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(一)于公平法阅读下面的文言文,回答1—6题丞相西平侯于定国者,东海下邳人也其父号曰“于公”,为县狱吏,决曹掾,决狱平法,未尝有所冤,郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情东海郡中为于公生立祠,命曰“于公祠”东海有孝妇,无子,少寡,养其姑甚谨,其姑欲嫁之,终不肯其姑告邻人之曰“孝妇养我甚谨,我哀其无子,守寡日久,我老,久累丁壮奈何?”其后,母自经死母女告吏曰“孝妇杀我母”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑,吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也太守不听,数争不能得,于是于公辞疾去吏太守竟杀孝妇,郡中枯旱三年后太守至,卜求其故,于公曰“孝妇不当死,前太守强杀之,咎当在此”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟郡中以此益敬重于公于公筑治庐舍,谓匠人曰“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车”及子,封为西平侯1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A.决狱平法,未尝有所冤狱案件B.郡中离文法者文法法令条文C.我老,久累丁壮奈何丁减年轻男子D.其后,母自经死自经上吊2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()A.其父号曰“于公”,为县狱吏B.其姑告邻人之曰旦曰飨士卒,为击破沛公军王之好乐甚,则齐其庶几乎C.于公以为养姑十年以孝闻D.郡中离文法者不赂者以赂者丧先破秦入咸阳者王之3.下列句中的“姑”字与例句中的“姑”的意思相同的一项是()例句养其姑甚谨A.被驱遣,小姑如我长B.昨夜洞房停红烛,侍晓堂前拜舅姑C.公曰“多行不义必自毙子姑待之”D.姑妄听之4.下列句子分为四组,全都能表现“于公”执法公正的一组是()
①决狱平法,未尝有所冤
②东海郡中为于公生立祠
③郡中离文法者,皆不敢隐情
④数争不能得,于是于公辞疾去吏
⑤于是杀牛祭孝妇冢
⑥及子,封为西平侯A.
①③④B.
②⑤⑥C.
①④⑤D.
③④⑥5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.丞相西平侯于定国的爸爸曾作过县里的狱吏,后来升为郡里的狱官,他断案执法公正,从未有过被冤枉的B.东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆婆特别恭谨《窦娥冤》中窦娥有一句唱词“做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤”其中“孝妇”说的就是她C.东海孝妇的婆婆可怜她,不忍心长久地拖累他,上吊身亡后来,她婆婆的邻居家有个女孩告到官府,说“这个女人杀了她的婆婆”官府逮捕了孝妇D.文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后,认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝闻名,这就证明她不会杀死婆婆,可是多次争辩也未能改变太守的意见,于是她就借病辞去官职6,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车
(2)吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府【答案】1.C2.D3.B4.A5.C6见译文【附译文】丞相西平侯于定国,是东海郡下邳县人他的父亲被称为“于公”于公曾作过县里的狱吏,后又升为郡里的狱官副佐他断案执法公正,从未有过被冤枉的郡中触犯法网的人,经于公判决的,都不敢隐瞒真情东海郡中百姓在于公活着时就为他建立了生祠,名叫“于公祠”东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆母特别恭谨,她的婆母想要她改嫁,她始终不肯答应她的婆母告诉怜人说“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨,我哀怜她没有子女,守寡的日子很久了,我年纪老了,怎么能长久地拖累年轻人呢?”后来,她的婆母自已吊死了婆母的女儿告到官府说“这个女人杀了我母亲”官府逮捕了孝妇,孝妇辩解说她没有杀死婆母,办案的官吏企图用毒刑拷打治罪,孝妇自己被迫招认了假罪名定案后报送上级官府于公认为孝妇侍奉婆母十年并以孝敬闻名,这就证明她不会杀死婆母太守不听他的意见,于公多次争辩都不能改变太守的意见,于是他就借病辞去官职太守后来终于杀了孝妇此后,郡中枯旱三年后任太守到此,卜卦寻问枯旱的原因,于公说“孝妇不应当处死,前任太守强行杀死了她,灾祸的原因应当就在这里”于是新任太守就杀牛为牲去祭奠孝妇的坟墓,太守以下的官吏都亲自到坟前祭奠天上即刻降下了大雨,当年五谷丰登郡中的人因此更加敬重于公于公修建房屋住宅,对工匠说“替我把门修造得高高大大的,我判案从未有过冤案,我的后代一定有受封赏的人,要让高车驷马都能通过”到了他的儿子于定国,果真被封为西平侯
(二)晏子犯颜直谏阅读下面一段文言文,完成1—6题梁丘据死,景公召晏子而告之曰“据忠且爱我我欲丰厚其葬,高大其垄”晏子曰“敢问据之忠且爱于君者,可得闻乎?”公曰“吾有喜于玩好,有司未能我具也,则据以其所有共我,是以知其忠也每有风雨,暮夜求,必存吾,是以知其爱也”晏子曰“婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!婴闻之,臣专其君,谓之不忠;子专其父,谓之不孝事君之道,导亲于父兄,有礼于群臣,有惠于百姓,有信于诸侯,谓之忠为子之道,以钟爱其兄弟,施行于诸父,慈惠于众子,诚信于朋友,谓之孝今四封之民,皆君之臣也,而维据尽力以爱君,何爱者之少邪?四封之货,皆君之有也,而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?”公曰“善哉!微子,寡人不知据之至于是也”遂罢为垄之役,废厚葬之令,令有司据法而责,群臣过而谏故官无废法,臣无隐忠,而百姓大说1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.丰厚其葬,高大其垄垄田埂B.据以其所有共我共同“供”C.暮夜求,必存吾存问候D.今四封之民封疆界2.下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是()A.不对,则无以事君B.钟爱其兄弟C.诚信于朋友D.废厚葬之令3.下列对文中词句的解说不正确的一项是()A.我欲丰厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”B.有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”C.每有风雨,暮夜求,必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”D.慈惠于众子——翻译时应调整语序,译为“对子倒们慈爱仁惠”4.下列句子分别编为四组,全都符合晏子所说“忠”的标准的一组是()
①导亲于父兄
②有礼于群臣
③诚信于朋友
④臣无隐忠
⑤以其私财忠于君
⑥有惠于百姓A.
①③④B.
①②⑥C.
②③⑤D.
