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济阳县初中语文八年级下册单元练习
(六)命题人王玉堂审题人王锋
一、语言积累与运用20分1.根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字(4分)篁竹()泉而茗者()飞沙走砾()布衾()投zhù()pù沙之鸟()gōng筹()tuí然2.根据要求填空(8分)⑴安得广厦千万间,_________《茅屋为秋风所破歌》⑵_________,处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》⑶欲渡黄河塞川,_________《行路难》⑷东风不与周郎便,__________________⑸《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是,⑹《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子,⑺领导干部要实践“三个代表”,其中重要一点就是全心全意为人民服务,做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的,⑻《己亥杂诗》中,作者以落花为喻,表明心志的句子是_____________,3.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是()(2分)⑴瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝⑵游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见⑷高柳夹堤,土膏微润,一望平阔,若脱笼之鹄A.比喻排比对偶比喻B.拟人对偶比喻比喻C.对偶排比比喻比喻D.对偶对偶比喻拟人4.下面是同一作品的原稿和修改稿,请比较,逐句指出原句的不足或修改后的效果(4分)原稿风刮得很紧,
①雪片像扯破了的棉絮一样的无力地在空中飞舞,
②无目的地落下地来
③在墙脚已经砌好了一条白色的路,左右两边各有这样的一条,
④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边修改稿风刮得很紧,
①雪片像扯破了的棉絮一样地在空中飞舞,
②没有目的地四处飘落
③左右两边墙脚各有一条白色的路,
④好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边⑴⑵⑶⑷5.一位同学在仿写“拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有充实,就舍弃了无聊;,使之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案,“拥有青春,就舍弃了失败”请你判断他的答案是否正确,谈出理由(2分)
二、文言文阅读(40分)一阅读下面的文章,回答6——10题(11分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏二小生曰恕己,曰奉壹6.本文作者_________,唐代河东人,著名文学家,他曾被贬为永州司马,写下了有连续性山水游记多篇,合称_________(2分)7.解释加点的词语在文中的意思(2分)
(1)蒙络摇缀()
(2)潭中鱼可百许头()
(3)斗折蛇行()
(4)悄怆幽邃()8.文中第2段写了潭水和游鱼的特点,你认为作者写作的妙处何在?(2分)
9.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字?(2分)
10.文中两次写“乐”,这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗?为什么?(3分)二阅读下面的文段,回答11——14题(9分)[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间清荣峻茂,良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”11.用“/”标出下面句中的两处停顿2分虽乘奔御风不以疾也12.下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项只填序号3分⑴沿溯阻绝绝A.断绝B.极、最C.缺乏D.穿过⑵有时朝发白帝发A.射出B.揭露C.启发D.出发⑶水落而石出者而A.如果B.表承接C.表转折D.通“尔”13.下列对文中语句的翻译,错误的一项是2分A.日出而林霏开太阳出来,树林里的雾气散开了B.云归而岩穴暝云雾归去,山洞里就昏暗了C.良多趣味实在有很多趣味D.飞漱其间在那里飞流冲荡14.两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上2分[甲][乙]
(三)阅读文言片断,完成15——20题(12分)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?15.在原文中找出下列两个字的同义词(2分)⑴居是16.文中的进退分别指什么?(2分)17.文中加点的“尝”“为”“微”“归”四字解释正确的一项()(2分)A.经常做法没有归依B.曾经两种心情微小回家C.尝试两种心情细微回归D.曾经两种心情没有归依18.对“后天下之乐而乐”这句朗读停顿正确的一项是()(2分)A.后/天下之乐/而乐B.后天下之/乐/而/乐C.后天下/之乐而乐D.后天下/之乐/而乐19.翻译下面的文言句子(2分)⑴不以物喜,不以己悲⑵或异二者之为20.对这段文章内容理解正确的是()(2分)A.表现了作者对古仁人“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的高尚情操的赞赏B.表现了古仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负C.表现了作者不以物喜,不以己悲的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负D.表现了古仁人“进亦忧,退亦忧”的广阔胸怀和先忧后乐的政治抱负四阅读下面选文,回答21——24题(8分)虎之力,于人不啻倍也虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉,则人之食于虎也,无怪矣然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物故力之用一,而智之用百,爪牙之用各一,而物之用百,以一敌百,虽猛必不胜故人之为虎食者,有智与物而不能用者也是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也,其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?21.解释加点字词的意思(2分)
①则人之食于虎也()
②于人不啻倍也()
③虎利其爪牙()
④故人之为虎食者()22.翻译下面的句子(2分)⑴然虎之食人不恒见⑵虎自用其爪牙,而人用物23.然虎之食人不恒见的原因是什么?(用原文回答)(2分)24.作者说虎的目的是什么?(用原文回答)(2分)
三、写作(40分)生活中,一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上面对夸奖或批评时的心态不同,感受就会不同,对日后的影响也会不同请你以面对“批评”或“表扬”为话题,写一篇作文,或记叙事情,或抒发情感,或发表议论,联系自己的实际,写出你心灵深处的真切感悟提示和要求
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感
(2)不要忘了拟一个题目
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分
(4)考虑到内容的充实,文章最好不要少于600字初中语文八年级下册单元练习
(六)
一、语言积累与运用20分1.huángmínglìjīn箸曝觥颓(4分)2.略(8分)3.B(2分)4.
①用“无力地”不简洁,属重复修饰删去“无力地”,更为简洁
②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的姿态不很协调;改为“四处飘落”更为贴切和形象
③罗嗦、不简练改后更为简洁
④不合常理下雪天,泥泞路上只能是泥与雪的混合,不可能镶上宽白边石板路中间部分的雪易化成水,而路两边的积雪不易融化(每句2分,答案意思对即可“原作不足”或“改后效果”的分析,只要有一处答对即可给满分)(4分)5.本题2分符合文意、言之成理、表达清楚即可
二、文言文阅读6.柳宗元《永州八记》(2分)7.
(1)连接
(2)约
(3)像蛇一样
(4)深(2分)
8.以鱼之多,鱼的空游写水清澈,却无一字涉及水又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神,互相映衬,可说是各尽其妙(2分)
9.凄神寒骨,悄怆幽邃2分
10.全文的感情基调是哀伤凄凉,文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾,这与作者的身世、经历有关作者当时被贬永州,他要寄情山水,以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情,因此当他听到清脆的水声,看到鱼儿的游态时,感到了自然间的乐趣,心情也变得欢快起来,但这种欢快是暂时的,从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬,更有力地揭示了痛苦的深度(3分)
11.虽/乘奔御风/不以疾也(2分)
12.
(1)A
(2)D
(3)B(3分)
13.B(2分)
14.[甲]风霜高洁[乙]每至晴初霜旦,林寒涧肃只答“林寒涧肃;也可(2分)
15.⑴处在指的是处在这个地位上⑵这样(2分)16.“进”居庙堂之高“退”指处江湖之远(2分)17.D(2分)18.A(2分)19.⑴不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲⑵或许不同于以上两种心情(2分)20.C(2分)21.⑴被⑵只⑶以……为利⑷吃(2分)22.⑴然而老虎吃人不常见⑵老虎用自己的爪子和牙齿,而人用工具(2分)23.虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物(2分)24.是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也(2分)
三、写作(40分)按中考评分标准评阅。