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1、-Howareyoufeelinghere-Itsquitehot.Idontknow__________togoorstay. ��选项】A.howB.whenC.whetherD.where C 答句句意:天太热了,我不知道是去还是留只有whether符合句意所以选C
2、 InthesentenceYouarewatchingTV.,Youis__________. 【选项】A.SubjectB.PredicateC.PredicativeD.Object A 此句中的You是Subject(主语)
3、(2013江苏常熟一中10月阶段测试)Simonlovesplayingfootball.HereSimonbelongsto__________. 【选项】A.PredicateB.SubjectC.AdverbialD.Attributive B 在“Simonlovesplayingfootball.”一句中Simon是Subject(主语)
4、—WherewouldyouliketogoforyoursummerholidayMike—Idliketogo__________.A.anywhereinteresting B.interestinganywhereC.somewhereinteresting D.interestingsomewhere C 肯定句用somewhere,若有形容词修饰somewhere时,形容词放在其后
5、Theguestshaventdecidedwhichhotel__________. 【选项】A.tostay B.tostayfor C.tostaying D.tostayat D 句意客人还没有决定住哪一家宾馆考查stayat后接宾语的用法
6、Myfatheralwaysasksme________toomuchjunkfood.A.toeat B.noteat C.nottoeat【答案】C【解析】试题分析句意我的父亲总是要求我不要吃太多的垃圾食品动词不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作,起否定表达是在不定式符号to的前面加not,故选C考点考查动词不定式
7、Theboyis_________youngtoknow________.【答案】D【解析】试题分析句意为这个男孩太小以致不知道做什么too+形容词或副词+to动词不定式,表示“太……以致不能……”,so+形容词或副词+that从句,引导结果状语从句,表示“如此……以致于……”疑问代词或疑问副词与不定式连用时,可以作动词不定式宾语的用疑问代词,否则用疑问副词结合语境可知应选D考点考查固定结构及动词不定式的用法
8、ThistermalltheteachersinXinghuaarethinkingabout___________tomakethestudentslearnbetterbychangingtheirteachingways.【答案】D【解析】试题分析句意这学期所有兴化的老师正在考虑通过改变教学方式如何使学生们学得更好where在哪儿,which哪个,what 什么,how如何根据语境可知是如何使学生学的更好,故选D..考点考查疑问词加不定式
9、Ifoundthebaby assoonashehadheardhismother.【答案】D【解析】试题分析句意我发现那个小孩一听到妈妈的声音就很高兴findsb+形容词,形容词做宾语的补足语,故选D考点考查宾语补足语的用法
10、“______doyouexercise”Threetimesaweek.”【答案】B 【解析】试题分析Howlong“多长时间”,Howfar“多远”,Howmany“多少”,Howoften询问频率,表示“多久一次”根据下文,一周三次可知上文提问的是多久一次(频率),故选B,你多久锻炼一次?考点考查疑问词辨析
11、---Doyouknow thisdictionarybelongsto---Letmesee.Ohits .【答案】C【解析】试题分析句意你知道这本字典属于谁吗?who谁,whose谁的+,名词me我,做宾格Mine我的,名词性物主代词=my+名词考点考查疑问词及人称代词的用法
12、Idontknow_______.Canyoutellme________【答案】C【解析】试题分析句意我不知道怎么游泳你能告诉我怎么做吗?Howtodo怎么做,强调方式do后面必须加宾语,常用it,howtodoit;Whattodo做什么,强调内容,what就是do的宾语,do后面不加名(代)词whattodo和howtodo的区别在于行动的目标是否确定,可以这样理解whattodo是指不知道要做什么,howtodo是指知道要做什么但不知怎么做所以选C考点考查动词不定式短语
13、Noonecantellme________next.A.whattodoit B.howtodo C.whattodo【答案】C【解析】试题分析句意没有人能告诉我接下来做什么选项A结构不对,选项B表示方式,故选C考点考查不定式短语
14、Ihope_______mybirthdaypartynextSaturday.【答案】D【解析】试题分析句意我希望下周六你能来参加我的生日派对动词hope两种用法1)hopesb.todosth.希望某人做某事,2)Hope后接接that从句做宾语;cometo来,come是不及物动词,到某地去用介词to故选D考点考查动词hope