②④⑤5.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是()A.梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣,是个曲意逢迎的小人他死后,齐景公想厚葬他,遭到晏子的反对B.晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱,反而是蒙蔽了齐景公,阻塞了言路,使齐景公成了孤家寡人C.晏子犯颜直谏,指出齐景公宠信梁丘据是不对的,而且阐述了自己对于忠和孝的看法;他才是真正的忠臣D.齐景公是个开明的君主,他听从了晏婴的谏言,放弃了厚葬梁丘据的作法,而且广开言路,使朝政一新6.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
(1)婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!译文
(2)而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?”译文【答案】1.A2.A3.C4.B5.C6,见译文【参考译文】梁丘据死了,齐景公召见晏子并告诉他说“梁丘据对我既忠诚又热爱,我打算让他的丧事办的丰裕些,让他的坟墓建得高大些”晏子说“请问梁丘据对您的忠诚和热爱的表现,能说给我听听吗?”齐景公说“我喜好的玩物,主管的官员没能够为我备办好,而梁丘据把他自己拥有的玩物供我享用,因此知道他忠诚每每刮风下雨,夜间找他,他一定问侯我,因此知道他热爱我”晏子说“我应对(您的话),就会获罪;不应对,就没有用来事奉君王您的,怎敢不应对呢!我听到过这样的说法,臣子(的心思)专门用在他的君王身上,叫做不忠;儿子(的心思)专门用在他的父亲身上,叫做不孝事奉君王的原则是,劝导君王亲近父兄,对群臣以礼相待,对百姓施加恩惠,对诸侯讲信用,这叫做忠做儿子的原则是,要钟爱他的兄弟,(把这种爱心)施加到他的父辈身上,对子侄们慈爱仁惠,对朋友诚实守信,这叫做孝如今四境以内的人民,都是君王你的臣子,可是只有梁丘据竭尽全力爱护您,为什么爱您的人这样少呢?四境以内的财富,都是您所拥有的,却只有梁丘据用他的私财对您尽忠,为什么尽忠的人这样少呢?梁丘据阻塞群臣,蒙蔽君王,恐怕太厉害了吗?”齐景公说“好啊!没有你,我不知道梁丘据达到这样的地步了”于是停止了修造高大坟墓的劳役,废除了厚葬的命令,让主管的官员依据法制各负其责,让群臣指出君王的过失进行谏诤因此官员没有无法运用的法律条文,臣子没有难以表达的忠诚,而百姓非常高兴(原文节选自《晏子春秋》)
(三)斗且见微知著阅读下面文言文,完成1——6题斗且廷见令尹子常
[1],子常与之语,问蓄货聚马归以语其弟曰“楚其亡乎!不然,令尹其不免乎!吾见令尹,令尹问蓄聚积实,如饿豺狼焉;殆必亡者也夫古者聚货不妨民衣食之利,聚马不害民之财用国马足以行军,公马足以称赋
[2],不是过也公货足以宾献
[3],家货足以共用,不是过也夫货马邮则阙于民,民多阙则有离叛之心,将何以封矣?”“昔斗子文三舍令尹,无一日之积,恤民之故也成王闻子文之朝不及夕也,于是乎每朝设脯一束,糗一筐,以羞子文;至于今秩之成王每出子文之禄,必逃,王止而后复人谓子文曰‘人生求富,而子逃之,何也?’对曰‘夫从政者,以庇民也民多旷者,而我取富焉,是勤民以自封也,死无日矣我逃死,非逃富也’故庄王之世,灭若敖氏
[4],唯子文之后在,至于今处郧,为楚良臣”“今子常,先大夫之后也,而相楚君无令名于四方民之羸馁,日已甚矣四境盈垒,道歹堇相望,盗贼伺目,民无所放
[5]是之不恤,而蓄聚不厌,其速怨于民多矣子常其能贤于成、灵乎?成不礼于穆,愿食熊蹯,不获而死灵不顾于民,一国弃之如遗迹焉子常为政,而无礼不顾甚于成、灵,其独何力以待之!”期年,乃有柏举之战,子常奔郑,昭王奔随(选自《国语·楚语》,有改动)注释
[1]子常,子囊(即后文的“先大夫”)之孙;斗且及后文的斗子文,都是楚国的官员文中这些人名及地名下加了横线;文中成王(后文又简称“成”)这类王名下也加了横线
[2]称赋与兵赋相称
[3]宾献馈赠及进贡
[4]若敖氏,与斗子文同族
[5]放依1,对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.以羞子文羞羞辱B.是勤民以自封勤使……劳苦C.相楚君无令名于四方令美好D.其速怨于民多矣速招致2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.成王闻子文之朝不及夕也句读之不知B.而无礼不顾甚于成、灵,其独何力以待之!圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?C.是之不恤,而蓄聚不厌今恩足以及禽兽,而功不至于百姓D.子常其能贤于成、灵乎寡人之于国也3.下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.国马足以行军B.是勤民以自封也C.至于今处郧D.一国弃之如遗迹焉4.下列句子编为四组,全都能作“子常必亡”依据一项是()
①令尹问蓄聚积实,如饿豺狼焉
②夫货马邮则阙于民,民多阙则有离叛之心
③是勤民以自封也,死无日矣
④是之不恤,而蓄聚不厌
⑤无礼不顾甚于成、灵
⑥子常奔郑,昭王奔随A.
①③⑥B.
①④⑤C.
②③⑤D.
②④⑥5.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是()A.斗且见微知著,从与令尹的交谈中看出对方一心聚敛必然招致百姓怨恨,楚国面临着亡国之灾B.斗子文因恤民而家无储粮,楚成王依朝廷常例送他肉和粮,并多次要给他增加俸禄,子文却避而不受C.子常身居高位,不能辅佐国君富民兴国,反倒聚敛不已,致使民心离散、民怨沸腾,终被百姓抛弃D.斗子文的智慧在于懂得为政庇民之道,不靠勤民取富,不但深得成王厚遇,而且福及子孙后代6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(
(1)国马足以行军,公马足以称赋
[2],不是过也译文
(2)四境盈垒,道歹堇相望,盗贼伺目,民无所放
[5]是之不恤,而蓄聚不厌,其速怨于民多矣译文【答案】1.A(羞,送给,从上下文看,羞辱不合文意)2.C(两个“而”字都表转折关系;A项两个“之”字,前者取消句子独立性,后者用作提宾标志;B项两个“其”字,前者是代词,代“子常”,后者是副词,表示推测语气;D项两个“于”字都是介词,前者表比较,后者表对待)3.A4.B(
③是斗子文与人对话时自述其志,故不能做“子常必亡”的证据
⑥是子常的结局)5.B(打了一个时间差,“常例”是成王“羞子文”后才形成的)6,见译文【译文】斗且在朝廷上拜见子常,子常和他谈话,问斗且怎样才能聚敛财物、名马而致富(斗且)回家对他的弟弟说“楚国大概要灭亡了!如果不是这样,令尹大概要不免于难了!我拜见令尹,令尹问如何聚敛财物,就像饥饿的豺狼一样;恐怕是一定要灭亡了”“古时候(君臣)积蓄财宝不妨害百姓穿衣吃饭,聚敛马匹也不损害百姓的财用国家征收的马匹满足行军所用就够了,公卿征收的马匹足够打仗也就行了,都不超过限度公卿的财物足够馈赠进献就行了,大夫家里的财物足够供给使用也就行了,也都不超过限度财物和马匹超过了限度,百姓那里就不充足,百姓不充足就会产生反叛之心,那么将凭什么来立国呢?”“过去斗子文三次辞去令尹的职务,家里连一天用来生活的积蓄都没有,这是体恤百姓的缘故成王听说斗子文几乎吃了上顿就没有下顿,因此每逢朝见时就预备一束干肉,一筐干粮,用来送给子文直到现在还成为国君对待令尹的常例成王每当增加子文的俸禄时,子文一定要逃避,直到成王停止给他增禄,他才返回朝廷任职有人对子文说‘人活着就是求个富贵,但你却逃避它,为什么呢?’他回答说‘当政的人是庇护百姓的,百姓的财物空了,而我却得到了富贵,这是使百姓劳苦来增加我自己的财富,那么我离死亡也就不远了我是在逃避死亡,不是在逃避富贵’所以楚庄王在位的时候,灭了若敖氏家庭,只有子文的后代存活了下来,直到现在还居住在郧地,做着楚国的良臣”“现在的子常,是先大夫(子囊)的后代,辅佐楚君,在外却没有好的名声百姓疲弱饥饿,一天比一天厉害四方边境上布满了堡垒,路上饿死的人随处可见,盗贼伺机作乱,百姓无所依靠子常对这些都不去救济,却聚敛不已,他招致百姓怨恨的事情太多了子常难道能比成王、灵王更贤明吗?成王因为对穆王无礼,临死时想吃熊掌都没有得到灵王不顾念百姓的死活,一国的百姓都背弃了他,就像行人遗弃脚印一样子常执政,他的无礼、对百姓的不顾念比成王、灵王还厉害他独自一人凭什么力量来对付这种败亡的局面呢!”过了一年,就发生了柏举之战,子常跑到郑国,昭王跑到随国
(四)叔向贺贫阅读下面文言文,完成1—6题叔向见韩宣子
①,宣子忧贫,叔向贺之宣子曰“吾有卿之名,而无其实,无以从二三子,吾是以忧子贺我何故?”对曰“昔栾武子无一卒之田
②,其宫不备其宗器;宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎、狄怀之,以正晋国行刑不疚,以免于难及桓子
③,骄泰奢侈,贪欲无艺,略则行志,假贷居贿,宜及于难;而赖武之德以没其身及怀子,改桓之行而修武之德,可以免于难,而离
④桓之罪,以亡于楚谷阝昭子,其富半公室,其家半三军,恃其富宠,以泰于国其身尸于朝,其宗灭于绛
⑤不然,夫八谷阝五大夫三卿,其宠大矣;一朝而灭,莫之哀也,惟无德也今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?”宣子拜,稽首焉,曰“起也将亡,赖子存之非起也敢专承之,其自桓叔
⑥以下,嘉武了之赐”病交加【注释】
①叔向晋国大夫韩宣子,名起,晋国正卿后文提到的谷阝昭子,也做过晋国的正卿
②栾武子栾书,晋国上卿一卒之田一百顷土地(古称一百人为一卒),这,只是上大夫的傣禄,上卿的俸禄应为五百倾(一旅之田)
③桓子栾武子的儿子栾黡(yǎn)晋国大夫后文提到的“怀子”,即栾盈,是栾黡的儿子
④离通“罹”,遭受,这里有受牵连的意思
⑤绛晋国故都
⑥桓叔韩氏的祖宗选自《国语·晋语八》1.解释下列语句中加点的词的意义,不正确的一项是()A.宣其德行,顺其宪则宣发扬B.诸侯亲之,戎、狄怀之怀怀念C.恃其富宠,以泰于国泰骄恣、奢侈D.夫八谷阝五大夫三卿,其宠大矣宠荣耀2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.3.对下列短语中画横线词语意义的解释,不正确的一项是()A.假贷居贿居贿积蓄财物B.贪欲无艺无艺没限度C.而无其实其实他的实权D.行刑不疚不疚无过失4.将下列语句分别编为四组,全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是()
①无一卒之田
②顺其宪则
③行刑不疚
④修武之德
⑤有栾武子之贫
⑥忧德之不建A.
