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福师《教育科学研究方法》在线作业一单选题多选题
一、单选题(共15道试题,共30分)V
1.先把总体按一定标准进行分类或分层,然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是(B)A.单纯随机抽样B.分类抽样法C.多级抽样法D.有意抽样法
2.(C)是按照研究者是否介入观察对象的活动分类A.自然观察和实验观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察和非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察
3.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是DA.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究问题的性质D.研究对象的数量
4.根据(D)可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验A.实验的控制程度B.实验环境C.实验因子多少D.前人是否作过研究
5.时间取样法的不足之处是(D)A.受观察时间的限制B.受主观因素的影响C.受偶然因素的影响D.不适于观察学生的内隐行为
6.(B)是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料A.调查报告B.经验总结报告C.实验报告D.个案研究报告
7.在确定调查范围时,需要将(B)作为调查范围的依据A.教育实践B.有较成熟的相关理论C.调查报告D.观察记录
8.()的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象DA.杜威B.夸美纽斯C.福禄贝D.赞可夫
9.教育科研__C__是一种由小见大,以点及面的研究方法A.经验总结法B.调查法C.个案研究法D.实验法
10.行动研究法实施步骤中的_A___应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素A.计划B.行动C.观察D.反思
11.捷克教育家(B)在17世纪完成的名著《大教学论》,就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上,根据自然规律提出了一系列教学原则A.杜威B.夸美纽斯C.福禄贝D.赞可夫
12.(B)是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁A.描述性定义B.操作性定义C.条件性定义D.循环定义
13.行动研究法的实施步骤中的_A___就是形成旨在改进现状的行动蓝图A.计划B.行动C.观察D.反思
14.问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是_C___A.间接提问B.假设性提问C.直接提问D.针对性提问
15.(A)是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数A.重测信度系数B.复本信度系数C.内部一致性信度D.评分者信度
二、多选题(共35道试题,共70分)
1.校本教育研究要遵循以教师为本就是要(CD)A.研究要从学校实际出发B.研究要以课堂教学为核心C.研究要考虑教师实际D.研究要考虑教师成长的特点
2.观察准备的工作主要包括_ABCDE___A.确定观察的项目和指标B.选择观察途径和方法C.观察取样D.设计观察表格及记录方法E.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
3.校本教育研究所面临问题的应对措施包括(ABCD)A.树立正确的研究观念B.形成科学的思想方式C.选择恰当的研究模式D.培养坚定的研究信念
4.发现问题的思维策略包括ABCD____A.怀疑B.逆向思维C.类比与移植D.深入探究现象
5.选题基本原则包括(ABCD)等A.价值性原则B.新颖性原则C.具体性原则D.量力性原则
6.校本教育研究的积极意义包括_ABCD___A.校本教育研究有利于提高学校办学质量B.校本教育研究有利于全面推进素质教育C.校本教育研究有利于教师的专业化发展D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
7.要注意从自己的教育实践中总结经验,需要注意的是(ABC)A.要认识总结自己经验的必要性B.要认识经验的丰富性C.要重视平时材料的搜集D.要有意识的记录教学实践中的问题
8.经验的四个特征包括_ACDE___A.产生于实践B.通过直接接触外界事物获得C.是对客观事物的感性的、初步的认识D.它的内容和本质是客观的E.有待于进一步上升为理性认识
9.报告式论文正文的组成部分包括(ABCD)A.前言B.方法C.结果D.讨论
10.假设检验的一般步骤包括(ABCD)A.提出假设B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量,并计算其值C.选定显著水平,查相应的分布表确定临界值D.将统计量值与临界值进行比较,对虚无假设作出取舍的决断
11.确定调查课题的原则包括_ABC___A.目的性原则B.价值性原则C.量力性原则D.针对性原则
12.访谈的技巧包括_ABCD___A.亲切善意的访问态度B.把握主题,善于引导C.提问明确,避免误解D.准确记录谈话内容
13.标准化测试中项目的编排通常可以有(AB)A.并列进行式B.混合螺旋式C.平行式D.数列式
14.教育文献研究的局限性在于(BCD)A.时效性差B.记载偏差C.信息缺损D.限于语言
15.教育文献研究的特点是(ABCD)A.间接性B.灵活性C.实用性D.可行性
16.个案研究的基本原则包括_ACD___A.综合性原则B.针对性原则C.灵活性原则D.谨慎性原则
17.个案研究法的局限性表现在_ABC___A.样本小B.结论主观性较强C.费时费力D.干扰因素过多
18.校本教育研究所面临问题的应对措施包括_ABCD___A.树立正确的研究观念B.形成科学的思想方式C.选择恰当的研究模式D.培养坚定的研究信念
19.实验报告主要包括(BCD)A.背景分析B.前言C.实验过程和结果D.讨论和结论
20.涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初,代表人物包括AD____等A.拉伊梅依曼B.蒙台梭利C.桑代克D.比奈西蒙
21.校本教育研究的积极意义包括(ABCD)A.校本教育研究有利于提高学校办学质量B.校本教育研究有利于全面推进素质教育C.校本教育研究有利于教师的专业化发展D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
22.由实验设计和操作带来的误差,主要包括_ACDE___A.选择误差B.霍桑效应C.程序编排不当D.中途失控E.测评误差
23.教育实验研究的特点主要有(ABCDE)A.具有可控性B.具有主动性C.可以揭示变量之间的关系D.以假设为先导E.具有可重复性和可验证性
24.科学的特点包括_ABCDE___A.客观性B.规律性C.可验证性D.系统性E.准确性
25.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括(ABCD)A.立足本校实际选题B.立足于个人特点选题C.课题确立要坚持“四个结合,四个为主”D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题,把选题与日常教育教学工作结合起来
26.对实验结果加以检验的方法主要有_ABCE___A.理性分析B.重复实验C.改变实验的组织形式,重新设计D.专家评测E.教育实践检验
27.研究变量可以分为(ABD)A.自变量B.因变量C.变量D.干扰变量
28.在真正科学方法尚未建立以前,人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式(ABD)A.根据权威的解释B.奠基在实践经验基础上的直觉的判断C.方法论D.逻辑推理
29.统计分析主要包括(AC)的内容A.描述统计B.描述分析C.推论统计D.推论分析
30.课题的选择应遵循哪些基本原则?ABCDA.需要性原则B.创造性原则C.科学性原则D.可行性原则
31.问题提出的三种形式包括_ABC___A.直接提问B.间接提问C.假设性提问D.针对性提问
32.搜集文献的途径是(ABC)A.图书馆和资料室B.学术会议C.计算机互联网D.口头报告
33.校本教育研究要遵循以教师为本就是要__CD__A.研究要从学校实际出发B.研究要以课堂教学为核心C.研究要考虑教师实际D.研究要考虑教师成长的特点
34.观察法的要素包括_ABD___A.观察者B.观察对象C.观察目标D.观察手段
35.个案研究法的特点包括_ABCDE___A.个别性B.典型性C.深入性D.综合性E.针对性。