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文本内容:
有趣的数商河第二实验小学课题有趣的数教学内容一年级下册1到100数的综合应用选题思路通过实践活动强调数学与生活经验的联系,让学生体验数学在现实世界中的存在形式,提高学习数学的兴趣教学思路
1、密切联系学生已有的生活经验
2、综合应用知识
3、以探索为主线
4、注重有效活动教学目标
1、认识单数和双数
2、初步了解单数和双数的特点,加深对数的理解和综合应用
3、培养学生探求、猜想、验证的科学精神
4、通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神教学过程
1、生活实践,感知生活中的“一双”和“单”
1、儿歌“一双小小手”,“单手”
2、填一填一()鞋
3、找一找自己身上还有“一双”什么用一双()说一句话
4、师小结()个是一双?2就是“双数”1就是“单”
5、引导学生圈一圈
3、
4.
二、综合实践,自主探究
1、圈一圈,分一分,找出1到10里面那些是双数哪些是单数
2、学生展示,师板书
3、多媒体复习巩固像
1、3------
4、由10是双数引导猜测验证其他整十数----
5、组与组合作得出结论“整十数都是双数”
6、讨论整十数加2例如
12、
22、32-----是双数还是单数?
7、个位上2的数是双数
8、第二轮猜测验证个位上是()的数是双数,个位上是()的数是单数,
9、得出结论师板书
10、猜数游戏
11、涂一涂
三、综合应用,巩固双数、单数,探究100以内数的规律美
(一)、横着读
1、大声读,小声读(1到20).
2、接力数(21到40)
3、跳一个数(41到60)(61到80)
(二)、竖着数
1、个位上是0的数师小结
2、个位上是1的数师小结
3、闭目十秒钟数出100以内的双数
四、综合应用解决问题,体验“数的价值”
1、我是小小数学家
2、生活中的数。