①③⑤⑥B.
①②③④C.
②③④⑤D.
②③④⑥5.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是()A.叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行B.曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧C.叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道D.韩宣子认为是叔向的开导挽救了自己,表示世代铭记他的恩惠6.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺译文
(2)起也将亡,赖子存之译文【答案】1.B(怀,应解作“归向”)2.A(两个“而”字都是转折连词B项,上一句的“何”字,表疑问,作“什么”讲;下一句的“何”字,作“怎么”讲,使语句有反诘语气C项,上一句的“其”字,指示代词,作“那些“讲;下一句的“其”字,语气助词,表示反问语气D项,上一句的“之”字,是宾语前置的标志;下一句的“之”字,相当兼词“诸”)3.C(其字,在这里是指“正卿的财产”)4.D(
①和
⑤说的是状况,
②③④⑥全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”)5.C(桓子贪婪骄横,是事实,但他沾了父亲栾武子光,免于难而混过一生)6.
(1)现今您有如栾武子的清贫境况,我认为您能够施行他的德行,所以表示祝贺
(2)我韩起在趋近灭亡的时候,靠您的教诲而生存下来【附录】文言阅读材料补充注释及译文
①而无其实实,财
②行刑不疚刑,法律,与文中“宪则”同义疚,病;另,疚,也通“咎”;不疚,没有毛病
③略则行志略,违犯;则,法律;行志,任意妄为叔向见韩宣子,宣子正为自己贫穷而忧愁,叔向却向他表示祝贺宣子说“我只有正卿的虚名,而没有正卿的财产没有条件与卿大夫们交往,我为此而忧愁你向我表示祝贺,这是什么缘故?”叔向回答“从前,栾武子边百顷田产也没有,他家里置备不齐那些祭祀用的器皿但他能发扬美德,笃行法度,使晋国地位超过各诸侯国各诸侯国亲近晋国,戎、狄也归附晋国,因此晋国安定栾武子执法没有弊病,而避免受责难到桓子时,他骄纵自大,奢侈无度,贪欲无餍,干犯法度,任意妄为,借放债而聚敛财物他本应罹祸遭难,只是依恃其父栾武子的道德影响而终其一生到怀子时,他一改其父桓子的作法而修飞祖父栾武子的德行这本可使他免遭灾难,但因受父亲桓子罪孽的牵连,而流亡楚国那个谷阝昭子,他家的财富抵得上晋国公室财产的一半,他家的子弟在晋国三军将佐中占了半数他依仗自己富有而骄纵,在国中不可一世最终,他被杀,尸首在朝堂示众,他的宗族在晋国故都绛被灭门倘若不是这样,谷阝家八人中有五位大夫三位卿相,那荣耀是够大的了,但一朝被诛灭,竟没有人来哀悼,只因谷阝氏太无德了现今,您有如栾武子的清贫境况,我认为您能够施行他的德行,所以表示祝贺如果不为没有建树德行而忧虑,而为财产不足发愁,表示哀悼都来不及,还有什么可祝贺的呢?”宣子跪拜,并叩头说“我韩起在趋近灭亡的时候,靠您的教诲而生存下来不只我韩起一人承受您的恩德,从我先辈桓叔以下,世代都赞许您的恩德”
(五)苏秦游说六国阅读下面的文言文,回答1—6题(苏秦)说秦王书十上,而说不行黑貂之裘敝,黄金百斤尽资用乏绝,去秦而归负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,乃见说赵王于华屋下抵掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策不费斗粮,未烦一失,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸候相亲贤于兄弟夫贤人任而天下服,一人用而天下从故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢苏秦曰“嫂,何前倨而后卑也”1.对文段中画线词语的解释,不正确的一项是()A.妻不下纴指妻子不从织机上下来迎接B.式于廊庙之内式,用;廊庙,指朝廷C.未战一士没有让一个士兵去打仗D.使赵大重使赵国的国力强大起来2.下列句子加点词语的意义跟现代汉语相同的一项是()A.形容枯稿B.简练以为揣摩C.山东之国D.嫂蛇行匍匐3.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()A.引锥自刺其股B.抵掌而谈,赵王大说于乱石间择其一二扣之君将哀而生之乎C.当秦之隆,黄金万镒为用D.诸侯相亲贤于兄弟虽我之死,有子存焉臣诚恐见欺于王而负赵4.下列句子分别编为四组,全都反映苏秦合纵成功的一组是()
①乃见说赵王于华屋之下
②赵王大说,封为武安君,受相印
③苏秦相于赵而关不通
④式于政,不式于勇
⑤转毂过骑,炫煌于道
⑥清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里A.
①③⑤B.
②③⑥C.
②④⑤D.
③④⑥5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.苏秦耗尽资用,游说秦王没有成功,狼狈还家,受到家人蔑视B.苏秦不怕失败,发奋读书,刻若钻研,充满自信,终于成功C.苏秦游说赵王,受到重用,一时间合纵策略遍行于天下诸各侯国D.苏秦衣锦还乡,家人大事欢迎,他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑6,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?译文
(2)妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢苏秦曰“嫂,何前倨而后卑也”译文【答案】1.D(“使赵大重”的意思是“使赵国的地位十分显要”)2.D(A“形容”这里是“体态面容”,现代是动词“描述”B“简练”这里是“在学术技艺上下功夫磨练”,现在是“简明精练”C“山东”这里指崤山以东,现在指山东省)3.C(A
①其,他的;
②其,其中的B
①而,连接状语与中心词;
②而,表并列C项两个“之”都用在主谓间,取消句子独立性D
①于,表比较;
②于,表被动)4.B5.C(“遍行于天下诸侯各国”就包含了秦国,文中讲的是“山东之国”)6,见译文【参考译文】(苏秦)游说秦王,上书进言十次,他游说的内容(指连横策略)得不到实行黑貂皮衣破了,百斤黄金用光了资用匮乏,离开秦国回家挑着书囊,体态憔悴,面容黑黄,带有惭愧的样子回到家里,妻子不从织机上下来迎接,嫂子不给他做饭,父母不跟他说话于是他就在夜间打开书籍(攻读),摆开几十个书箱,找到姜太公的兵书《阴符》的谋略,伏案诵讯,选来熟习,探求它的真谛读书困倦想睡,就拿起锥子刺自己的大腿,血流到脚上,他说“哪里有游说君王不能让他们登出金玉锦绣,取得卿相尊位的呢?”一年的工夫,钻研成功,于是在华丽的殿堂中博得赵王的赏识(拜见游说赵王?)亲密交谈,赵王非常高兴,封他为武安君,授给相印,随后赏赐他兵车百辆锦绣千匹,白璧百双,黄金万镒缔结合纵离散连横,来抑制强大的秦国,所以苏秦在赵国为相,函谷关封闭(六国不跟秦沟通)这时候,那么广大的天下,那么众多的人民,那么威严的王侯,那么有权势的谋臣,都要取决于苏秦的策略没有耗费一斗粮食,没有烦劳一兵一卒上阵打仗,没有扯断一根弓弦,没有弄折一支羽箭,诸侯之间相互亲近胜过亲兄弟贤能的人得到任用天下人服从,一个人被重用天下人跟随所以说,(有效的谋略)用在政治上,不用在勇武上,用在朝廷之内,不用在边境之外当苏秦身在高位的时候,黄金万镒随他使用,车轮飞转,马队相连,在道路上光彩夺目,六国诸侯,闻风服从,使赵国的地位十分显要(苏秦)将要去游说楚王,路过洛阳,父母听到消息,收拾房屋扫道路,安排乐队设置酒宴,到城郊三十里之外迎接;妻子不敢正眼看他,侧着耳朵听他说话;嫂子匍匐在地像蛇那样爬行,行四拜大礼跪地谢罪苏秦说“嫂子,为什么先前那样傲慢,如今又这样卑躬屈膝呢”(说明黑貂裘不是苏秦自己穿的,是托人进见用的礼物译文避繁就简)
(六)释之公平执法阅读下面一段文字,完成1—6题张廷尉释之者,堵阳人也,字季以訾为骑郎,事孝文帝,十岁不得调,无所知名……释之从行,登虎圈上问上林尉诸禽兽簿,十余问,尉左右视,尽不能对虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉,欲以观其能,口对响应无应穷者文帝曰“吏不当若是邪?尉无赖!”乃诏释之拜啬夫为上林令释之久之前曰“今陛下以啬夫口辩而超迁之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩而无其实且下之化上疾于景响,举错不可不审也”文帝曰“善”乃止,不拜啬夫顷之,太子与梁王共车入朝,不下司马门,于是释之追止太子、梁王,无得入殿门遂劾不下公门不敬,奏之薄太后闻之,文帝免冠谢曰“教儿子不谨”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王,然后得入文帝由是奇释之,拜为中大夫顷之,上行出中渭桥,有一人从桥下走出,乘舆马惊于是使骑捕,属之廷尉释之治问曰“县人来,闻跸,匿桥下久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金文帝怒曰“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当罚金!”释之曰“法者天子所与天下公共也今法如此,而更重之,是法不信于民也且方其时,上使立诛之则已今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足?唯陛下察之”良久,上曰“廷尉当是也”……太史公曰张季之言长者,守法不阿意(节选自《史记》)注释跸,帝王出行时开路清道,禁止他人通行1.对下面各句中加点的词解释不正确的一项是()A.十岁不得调调升迁B.以啬夫口辩而超迁之超破格,越级C.于是使骑捕,属之廷尉属牵连D.张季之言长者,守法不阿意阿迎合,偏袒2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.欲以观其能今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也B.释之久之前曰顷之,上行出中渭桥C.争为口辩而无其实振长策而御宇内D.而廷尉乃当之罚金而陋者乃以斧斤考击而求之3.对下列句子加点的词语的理解,不正确的一项是()A.口对响应无穷者像回声那样回应(得快)B.尉无赖游手好闲、品行不端的人C.吾马赖柔和驯良、不暴躁D.法者天子所与天下公共也一同遵奉4.下列句子分别编为四组,全部表明张释之严正守法、“守法不阿意”的一组是()
①以訾为骑郎,事孝文帝
②乃止不拜啬失
③遂劾不下公门不敬
④於是使骑捕
⑤廷尉奏当,一人犯跸,当罚金
⑥法者天子所与天下公共也A.
