文本内容:
初中课外文言文阅读及翻译
一、月攘一鸡今有人日攘rǎng
①其邻之鸡者,或告之曰“是非君子之道
②”曰“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已”如知其非义,斯速已矣,何待来年?选自《孟子》注释
①攘窃取,偷
②君子这里指行为端正的人道此处指行为道德
1.解释下列加点字1是非君子之道2请损之3以待来年然后已4或告之曰
2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项()A、欺速已矣B、惧其不已C、可以已大风D、此印者才华,则第二板已具
3.翻译2如知其非义,斯速已矣,何待来年?
4.这个故事启示我们
二、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者称“宫市”,取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,日“我有父母妻子,待此然后食今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者
1.解释文中加点词1才与绢数尺2农夫涕泣3不取直而归4遂殴宦官2.下列各组句子中加点的词语含义不相同的一项是( )A尝有农夫以驴负柴至城卖 B 今以柴与汝 尝与人佣耕 甚矣,汝之不惠C不取直而归 D我有死而已 系向牛头充炭直 尔来二十有一年矣3.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是A.以刀劈狼首 B意将隧入以攻其后也C.不以物喜,不以己悲 D以俟夫观人风者得焉4.将“我有父母、妻子,待此然后食”翻译成现代汉语
5.文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实?
三、张良受书五日平明,良往父已先在,怒曰“与老人期,后,何也?”去,曰“后五日早会”五日鸡鸣,良往父又先在,复怒曰“后,何也?”去,曰“后五日复早来!”五日,良夜未半往有顷,父亦来,喜曰“当如是”出一编书,曰“读此则为王者师矣后十年,兴,十三年,孺子见我,济北穀城山下黄石即我矣”遂去无他言不复见旦日,视其书,乃《太公兵法》也良因异之,常习读诵之
1.解释下面句中加点的词4分1遂去,无他言2与老人期3喜曰“当如是”4良因异之
2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是A、孤之有孔明B、寡助之至C、公将鼓之D、公将驰之
3.用现代汉语翻译下面的句子良因异之常习诵读之
4.本段文字表现了张良的优秀品质2分
四、刘羽冲偶得古兵书刘羽冲偶得古兵书,伏读经年
①,自谓可将十万会有土寇,自练乡兵与之角全队溃覆,几为所擒,又得古水利书,伏读经年,A自谓可使千里成壤经图列说干
②州官,州官亦好事,使试于一村B沟洫甫成
③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼由是抑郁不自得,恒独步庭听,摇首自语曰“古人岂欺我哉?如是日千百遍,惟此六字不久发病死[注释]
①经年,一年左右
②列说,到处游说;干,求见
③沟洫,沟渠;甫,刚
1.解释加点字会几岂惟
2.选出下列各项中加点字含义不同类的一项A、自练乡兵与之角B、前人之述备矣C、益慕圣贤之道D、祗辱于奴隶之手
3.翻译画线的句子A.自谓可使千里成壤B.沟洫甫成
③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼
4.古人欺骗刘羽冲了吗?请具体说明理由。