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文本内容:
一年级期中阶段性测试质量分析(赵姣)
1、成绩及试卷总分析本次参加测试人数为33人,平均分
97.5分,优秀率100%其中100分12人,90—99分20人,85—89分1人本次测试内容很简单,所有学生都能在规定时间内答完题目,并且能够做到卷面整洁,成绩相较之前有所提高
2、试题分析本次测试内容共分为九道大题都是学生熟悉的题型,下面逐道进行分析
(1)拼一拼,连一连;本题意在考查学生对“我会认”生字的掌握,题目所出的10个词非常简单,都是常用常见的词汇,这道题无一人出错,并且学生们都能做到用尺子做连线题
(2)看拼音,写字词;本题出错率较高张愉若一人将专心的“专”写错;李丁烨都、张裕、高梓昕、窦佳奕都将亲人的“亲“写错,不是多一横就是少写一横,这个字在平时的听写过程中也涉及到了,这些学生在听写时并未出错,在答题时却写错了,这是很不应该的其它如明亮的“亮”,胡清茹同学少写了一横,窦佳奕写成了“明光”,车宇泽把以后的“以”写成了“意”,高梓昕将花草的花拼成了“呱”这些错误都让人觉得很可惜,很不应该考试时只要稍微认真一些就可以避免类似的错误
(3)用“○”圈出带点字的正确读音;本题是语文园地四中知识点的考查,练习册上也做过,不存在问题
(4)想一想,填一填;本题分为三部分
1.考查提手旁的运用,在我还能写出这样的字时,个别同学出现错误,胡清茹、车宇泽、陈屈赟同学理解失误,题目要求的是再写两个提手旁的字,他们却写成了三点水和足字旁的字,因为这个知识点是考试前刚讲过的,孩子们误以为还要多考几个偏旁,所以出错了,还是读题不够细致、认真的缘故
2、在括号里填上合适的序号,考查量词有2名学生在一(根)水草这一题填错,也是常识掌握的不够高梓昕把一幅图画、一阵雷声也写错了,平常上课不专心听讲,基础差,是他出错的主要原因
3.选字填空,全班全对,没有问题
(5)比一比,组词语;本题是常见题型,错的最多的是把认真的“真”,准备的“准”写错,队员的“员”写错,还有3名学生把各组成“一各”,这也是由于平常没有注意区分形近字造成的错误
(6)读一读,连一连;本题主要是对课文内容的考查,这些课文内容学生都很熟悉,张口成诵,所以不存在问题
(7)选择正确答案,在括号里打“√”;本题也是课文原文,车宇泽将本题题意理解错误,要求的是选择正确答案,在括号里打“√”,他却填成了序号,这样就难免失分,另外还有曹莹莹同学把蝌蚪池中游得欢填成了蜻蜓,这一错误让人很费解,以后要加强该生的课文背诵其他学生不存在问题
(8)我会读,我会写;本题错误率最高本题类似于学过的《春雨的色彩》的课文,按理来说应当是非常简单易做的,却出现了许多错误第一小题,用横线画出一群小鸟在争论的问题,有6名学生都没有做,没有认真听老师读题,造成这一失误,非常不应该!第三小题“你还能像小鸟一样说说春雨的颜色吗?”如果本题按照课文内容来填,那就没什么问题了,学生们发挥自己的想象去填,应该也属于正常,只是有些孩子异想天开,填的牛头不对马嘴,真让人哭笑不得苌凌琪同学写的是我说,春雨是白色的,因为春雨落到草上,草就绿了这个答案出现在这里,真是不应该啊!
(9)看图写话写话题大部分学生都能按照老师的要求开头空2格,写明时间、季节、人物、事情主要内容,并且能注意标点符号的使用有个别学生失分是因为写的太少,试卷给了5行,他却只写了一行,这个难免要失分还有极个别学生出现不少错别字以及误拼,或者从头到尾没有标点,这也是教学时要重点强调到的
3、改进措施
1、继续加强对课文的熟练诵读以及对课文内容的理解
2、继续加强对“我会认”、“我会读”汉字的识记和书写
3、对“我会认”中的生字的听写力度要加大,要求所有学生必须会写,并且在词语中也能熟练的再现本字避免本次试卷出现的这些小失误
4、加强量词的练习及使用频率
5、组词的能力及扎实程度,对形近字的区分及组词
6、写话能力的继续加强和培养,标点符号的使用
7、训练答题技巧
8、加强对个别差生的辅导力度,以免影响班级总成绩2012年5月7日。