①②⑤B.
③⑤⑥C.
③④⑥D.
①②④5.下列对原文内容的理解,不正确的一项是()A.张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快,所以君主的言行一定要谨慎B.文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意,想提拔任用他,但最终还是听取了张释之的正确意见,放弃了本来的打算C.太子和梁王违规乘车经过司马门,张释之不顾太后的包庇弹劾两人,因此得到文帝的器重而被提拔为中大夫D.张释之认为作为廷尉就要公平执法,如果执法有所倾斜,大小官吏的用法都将任意轻重了6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)今法如此,而更重之,是法不信于民也译文
(2)民安所措其手足?译文【答案】1.C(属通“嘱”,交给,委托)2.C(转折;并列A.代词B.音节助词D.竟)3.B(不可靠,不能信任)4.B5.C(“太后的包庇”不合文意“弹劾”也在太后行动之前)6.
(1)如今依法律是这样判定的,而要再加重处罚,这样法律就不会取得人民的信任(“更,重,是,信”翻译落实各得
0.5分,整体表达1分)(3分)
(2)人民把自己的手脚放在哪里好呢?(“安,所,措”翻译落实各得
0.5分,整体表达
0.5分)(2分)【附译文】廷尉张释之是堵阳县人,字季他因为有家财而当了骑郎,事奉孝文帝,十年时间都没有升迁,没有什么人知道他……张释之跟随皇上出行,登上虎圈皇上问上林尉登记各种禽兽档案的情况,问了十多个问题,上林尉左顾右盼,全都答不出来看管虎圈的啬夫从旁边代替上林尉很详细地回答了皇上问的禽兽档案的情况,想借这来让皇上看到自己的才能,对答如流犹如回响应声一样没有究尽文帝说“官吏不应当像这样么?上林尉无能!”于是诏令张释之任命啬夫为上林苑令张释之过了很久上前说“如今陛下凭着啬夫能言善辩而破格提升他,我恐怕天下受这风气影响,争着夸夸其谈而没有实质内容况且下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快,国君的一举一动不能不谨慎啊”文帝说“好”于是作罢,不任命啬夫了不久,太子和梁王一同乘车入宫朝见,经过司马门没有下车,于是张释之追上来拦住太子、梁王,不让他们进殿门于是控告他们不在司马门下车是犯不敬罪,报告上去薄太后听说了,文帝脱下帽子谢罪说“我教儿子不够谨严”薄太后于是派使者秉承诏令释免了太子、梁王,然后他们才得以进入文帝因为这事认为张释之与众不同,任命他们为中大夫不久,皇上出行经过中渭桥,有一个人从桥下面跑出来,使皇上驾车的马受了惊吓于是命令骑士捉住,交给廷尉治罪张释之审问,那人说“我乡下人来到这里,听到清道戒严,就藏在桥下面过了很久,认为皇上已经过去,就出来,看到皇上的马车和仪仗队,立刻就跑了”廷尉上奏应判的罪刑,一个犯了清道戒严的禁令,应该处以罚金文帝发怒说“这个人亲自惊了我的马,我的马好在脾性柔和,假如是其他的马,一定不是摔伤我了吗?可是廷尉却只判处罚金!”张释之说“法律是一辈子和天下人一同遵奉的如今依法律是这样判定的,而要再加重处罚,这样法律就不会取得人民的信任况且在当时,皇上假如立刻诛杀了他也就罢了如今既然交下给廷尉处理,廷尉是天下公平之所在,一旦有倾斜,天下使用法律时都任意取轻或取重,人民把自己的手脚放在哪里好呢?希望陛下明察此事”过了很久,皇上说“廷尉应当这样”……太史公说张释之谈论“长者”的话,坚守法度不逢迎皇上意旨
(七)陈平任相阅读下面一段文言文,完成1—6题陈丞相平者,阳武户牖乡人也少时家贫,好读书里中社,平为宰分肉食甚均父老曰“善,陈孺子之为宰!”平曰“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣”陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎于临济说魏王不听,或谗之,陈平亡去平遂至修武降汉其后,楚急攻,围汉王于荥阳城久之,王患之,谓陈平曰“天下纷纷,何时定乎”陈平曰“项王为人,恭敬爱人,士廉节好礼者多归之”至于行功爵邑,重之,士亦以此不附顾楚有可乱者,彼项骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣以疑其心项王为人意忌信谗,必内相诛汉因举兵而攻之,破楚必矣”汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入陈平既多以金反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,咸与为一,以灭项氏而分王其地项羽果意不信钟离昧等项王既疑之,使使至汉王为太牢具,举进见楚使,详惊曰“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更恶草具进楚使楚使归,具以报项王项王果大疑亚父,亚父欲急攻下荥阳城,王不信,不肯听亚父闻项王疑之,乃怒曰“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城,疽发背而死(史记·陈丞相世家)[注]太牢具牛羊豕三牲皆备的饭食,待客的最高礼数恶草具粗劣的饭食1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.使平得宰天下,亦如是肉矣宰治理B.久之,汉王患之患担忧C.行功爵邑,重之爵封爵D.大王诚能出捐数万斤金捐捐献2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A.天下纷纷,何时定乎B.项王为人,恭敬爱人C.恣所为,不问其出入D.宣言诸将钟离昧等为项王将3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.4.下列句子分别编为四组,全都属于陈平的离间奇谋的一组是()
①士之廉节好礼者多归之
②行反间,间其君臣以疑其心
③多以金纵反间于楚军
④宣言……咸与汉为一,以灭顶氏而分王其地
⑤详惊曰“吾以为亚父使,乃项王使!”
⑥未至彭城,疽发背而死A.
①②④B.
①⑤⑥C.
②③④D.
