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英语网络培训心得南阳镇初级中学徐圣贤今年暑假我参加了省级初中英语教师网络培训,通过近半个月的学习,我觉得获益匪浅作为一名初中英语教师,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了自己以往工作中的不足但我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步下面是我通过培训获得的点滴体会
一、通过群集体共同讨论来解决在学习中遇到的困惑这次我们主要通过在网上集体讨论,对于自己在观看视频时不懂得问题,提出来跟学员以及辅导员共同讨论,解决了很多我不懂的问题还通过每天在论坛上发帖跟帖,来学习别的学员理解的内容和见解,使我明白了很多的知识,也认识到自己以前犯的错误和不足之处最让我印象最深的是我们的辅导员每天无怨无悔的认真看我们每天发的帖子,还要批阅我们每次做的作业,真的很辛苦,很不容易学员们也互相帮助,学到了专家教授们的新理念和新知识,总的来说,这次培训队我们的帮助真的很大
二、提高教育思想,开阔改革视野为期两个多月的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋
三、加强专业知识学习,做专业型教师培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上有句话说的好“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习
四、以课例研究为载体,促进教师专业化成长课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动在半个月的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把课例研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼培训过程中,我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力,一次次的课例跟进,我们都有极大的收获一次次的课后交流,我们的思想碰撞出火花,凝结成智慧的结晶在执着的研修过程中,我们付出了不懈的努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作,成为一个具有凝聚力的团队我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益“做一名幸福的老师”是我们教师一生所追求的目标然而作为一名初中英语教师,不是上好每一节课就算完成任务了,还要静下心来反思一下自己的教学行为有感于剖析、批判自己的教学方法的勇气,这样我们才能取得更大的进步当然,我的收获远远不止这些,我要学习的地方也还有很多我相信,只要我不断学习,努力提高自己的专业素养,平等、宽容地对待每一个学生,及时与学生沟通交流,尊重他们、关爱他们多一些赞扬,少一些批评,更不能带有色眼镜来看学生要用我们的爱和耐心来感化每个学生假以时日,我也会成长为一名优秀而又专业的初中英语教师。