15、Teenagers allowedtodrive.A.shouldnotbe B.shouldbenot C.notshouldbe【答案】A【解析】句意年轻人不应该被允许驾车Should是情态动词,其否定表达一般在在后面加副词not,故选A考点句子结构
16、Peterisagooddoctor.【答案】B【解析】试题分析句意:彼得是个不错的医生.结合语境可知本句为系表结构.agooddoctor.为表语故选B.考点句子结构点评英语中有五种基本句型,如一S+V(主+谓);二S+V+P(主+系+表);基本句型三S+V+DO(主+谓+宾);四S+V+IO+DO(主+谓+间宾+直宾;五S+V+DO+OC(主+谓+宾+宾补),学习中一定主语分析总结,熟记这些基本句子结构
17、---_____doyoureadEnglishnewspapers ---IreadChinaDailyeveryday.【答案】C【解析】试题分析Howlong多长;Howsoon多久;Howoften多久一次;Howfar多远根据下文,我每天读中国日报可知上文提问的是频率,故选C考点疑问词辨析点评该题型是属于英语考试中的基础题型,是必考内容答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法,并注意交叉含义间的区别,然后根据问答语之间的逻辑关系,以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案
18、Ithink______necessary______totakemoreexercise.【答案】A【解析】试题分析句意我认为多参加锻炼对于吉姆和我来说很有必要本句中it作形式宾语,指代下文不定式内容,作形式宾语,that无此用法英语中当第一人称单数I和其它名词并列时,一般放在最后故选A考点固定句式点评固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节
19、----______does______taketoplaytennis----Letmesee.Abouttwohours.【答案】B【解析】试题分析How怎样;Howlong多长;it它;he他句意打网球得花多长时间?——让我看看,大约两小时结合语境可知上文是对时间长短进行提问,it做形式主语,指代下文不定式内容,故选B考点疑问词及代词辨析点评该题型是属于英语考试的基础题型,是必考内容英语单词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法,然后结合语境选择正确答案
20、I______tothebusstop.【答案】D【解析】试题分析by在表示交通方式时,后面直接接交通工具;ride是动词,骑句意我骑车去公交车站结合语境可知本句缺少谓语动词,故选D考点交通方式点评在表达交通方式时,take和ride本身即可表达乘坐某种交通工具去某地的意思,在句子中作谓语By在表示交通方式时,后面直接接交通工具,在句子中做方式状语In表示在交通工具内部;on表示在交通工具上面;
21、-----_______healthyyoushouldeat______andexercisemore.-----Ican’tagreewithyoumore.【答案】B【解析】试题分析less是little的比较级,意思是更少的;more是much和many的比较级,意思是更多的句意为了保持健康,你应该少吃多锻炼——我完全同意你的观点动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选B考点非谓语动词点评非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作掌握这两点,基本就能完成此类问题
22、—______gotothetheatretogetherwithme—Goodidea!【答案】C【解析】试题分析Howabout你认为……怎样;Whydoyou你为什么……;Whynot为什么不……;Whatabout……怎么样句意和我一起去看电影怎么样?——好主意About是介词,后面接名词或者动名词作宾语,选项C语义不通,结合语境可知选C考点短语辨析点评解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同,同时注意其表示多个含义的现象,然后结合语境选择合适答案
23、Canyoulendmethenovel______theotherday 【答案】D【解析】试题分析talkwith与……交谈;talkabout谈论某事句意你能借给我那天你谈到的那本书吗?本句中先行词thenovel为定语从句中的逻辑宾语,且是走介词宾语,故引导词用which,也可省略Talk接宾语需和介词搭配使用,选项B不用代词it,选项C语义不符,故选D考点词义辨析点评该题型是属于英语考试的基础题型,是必考内容英语单词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法,然后结合语境选择正确答案
24、OurteachersthinkJimthebeststudent.Thesentencestructureis_______【答案】D【解析】试题分析根据所学可知Ourteachers主语;think谓语;Jim宾语;thebeststudent.补足语故选D考点句子结构点评英语中有五种基本句型,如一S+V(主+谓);二S+V+P(主+系+表);基本句型三S+V+DO(主+谓+宾);四S+V+IO+DO(主+谓+间宾+直宾;五S+V+DO+OC(主+谓+宾+宾补),学习中一定主语分析总结,熟记这些基本句子结构