③⑤⑥5.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A.陈平少有大志,足智多谋刘邦荥阳被围,他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计,使得项羽怀疑刚直忠诚之臣,成功地分裂了楚军B.刘邦能够用贤不够,不吝重金他接受了陈平的反间计,让陈平便宜从事;又依计而行,故意降低规格接待楚使,加深了项羽疑心C.项羽听信谗言,猜忌多疑这样的性格弱点,使得他无法招致天下正直有节的人才,也使他生疑中计,贻误了战机D.范曾颇有谋略、性情刚直他欲急攻荥阳,体现了正确的战略主张;但他又任气使性,面对项羽的生疑,他忿而离去,最终使敌方的计谋得逞6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)行反间,间其君臣以疑其心译文
(2)楚使归,具以报项王译文【答案】1.D(捐古代汉语意为舍弃,极少释作捐献的,此处语境义为拿出)2.B(古代汉语和现代汉语意均为严肃而有礼貌A.古代汉语意为紊乱貌,此处语境义为纷争;现代汉语限用以形容言论、下落的东西等多而杂乱C.古代汉语意为支出与收入,此处语境义为支出,句意为让陈平随意使用,不加过问;现代汉语意为出去和进来,或指数目、内容等不一致,不相符D.古代汉语意为宣言、声明,此处语境义为扬言、公开散布;现代汉语亦可释为宣告、声明,限用于对政治纲领或对重大政治问题表明其基本立场和态度)3.D(用作副词,表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“原来是”“竟(然)”等;用作副词,表示情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”A.结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,不译B.助词,作为定语后置的标志C.用作介词,可译为“趁机”)4.C(排除
①⑥,其中
①是评价项羽的长处带来的结果,
⑥是交待范曾病死,“项王不信,不肯听”才是陈平的反间计造成的结果,并非策划反间计使范增病死)5.C(“他无法招致天下正直有节的人才”错,应是项羽恭敬爱人,那些正直有节的人大都归附他)6.见译文【参考译文】丞相陈平,阳武县户牖乡人年轻时家里贫穷,喜欢读书乡里举行社祭,陈平主持分祭肉,分得很公平父老们都说“陈平这孩子主持分祭肉,分得好!”陈平感慨地说“要让我主宰天下,也会像分祭肉一样!”陈涉起兵在陈县称王以后,立魏咎为魏王,陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎陈平向魏王提出建议,魏王没有采纳,又有人说陈平的坏话,陈平因此逃跑了陈平就到修武归降了汉王后来,楚军加紧进攻,把汉王包围在荥阳城里过了一些时间,汉王为此忧虑起来,就对陈平说“天下纷争,什么时候才能安定呢?”陈平说“项羽这个人恭敬爱人,那些讲究谦节礼仪的人大都归附他但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候,他却很吝啬,人们因此又离开现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素项王身边刚直而又忠实的臣子,只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个如果大王能够拿出几万斤黄金,用反间计去离间项王君臣,使他们互相怀疑,项王这个人又爱听谗言,容易猜忌别人,这样他们内部会互相残杀然后汉军趁势发兵攻打,必定能打败楚军”汉王赞成他的意见,就拿出四万斤黄金,交给陈平,让陈平随意使用,不加过问陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动,让人在楚军将领中公开散布,说聩离昧等人为项王领兵打仗,功劳很多,然而却始终没有得到裂土为王的封赏,他们都想与汉王联合起来,灭掉项氏,瓜分楚国的土地,各自为王项羽果然不再相信钟离昧等人项王既然对这些人产生了怀疑,就派使者到汉王那里去汉王特地让人准备了丰盛的酒席,端了进去一见使者,就假装惊讶地说“我以为是亚父的使者,原来是项王的使者”又端了回来,换了粗劣的饭菜给楚军使者吃使者回去后,把情况如实报告项王,项王果然更加怀疑亚父亚父打算加紧进攻,很快攻克荥阳城,项王不相信他的话,也不按照他的意见做亚父知道了项王怀疑自己,就生气地说“天下大事基本上定局了,君王自已干吧!请把这把老骨头赏给我,让我回家去吧!”范曾在回家的路上,还没有走到彭城,因背上生了毒疮而死去了
(八)汲黯直言进谏阅读下面一段文言文,完成1—6题汲黯字长孺,濮阳人也其先有庞于古之卫君至黯七世,世为卿大夫黯以父任,孝景时为太子洗马,以庄见惮孝景帝崩,太子即位,黯为谒者东越相攻,上使黯往视之不至,至吴而还,报曰“越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使”河内失火,延烧千余家,上使黯往视之还报曰“家人失火,屋比延烧,不足忧也臣过河南,河南贫人伤水旱万余家,或父子相食,臣谨以便宜,持节发河南仓粟以振贫民臣请归节,伏矫制之罪”上贤而释之迁为荥阳令黯耻为令,病归田里上闻,乃召拜为中大夫以数切谏,不得久留内,迁为东海太守黯学黄老之言,治官理民,好清净,择丞史而任之其治,责大旨而已,不苛小黯多病,卧闺阁内不出岁余,东海大治称之上闻,召以为主爵都尉,列于九卿治务在无为而已,弘大体,不拘文法当是时,太后弟武安侯蚡为丞相,中二千石来拜谒,蚡不为礼然黯见蚡未尝拜,常揖之天子方召文学儒者,上曰吾欲云云,黯对曰“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝公卿皆为黯惧上退,谓左右曰“甚矣,汲黯这戆也!”群臣或数黯,黯曰“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?且已在己位,纵爱身,奈辱朝廷何!”——《史记·汲郑列传》1.下列加点字的解释不正确的一项是A.屋比延烧比并排,挨着B.伏矫制之罪矫纠正C.持节发河南仓粟以振贫民发打开D.以数切谏切急切,切迫2.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是A.
①黯以父任
②至丹以荆卿为计,始速祸焉B.
①以数切谏
②群臣或数黯C.
①公卿皆为黯惧
②自荷钱出水之日,便为点缀绿波D.
①宁令从谀承意
②宁死不屈3.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是A.黯多病,卧闺阁内不出B.弘大体,不拘文法C.天子置公卿辅弼之臣D.天子方召文学儒者4.以下句子编为四组,全部表现汲黯为官清正忘我的一组是
①臣谨以便宜,持节发河南仓粟以振贫民
②其治,责大旨而已,不苛小
③上闻,乃召拜为中大夫
④以数切谏,不得久留内,迁为东海太守
⑤然黯见蚡未尝拜,常揖之
⑥且已在己位,纵爱身,奈辱朝廷何!A.
①④⑥B.
②③⑤C.
①②⑤D.
③⑤⑥5.下列叙述不符合原文意思的一项是A.皇上派汲黯去视察东越之间的争斗,汲黯只到达吴郡就回来了,因为他认为不必为这样琐屑的事而前派使臣B.汲黯学习黄老学说,又因多病,所以处理地方政务主张无为,人们因此对他大加称赞C.太后的弟弟武安侯为丞相,很多高官都来拜见,只有汲黯见他从不曾行拜礼,只是拱拱手D.汲黯因为总是直言进谏,不能久留宫内他对皇帝的批评毫不留情,汉武帝恼怒他过分卤莽,但他始终以朝廷为重6.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
(1)越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使译文
(2)陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎译文【答案】1.B(矫假托)2.C(A、因为/用B、屡次,多次/数落、责备C、替,为,介词D、难道/宁可)3.C(A、内室/女子住的闺房B、文书法令/语法C、辅佐、辅助D、有学问的、有学识的/文学)4.A5.B6见译文【文言文译文】汲黯,字长孺,是濮阳人他的先人被古时的卫君宠幸到汲黯是第七代,代代做卿大夫汲黯因为父亲的任职,在孝景帝时做了太子洗马,因为严肃使人畏惧孝景帝驾崩,太子即皇位,汲黯做谒者东越人互相攻打,皇上派汲黯去视察汲黯还没到达地点,到了吴郡就回来了,报告说“越人互相争斗,本来是他们的风俗,不足以劳顿天子的使臣前往”黄河以北地区失火,连着烧及千余家,皇上派汲黯前往视察情况汲黯回来报告说“家里人弄着了火,屋子并排,所以连带烧了,不值得担忧臣经过黄河南面,黄河南面的穷人有万余家受到水灾、旱灾的侵害,有的父子互相残食,臣以职务之便,拿令牌分发了黄河以南仓库的粟米来赈济贫民,臣还回令牌,请皇上治我假传圣旨的罪过”皇上认为他贤能就放了他改任荥阳县令汲黯耻于做县令(这么小的官职),就托病回家乡了皇上听说,就把他召回来任为中大夫因为汲黯多次急谏,不能久留宫内,改任东海郡太守汲黯学习黄老学说,领导官吏、治理百姓,喜好清静,选择郡丞和书史来任用他们他治理政事,只管大的方面,不苛求细节汲黯多病,躺在内室里不出来一年多,东海郡大治(治理得非常好),人们称赞他皇上听说了,召见他,任命为主爵都尉,地位在九卿之列汲黯做官,务求无为而治,宏扬大体,不拘泥文书法令这个时候,太后的弟弟武安侯田蚡为丞相,职位在中二千石以上的官吏来拜见,田蚡都不答礼但是汲黯见田蚡不曾行跪拜礼,只是常常拱拱手天子正招求会做文章和有学问的人,皇上说我想如何如何,汲黯应答说“陛下内心多欲望却表面上行仁义,怎么能效法唐虞之治呢!”皇上不说话,怒气冲冲,变了脸色下了朝公卿都为汲黯害怕皇上退下后,对左右的人说“太过分了,汲黯真是卤莽!”群臣中有人责备汲黯说“天子把公卿辅佐的大臣放在一起,难道让我们讨好奉承,把主上置于不义的地方吗?况且我已身在其位,纵使爱惜自己,那又怎能辱没朝廷呢!”
