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1.奥运会上,许多比赛项目涉及到了物理知识,下列分析中不正确的是()2.关于力的概念,下列说法中正确的是()3.下列关于弹力的说法中,正确的是()4.下列关于物体重心的说法正确的是5.(2015一模)同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识,下列说法正确的是()6.如图所示,物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m撤去水平拉力后,该物体又向前运动了
1.5m后停了下来则()7.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动,下列判断正确的是()8.(3分)如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是9.下列几种现象中,不需要对物体施加力的是10.长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是11.竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为12.妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识,其中错误的是13.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水放在同一水平面上,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两杯中液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示则下列说法正确的是()14.有底面积相等的甲,乙,丙三个容器如图所示,若分别注入质量相等的水,比较三容器底部所受水的压强和压力的大小15.放在水平桌面上的甲、乙两个相同容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示,则16.如图所示,A、B两的容器中装有同一种液体,且液面a点的压强小于b点的压强,当a、b之间的阀门打开时,下列说法中正确的是()A.液体由A向B流动B.液体由B向A流动C.液体静止不动D.液体来回流动17.如图所示是小萌同学自制的水气压计,现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼,则玻璃管的水柱高度变化是()18.如图所示体积相同密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则19.如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像,取g=10N/Kg根据图像信息,下列判断正确的是()20.质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球,分别静止在水中的不同深度处,如右图所示,则这4个小球在水中所受浮力最小的是21.将同一实心铁球分别投入水、煤油和水银中,静止后铁球位置如图所示.已知ρ煤油<ρ水<ρ铁<ρ水银,则铁球受到的浮力最大的是()22.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()23.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是24.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则25.重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置.在转动的过程中()226.如图4所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N.若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()27.分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦,此过程中()28.分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是()29.如图所示的三种场景中,拉力F
1、F
2、F3大小相等,在拉力的作用下物体移动的距离也相等.若拉力所做的功分别记为W
1、W
2、W3,下列关于它们大小关系的判断中正确的是30.如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计人对动滑轮拉力为F,在F的作用下,物体以
0.1m/s的速度匀速上升2m,则下列说法正确的是31.如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力在a到d的整个过程中,下列说法正确的是()32.如图,用大小相等的拉力F,分别沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和运动方向始终一致,运动时间tabtcd,运动距离sab=scd,比较两种情况下拉力所做的功和功率()33.学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛,“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后,绳连续绕身体两周的跳绳方法比赛中,初三某同学1min内摇轻绳240圈,则他在整个跳绳过程中的功率最接近于34.如图所示,由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度(空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计),下列说法正确的是()35.如图所示,用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上,所用拉力为80N,则总功和滑轮组的机械效率分别是36.如图所示,小物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左移动物块A并压缩弹簧至B处,静止释放物块A,此后物块的动能是37.在温哥华冬奥会上,来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌她在比赛过程中运动的轨迹如图所示,如果不计空气阻力,下列说法正确的是38.2014年10月24日,我国在西昌卫星发射中心成功发射了探月工程三期的再入返回飞行器作为嫦娥五号任务的“先行者”,该飞行试验器由返回器和服务舱组成,返回器于已11月1日安全准确着陆,试验任务圆满成功再入返回飞行器在火箭的推动下加速升空的过程中,它的()39.如图,小华把悬挂的铁锁拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),稳定后松手,头保持不动,铁锁向前摆去又摆回下列说法正确的是()40.如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做运动根据条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,弹簧测力计示数变,说明在一定时,滑动摩擦力的大小与有关
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,弹簧测力计的示数变,说明在一定时,滑动摩擦力的大小与有关
(4)请说出与
(2)
(3)结论不同的关于滑动摩擦力的的正确的结论41.下图是实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验
(1)实验中必须水平匀速拉动测力计,这样做的目的是
(2)分析甲、乙两次实验现象,可以得出的结论
(3)分析甲、丙两次实验现象,可以得出的结论42.用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响
(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的_____和_________相互平衡,两个力的合力为零,相当于小车只受水平方向上的_________.
(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车到达水平面时的_________相同.
(3)比较小车在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距离,可以得出结论小车在水平面上受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远,速度改变的越_________.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到运动的物体不受力时,将保持_________状态.43.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景
(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否
(3)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案用弹簧测力计拉着重2N钩码在(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数(大于/等于/小于)2N时,可以得出结论物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态44.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题
(1)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了;可以得出结论当相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了;可以得出结论当相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.45.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验.
(1)实验能够得到的结论是________________________________.
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图________(填“丙”或“丁”)所示实验.46.如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题
(1)若选用的操作是
③④,可探究浮力的大小与的关系
(2)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是(填序号)
(3)由图10操作可知,物体浸没在水中时所受的浮力大小为_N
(4)由图10操作可知,物体的体积大小为__________cm3(g=10N/kg)47.(6分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向调.
(2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图(甲)这一组数据得出探究结论?(填“能”或“不能”).理由是
(3)如图(甲)所示,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆(填“左”或“右”)端将下沉.