25、Youwillfind______usefultolearnevenalittleEnglish.【答案】A【解析】试题分析句意你甚至会发现学习一点点英语都是有用的it作为形式宾语,后面的不定式tolearn作为真正的宾语,故选A考点it作为形式主语、形式宾语的用法点评it作为形式主语、宾语的用法是中考经常考查的知识点,学生解答这类题目时要能够有这种意识,见到此类题目要知道是考察这个语言点,平时的学习中注意理解句意并记忆该用法,就可解答出来
26、---Jenny________doyouvisityourgrandparents---Twiceamonth.【答案】C【解析】试题分析A.Howlong 多长时间 B.Howsoon多久 C.Howoften多久一次 D.Howmany多少;句意珍妮,你多久去看望你的祖父母一次?一个月两次故选C考点特殊疑问词点评词义辨析考的是学生的基础词汇知识,了解每个选项的含义是做好此类题型的关键,解答此类习题,首先要求学生有一定的词汇量,句意理解后便可作答,所以平时的基础知识记忆,词汇积累是解答好这种题的关键
27、Idon’tknow______ashow.Canyoutellme【答案】D【解析】试题分析what什么;how如何怎样.句意:我不知道如何组织一个展出.你能告诉我吗疑问词加动词不定式可知起相当于宾语从句的作用结合语境可知选D.考点不定式短语点评疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句,其区分主要是依据疑问词的不同来判断首先要理解每个选项的基本含义,然后结合语境具体分析
28、—It’stoohot.Wouldyoumind thedoor — pleasedoitnow.【答案】D【解析】试题分析根据语境可知此题考查的固定句型结构“Wouldyouminddoing...”此句型常用于表示请求时,意思是“请你做……你是否介意?”“请你做……好吗?”是一种比较客气的表达方式如果要表示“请你不要做……你是否介意?”“请你不要做……好吗?”只需要在doing前面加上not如果同意,表示不介意时,可用如下用语来表达Certainly/Ofcoursenot./Notatall./Nonotatall.如果不同意,表示介意时,常用“Sorry/Imsorry.”(对不起)及陈述某种理由来表示拒绝或反对考点固定句型结构Wouldyouminddoing...的基本用法点评学习这个句型结构时还要注意
1.“Wouldyouminddoing...”句型中的would也可用do代替,但语气较生硬,不如用would客气
2.“Wouldyouminddoing...”句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you如果想要对方允许自己做某事,可用“Wouldyoumindmydoing...”句型
29、—__________doyouhaveatestinschool —Everyweek.【答案】A【解析】试题分析:根据答语veryday可知询问的是频率,故用howoften来提问,故选A考点固定短语点评以how引导的短语很多并且是考查的重点,常用的有howoften”多长时间一次”对在某一特定的时间内进行的动作次数进行提问,其答语一般为“never sometimes usually”等频率副词 howlong“多长时间”是询问动作持续的时间,答语通常是表示时间的状语(twoweeks等)前面一般跟介词for;有时也可以表示长度howfar“多远” 一般指的是一地到另一地的距离howmany和howmuch均可表示“多少”howmany修饰可数名词的复数形式,而howmuch修饰不可数名词,还可以用来询问价格
30、Whynot________yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish________itbyyourself【答案】C【解析】试题分析句意当你不能独自写完它时,为什么不向你的老师请求帮助?固定句式whynotdosth,为什么不做某事,表示用来提出某种建议等,注意not后面接动词原形,finish后面一般接名词或者动名词作宾语,不接不定式,故选C考点固定句式及非谓语动词点评固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同
31、—Itisselfless themostbeautifulteacher—YangXiangmingtolosehislife thechildintheriver.—Ithinksoheissogreat.【答案】B【解析】试题分析it可指代下文内容做形式主语,其主要有两种形式
1、Its+形容词+of+sb+todosth.这个句型,形容词一般为sb的所具有的一种品质性格
2、Its+形容词+for+sb+todosth.这个句型形容词不是sb所具备的品质性格句意为了救落水的孩子失去了生命,最美丽的老师杨向明是无私的不定式作目的状语表示具体的将要进行的动作,故选B考点it做形式主语的用法点评it是人称代词在句子中可以做形式主语形式宾语这是经常考察的内容平时应注意总结加强练习.
