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文本内容:
一年级语文下册期中测试试卷分析
一、总体情况本次期中试卷基本上把握住了教材的内容涉及的知识点全面,难度稍大既注重对学生基础知识的考察又注重对学生各方面能力的培养尤其是第十一题写话,既检查了学生对图画的观察能力,又进一步培养了学生在观察基础上的写作能力一年级两个班,一
(1)班参加考试的学生21人,从整体上来看,本次学生测试的学习成绩不够理想总分
1647.5,平均分
74.79,及格率91%,优秀率59%
二、试卷分析第一题我会看拼音,写汉字,全对的10人,易错的字有“以后、竞走、练习、回答”第二题给加点字选择正确的读音,全对有18人,“发”、“兴”,错的不应该第三题形近字组词错的较多的是“抱”“处”第四题写出带有下列偏旁的字各两个大部分同学会写错的同学少,完成的较好的一题第五题按要求填空全对的有较大一部分人,部分同学错在“在”“再”,“一行”、“一片”第六题把下列词语补充完整本题主要是考查学生对四字词语的掌握情况“勇往直前”填错的较多第七题把下列词语组成一句通顺的话写在横线上,并加上标点绝大多数同学都写错了其实这一题不该错的,都是选自课文中的句子,有的是忘了加标点或加错第八题按课文内容填空全对的没有部分同学在错“忘、席”漏字,最后一题写出你喜欢的本学期学过的人物,仅仅有两个同学写出来第九题把句子补充完整有几个同学不会写比喻句第十题阅读理解10分,没有一人得满分其中第五小题问你喜欢小猫吗?为什么?有部分同学不理解题意乱写第十一题看图写话错的同学很多,主要错在不会观察图画错字和用词不当
三、存在的主要问题
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差
3、部分学生不会审题,不理解题意
4、有些题型训练不到位,学生失误多如第六题给带点字选择正确的读音,有个别学生不假思索随意做,还有个别学生个别漏做教师在平时认为这类题简单,而很少设计,殊不知会出现这样的结果
5、教师对部分学生要求不够严格,导致学生做题出现随意性学习成绩比较差
四、今后改进措施
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字小学低年级的语文教学是学生学习语文的开始,对生字的学习不能忽视试卷中很大一部分也是对生字的考察因此,在今后的教学中,应该继续致力于生字的教学
2、随时巩固汉语拼音拼音的学习虽然已经结束,但是对拼音的使用却一直贯穿在语文学习的始终无论是读课文,还是学生字,无论是补充句子还是看图写话,都离不开拼音的辅助所以在教学过程中要抓住一切复习拼音的机会进行强化记忆,不让一个学生输在起跑线上
3、多进行题型训练通过这次测试,显现出学生的一个弱点,那就是对于没有见过的题型,学生不会做,失分很多由此可见,学生做题还是太少,知识面也不够宽在接下来的教学中,要有意训练学生答题的能力,让他们多做几种题型
4、训练学生读懂题目个别学生读不懂题目要求,导致不按要求做题,出现错误。