文本内容:
2012-2013学年度一年级上学期数学教学质量分析 周上发
一、学期末试卷基本情况学期末期末考试,应考人数为55人,实考人数55人100分9人,在80-99分之间有31人,60分以下有5人平均分
84.3分,及格率
90.9%,优秀率
72.8%,5名学生成绩不太理想从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了一定的基本技能
二、本学期知识完成情况1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小5.培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的良好习惯
三、不足方面
1、多数学生的理解能力差,计算及应用题的出错率高
2、动手操作能力欠缺,不善于合作和思考
3、知识的融会贯通及运用不是很灵活
四、改进措施结合学生一个学期的学习和考试反馈情况,在今后的教学中要做到
1、把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法,树立他们的自信心,让他们找到学习数学的乐趣和自信心
3、在教学中,要关注学生联系实际生活解决问题的能力,注意训练学生的观察能力和观察方法
4、加强学生的计算能力的培养
5、要把训练学生的独立审题能力作为重点
6、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。