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高二年级第二学期模块测试历史试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和(非选择题)两部分第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至6页共6页考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题,共30分)注意事项
1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型(A)用2B铅笔涂写在答题卡上
2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上
一、填空题(共X小题,每题X分,共XX分)1易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指A统一度量衡、货币B开创皇帝制度C建立三公九卿D统一国家、建立中央集权制2我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”,该景点最有可能A.秦丞相府B.唐尚书省C.元中书省D.清军机处3古代雅典城邦如果发现公职人员有渎职或贪污行为,要由下列哪一机构对其进行处罚A.长老会议B.公民大会C.四百人会议D.公民陪审法庭4《十二铜表法》的颁布被认为是平民的胜利,主要是因为A体现了法律的公正B给平民带来了好处C按律量刑,贵族不能随意解释D维护了平民利益5世界上第一批比较完整的资产阶级成文法是A《权利法案》B1787年美国宪法C1875年法国宪法D《德意志帝国宪法61871年德意志帝国宪法的最大特点是A皇帝是世袭的、象征性的和礼仪性的B皇帝和宰相掌握了国家的最高权力C议会是国家最高立法机关D政府对议会负责,受议会监督7与以往的农民战争相比,太平天国运动新的时代特点表现在
①运动规模空前巨大
②反封建的同时反侵略
③《天朝田亩制度》的平均主义思想
④《资政新篇》的资本主义色彩A
①②B
①③C
②④D
③④8下列图片中情景反映的应是哪一次战争带来的影响A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争9辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的,这里的“欢呼”主要来自A、中华民国建立B、满族统治结束C、列强宣布中立D、武昌起义胜利10下列五四运动中提出的口号最能体现出其反帝反封建性质的是A外争国权,内惩国贼B废除二十一条C勿作五分钟爱国心D拒绝在和约上签字11从大革命失败的惨败教训里,中共认识到要领导人民取得革命胜利,就必须A尽快解决农民的土地问题B坚持武装反抗国民党反动派C建立并巩固革命统一战线D确立对革命和武装的领导权12井冈山革命根据地的建立与巩固的重要意义在于A奠定了“党指挥枪”的新型人民军队的基础B开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路C标志着新民主主义革命的开始D创建了中共独立领导的革命武装13以战争为题材的电影在我国电影史上占有重要地位下列影片所反映的史实按时间先后顺序排列正确的是
①《长征》
②《南昌起义》
③《战略决战》
④《渡江战役》A.
②①③④B.
①②③④C.
②①④③D.
④②①③14在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,如果你是选手,你应该选择A工业革命深入发展,资本主义的弊端日益暴露B无产阶级开始登上政治舞台C空想社会主义理论的产生与发展D马克思、恩格斯的理论研究和实践活动15巴黎公社为国际社会主义运动提供的最主要经验是A同强大的敌人战斗时英勇不屈,视死如归B联合农民,建立工农联盟C用暴力手段推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政D清除败类,纯洁革命队伍
16.被国际有人称为世界上资格最老的“国会议员”的全国人大代表申纪兰,2009年3月2日到北京出席十一届全国人大一次会议她是中国唯一连任一至十一届全国人大代表,被称为中国人民代表大会制度的“见证人”和“活化石”下列事件她没有参与的是A.将北平改为北京,作为新中国的首都B.我国第一部社会主义类型的宪法的审议与通过C.《中华人民共和国村民委员会组织法》的审议与通过D.“依法治国”作为建设社会主义法治国家的基本方略被写进宪法17下图1971年11月8日美国《时代》周刊封面上的周恩来,左上角写着“中国人来了”这里的“中国人来了”依据的重大历史事件应该是A中国恢复了在联合国的合法席位B尼克松访问中国并签署《中美联合公报》C中美两国正式建立外交关系D中国人可以自由出入美国18某网站准备在2009年组织一系列的纪念或庆祝活动,其中不可能有A纪念五四运动90周年B庆祝中华人民共和国成立60周年C纪念中美正式建交30周年D庆祝香港回归15周年191989年日本政府提出“世界正处于历史性的变化中,日本要运用经济、技术力量,积极参与构筑国际新秩序”这段话反映了A日本要为国际经济的发展作出贡献B日本军国主义准备东山再起C日本要对外输出技术,参与国际竞争D日本要以经济为手段,谋求政治大国地位20.有人这样评价当今世界“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性,说明当今世界的政治格局的基本特点是A、当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成C、两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势D、世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程荣成三中高二年级第二学期模块测试历史试题文科第Ⅱ卷(非选择题,共70分)注意事项