(九)袁涣传阅读下面的文字,完成1---6题袁涣,陈郡扶乐人也郡命为功曹,后辟分府,举高第刘备之为豫州,举涣茂才后避地江淮间,为袁术所命术每有所咨访,涣常正议,术不能抗,然敬之不敢不礼也顷之,吕布击术于阜陵,涣往从之,遂复为布所拘留布初与刘备和亲,后离隙布欲使涣作书詈辱备,涣不可,再三强之,不许布大怒,以兵胁涣曰“为之则生,不为则死”涣颜色不变,笑而应之曰“涣闻唯德可以辱人,不闻以骂使彼固君子邪,且不耻将军之言,彼诚小人邪,将复将军之意,则辱在此不在于彼且涣他日之事刘将军,犹今日之事将军也,如一旦去此,复骂将军,可乎?”布惭而止布诛,涣得归太祖(指曹操)涣言曰“夫兵者,凶器也,不得已而用之鼓之以道德,征之以仁义,兼抚其民而除其害夫然,故可与之死而可与之生公明哲超世,古之所以得其民者,公既勤之矣,今之把以失其民者,公既戒之矣,海内赖公,得免于危亡之祸,然而民未知义,其唯公所以训之,则天下幸甚!”太祖深纳焉是时新募民开屯田,民不乐,多逃亡涣白太祖曰“夫民安土重迁,不可卒变,易以顺行,难以逆动,宜顺其意,乐之者乃取,不欲者勿强”太祖从之,百姓大悦迁为梁相,为政崇教训,恕思而后行,外温柔而内能断以病去官,百姓思之前后得赐甚多,皆散尽之,家无所储,终不问产业,乏则取之于人,不为白敫察之行,然时人服其清时有传刘备死者,群臣皆贺;涣以尝为备举吏,独不贺节选自《三国志·魏书·卷十一》1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.后辟公府,举高第高第官吏考核中的高等B.布初与刘备和亲,后离隙和亲和睦亲近C.迁为梁相,为政崇教训教训从失败中获得认识D.恕思而后行恕思本着宽恕的原则思考2.下列句子中加点的词语在文中的意义,与现代汉语不相同的一项是()A.涣往从之,为布所拘留B.涣颜色不变C.鼓之以道德,征之以仁义D.恕思而后行,外温柔而内能断3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.4.以下六句话,分别是编为四组,全都表现袁涣崇尚道义、坚持操守的一组是()
①涣常正议,术不能抗
②布欲使涣作书詈辱备,涣不可,再三强之,不许
③夫兵者,凶器也,不得已而用之
④为政崇教训,恕思而后行
⑤不为白敫察之行,然时人服其清
⑥时有传刘备死者,群臣皆贺,涣以尝为备举吏,独不贺A.
①③⑤B.
②④⑤C.
①②⑥D.
③④⑥5.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是()A.袁涣感念刘备的知遇之恩,分手后遇事亦处处维护刘备的形象,身在曹营而心系故主B.袁涣不畏权势,据理力争,审时度势,体察民情,虽然不拘细行,仍然受到人民的敬重C.袁涣虽然通晓军事,但是反对不义的战争,力劝曹操不可发动师出无名的战争D.袁涣温和坦诚,重义轻利,不炫耀自己邀取功名,对曹操屡有劝谏,受到了曹操的器重6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)然敬之不敢不礼也译文
(2)古之所以得其民者,公既勤之矣译文【答案】1.C(“教训”指通过教育来感化人)2.B(“颜色”古代一般指脸色,现在多指色彩)3.B(第一个“以”是介词,“用来”、“来”,第二个“以”是连词,相当于“而”其余A为介词“在”C为副词“已经”D为副词“本来”)4.C(
③与坚持操守无关
④是为政的主导思想和做法
⑤只表现袁涣不炫示邀名)5.D(A“身在曹营而心系故主”所言过重,与事实不符B“审势度势”意为“了解时势的特点,估计情况的变化”,文中无此内容,且“乏则取之于人”也不能算“不拘细行”C袁涣谈“兵”是从为政角度而非从军事角度,不能得出“通晓军事”的结论)6.
(1)但是仍然敬重他,不敢不对他以礼相待(2分)(关键词是“然”、“礼”)
(2)古人用来争得民众的办法,您已经勤勉地实施了(3分)(关键词是“所以……者”“既”、“勤”翻译应在直译的基础上,把省略成分补充完整【附译文】(供参考)袁涣,陈郡扶乐人郡守任命他担任功曹之职,后来又举荐给公府,在官吏考核中获得较高的等级刘备任豫州牧,推荐袁涣为秀才后来袁涣避难于江淮之间,被袁术所任用袁术每次向袁涣咨询探问,袁涣总是正气凛然地论述自己的主张,袁术辩驳不过,但是仍然敬重他,不敢不对他以礼相待不久,吕布在阜陵攻打术法,袁涣随袁术一起迎战,于是又被吕布拘留吕布当初和刘备和睦亲近,后来有了矛盾吕布想让袁涣写信去大骂羞辱刘备,袁涣认为不能这样做,吕布再三强迫他,都不答应吕布大怒,用刀剑来威胁袁涣说“做这件事就能活,不做这件事就死”袁涣脸色丝毫没有改变,笑着对吕布说“我听说只有德行可以用来羞辱别人,没听说用污言秽语来羞辱别人的假使他本来就是个君子,将不会以将军你的话为耻辱,假如他实在是个小人,将用的话回复你,那么受辱的是你而不是他再说我先前侍奉刘将军,就像今天侍奉你一样,假如有一天我离开这里,再来痛骂将军,行吗?”吕布自感惭愧而作罢吕布被杀,袁涣得以回到太祖身边袁涣曾对太祖说“武器,是种凶器,万不得已才使用用高尚的品行来影响他人,用仁义的思想来感化他人,则时安抚那里的百姓,替他们扫除危害这样,所以百姓才可以和他们同生死您洞明事理举世罕见,古人用来争得民众的方法,您已经勤勉地实行了;当今官府失去民众的弊政,您也已经引以为戒了,四海之内依靠您得以免于危亡的灾祸,然而百姓还不懂得仁义,希望您教导他们,那么真是天下的福分了”太祖很欣赏地采纳了他的建议当时刚刚招募百姓去开垦荒地,百姓都不愿意,纷纷逃离袁涣对太祖说“百姓安于入土,不愿轻易迁移,千万不能突然让他们离开故土,顺着他们容易,违背他们困难,应该顺着他们的心意,愿意去垦荒的就让他们去,不愿意去的不可勉强”太祖采纳了他的意见,百姓非常高兴(后来),袁涣升任梁相,治理政事崇尚教育引导,本着宽恕的原则思考后再去实行,外表温和而内心果断因为生病离开官任,百姓想念他他前后得到的赐物很多,但他都分发给别人,家中没有什么积蓄,始终不问自己的家产,缺什么就从别人那里取用,不愿意做出清白的姿态,但当时的人都钦服他的清廉当时有传说刘备已死,群臣都拍手庆贺,袁涣因为自己曾经被刘备举荐为吏,独自不表庆贺
(十)李文博传阅读下面一段文言文,完成1-6题博陵李文博,性贞介耿直,好学不倦,至于教义名理,特所留心每读书至治乱得失、忠臣烈士,未尝不反复吟玩开皇中,为羽骑尉,特为吏部侍郎薛道衡所知,恒令在听事帷中披捡书史,并察己行事若遇治政善事,即抄撰记录,如选用疏谬,即委之臧否道衡每得其语,莫不欣然从之后直秘书内省,典校坟籍,守道居贫,晏如也虽衣食乏绝,而清操愈厉,不妄通宾客,恒以礼法自处,侪辈莫不敬惮焉道衡知其贫,每延于家,给以资费文博商略古今,治政得失,如指诸掌,然无吏干稍迁校书郎,后出为县丞,遂得下考,数岁不调道衡为司隶大夫,遇之于东都尚书省,甚嗟悯之,遂奏为从事,因为齐王司马李纲曰“今日遂遇文博,得奏用之”以为欢笑其见赏知音如此在洛下,曾诣房玄龄,相送于衢路,玄龄谓之曰“公主平志尚,唯在正直,今既得为从事,故应有会素心比来激浊扬清,所为多少?”文博遂奋臂厉声曰“夫清其流者必洁其源,正其末者须端其本今治源混乱,虽日免十贪郡守,亦何所益!”其瞽直疾恶,不知忌讳,皆此类也于时朝政浸坏,人多赃贿,唯文博不改其操,论者以此贵之(节选自《隋书》)[注]
①坟籍常称“坟典”,泛指古书“坟典”是“三坟五典”的简称,“三坟五典”是传说中我国最早的书籍古人把传说中的三皇写的书称“三坟”,认为它们讲述的是治天下的至理名言“坟”,意为“土堆”,这里引申为高大之物古人把传说中的五帝写的书称“五典”,认为它们讲述的也是治理天下的道理
②晏如晏,平静、安逸;如,语气助词1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.未尝不反复吟玩吟体味B.典校坟籍典掌管,管理C.稍迁校书郎迁贬谪D.曾诣房玄龄诣到……去2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.至于教义名理,特所留心特为吏部侍郎薛道衡所知B.道衡每得其语,莫不欣然从之每延于家,给以资费C.虽衣食乏绝,而清操愈厉虽日免十贪郡守,亦何所益D.今日遂遇文博,得奏用之文博遂奋臂厉声曰……3.下列句中加点词与“论者以此贵之”的“贵”,用法相同的一项是()A.夫清其流者必洁其源B.正其末者须端其本C.毕礼而归之D.巫医乐师百工之人,不耻相师4.以下句子分别编为四组,能够表现李文博方正耿直、不依附权势的品格的一组是()
①博陵李文博,性贞介耿直
②守道居贫,晏如也
③每读书至治乱得失、忠臣烈士,未尝不反复吟玩
④其瞽直疾恶,不知忌讳
⑤人多赃贿,唯文博不改其操A.
