还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
高考文言文复习知识点总结分享复制地址转播到微博赞我 2010年12月15日17:15 阅读5 评论0 分类个人日记 权限:QQ好友可见字体中▼更多▼删除编辑高考文言文选用的材料基本是人物传记主人公多是正面的文臣武将,文章主要围绕该人物展开记叙,叙述其生平或几件突出的事迹,凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能;选材多来自全是纪传体的“二十四史”《史记》正是这一体例的开创者 选材的相对稳定,必然带来遣词用字的相对稳定如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字,既提高了阅读速度,又会提高准确率在此,我将其做些归类,与大家共享
一、与政事相关的常用词 官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生
1.诣到,去
2.劝
①鼓励,奖励;
②受到鼓励、奖励
3.课考核、督促、征收
4.风、化教育感化
5.按、案巡视,巡行;考察,核实,查明
6.游
①游玩,游览;
②旅行,外出求学或求官;
③交际,交往
7.趣、趋
①小步走,跑;又引申为赶快,迅速
②通“促”,催促
8.劾举报,检举,揭发
9.白告诉,报告常用于官吏之间
10.短进谗言,说坏话
11.害嫉妒
12.闻
①听说,听见;
②使知道,报告给……知道对于义项
②要特别注意其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”
13.折指斥,指责,驳斥
14.让
①责备,责怪;
②谦让,辞让
15.党偏袒,伙同,包庇
16.矫假托,假传
17.质作人质;抵押
18.次
①临时驻扎用于军队;
②住宿,停留(用于个人)
19.输缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申
20.当判刑,判罪后多带表示惩罚意义的词语
21.坐
①因……犯罪或错误,触犯;
②牵连,定罪
22.多赞扬欣赏“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此
23.少批评,轻视,看不起 这是一些常见的单音动词我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握
二、值得重视的特殊单音词
1.狱案件,案情;监狱监管案件
2.脱
①副词,表推测,也许、或许;“事既未然,脱可免祸”
②连词,表假设,倘若、如果
3.第
①只,只是,只要;
②科举考试或官员考核的等级,如“高第”就是高的等级(单独的“最”也可表示等级)
4.独若在疑问句中,表反问,难道、怎么“相如虽驽,独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)同样用法的还有“宁”“顾”
5.他别的,其他的,另外的“又顾而之他”“王顾左右而言他”(《齐人有一妻一妾》)
三、值得了解的相关复音词
1.下车刚上任、刚到任现有成语“下车伊始”
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归辞官
3.用事掌权,主管
4.视事在任,在职;办公
5.听事办公的地方
6.逆旅旅馆
7.部曲私家军队
8.祖道在路上设宴为人饯行祖,祭祀路神
9.家人平民,老百姓不同于“家里人”和“佣人、仆人”
10.起家起于家,就是从家里被征召为官
11.作色发怒
12.从子侄子从,堂房亲属;又如“从兄、从弟、从父”等
四、相对稳定的通假字
1.乡,通“向”“侯生果北乡自刭”(《史记·魏公子列传》)
2.详,通“佯”“行十余里,广详死”(《史记·李将军列传》)
3.蚤,通“早”“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)
4.倍,通“背”“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记·项羽本纪》)
5.禽,通“擒”“禽灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)
6.畔,通“叛”“人言公之畔,陛下必不信” (《史记·淮阴侯列传》)
7.趣,
①通“趋”“兵法,百里而趣利者蹶上将” (《史记·孙膑列传》)
②通“促” “趣赵兵亟入关” (《史记·陈涉世家》)
8.内,通“纳”接纳,让……近来;藏“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)
9.郤,通“隙”隔阂,矛盾“令将军与臣有郤” (《史记·项羽本纪》)
10.责,通“债”“此两家常折券弃责”(《史记·高祖本纪》)
五、表示时间的词 高考文言文的第四题,也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题——“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”,错误项设置的一般特点是个别字词的错译和打乱原文的六要素,即主要是人与时、地、事的错接错译的字词以上面的词为常见至于人与时、地、事的错接,也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴,比如补(译)出的省略成分错误因此,我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词
1.表瞬间俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何
2.表过去既、既而,先、先是、先时,初,时、当是时,曩、尝,昔、向
3.表一段时间比、迨、逮、及、洎、居(后带时间,则译作“过了…”,不译作“居住”,如“居无何,居三月”) 如果掌握这些字词的同时,又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯,就明确了语境的起止区间,方便理解判断
六、官员调动升迁的相关字词
1.表示授予、提升
①征由君王征聘社会知名人士充任官员
②辟由中央官署征聘,然后向上推荐,任以官职
③荐、举、引由地方或某官员向中央推荐,任以官职
④简、铨选拔
⑤起起用,起家就是起于家,在家里受征召任以官职
⑥拜、除、授任命,授以官职
⑦擢、拔提升;
⑧主、秉、典主管;后面带的经常是管理的职责
⑨知、守,尹主管,主持后多跟地点,知某州、守某郡、就是做某州(郡)的长官,如 “滕子京谪守巴陵郡”;尹京,即做京城的长官
2.表示降职、罢免
①贬降职
②迁降职(明显的有“左迁”,但“累迁”多是升职)
③谪被流放或被贬职
④罢、免、黜、废免官,废弃不用
⑤放驱逐,流放
⑥出离开京城,外调(古人以入京任官为荣)
3.表示调动 迁、补、转、调、徙、改
4.表示兼职 领同时掌管、兼任较低的官职
5.表示代理,暂时担任 署、权、行或行走 这些词,都有个明显的特征,即后面常带表示官职或地点的专有名词,这给我们的翻译带来了方便——可以不译更重要的是,官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职,往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据 古文中有很多谦辞和敬辞了解它的意思和用途能帮助大家正确理解文言文. 光临称宾客来到如欢迎光临 莅临一般用于贵宾,来到,亲临如敬请莅临指导 惠临称别人到自己这里来,敬辞如日前惠临,失迎为歉 惠顾多用于商店对顾客如家具展销,敬请惠顾 惠存赠送人相片、书籍、纪念品时用的敬辞,请对方保存 惠书表示别人加惠于自己 惠赠敬辞,指对方赠予财物,表示对别人施与的感激、尊敬 惠然肯来敬辞,表示欢迎客人来临 雅正把自己的诗文、书画,赠人,在提上款时用的客气话,有请教的意思希望对方提以意见加以改正 斧正请人改文章,敬辞 拜读敬辞,阅读如拜读大作,获益不浅 赐教敬辞,给予指教 见教客套话,指教我如有何见教 祺吉祥,书信末尾的套语如敬颂近祺 教祺用于给老师写信,信末祝语 敬候敬辞,等候如敬候回音,敬候光临 敬贺敬辞,祝贺别人 恭候敬辞,等候如 恭候光临 忝列谦辞,表示辱没他人,自己有愧如忝列门墙 汗颜因羞愧而出汗,泛指惭愧如深感汗颜 垂询(问)敬辞,表示别人(多是长辈或上级)对自己的询问如有关招生具体情况,可以说“咨询”,也可以说“垂询” 垂爱敬辞,称对方(多是长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信) 垂范书面语,给下级或晚辈示范,做榜样如垂范后世 海涵(包涵)大度包容(用于请人特别原谅)如招待不周,还望海涵 伏惟下对上(皇上)陈述自己的想法时用的敬辞如伏惟陛下年甫弱冠 为荷承受恩惠(多用于书信里表示客气)如请给予帮助为荷 钧裁敬辞,用于晚辈对上辈,下级对上级 足下书信中称呼朋友的敬辞 。