1、第Ⅱ卷共3页,用钢笔或圆珠笔直接答在试题上
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚2110分阅读材料,回答问题材料一诸男夫十五岁以上,受露田四十亩,妇人二十亩……对实行两年轮耕的所授之田率倍之,三易之田再倍之……人多地少的地方乐还者听逐空荒88《魏书·食货志》材料二北魏孝文帝下诏“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉今遣使者循行郡州,与牧守地方行政长官均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本88《魏书·高祖纪》请回答1据材料一,概括北魏孝文帝鼓励农耕的措施2分2上述材料反映了中国古代的哪种土地制度1分其实施有何影响2分3这种土地制度真的能抑制“富强者并兼山泽”吗1分为什么2分4结合所学,指出这一土地制度的实质2分22【历史】(10分)阅读下列材料材料一秦孝公曰“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法法令……有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小僇力本业,耕织致粟帛多者复其身,事末利及怠而贫者,举以为收孥宗室非有军功论,不得为属籍——《史记·商君列传》材料二商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近法及太子黥劓师傅期年之后,道不拾遗,民不妄取兵革大强……孝公已死,惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危,左右太亲者身危今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也且夫商君固大王之仇也,愿大王图之”——《战国策·秦策》材料三秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯,然王制遂灭,僭差亡度庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷——《汉书·食货志》请回答
(1)根据材料概括出商鞅变法的主要内容
(2)根据材料
二、三分析商鞅变法产生的社会影响
(3)材料三中的作者对“王制遂灭,僭差亡度”所持态度如何你如何评价23(10分)阅读下列材料 材料1梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”根据这个法令,平民所欠的各种债务一律废除;禁止在放债时以债户的人身作抵押,废除债务奴隶制;由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人梭伦还对公民的财产进行了一次调查分等,并按照财产等级规定相应的政治权利这些新的法令还包括设立四百人会议;禁止买卖婚姻,保障妇女孤儿的利益;修改死刑法;其他鼓励手工业和农业发展的措施 一一普鲁塔克《希腊罗马名人传》 材料2沙皇亚历山大二世曾说过“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉” ——《苏联史》 材料3 大凡国家之强弱,系于人民之贫富,人民之贫富,系于物产之多寡,而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业所以,归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力 ——大久保利通 请回答1据材料
1、2,说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决什么社会矛盾2分2归纳材料3中大久保利通主要观点,其观点在日本明治维新措施中是如何体现的4分 3概述这三次改革的结果,并谈谈你对改革的认识4分 24(10分)阅读下列材料材料一生民之道,食为大……是故土地,本也;……土田不均,富者日长,贫者日削,虽有耒耜终不得而食也故平土之法,圣人先之——北宋《平土书序》材料二……平籴买入粮食之法行,则农人秋粜卖出粮食不甚贱,眷籴买入粮食不甚贵,大贾蓄家不得豪夺之也而官之出息常什一二,民既不困,国且有利,兹古圣贤之用心也——北宋《富国论》回答1材料一主要反映当时土地方面存在什么突出问题2分2从材料二可推断出当时粮价方面存在什么突出问题2分3针对材料一二反映的北宋社会问题,王安石推行了哪些新法3分其结果怎样3分25阅读下列材料材料一恩泽子弟,痒序不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行文义,而朝廷辄以官予之,而任之以事——王安石材料二在穆罕默德.阿里统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育各地有一些私塾,只教儿童背诵《古兰经》高等学府是爱兹哈尔清真寺,只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程阿里执政以后,大力推行教育改革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等,用来培养各种专门人才为了向这些孩子输送具有一定科学文化知识的学生,他还创办了世俗学校和中学这些学校属陆军部管辖,实行免费教育,学生食宿在校,还能领取少量津贴和衣服阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校,同时派遣留学生出国学习阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文回答⑴材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度?(1分)王安石对教育进行怎样的改革?