(4)如图(乙)所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉.当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,若使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是.48.(6分)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法
(2)第三次实验中,钩码上升
0.1m所用的时间为
1.5s,则动力的功率为____W,滑轮组的机械效率为____
(3)分析表格中数据发现用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做额外功将____,滑轮组的机械效率____(两空选填“变大”、“变小”或“不变”)49.(7分)水平桌面上放置一底面积为100cm2,重为6N的柱形容器,容器内装有20cm深的某液体将一体积为400cm3的物体A悬挂在弹簧测力计上,弹簧测力计示数为10N让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中(如图),弹簧测力计示数变为
5.2N(柱形容器的厚度忽略不计,筒内液体没有溢出,物体未接触容器底g=10N/kg),求
(1)物体浸没在液体中时受到的浮力;
(2)筒内液体密度;
(3)物体浸没时,容器对桌面的压强50.【改编】如图所示,一个空茶壶质量为
0.5kg,放在水平桌面上,茶壶与桌面的接触面积为
0.01m2,用茶壶盛满水后,水的深度为12cm.求
(1)空茶壶对桌面地压强;
(2)水对茶壶底部的压强;
(3)水对茶壶底部的压力.
(4)茶壶的壶身与壶嘴构成一个,如果把壶盖上的小孔堵住,会出现什么情况?(茶壶壁的厚度忽略不计,ρ水=
1.0×103kg/m3)51.在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止,如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像求
(1)分析图像可知,圆柱体重力是多少?
(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是多少?
(3)圆柱体的体积是多少?
(4)圆柱体的密度是多少?(g=10N/kg52.如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为
7.9×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面若不计磨擦和动滑轮重,要保持平衡(g=10N/kg)求
(1)重物A受到的浮力为多少?
(2)作用于绳端的拉力F是多少?
(3)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(4)若实际所用拉力为300N,此时该滑轮的效率是多少?53.(8分)用如图所示的滑轮组匀速提起重物,已知重量为60N的物体在3s内上升1m,所用的拉力是24N(不计绳重和摩擦)求
(1)滑轮组做的有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)此过程中滑轮组的机械效率(结果保留1个百分点);
(4)若提升的重物为78N,作用在绳上的拉力是多少?54.(2014•荆州中考题)湖北省第十四届运动会将于2014年10月8日在荆州市举行,目前各比赛场馆正在紧张的建设中.某场馆建设工地上,工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以
0.4m/s的速度沿水平方向匀速向前拉动2m,拉力F大小为250N,物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的
0.2倍,求
(1)物体A与地面间的滑动摩擦力大小是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?A.体操运动员上杆前,手上涂上镁粉是为了增大摩擦力B.掷出去的铅球最终会落回地面,是由于铅球受到重力的作用C.游泳时用手脚向后划水,人就能前进,这是因为力的作用是相互的D.举重运动员举起杠铃时,对地面的压力与不举杠铃时相比变小了A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用B.力不能脱离物体而独立存在C.两个不相互接触的物体,一定没有力的作用D.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比A.物体的重心一定在物体上B.重心就是物体上最重的点C.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外D.形状规则的物体的重心一定在几何中心A.立定跳远时用力向后蹬地,这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面,这是因为它受到重力的作用C.测量体重时,人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球”,利用了流体压强与流速的关系A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明力是维持物体运动的原因A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失,则汽车慢慢停下来A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0A.物体从静止变为运动B.物体从运动变为静止C.物体做圆周运动D.物体在光滑水平面上做匀速直线运动A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力A.手的握力等于瓶子所受的重力B.手的握力大于瓶子所受的重力C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大C.甲杯底部所受液体的压力较大D.乙杯底部所受液体的压强较大A.P甲P乙P丙,F甲F乙F丙B.P甲=P乙=P丙,F甲=F乙=F丙C.P甲P乙P丙,F甲F乙F丙D.P甲P乙P丙,F甲=F乙=F丙A.甲容器中物块受到液体的浮力较大B.甲容器底部受到液体的压强较大C.甲容器中物块下表面受到液体的压强较大D.甲容器对桌面的压强较大A.降低B.升高C.不变D.无法确定A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D.因素太多,无法判断A.该金属块重力的大小为34NB.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D.该金属块的密度是
3.4×103kg/m3A.甲B.乙C.丙D.丁A.在水中B.在煤油中C.在水银中D.无法确定A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变小C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐减小A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%D.60N、75%A.F甲做的功大于F乙做的功B.F甲做的功小于F乙做的功C.F甲做功的功率小于F乙做功的功率D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120JB.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300JC.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为
83.3%A.W1=W2=W3B.W1<W2<W3C.W2<W1<W3D.W1=W2<W3A.拉力F做的功为400JB.动滑轮对物体做的功为720JC.拉力F的功率为40WD.拉力F的大小为90NA.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化A.ab段做功较多B.ab段与cd段的功一样多C.ab段功率较大D.ab段与cd段的功率一样大A.120WB.400WC.600WD.1000WA.甲的拉力是乙的拉力的3倍B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率D.左图装置的机械效率比右图的小A.1400J80%B.1800J80%C.1800J
83.3%D.2160J
83.3%A.一直增加B.保持不变C.先增加后不变D.先增加后减小A.从a点下滑到b点过程中,机械能保持不变B.在a点和c点速度都为零,因此这两点动能也为零C.从c点下落到d点过程中,机械能保持不变D.在a点和e点都处于静止状态,因此机械能相等A.动能增加,重力势能不变B.动能增加,机械能增加C.动能减小,重力势能增加D.动能增加,机械能不变A.锁不断地来回摆动,是因为动能不断增加B.锁向下摆的过程中,重力势能减小C.锁摆到最低点后会继续上升,是因为受绳子拉力的作用D.只要铁锁的质量够大,铁锁摆回来时会碰到鼻子序号动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离滑轮组的机械效率η
10.
510.
10.
70.
347.6%
20.
520.
11.
10.
360.6%
30.
540.
120.3。