文本内容:
深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级一
3、一4班课题Unit8Applesplease!第5课时主备教师林美娴副备教师魏东上课时间2014年11月28日星期五教学目标知识与能力创设超市购物情境,掌握本单元重点单词apple苹果,orange橙子,peach桃子,pear梨子及其复数;并掌握句型Howmany…在购物时的熟练运用过程与方法
1、游戏法
2、观察法
3、小组竞争合作法情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣,会熟练运用句型教学重点重点单词apple苹果,orange橙子,peach桃子,pear梨子及其复数;并掌握句型Howmany…在购物时的熟练运用教学难点句型Howmany…在购物时的熟练运用教具准备PPT、单词卡片、课件教法运用直观教学法、游戏法、演唱法学法指导观察法、小组竞争合作法基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导入新课(检查预习)singasongP
372.展示PPT2创设超市购物情境在超市中,Kitty一行遇到了Ben和他妈妈正好也在买水果引导学生观察在购物单上Ben和妈妈需要买的东西复习第8单元所学歌曲,观察在购物单上Ben和妈妈需要买的东西创设超市购物情境,导入本课新知初学新课(初步探究)展示PPT3,并引导学生听本课录音,教学本课知识Pearsplease.HowmanypearsThreepears.学生听录音,看视频,学习句型Pearsplease.HowmanypearsThreepears.初学本课新知Pearsplease.HowmanypearsThreepears.引导释疑(合作学习)再次听录音,学习句型Pearsplease.HowmanypearsThreepears.并解释句子意思学习句型Pearsplease.HowmanypearsThreepears.并做好相关翻译笔记解释句子意思,引导学生学习句子意思基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图拓展学习(深入探究)展示PPT4-7,引导学生以小组为单位运用本课句型完成对话练习,学习单词shopassistant售货员可以用ppt展示水果的数量,让学生练习句型运用本课句型完成对话练习,看看哪一组说得好以小组为单位运用本课句型完成对话练习,在小组比赛中增加学生学习英语的兴趣当堂检测(学习诊断)展示PPT8,引导学生同桌间据PPT中所出现的物体“书、橡皮、铅笔”,用所学句型完成对话练习同桌间据PPT中所出现的物体“书、橡皮、铅笔”,用所学句型完成对话练习将新旧知识结合,检查学生对词句的掌握情况课堂小结(梳理归纳)展示PPT9,引导学生尝试将本课句型总结出来A:CanIhelpyouB:_______please.A:Howmany_______B:_________.A:Hereyouare.B:Thankyou.总结本课句型A:CanIhelpyouB:_______please.A:Howmany_______B:_________.A:Hereyouare.B:Thankyou.引导学生自行总结本课句型A:CanIhelpyouB:_______please.A:Howmany_______B:_________.A:Hereyouare.B:Thankyou作业布置(检查反馈)板书设计(突出重点)
1.Readthedialogueonpage
34.
2.Actoutthestoryonpage
36.
3.Gotothesupermarketwithyourparentsandbuysomefruits.Practicethedialoguewelearn.Unit8ApplespleaseA:CanIhelpyouB:_______please.A:Howmany_______B:_________.A:Hereyouare.B:Thankyou.教学反思。