(3分)⑵据材料二概括阿里教育改革的措施(3分)⑶以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用?(2分)26(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料回答材料一罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条所谓因行称义,是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人,灵魂得以升入天堂因此,必须绝色弃欲、积功行善,诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍,服从教会、遵守教规、购买赎罪券等,而入修道院修道是最佳途径材料二马丁·路德提出“因信称义”说他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人信徒得救不靠行为,全凭信仰要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券材料三加尔文主张“信仰得救”他认为得救在于信仰而不在于善行;而且得救与否取决于上帝预先的安排,上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”;选民发财致富,万事顺利,死后进入天堂,弃民则相反
(1)据上述材料看,马丁·路德和加尔文的基本主张的共同点是什么?与罗马天主教会的主张有何不同?他们为什么要提出这一与天主教会不同的思想?(6分)
(2)结合所学知识及上述材料,比较马丁·路德和加尔文宗教改革主张的异同(4分)
27.(10分)阅读下列材料材料一俄国财政大臣塞奇.维特伯爵在写给沙皇的信中说“国际竞争并不等待我们,如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十年间满足俄国以及处于我们的影响之下…或者应该在我们的影响之下的亚洲国家的需要,那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒,在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,并深深地扎根于我们的经济…我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后”材料二日本政府派使团出访欧美请回答
(1)据材料一并结合所学知识回答,俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是什么?分别列举导致俄国和日本进行近代变革的外部原因(4分)
(2)据材料二和所学知识归纳日本派使团出访欧美的目的是什么?对日本产生了怎样的影响?(4分)
(3)二者近代化改革的局限性对各自以后的长远发展有何消极影响?(2分)荣成三中高二年级第二学期模块测试历史试题文科第Ⅱ卷(非选择题,共40分)注意事项
1、第Ⅱ卷共4页,用钢笔或圆珠笔直接答在试题上
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚41(10分)法律是统治阶级意志的体现,是建构和维护国家统治秩序的准绳材料一秦律规定“盗陟封,赎耐”即私自移动田界,要判处耐罪,可赎严禁对私有土地的侵犯“盗”采别人桑叶不满一钱者,也要判处30天劳役在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律、《关布律》等律中,对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动都有明确的规定和限制,违反者处以严厉的刑罚秦法对“宦大夫”等地主阶级,“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定,不得任意变更材料二中华民国之主权,属于全体国民……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可弹劾之……——《中华民国临时约法》材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家……中华人民共和国一切权力属于人民人民行政权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会……全国人民代表大会和各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制——1954年《中华人民共和国宪法》材料四在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同在代议机构的设置上,有的资本主义国家实行两院制,有的实行一院制——百度网请回答
(1)根据材料一,说明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特点(2分)
(2)根据材料
一、二,分析《中国民国临时约法》比《秦律》有哪些进步(2分)
(3)根据材料三,分析新中国第一部宪法的特点(2分)
(4)根据上述材料,概括中国法律的发展趋势(2分)
(5)依据材料四并结合所学知识概括指出西方代议制民主是怎样确立的?2分42(9分)下图是位于北京市天安门广场中心的人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑呈方形承托碑身的是大小两层须弥座下层须弥座四面嵌有八块巨大的汉白玉浮雕和两块装饰性浮雕主题分别是虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战和百万大军胜利渡长江,形象、概括地表现了从鸦片战争到新中国成立这百余年间中国革命的艰苦历程阅读材料,结合所学知识回答问题
