壑清风
5、结句“到此悔读书,朝朝近浮名”二句,颇有言外之意,即对山中的景物如此热爱,自己和山林又是如此投缘,对世上的繁文缛节、功名利禄看得就淡了,“悔读书”(后悔走读书从仕之路)也就是很自然的了
3、鉴赏要点 此诗硬语盘空,险语惊人诗人写直观之景,了无含蓄,如“南山塞天地,日月石上生”,这种直观感受是诗人身处终南山中,山之深幽使得仰望之际,真的觉得天地间只有终南山,日和月缓慢升起时,真的如同从石上“生”出一般,给人以狠重鲜明之感抒情直言,不讲究委婉含蓄如“到此悔读书,朝朝近浮名”,直言快语,情感表露无遗韩愈《荐士》“横空盘硬语,妥帖力排界”,正是说孟郊诗的特色
(三)、艺术特色
1、硬语盘空,险语惊人诗人写直观之景,了无含蓄,如“南山塞天地,日月石上生”,这种直观感受是诗人身处终南山中,山之深幽使得仰望之际,真的觉得天地间只有终南山,日和月缓慢升起时,真的如同从石上“生”出一般,给人以狠重鲜明之感
2、抒情直言,不讲究委婉含蓄如“到此悔读书,朝朝近浮名”,直言快语,情感表露无遗韩愈《荐士》“横空盘硬语,妥帖力排界”,正是说孟郊诗的特色.
五、作业课后练习题。