32、Theteacherfoundhim________andgavehimsomedifferenthomeworktodoeveryday.【答案】C【解析】试题分析句意老师发现他是一个聪明的男孩子,每天都给他一些不同的家庭作业去做found后接了双宾语的形式,一个聪明的男孩用acleverboy表示,故选C考点find+复合结构点评表示“发现”时,其后可接各种形式的复合结构1宾语+名词作宾语补足语2宾语+形容词作宾语补足语3宾语+副词作宾语补足语4宾语+不定式作宾语补足语5宾语+现在分词作宾语补足语6宾语+过去分词作宾语补足语7宾语+介词短语作宾语补足语
33、判断下列画线部分的句子成分A.Subject(主语)B.Predicative(表语)C.Object(宾语)D.Objectcomplement(宾语补足语)E.Attributive(定语)F.Adverbial(状语)( )
1.TheboywenttoBeijingtovisitthePalaceMuseum.( )
2.Imthefirsttoarriveatschooleveryday.( )
3.Itsimportanttolearnteamspirit.( )
4.Iwouldlikeyoutogivemesomeadvice.( )
5.Mymotherdecidedtogoshopping.( )
6.Theboysaimistotravelaroundtheworld. 1.F2.E3.A4.D5.C6.B
34、请判断下列简单句的句子结构A.主语+系动词+表语 B.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语C.主语+及物动词+宾语 D.主语+及物动词+宾语+宾语补足语【小题1】Askingforinformationorhelpisaverycommonandnecessaryactivity.【小题2】Loudmusicmakesmeuncomfortable.【小题3】IhurtmyselfwhileIwascooking. 【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】C【解析】试题解析:【小题1】考查句子结构句意寻求信息或帮助是一种非常普通又必要的活动Askingforinformationorhelp主语,is系动词,averycommonandnecessaryactivity.表语,故答案A【小题2】考查句子结构句意吵闹的音乐使我们不舒服Loudmusic名词,makes谓语,me宾语,uncomfortable宾补,故答案D【小题3】考查句意我在做饭时伤了自己I主语,hurt谓语,myself宾语,whileIwascooking时间状语从句主句中及物动词接宾语,故答案C考点考查句子成分
35、A.状语 B.定语 C.宾语 D.宾语补足语【小题1】Thecolorredmakespeopleeatfaster.【小题2】YoushouldtellhimnottowatchtoomuchTV.【答案】【小题1】D【小题2】B【解析】试题解析:【小题1】考查宾补句意红色使人们吃得更快Thecolorred主语,makes谓语,后接省略to不定式,people宾语,eatfaster.省to不定式做宾语,故答案D【小题2】考查定语句意你应告诉他不要看太多电视You主语,shouldtell谓语,him宾语,nottowatchtoomuchTV宾补,形容词much修饰名词TV做定语,故答案填B考点考查句子成分
36、请判断下列句子中划线部分所充当的句子成分A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语【小题1】IamlikethisanimalbecauseIamstrongandintelligent.【小题2】Caneachoneofushelptosavetheenvironment【小题3】It’simportanttohaveahealthylifestyle.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】A【解析】试题解析:【小题1】考查表语句意我像这种动物因为我健壮而聪明because引导原因状语从句;主句中I主语,am系动词,系动词后成分为介词短语表语,故答案D.【小题2】考查宾语句意我们中的每个人能帮助保护环境吗?eachoneofus主语,canhelp谓语,tosavetheenvironment不定式做宾语,故答案C【小题3】考查主语句意有一个健康的生活方式是重要的it形式主语,is系动词,important表语,tohaveahealthylifestyle,不定式做真正主语,故答案A考点考查句子成分
37、连词成句【小题1】room is school in art there youran_________________________________________【小题2】againdo latebe not_________________________________________【答案】【小题1】Thereisanartroominyourschool.【小题2】Don’tbelateagain.【解析】试题分析【小题1】题干中有there应考虑therebe句型【小题2】题干中有don’t和be,应考虑祈使句考点句型应用
38、连词成句注意大小写【小题1】this,my,is,teacher----------------------------------------------------------------------【小题2】what,is,name,her--------------------------------------------------------------------【小题3】how,you,are--------------------------------------------------------------------------【小题4】have,a,nice,day---------------------------------------------------------------------------【小题5】what,your,is,name--------------------------------------------------------------------------【答案】【小题1】Thisismyteacher. 【小题2】Whatishername【小题3】Howareyou【小题4】Haveaniceday!【小题5】importance【解析】【小题1】向他人介绍某人时要用句型Thisis…【小题2】询问对方她的姓名用Whatishername【小题3】向对方问好时用Howareyou【小题4】祝愿对方一天过得愉快用Haveaniceday!【小题5】询问对方的姓名用Whatisyourname考点连词成句