(1)太平天国运动以推翻清朝专制统治为目标依据天京事变的原因和《天朝田亩制度》的内容,指出太平天国运动失败的主观原因2分(2分)材料一“皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了如今都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元从这个意义上可以说没有辛亥革命,就没有五四运动”2依据材料一分析说明,为什么说没有辛亥革命,就没有五四运动?4分
(3)如果你上网搜索“人民英雄纪念碑雕塑”,你会看到一些网民建议修改“人民英雄纪念碑”的部分雕塑争议主要集中在“金田起义”和“抗日游击战”这两块雕塑上(3分)观点一:洪秀全和他的部队绝对算不上民族英雄和人民英雄他领导的金田起义和建立的太平天国事实上只是为了自己的荣华富贵骄奢淫逸所以“金田起义”的浮雕应该换掉观点二:人民英雄纪念碑的性质决定其不是一个政党用来纪念先烈的纪念物在抗日战争中为国捐躯的烈士也包括了当时其他各党派的人士特别是国民党的很多爱国将士所以抗日战争的正面战场也应该雕刻上去你是否赞同网民的观点,请你选择其中的一个观点分析结合史实说明理由43观察下列三幅图,回答问题(11分)图1图2图3
(1)据图1分析,攻占冬宫有何标志意义?这次行动成功你认为主要原因有哪些?(4分)
(2)由图2说明列宁在十月革命中起了什么作用?(3分)
(3)观察图3,根据十月革命后的情况,你能推测出列宁与农民交谈的话题吗?(2分)
(4)从三幅图片中,你可以总结出无产阶级革命的哪些经验?(2分)44(10分)阅读下列材料材料一令民为什伍,而相牧司连坐……有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小僇力本业,耕织致粟帛多者复其身事末业及怠而贫者,举以为收孥宗室非有军功论,不得为属籍明尊卑爵秩等级,……而集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县为田开阡陌封疆,而赋税平——司马迁《史记·商君列传》材料二倒幕维新运动的领导人在1868年夺取政权并实现了国家的统一后,一方面立即着手对旧制度的改造,先后采取“奉还版籍”、“废藩置县”、废除封建身份制度和取消武士特权的措施,加强中央集权;另一方面又致力于发展本国的资本主义,推行“殖产兴业”、“文明开化”和“富国强兵”的政策——齐涛主编《世界通史教程》结合所学知识回答问题
(1)据材料
一、二,指出二者在行政区域上采取的相同措施(2分)
(2)撇开历史发展阶段,就内容而言,两次改革有哪些明显差异?(4分)
(3)两次改革都取得了成功,对本国经济发展和政治体制各产生了什么影响?(4分)历史答案1_5DDDCB6_10BCCAA11_15DBAAC16_20AADDD211措施农民得到了一定土地;鼓励农民对土地实行休耕允许农民迁往荒地多的地方等2分,答出两点即可2制度均田制1分影响一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,利于征收赋税和征发徭役,推动了社会经济的恢复和发展等2分3不能抑制兼并1分原因因为均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,土地兼并必然还会发展起来2分4实质维护封建统治2分22
(1)按军功赏罚;奖励耕织,重农抑商;剥夺旧贵族特权;法不阿贵;废井田,开阡陌
(2)社会秩序安定,国力增强;奴隶制度被废除,社会各阶层的地位发生了重大变化
(3)否定该观点是错误的,因为变法顺应了历史发展的趋势,是一种进步的社会运动231梭伦改革要解决贵族和平民的矛盾;亚历山大二世要解决贵族地主和农奴的矛盾2分
(2)观点政府应当鼓励工业发展1分措施照课本3条4分3结果梭伦改革为雅民主政治奠定基础;明治维新和亚历山大二世改革使日俄两国走上资本主义发展道路2分认识改革有利于推动社会进步;或改革具有多样性、复杂性1分言之有理即可得分
(4)改革创新、坚强不屈的改革精神等1分241当时土地兼并、土田不均现象严重2分2富商大贾控制粮价从中渔利2分3青苗法、方田均税法、市易法3分最终被废除,但一定程度改善积贫局面2分25⑴恩萌制度(1分)改革措施废除死记硬背的明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考经义和实务策;设明法科,专考断案等;太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官;重新编撰教科书,内容为儒家经典;还设置武学、医学、律学等专门学校,培养专门人才(3分)⑵措施建立各类专业学校,为改革和建设培养人才;创办世俗中小学;聘请外国专家来埃及讲学和传授技术;选派埃及青年去欧洲留学;开办语言学校,培养翻译人才(3分)⑶王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才,进一步扩大了统治基础阿里教育改革,有利于埃及了解世界,加快了埃及近代化的步伐(2分)26
(1)马丁·路德和加尔文都主张信仰得救罗马天主教会主张因行得救动摇天主教会的神学统治和权威,建立适应资产阶级需要的民族教会(6分)
(2)相同点都主张《圣经》是最高权威,反对教皇权威;主张简化宗教仪式;个人通过《圣经》可直接与上帝沟通(2分)不同点加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神;加尔文教主张“先定论”(2分)
27.答案
(1)影响西方工业革命的冲击和影响外部原因日本—西方列强强迫签订不平等条约,民族危机加重;俄国—克里米亚战争的失败,加剧了农奴制的危机
(2)目的学习西方的先进技术和制度影响加快了日本的近代化步伐,是日本摆脱了民族压迫,成为亚洲强国
(3)日本—保留了大量的封建残余和军国主义传统,造成了农业落后,制约了工业的发展,走上了对外侵略扩张的道路俄国—农奴制残余的存在严重阻碍资本主义发展,激化了社会的各种矛盾,造成了俄国的落后座号班级姓名装订线内不能答题班级姓名装订线内不能答题考号考号。