①②④B.
②④⑤C.
①④⑤D.
③④⑤5.下列叙述和评述,不符合原文意思的一项是()A.本文的主人公是李文博,他刚正不阿,公正严谨,却命运多舛,令人惋惜B.开皇年间,李文博担任羽骑尉,受到吏部侍郎薛道衡的赏识李文博没有辜负薛道衡的期望,认真办理公务,并经常检查、反省自己的行为C.李文博逐步升到了校书郎,后来又出任县丞,因为考核成绩都不好,所以很多年都没有得到升调D.本文的另一人物薛道衡虽着墨不多,但形象感人他慧眼识才,发现了李文博的才能,又用人不疑,其爱才的言行令人敬佩6.6.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)如选用疏谬,即委之臧否译文
(2)清其流者必洁其源,正其末者须端其本译文【答案】1.C2.A3.D4.B6.B【译文】博陵人李文博,生性方正刚直,学习勤奋不知疲倦,对于政教经义,特别注意学习他读书每读到讲论国家的政务和忠臣、有志于功业的人物事迹时,没有不反复体味的开皇年间,李文博担任羽骑尉,特别受到吏部侍郎薛道衡的赏识,常常让他在办公的房间查阅文书、史册,并帮助检查自己办事办得怎么样如果处理政事处理得妥善,就让李文博抄记下来;如果选用人才出现疏漏和错误,就委托他加以批评薛道衡每次听到他的建议,没有不欣然听取的后来,李文博到秘书内省掌管整理古代典籍的事务,安于贫困生活,坚守清廉的操守,安之若素虽然缺衣少食,他却更加勉励自己坚守节操,不胡乱与人结交,总是以遵守礼仪、法令作为处世的准则,同辈人没有不敬畏他的薛道衡了解到李文博贫困,经常邀请他到自己家,周济他财物李文博与人谈起古往今来治国的经验与教训,熟悉得如同在手掌上指出它们,但是他却缺乏求取官职的本事李文博逐步升迁到校书郎,后来又出任县丞,考核成绩都不好,所以很多年都没有得到升调薛道衡担任司隶大夫时,和李文博在京都尚书省偶然相逢,他对李文博很同情,就向朝廷上奏让李文博担任从事于是,薛道衡对齐王司马李纲说“今天终于见着李文博,才得以上奏让他被任用”并因此而十分欣慰薛道衡就是这样能赏识人才在洛阳时,李文博曾去拜访过房玄龄,二人在岔路口互相道别,房玄龄对李文博说“您一生志趣高尚追求正直,现在已经担任了从事,所以应该能实现夙愿了吧近来你干了多少除恶奖善的事情?”李文博使劲挥了一下手臂严肃地说“要使水流清澈,必须首先使源头洁净;要使末端端正,必须首先使根本端正现在水源治理很混乱,即使我每天罢免十个贪污的郡守又有什么用?”他刚正疾恶,一点也不顾忌避讳的行为举动,都是这样当时朝政渐渐败坏,官员大多贪赃受贿,只有李文博不改变自己的操守,议论者因此很敬重他
(十一)徐有功好生阅读下面一段文言文,完成1—6题则天朝,奴婢多通外人,辄罗告其主,以求官赏润州刺史窦孝谌妻庞氏,为其奴所告夜醮
①,敕御史薛季旭推之,季旭言其咒诅,草状以闻,先于玉阶涕泣不自胜,曰“庞氏事状,臣子所不忍言”则天纳之,迁季旭给事中庞弃市,将就刑,庞男希瑊诉冤于侍御史徐有功有功览状曰“正当枉状”停决以闻三司对按,季旭周密其状秋官及司刑两曹既宣覆而自惧,众迫有功有功不获申,遂处绞死则天召见,迎谓之曰“卿比按,失出
②何多也?”有功曰“失出,臣下之小过;好生,圣人之大德愿陛下弘大德,天下幸甚!”则天默然久之,曰“去矣!”敕减死而放于岭南有功以之去官月余,复授侍御史有功俯伏流涕,固不奉制则天固授之,有功曰“臣闻鹿走于山林,而命悬于厨者何?势使然也陛下以法官用臣,臣以从宽行法,必坐而死矣”则天既深器重,竟授之,迁司刑少聊时周兴、来俊臣等罗告天下衣冠,遇族者千百家,有功居司刑,平反者不可胜纪,时人方之于定国
③中宗朝,追赠越州都督,并授一品官,优赐其家开元初,窦希瑊外戚荣贵,奏请回己之官,以酬其子注
①醮—僧道设坛作法,祈祷或诅咒
②失出—重罪轻判或有罪不判
③于定国—西汉大臣,掌管刑狱,他断案公正宽和1.下列句子中加点的解释,不正确的一项是()A.辄罗告其主罗罗织B.敕御史薛季旭推之推审问C.停决以闻闻听闻D.有功居司刑居担任2.下列句中加点的词语在文中的意思,与现代汉语不相同的一项是()A.季旭言其咒诅,草状以闻B.有功览状曰“正当枉状”C.臣以从宽行法,必坐而死矣D.则天既深器重,竟授之3.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.4.以下句子分别编为四组,全都说明徐有功“好生之德”的一组是()
①有功览状曰“正当枉状”停决以闻
②众迫有功,有功不获申
③愿陛下弘大德,天下幸甚
④敕减死而放于岭南
⑤有功居司刑,平反者不可胜纪
⑥奏请回己之官,以酬其子A.
①②⑤B.
②④⑥C.
③④⑥D.