39、连词成句5分【小题1】is jacket whose that ________________________【小题2】not they eggs are______________________.【小题3】haveweroundfaces _______________________________________.【小题4】please itcanspellyou _______________________________________ 【小题5】is in thegirl abluedress Jane ________________________________.【答案】【小题1】Whosejacketisthat【小题2】Theyarenoteggs.【小题3】Wehaveroundfaces.【小题4】Canyouspellitplease【小题5】ThegirlinabluedressisJane.【解析】试题分析【小题1】句意那是谁的夹克?【小题2】句意他们不是鸡蛋【小题3】句意我们有圆脸roundfaces圆脸【小题4】句意请你拼写一下它好吗?【小题5】句意穿个蓝裙子的女孩是简in+颜色表示穿着某种颜色的衣服考点连词成句
40、连词成句(每小题2分,共10分)【小题1】photo is college the Which from______________________________________________________【小题2】a sister share my I room with_______________________________________________________【小题3】isgoingto next watch Friday She film the_______________________________________________________【小题4】behappy someideas They give will you to_______________________________________________________【小题5】isalways inourclass thefirst cometoschool He to _____________________________________________________【答案】【小题1】Whichcollegeisthephotofrom【小题2】Isharearoomwithmysister.【小题3】SheisgoingtowatchthefilmnextFriday.【小题4】Theywillbehappytogiveyousomeideas.【小题5】Heisalwaysthefirsttocometoschoolinourclass.【解析】试题分析【小题1】考查which引导的特殊疑问句注意短语befrom来自……【小题2】考查介词with的用法,本句中表示“和”的含义【小题3】考查一般将来时态,注意起基本结构begoingto,短语watchthefilm看电影,nextFriday下周五【小题4】考查句式beadjtodosth做某事怎么样【小题5】考查不定式作表语补足语,注意不定式作补足语表示具体的将要进行的动作考点连词成句点评此类题型考查学生对于基础句型的掌握情况,解答中首先要对所给单词有所了解,知道所给单词的词性和词义,首先将意思或者用法相关的单词组成词组短语,进而在组合成句分析时注意一些单词的习惯用法,如名词代词一般用作主语宾语等,动词一般用作谓语,形容词一般用作定语和表语,副词一般位于动词后面作状语,时间副词一般放在句尾等完成此类题型最简洁的方法就是平时加强阅读,适当背诵一些常见句型,培养语感,答题时就省去了上述的分析时间A.so;whattodoB.too;howtodoC.so;howtodoD.too;whattodoA.whereB.whichC.whatD.howA.angrilyB.happilyC.sadlyD.pleasedA.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.HowmanyA.whosemineB.whomeC.whomineD.whosemeA.howswim;whattodoB.howtoswim;whattodoitC.howtoswim;whattodoD.whattoswim;howtodoA.youtocometoB.thatyoutocomeC.youcomeD.thatyoucancometoA.宾语B.表语C.谓语D.状语A.HowlongB.HowsoonC.HowoftenD.HowfarA.it;forJimandmeB.it’s;toJimandmeC.that;forJimandID.that’s;toJimaandIA.How;itB.Howlong;itC.How;heD.Howlong;heA.bybikeB.bymybikeC.ridebikeD.ridemybikeA.KeepmoreB.TokeeplessC.TokeepfewerD.KeepinglessA.HowaboutB.WhydoyouC.WhynotD.WhataboutA.thatyoutalkedB.youtalkedaboutitC.whichyoutalkedwithD.youtalkedaboutA.S+V+DOB.S+VC.S+V+PD.S+V+DO+OCA.itB.itwasC.thatD.thisA.HowlongB.HowsoonC.HowoftenD.HowmanyA.howorganizeB.whatorganizeC.whattoorganizeD.howtoorganizeA.toopenOkB.openingCertainlyC.toopenGoodideaD.openingOfcoursenotA.HowoftenB.HowlongC.HowsoonD.HowfarA.askwriteB.toaskwritingC.askwritingD.askingwriteA.for;tosaveB.of;tosaveC.for;tosavingD.of;tosavingA.wascleverB.wasacleverboyC.acleverboyD.cleverboy。