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文本内容:
2011—2012学年度上学期三年级音乐教案张萍萍第一单元课题圆又圆教学目标
一、能初步听辩出“7个音符”、了解“休止符”
二、能积极参与音乐活动,并主动、自信地与他人合作,共同体验、感受,表现音符的时值
三、能听辩领唱与齐唱,并对歌曲进行延长形式的设计
四、能尝试对歌曲的歌词进行再创编教材分析教学重点能用欢快、活泼的声音延长歌曲;掌握各音符的时值教学难点准确掌握“四分休止符”、“八分休止符”的时值;认识音阶里的各音并能初步听辩出各音教法创设情境,尝试教学法学法合作交流,自主探究教具电子琴录音机课时安排4个课时第一课时教学内容
1、音乐活动《大圈小圈转起来》
2、听赏《转圆圈》
3、演唱歌曲《月亮像个大米团》教学目标
1、认识音阶的“7个音符”、并能将它们听辩出来
2、学会领唱和齐唱演唱方式,了解它们的特点
3、能用自然、活泼的声音延长歌曲教学过程
1、音乐活动《大圈小圈转起来》
1、导入教师有感情演唱歌曲《哆来咪》进入课题
2、出示写有音符的头饰请学生唱一唱
3、请几名学生戴头饰上台随音乐手拉手转圈圈,并做写舞蹈动作,以撒尼族童谣《转圆圈》作为游戏背景音乐
4、当音乐突然停下来的时候,教师反复弹奏一个音符,请头戴该头饰的同学站到圈中一起跟着琴声唱出自己的音符名称
2、听赏《转圆圈》
1、认真聆听《转圆圈》,教师启发学生感受领唱和齐唱的演唱形式
2、教师简单向学生介绍各种演唱形式的特点
3、请学生学会分辨领唱和齐唱,引导学生在听到齐唱时,围成圆圈,拍拍手、跺跺脚
1、演唱歌曲《月亮像个大米团》
1、师“你见过什么圆形的东西”?
2、请学生说出我们学过的音符有哪些是圆形的
3、教师有感情的演唱歌曲,要求学生认真聆听
4、学生随琴声试唱歌谱,教师及时发现和纠正学生演唱上的错误
5、学生演唱时,教师引导学生用自然、活泼的声音演唱歌曲,注意提醒学生将衬词唱得轻巧些,将歌词的韵味唱出来
6、引导学生发挥想象力,尝试把所见过的圆形物体编进第二段歌词
2、小结、下课第二课时教学内容演唱歌曲〈〈一颗豆子圆又圆〉〉教学目标
一、学会演唱歌曲〈〈一颗豆子圆又圆〉〉
3、分休止符的时值教学过程
1、导入
1、用多媒体的形式向学生展示豆腐的制作过程
2、请学生说一说豆腐制作过程,并以《一颗豆子圆又圆》作为音乐背景音乐
2、歌曲教学
1、采用跟唱让学生轻声跟着哼唱
2、强调歌曲中具有地方特色的衬词的发音
3、提醒学生唱准第一乐句后的八分休止符
4、用活泼、欢快的声音表现歌曲
3、表现歌曲
1、调动学生的积极性,边唱歌边自编动作表现歌曲
2、启发学生为歌曲设计演唱形式
3、请学生上台表现多种的演唱形式
4、巩固掌握休止符将歌曲《一颗豆子圆又圆》和《月亮像个大米团》中色块上的音符和休止符抽出来拍一拍、唱一唱
5、小结、下课第三课时教学内容听赏《小白兔舂糍粑》教学目标
1、能够体验和感受歌曲所描绘的音乐形象,培养学生的合作精神和边沿能力
2、能够辨别歌曲的情感变化教学过程
1、导入在《小白兔舂糍粑》的音乐背景下,教师设计一段和歌曲情节相符的小故事导入
2、听赏歌曲
1、首次聆听歌曲时,教师可以启发学生讲述感知到的歌曲的大致内容
2、再次聆听1)请学生把听到的演唱顺序写下来,天入书中2)按顺序有节奏的念一念,拍一拍3)请学生边念边表演
3、第三次聆听歌曲1)向学生提出要求2)跟着合唱团的小朋友一起把歌曲的片段唱一唱3)找出歌曲有多少个句子,哪个是上句,哪个是下句,有相同的句子吗?4)引导学生有目的地聆听
3、表现请学生跟着边唱边表演,鼓励学生积极地参与和创编
4、小结下课第四课时教学内容音乐活动《会变长短的音符和休止符》教学目标
1、认识、了解各音符的时值的长短
2、提高节奏感、听辨能力和感受能力,并且了解这些音符的写法教学过程
1、认识、了解各音符
1、学生认真观察教材画面上的内容
2、跟着老师将个音符拍一拍
3、边拍边听,找出音符长短规律
2、掌握各音符的时值
1、将音符按短到长的顺序排一排
2、边拍边唱各音符
3、请学生找出自然界中、生活中听到的声音,将它们进行归类
4、请学生模仿各种长短的声音来学习感受
5、通过练习,让学生了解各音符间的相互联系
3、小结
1、请学生谈谈学习课本收获
2、教师小结、下课第二单元都是好朋友教学目标
一、。