①③⑤5.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是()A.润州刺史窦孝谌的妻子庞氏因为家中奴婢的诬告,被判了死刑庞氏的儿子跑到徐有功那里为母亲鸣冤叫屈B.徐有功发现庞氏一案确是冤案,便立即制止了行刑,并向上禀告,三司官员于是重审,最后使庞氏免受刑罚C.徐有功在审理庞氏一案时力主从轻发落,冒犯了武则天,因为被革职流放到岭南一个月后又官复原职D.徐有功由于具有好生之德,富有正直之气,因此颇得时人赞誉,中宗时,出任越州都督,并被授予一品官衔6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)时人方之于定国译文
(2)臣闻鹿走于山林,而命悬于厨者何?译文【答案】1,C让……听到;禀告2B古义确实今义“正处在”“合理合法”等3A都是介词,表被动“被”B.介词,“在”/介词,“比”C.疑问副词,“为什么”/疑问代词,“什么”D.音节助词,无实义/代词,“他”4D
②有功被众人所迫,不能表达自己的主张
④武则天赦免庞氏死罪,将她流放岭南
⑥窦希瑊答谢徐有功,将自己的官职转让给徐有功的儿子
5.AB.庞氏最后是“敕减死而放于岭南”C.“流放岭南”的是庞氏D.越州都督之衔是“追赠”,即在他死后追封,而非“出任”
6.见译文【附译文】武则天当朝时,官员家中的奴婢多勾结外人,经常罗织罪名告发自己的主人,来求取朝廷的赏赐润洲刺史窦孝谌的夫人庞氏,被奴仆诬告她夜间请道士作法诅咒武则天,武则天命令御史薛季旭审理这件案子薛季旭认定庞氏诅咒了武则天,于是写下奏章禀告武则天,并事先到宫殿前的台阶上痛器流涕,做出难以自控的样子,然后说“庞氏所做的事情,我实在不忍说出来”武则天接纳了他的审判结果,并提升他为给事中庞氏被判死罪,马上就要执行死刑,庞氏的儿子窦希瑊跑到侍御史徐有功那里诉冤徐有功看了他的诉状,说“这的确是件冤案”便叫人暂停行刑,并向上禀告于是三司的官员一同再审,薛季旭把庞氏的案情说得具体细致,就像真的一样刑部及大理寺的官员由于公开审理担心自己因轻判而丢官,便一起逼迫徐有功维持原判徐有功没有机会说话,于是庞氏便被判处绞刑武则天召见徐有功,迎面就说“你审理案件,为什么有那样多重罪轻判的情况呢”徐有功回答说“重罪轻判,则我的小过失;爱惜人的生命,是圣人高尚的品德希望陛下弘扬圣人的美德,那么天下人将十分幸运了!”武则天沉默了好一会儿,才说“你走吧!”于是下旨免除庞氏的死罪,将她流放到岭南徐有功也因此被革除了官职一个多月后,武则天又恢复他侍御史的官职徐有功伏地痛器,坚持不肯接受旨意武则天却坚持要授予徐有功官职徐有功说“我听说鹿虽在山林中奔跑,但它的性命却掌握在厨子的手中,这是为什么呢?这是环境使它这样啊陛下任用我为法官,我因从宽执法,一定会受牵连而获罪致死”武则天非常器重徐有功,最终还是授予他官职,还升任他做司刑少卿当时,周兴,来俊臣等人罗织罪名,诬告朝廷命官,遭到灭族的有数千百家徐有功担任司刑少卿时,含冤得到平反昭雪的人不计其数,当时的人将他比作汉代的于定国唐中宗时,追封徐有功为越州都督,并追授徐有功一品的官衔,让他的家人享受特殊的待遇开元初,窦希瑊身为皇亲国戚,非常荣贵,便奏请把自己的官职让给徐有功的儿子,以表示对徐有功的酬报(选自《大唐新语·卷四·执法第》)
(十二)狄仁杰果敢有为阅读下面一段文言文,完成1—6题(武)则天将不利王室,越王贞于汝南举兵,不克,士庶坐死者六百余人,没官人五千余口司刑使相次而至,逼促行刑时狄仁杰检校刺史,哀其诖误
①,止司刑使,停斩决,飞奏表曰“臣欲闻奏,似为逆人论理;知而不言,恐乖陛下存恤之意奏成复毁,意不能定此辈非其本心,愿矜其诖误”表奏,特敕配流丰州诸囚次于宁州,宁州耆老郊迎之,曰“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧,斋三日而后行诸囚至丰州,复立碑纪德初,张光辅以宰相讨越王,既平之后,将士恃威,征敛无度,仁杰率皆不应光辅怒曰“州将轻元帅耶?何征发之不赴仁杰,汝南勃乱,一越王耶?”仁杰曰“今一越王已死,而万越王生”光辅质之,仁杰曰“明公亲董戎旃
②二十余万,所在劫夺,远迩流离创巨之余,肝脑涂地此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒,势不自固,所以先著纲
③理之也自天兵暂临,其弃城归顺者不可胜计,绳坠四面成蹊,奈何纵求功之人,杀投降人士?但恐冤声腾沸,上彻于天,将请尚方断马斩足下,当北面请命,死犹生也”遂为光辅所谮,左授复州刺史寻征还魏州刺史,威惠大行,百姓为立生祠
①诖guā误贻误,连累,牵累
②戎旃军旗,在这里指军队
③著纲颁明法令1.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.愿矜其诖误矜怜悯B.诸囚次于宁州次临时驻扎、住宿C.明公亲董戎旃二十余万董监督;督察D.自天兵暂临暂暂时2.下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是()3.括号内补出的省略成分不正确的一项是()A.(诸囚)相携哭于碑侧B.(朝廷)所以先著纲理之也C.(天兵)奈何纵求功之人,杀投降之士D.(我)当北面请命,死犹生也4.下列句子分别编为四组,全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是()
①时狄仁杰检校刺史,哀其诖误
②止司刑使,停斩决
③表奏,特敕配流丰州
④将士恃威,征敛无度,仁杰率皆不应
⑤将请尚方断马剑斩足下
⑥威惠大行,百姓为立生祠A.
①④⑥B.
②④⑤C.
①③⑤D.
②③⑥5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.越王李贞起兵抗拒武则天,兵败后,受牵连而处死的士人及老百姓有六百多人,另有五千多人没为官奴B.狄仁杰上表为诖误之人求情时,深知风险极大,故言辞委婉C.张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒,以叛逆罪相威胁,狄仁杰毫不畏惧,严辞驳斥D.狄仁杰在汝南任检校刺史时,抵制了张光辅的横征暴敛,被张光辅诬陷,降为复州刺史6.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
(1)宁州耆老郊迎之,曰“我狄使君活汝耶?”译文
(2)所在劫夺,远迩流离译文【答案】
1.D(暂突然、一下子《琵琶行》“如听仙乐耳暂明”A、矜《陈情表》“凡在故老,犹蒙矜盲”B、次《陈涉世家》“之次所旁丛祠中”C、董《谏太宗十思疏》“虽董之以严刑”)
2.A(均表修饰关系的连词)(B、以
①作介词“凭”;以
②作“因”C、何
①作副词,可释作“为什么”;何
②疑问代词作宾语,可释作“什么”D、且
①作连词,况且;且
②作连词,尚且)
3.C,省略的是“你”(张光辅)
4.B(
①反映狄仁杰的同情心
③狄仁杰果敢行为的结果
⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德,在百姓中的声望影响凡有
①③⑥者均错)
5.A.六百余人没有处死,只是判定为死罪6.
(1)宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们,说“是我们的狄使君救活了你们吧?”得分点
(1)到郊外
(1)
(2)救活[或“使(你们)活下来](1分)
(3)疑问语气(1分)”
(2)所到之处抢劫掠夺,远近居民流离失所得分点“所在”(1分)“远近”(1分)【古文翻译】武则天准备称帝,篡夺李氏皇位,越王李贞在汝南起兵,没有成功,士人和百姓因受牵连而获死罪的有六百多人,五千多人没有官奴监督行刑的官吏相继来到,催促处决死囚当时狄仁杰以检校官的身份为汝南刺史,他对那些受牵连的人颇为同情,便让监刑官暂停行刑,使飞骑奏报武则天说“我想奏禀圣上,似乎有为反贼说情之嫌;知道了不说吧,又怕违背了您怜悯天下百姓之心写成奏本又毁掉,主意总拿不定这些受连累的人基本意不是想要造反,还请您同情他们不得已而受到牵连”这番话禀奏则天后,死囚们获特敕免死,被流放到丰州去囚犯们被押至宁州时,宁州的一些德高望重的老人到郊外迎接他们,说“是我们的狄使君救了你们的命吧?”于是囚犯们相互搀扶着在狄仁杰任宁州时百姓为颂其功德而立的石碑旁哭成一片,为狄仁杰碑斋戒三日,这才离开宁州囚犯们到了丰州,又立石碑纪念狄仁杰救命的恩德当初,张光辅以宰相身分讨伐越王,平定越王势力之后,那些将士仗着威势,过度征敛当地百姓,狄仁杰一概不予听从张光辅恼怒地说“你们州官要怠慢元帅吗?为什么不来上交征用物资呢?狄仁杰,汝南发生叛乱,难道仅止越王李贞一人吗?”狄仁杰说“现在一个越王已经死了,而千万个越王又生了”张光辅质问这话的含义,狄仁杰说道“你亲自率领二十多万军队,所到之处,抢劫掠夺,远近居民流离失所,他们身受如此深重的创伤,势必肝脑涂地,揭竿而起这不是一个越王死了而千万个越王又生了吗?况且,那些遭胁迫跟随越王的人,他们势必不愿坚守,这就是朝廷先宣布了胁从不问的法令来处理这些人的原因自从朝廷军队突然攻来之后,放弃城池归顺朝廷的不可胜数,那些归顺的人顺着绳子从城墙上滑下,城池四周踏出一条条的小路,你为什么纵容那些贪求战功的人,去追杀这些准备归顺投降的人呢?只恐怕冤声沸腾直冲九霄云天!我如能请来尚方斩马剑,将杀了你这罪人,到时我再向朝廷请罪,即使我死了,我的功德也将永远铭记在百姓的心中”为此他被张光辅诬陷,被降爵任命为复州刺史不久又被召回任魏州刺史,在任时颇具恩泽声威,百姓为他建了生祠)选校网www.xuanxiao.com高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库按ctrl点击打开士之廉节好礼者多归之石之铿然有声者,所在皆是也善,陈孺子之为宰哀斯墓之徒有其石也,而为之记汉因举兵而攻之,破楚必矣因击沛公于坐,杀之吾以为亚父使,乃项王使余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子先于玉阶涕泣不自胜冰,水为之,而寒于水为其奴所告夜醮吾属今为之虏矣!卿比按,失出何多也?项王按剑而跽曰“客何为者?”则天默然久之作《师说》以贻之A.司刑使相次而至泉涓涓而始流B.张光辅以宰相讨越王不赂者以赂者丧C.何征发之不赴大王为何操D.且胁从之徒,势不自固臣死且不避,卮酒安足辞。